INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD

ACTIVIDAD 1: Hacer un cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento

Tipos

Pensamiento
convergente

Caractersticas

Pensamiento
divergente

Pensamiento
lateral

Ventajas

Es el tipo de pensamiento ms comn.

Induce a una respuesta automtica
Se utiliza la asociacin al contexto para
formular la solucin.
No requiere significativamente de creatividad

Tiene una nica solucin, o muy pocas.

Requiere una respuesta exacta y nica.

Es abierto.
Es un tipo de pensamiento sinttico,
deductivo, expansivo y creativo.
Se mueve en varias direcciones.
Constituye un importante factor de la
creatividad
Requiere de un enfoque sensible y de
inventiva.
Es una actividad contenida en otra funcin
del intelecto humano llamada imaginacin.

No tiene patrones de solucin.

Genera varias respuestas o soluciones.

Se encuentran soluciones nuevas e

inesperadas a diferentes problemas.
Puede crear o modificar los modelos de
anlisis.
Fomenta la creatividad.
Explora cualquier sugerencia aunque esta
parezca ridcula o no tenga sentido.
El propsito ms importante de la creatividad
es hacerlo todo simple y efectivo.

Es creativo
Se mueve para crear una direccin
Prescinde de toda forma de juicio yd e
valoracin.
No se rechaza ninguna forma de solucin.
Sigue los caminos menos evidentes.
Es probabilstico.
La informacin no se usa como un fin sino
como un medio.

Desventajas

Tiene una gran limitacin de posibilidades

cuando se trata de buscar soluciones a
problemas nuevos que necesitan nuevos
enfoques.

Es abierto por que requiere del mayor

nmero de respuestas a los problemas.
Tiende a utilizar juicios ilgicos.

Presenta muchas soluciones para un

problema con una solucin.
No es directo con su objetivo.

BIBLIOGRAFIA:
SALOVEY, P.; BRACKETT, M.; MAYER, J. (2004). Emotional Intelligence: Key Readings on the Mayer and Salovey Model. NPR Inc. p. 171.
MORALES, N. (2007). Inteligencia y creatividad. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401509/exe_archivo/leccin_2__pensamiento_divergente.html