I.

OBSERVE LAS DIRECCIONES URL DE

LICEO VITUAL Y TU
DISCOVERY KIDS Y RESPONDA LO SIGUIENTE APOYANDOSE EN
LAS OBSERVACIONES 1.2 Y 2.5 DE LA UNIDAD III DE
FUNDAMENTOS DE INFORMATICA EDUCATIVA.
Segn Felipe C. Londoo 2004 en su investigacin sobre las
interfaces de las comunidades virtuales el termino interfaz hace
referencia al control que se ejerce sobre las maquinas para obtener una
respuesta de ellas, este proceso se basa en una intercomunicacin
entre el usuario y el equipo donde la interfaz es el traductor o
intermediario entre el sistema y los humanos, luego de realizar el
proceso de observacin de cada una de las direcciones electrnicas
proporcionadas para este trabajo prctico se obtuvo suficiente
informacin para responder las siguientes interrogantes planteadas:
1. Como estn dispuestas las zonas de comunicacin en cada
una? Son efectivas?
Una zona de comunicacin es la que permite al usuario controlar
el sitio web o software que se este utilizando y a su vez le otorga
claridad sobre el lugar de la interfaz en el que se encuentra ubicado,
y le permite trabajar en ellos de forma interactiva esto hace
referencia a las zonas de control de contexto y de trabajo que
componen una zona de comunicacin en la interfaz grafica, teniendo
claro esto se encontr lo siguiente:

En la URL 1 la zona de comunicacin es poco interactiva

por el hecho de ser un sitio unidireccional donde el usuario
solo revisa informacin, convirtiendo la zona de trabajo en un
rea esttica donde no permite al usuario proporcionar
informacin como opiniones, registros personales entre otras
funciones estando en discordancia con la necesidad de
proporcionar una interfaz amigable que proporcione la
efectividad y rpida ubicacin del usuario en la zona de
control sin embargo aunque con un grado de efectividad bajo,
bien puede ser manejadas por casi cualquier usuario, la zona
de contexto tiene ciertas fallas pero igual puede ser
identificada

DISPOSICIN GRAFICA DE LA PRIMERA INTERFAZ

Zona de
Contexto

Zona
de
control

Zona de
Trabajo

En la URL 2 se hallo una zona de comunicacin bastante

efectiva ya que desde el primer momento garantiza la
interactividad a travs de su rea de bsqueda donde el
usuario ingresa los temas de inters que pueden estar
contenidos en la pagina, tiene acceso a mens bien explcitos
e intuitivos que le dan acceso a la zona de control, adems
ofrece la posibilidad de hacer un registro personal en lnea
para la creacin de una cuenta, tambin ofrece opciones de
juegos interactivos que exigen una respuesta y otorgan un
resultado, garantizando una comunicacin bidireccional entre
el usuario y la web cumpliendo as lo planteado por Galvis
(1992) que sugiere sobre una interfaz clara y lgica con el fin
de guiar fcil y rpidamente los movimientos del usuario a
travs de la navegacin, en todo tiempo el usuario tiene a su
2

disposicin la zona de contexto y desde el primer momento

en el que se ingresa hay una zona de trabajo disponible.
Dicho esto grficamente se puede notar la disposicin de
ambas interface as:
DISPOSICIN GRAFICA DE LA SEGUNDA INTERFAZ

Zona de
Contexto

Zona
de
control

Zona
de
trabajo

Zona de
Contexto

Zona
de
control

2. Qu metfora visual utiliz el diseador de cada sitio web?

En el contexto de que se esta manejando en esta investigacin
las metforas hacen referencia a la forma como el contenido se
representa en una interfaz mediante una simbologa que aproveche
la intuicin del usuario con relacin a un tema o ambiente especifico
y lo aproveche desde una perspectiva visual que lo ubique
rpidamente en el tipo de contenido que esta manejando, segn
este criterio se encontr lo siguiente.

El primer sitio web se platea metafricamente como un

liceo, de hecho en el lado izquierdo de la pantalla aparece
una lista de asignaturas propias del nivel de media y
diversificada esto esta bien visto si lo apoyamos en lo
expuesto por Villa, (2004) sobre la existencia de metforas
organizacionales
que se fundamentan en la estructura
existente de un grupo, sistema u organizacin, ejemplo un
liceo, si embargo segn mi criterio considero que la interfaz
de esta web carece de elementos multimedia que apoyen el
nombre que se le atribuye, debera mas bien incluir en su
pagina de inicio elementos visuales propios de un liceo y
relacionarlos con cada materia, en mi opinin no existe una
metfora bien definida en esta pagina web en cuanto a su
aspecto.

En el segundo sitio web hay una metfora bien definida

contextualizada en un ambiente cientfico y tecnolgico donde
desde los colores de fondo y texto van relacionados con los
ttulos, imgenes, animaciones grficos y men manteniendo
una congruencia entre cada elemento que la compone.
Acudiendo una vez a los basamentos de Villa (2004) se
puede catalogar la interfaz de esta web como una
combinacin entre metforas visuales que se basan en
elementos grficos familiares para la mayora de la gente con
las metforas interactivas que se basa en la interaccin entre
el usuario y la aplicacin.

3. Qu criterios de diseo cumple o incumple cada uno de los

sitios referidos, tomando en cuenta las recomendaciones que
se especifican en la unidad III (puntos 1.2 y 2.5) del material
del curso?

Es importante tomar en cuenta el buen uso de los

recursos multimedia en la creacin de una interfaz de ello
depende en gran parte la efectividad de las misma para
mediatizar con el usuario, la implementacin de estos
recursos debe ser cuidadosa sin abusar de ellos pero
tampoco limitarse o escasear, dentro de los recursos
multimedia se encuentran el texto, audio, imgenes,
animaciones, videos y grficos, segn los aspectos
planteados en la unidad III de esta ctedra se halla que
para el punto 1.2 que destaca el uso de multimedia el
primer enlace conduce un sitio llamado Liceo Virtual que
presenta un texto inadecuado en su apariencia por
presentar remates especialmente en los ttulos principales,
esto representa dificultad para el usuario ya que al no leer
con claridad perder tiempo en ubicarse en la zona de
contexto y a su vez en la zona de control, adems de esto
el fondo esta texturizado y es de color claro con letras
oscuras lo que es desacorde y totalmente distinto a la
recomendaciones sobre este punto en especial ya que no
son las condiciones mas comodas para los usuarios que
acostumbran a leer directamente de una pc, en cuanto al
texto tambin es importante resaltar que el tamao es
idneo para leerlo con comodidad, por otra parte se pudo
apreciar que este primer enlace no se vale de recursos
valiosos como videos y audio, solo incluye pocas
imgenes y grficos no muy atractivos a la vista, adems
de unas cuantas animaciones de las cuales hay mas de
una que en lugar de atraer distraen la mirada del usuario,
considero que esta animaciones no estn ubicadas en los
espacios idneos.
Entre
las
pautas
consideradas
para
la
implementacin de la multimedia en la interfaz del
segundo enlace analizado perteneciente a Tu Discovery
Kids se denotan una serie de caractersticas destacadas
como un texto adecuado en cuanto a colores, tamao y su
agradable tipografa sin remates, este texto esta acorde
con el fondo el cual es de color oscuro en gran parte lo
5

que evita que el usuario se canse con facilidad cuando

esta leyendo, me atrevo a decir que los mas enriquecedor
en esta pgina es el uso de audio como elemento que
gua el proceso de recorrido por algunas funciones de la
misma como los juegos en lnea, adems de esto cuenta
con una extensa galera de videos que capturan con
facilidad la atencin del usuario, no se puede obviar lo
importante que es que este sitio involucre la presencia
de imgenes y grficos adems de una serie de
animaciones planas y tridimensionales bien ubicadas y
acordes al la temtica planteada no distractoras sino
recreativas.

Las interfaces graficas tiene la particularidad de ser

controladas por Comandos, Men o por Graficas de
usuario, para este planteamiento en la primera direccin
URL se halla una interfaz controlada por men, un men
bsico bien distribuido planteado con hiperenlaces
sencillos, no muy atractiva, con una vista y funciones muy
bsicas mas pensadas para informar que para interactuar.
Por otra parte la interfaz de la segunda direccin URL
implementa el uso de excelentes Graficas de Usuario
que la ponen en ventaja por garantizar una interaccin
mediante el uso de iconos, ventanas y de mas elementos
intuitivos que logran que el usuario disfrute el proceso de
navegacin.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
F. Lodoo 2004 Interfaces de las comunidades virtuales
A. Luzardo 2009 Diseo de la interfaz grfica web en funcin de los
dispositivos mviles