CONCEPTO DE FILOSOFA DE LA EDUCACIN.

En primer lugar, debemos saber que el estudio como

pedagoga es reciente. Su inicio fue en 1806 por obra de
herbart.
Por otra parte, podramos decir de la filosofa de la
educacin como serie de reflexiones filosficas en torno al
hecho educativo.
En cambio para Piaget, la filosofa consiste en la bsqueda
de lo absoluto, o un anlisis de la totalidad de la
experiencia humana, todo esto desde el cuadro de filosofa
general.
Ahora desde el punto de vista de filosofa aplicada, es
conveniente dividir una ciencia en teortica y aplicada, ya
que la teortica estudia su objeto solo por afn de
conocimiento intelectual de la realidad.
En conclusin la filosofa de la educacin, como disciplina
cientfica ha sido tierra de nadie, por lo cual ha quedado
por configurar, es por eso que el actual desarrollo de los
currculos universitarios exige que esta laguna sea colmada.
En conclusin la filosofa de la educacin es la parte de la
pedagoga que estudia lo esencial del acto educativo, en
cambio la teora de la educacin recoge todo aspecto
existencial.

Ideas principales:
1: la filosofa de la educacin es la parte de la pedagoga en
general.
2: la teora de la educacin estudia que es la educacin
fenomenolgicamente, por lo cual recoge aspectos
existenciales.
3: El estudio de la pedagoga es reciente y fue por obra de
hambart en 1806.
4: filosofa de la educacin es un tema que ha quedado por
configurar, ya que ha sido tierra de nadie.

IDEAS SECUNDARIAS:
1: Piaget es uno de los tantos filsofos que afirma que la
educacin es la bsqueda de lo absoluto, o en todo caso un
anlisis de la totalidad de la experiencia humana.
2: para la filosofa aplicada es conveniente hacer una
divisin entre teortica y aplica, ya que la teortica estudia
su objeto.

Concepto de filosofa de la
educacin.

Teora de la educacin.

Filosofa aplicada.
Se divide en:

Teortica.

Estudia, que es la
educacin
fenomenolgicamente.

Aplicada.

Resumen.
Estudia su
objeto solo
por afn al
conocimiento
de la
realidad.

Es ciencia
interesada,
en ella el
conocimiento
no es un fin.

La filosofa de la
educacin ha
sido por mucho
tiempo tierra de
nadie,
quedando as
por configurar.

Hombre real:

.Elabora una
razn de ser.
.No evita
filosofar.
.justifica sus
actos.

Fuente:
Quintana, j (2010) concepto de filosofa de la educacin.