Contenidos de Sociales Segundo Trimestre 4

Manuel Belgrano el creador de la Bandera. Biografa.

-Relato sobre la vida de Belgrano.
-Miramos un video, donde seala algunos aspectos de la vida de Manuel
Belgrano.
-Realizaremos algn esquema para destacar algunos de esos aspectos.

La Bandera de Ceremonias: significado de sus partes.

-Observacin de un power point.
-Completamiento de una ficha de las partes de la Bandera.

Tratamiento y uso de la Bandera.

-Lectura sobre la informacin requerida.
-Conversacin puesta en comn.
-Completamiento de una ficha.

La poblacin urbana y rural de Santo Tome.

- Conversamos con los alumnos sobre la poblacin de Santo tom.
Describimos caractersticas de la ciudad y del campo.
- Caracterizamos la zona rural y urbana a travs de cuadros.
- Ilustrar.

Caractersticas de la poblacin Santotomea.

- A travs de imgenes y comentarios realizados por la docente se describe como est conformada
la poblacin de Santo Tome. Cules son sus races? Cul es el idioma que predomina? Quin
es el personaje destacado de la zona rural?
- Ilustrar.

Derechos de la familia.
- Dialogamos sobre el concepto de familia y los derechos que tienen.
- Describimos algunos derechos. Ilustrar.

Derechos del nio.

- Observacin y escucha atenta de imgenes que hablen sobre los derechos de los nios.
- Conversacin guiada por parte de la docente.
- Trabajo en fichas para la aplicacin del tema.

Fuentes de agua del departamento.

- Observamos el mapa de Corrientes y del Departamento, las fuentes de agua que recorren a
ambos.
- Destacamos las que son del Departamento. Veremos el significado de algunos conceptos:
afluente, caudal. Describimos: Baados, lagunas, esteros, ros y arroyos.
- Sealar en el mapa las fuentes de agua.

- Trabajo de integracin. Responder observando el mapa.

1- Qu departamentos abarca los Esteros del Iber?
2- Dentro del departamento cual es el ro ms extenso?
3- Cules son los baados que son parte de nuestro departamento y no lo compartimos con
otro?
4- Cul es el baado que compartimos con San Martin y Alvear?
5- Nombre del arroyo que tiene en sus dos extremos baados.
6- Arroyo que son afluentes del Rio Uruguay.
7- Arroyo que nos separa de Misiones.

 Recursos naturales: flora y fauna del Departamento.

- Observaremos con los nios un video de los Esteros del Iber,
donde muestra una gran variedad de las especies de flora y fauna
del departamento.
- Posterior al video conversamos sobre lo visto. Definimos a travs
de ejemplos los recursos que aporta nuestro departamento.

El congreso de Tucumn.
- Dialogo con los alumnos sobre los hechos ocurridos entre 1810 a 1816.
- Observamos un video de canal encuentro que nos cuenta los sucesos de 1816, sobre la
Declaracin de nuestra Independencia.
- Escribimos en la carpeta una breve resea.

La vida del General San Martin.

- Miramos un video donde relata la vida del General.
- Luego escribimos una cronologa de su vida.
- Ilustrar.