CURSO DE INGRESO 2015

EJE MATEMTICA
El objetivo fundamental del Curso de Ingreso a la Universidad Nacional de
Quilmes en el Eje Matemtica, es brindar un proceso formativo que permita a
los alumnos ingresantes a la Universidad adquirir y construir las competencias,
destrezas, conocimientos y aptitudes necesarios que tiendan a su adecuacin a
los requerimientos acadmicos propios del tramo inicial de la vida universitaria.
Este Eje, a su vez, debe tender a garantizar desde la planificacin del proceso
de enseanza el desarrollo de los contenidos, la metodologa de estudio y las
propuestas de actividades que estimulen la construccin de procesos de
aprendizaje atendiendo a la articulacin con las exigencias de conocimientos
previos en las asignaturas obligatorias que configuran el comienzo de la
formacin de grado.
En este marco, el diseo del Eje toma como punto de partida los rasgos que
presentan
los egresados del nivel medio de enseanza, especialmente de la zona de
influencia de la
Universidad Nacional de Quilmes.
OBJETIVOS
- Proyectar y llevar adelante una enseanza que permita a los estudiantes
construir el sentido de los conocimientos matemticos.
- Orientar el trabajo didctico-pedaggico para que los estudiantes
adquieran seguridad en su capacidad de construccin de conocimientos
matemticos, desarrollen su autoestima y sean perseverantes en la
bsqueda de las soluciones.
- Proponer actividades ulicas que apunten a la sociabilizacin del
conocimiento, lo que redunda en el beneficio de dar un nuevo sentido al
mismo.
- Orientar acciones para que los estudiantes se apropien de pautas para el
trabajo intelectual.
- Proveer a los estudiantes de oportunidades mltiples de resignificar los
aspectos en los que han enfrentado dificultades en cursos anteriores y
sobre los cuales posiblemente hayan acumulado malentendidos.
MODALIDAD
Se propone el uso de material fuente para el desarrollo de los temas del curso.
Las clases sern terico-prcticas. Se propone un trabajo individual y grupal
por parte de los estudiantes, explicaciones en comn del profesor y tambin
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individuales. Algn tiempo durante la clase ser invertido para lectura del
material. Habr actividades tendientes a articular entre las competencias para
ingresar a la Universidad y las que deber abordar en su comienzo de
formacin de grado. El material fuente es un disparador inmediato hacia las
competencias pertinentes al tramo inicial de la vida universitaria.
CONTENIDOS MINIMOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Nmeros reales.
Expresiones algebraicas.
Ecuaciones.
Plano coordenado.
Funciones elementales.
Nociones de Trigonometra.

PROGRAMA ANALTICO
Unidad 1: Nmeros reales: operaciones, propiedades, representacin grfica,
intervalos, valor absoluto. Distancia entre dos puntos de la recta: Propiedades.
Aplicacin del teorema de Pitgoras. Problemas geomtricos.
Unidad 2: Expresiones algebraicas. Expresiones algebraicas enteras; suma y
producto. Potencias de un binomio. Casos elementales de factorizacin.
Expresiones
fraccionarias;
operaciones,
simplificacin.
Expresiones
fraccionarias
Unidad 3: Ecuaciones e inecuaciones: definicin, conjunto solucin, resolucin,
sistemas de ecuaciones lineales, sistemas de desigualdades lineales, graficas,
aplicaciones a fenmenos en los que subyacen estos modelos.
Unidad 4: Plano cartesiano bidimensional. Distancia entre puntos.
Representacin grfica de las ecuaciones. Circunferencia; posicin relativa
entre recta y circunferencia. Resolucin grfica de ecuaciones y desigualdades.
Posicin relativa entre rectas, paralelismo, perpendicularidad. Algunos
fenmenos en los que subyacen estos modelos.
Sistemas de ecuaciones lineales. Sistemas inconsistentes y dependientes.
Sistemas mixtos.
Unidad 5: Funciones: definicin, dominio, conjunto imagen, grfica,
transformaciones de funciones, funcin lineal, proporcionalidad directa. Funcin
cuadrtica. Algunos fenmenos en los que subyacen estos modelos.
Unidad 6: Trigonometra Crculo unitario. Funciones trigonomtricas de
Nmeros reales. Valores de las funciones trigonomtricas e identidades
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fundamentales. Grficas de las funciones seno y coseno. Medicin de ngulos.

Longitud de un arco circular. Trigonometra de los tringulos rectngulos:
razones trigonomtricas y tringulos especiales. Aplicaciones. Ley de los senos
y ley de los cosenos, aplicaciones a fenmenos en los que subyacen estos
modelos.
BIBLIOGRAFA:
Textos Obligatorios
- Steward, James y otros. Preclculo. Editorial Thomson.
- Antonyan, Natella y otros. Problemario de Preclculo. Editorial Thomson
Otros textos que se adecuan al nivel del curso
- Douglas Faires, y otros. Preclculo. Editorial Thomson.
- Swokowky-Cole. Trigonometra. Editorial Thomson.
- Barnett-Ziegler-Byleen. Trigonometra Analtica con Aplicaciones. Editorial
Thomson.
- Gustavson, David. lgebra Intermedia. Editorial Thomson.
- Allen, Angel. lgebra Elemental. Editorial Prentice Hall.
- Zill-Dewar. lgebra y Trigonometra. Editorial McGraw Hill.
Textos de Nivel secundario
- Eglement y otros. Matemtica I y Matemtica II. Editorial Kapeluz.

Profesor Osmar Dario Vera

Coordinador Eje Matemtica Ingreso UNQ