REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO
DR. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
BARQUISIMETO, LARA

Integrantes:
Yareisy Valera
Edixon Mora
Ricardo Useche
Franger Daz

Genera
impacto
emocional.

Es parte de
una
planificacin
efectiva.
Es una
destreza
profesional
docente
clave
Se centra en
cmo
aprenden los
estudiantes.
Es central a
la actividad
en aula.

Incide en la
motivacin
del aprendiz.

Promueve un
compromiso con
metas de
aprendizaje y
con criterios de
evaluacin.

Estimula la
autoevaluacin

Reconoce
todos los
logros.
Ayuda a los
aprendices a
saber cmo
mejorar.
Ruben Diaz , Jefe de Unidad
Tcnica Pedaggica at Colegio
Integrado Eduardo Frei
Montalva Apr 05, 2013

Caractersticas de la evaluacin
La evaluacin puede ser:
Continua: Se realiza a lo largo
de los procesos de enseanza
aprendizaje.

Flexible: Se adecua a las

condiciones y circunstancias
particulares de la comunidad
educativa.

Cooperativa: garantiza la
bsqueda de beneficios mutuos
a travs de la participacin
corresponsable de todos los
actores involucrados en el
proceso educativo.

Integral: Considera todos los

aspectos del desarrollo y
crecimiento humano.

Interpretativa: Involucra a
todos los sujetos del proceso
educativo.

Enfoque crtico: Centra la

atencin en comprender qu y
cmo aprenden el estudiante

Sistemtica: Procede de
acuerdo a un propsito, a un
plan y a un mtodo.

Participativa
implica que se de en doble va,
de profesores a estudiantes y
viceversa.

Holstica: abarca todos los

elementos que intervienen en el
hecho educativo, como por
ejemplo, el aprendizaje

Valorativa o Reflexivo: motiva a los

participantes a analizar e interpretar
sus actuaciones

(Guga y Lincoln, 1989)

Tombari y Borich (1999),
(A. Pila Telea).

Negociacin: propone el consenso

entre los distintos agentes que
participan en el proceso a travs de
ciclos dinmicos de confrontacin

Participativa: posibilita la
intervencin de los distintos actores,
a los docentes, directores,
estudiantes y padres de familia en el
mejoramiento de los aprendizajes.