PROGRAMA DE HONORES A LA BANDERA

1. Buenos das maestras y compaeros que hoy se encuentran presentes. El da de hoy

____________________, el grupo de ___________ tenemos el agrado de conducir los
honores a nuestro lbaro patrio, por lo cual les pedimos participar con respeto y
compostura.
2. Recibamos a nuestra bandera. Atencin escuela saludar ya. --toque a la bandera-firmes ya.
No preguntes qu pueden hacer los dems por ti. Pregunta qu puedes hacer t por los
dems. Al ser empticos comprendemos y compartimos el estado de nimo que, por un
momento, tiene otra persona.
3. A continuacin el juramento a la bandera por la alumna__________________
La empata es la capacidad de pensar y sentir la vida interior de otra persona como si
fuera la propia. La empata significa comprender al otro, aunque no se est de acuerdo
con l o no se acepten totalmente sus puntos de vista.
4. Con letra de Francisco Gonzlez Bocanegra y msica de Jaime Nun, elevaremos las
voces para cantar nuestro magnfico himno nacional,
dirigido por la
alumna_____________________
5. Con el respeto que se merece despidamos a nuestra bandera que regresa a su lugar de
honor. Saludar ya.
Firmes ya
En el mundo no hay dos opiniones iguales, como tampoco hay dos semillas o dos
cabellos iguales. La cualidad ms universal es la diversidad. La empata nos permite
comprender todas las edades y todas situaciones.
6. Como siguiente punto, entonaremos
alumna______________________

el

himno

Veracruz

conducido

por

la

La empata es la capacidad de escuchar y comprender al otro, para compartir sus

sentimientos y brindar apoyo.
7. Escucharemos las fechas y los eventos ms relevantes que se recuerdan esta semana.
Efemrides que compartiran los alumnos ______________________________:
o 28 de abril de 1843, muere Miguel Ramos Arizpe, Benemrito de la Patria
o 28 de abril Da internacional de la seguridad y salud en el trabajo.
o 30 de abril Da del nio
o 01 de mayo Da internacional del Trabajo
o 02 de mayo de 1519. Fallece Leonardo Da Vinci, artista del renacimiento.
o 03 de mayo Da mundial de la libertad de prensa

Empata es el esfuerzo, que realizamos para reconocer y comprender los sentimientos

y actitudes de las personas, as como de las circunstancias que los afectan en un
momento determinado.

8. Ahora entonaremos el himno que distingue a las escuelas

teleaulas dirigido por la alumna_____________..

telesecundarias, el himno

La empata es la capacidad de ponerse en el lugar del otro, como la capacidad de

comprender lo que sienten los dems y de entender las razones por las que alguien
piensa o acta de una manera determinada.

9. A continuacin escucharemos un pequeo cuento que ilustra el valor de la empata. Ledo

por la compaera_______________:

El cuento del Len y el ratn:

Un da dorma tranquilamente el len, cuando un ratn sin querer cay encima de su
cuerpo y lo despert, el len furiosorpidamente atrap al ratn; a punto de ser
devorado, el ratn le pidi que lo perdonara pues haba cado encima de l por
accidente y nunca fue su intencin molestarlo. Le dijo, ponte en mis zapatos, tal vez un
da ests en apuros y yo te pueda ayudar. El len ech a rer y lo dej marchar. Pocos
das despus unos cazadores apresaron al rey de la selva y le ataron con una cuerda a
un frondoso rbol. Pas por ah el ratoncillo, quien al or los lamentos del len, corri al
lugar. Al verlo el ratn le dijo al len: das atrs, te burlaste de m pensando que nada
podra hacer por ti, pero ahora que est en mis zapatos y que ests en problemas te
ayudar. Entonces el ratn roy la cuerda dejando libre al len.
La empata promueve varios valores, ya que al ponerte en los zapatos de los dems,
logras comprenderlos, tolerarlos, respetarlos, ayudarlos, comunicarte mejor, etc. As
que los invitamos a ponerse un momento en el lugar de los dems. Haz a otros lo que
te gustara que te hicieran y nunca hagas a los dems lo que no te gusta que te hagan.
10. Desendoles un excelente regreso de vacaciones, el grupo de ____________ junto con
una servidora, agradecen la atencin prestada as como su participacin en este acto
cvico. Ahora le cedemos la palabra a la profesora directora, quien nos dar las
indicaciones de la semana.