2.

TALLER DE LA ORACIN
LUZ DARY MUOZ Y MARTN TRUJILLO
La oracin es aquella unidad de sentido mediante la cual podemos expresar juicios o proposiciones,
sobre los objetos o eventos de la realidad, en cuanto a su contenido. En cuanto a su forma, la
oracin es una estructura sintctica que consta de un sintagma nominal, cuya funcin es la de servir
de sujeto; y de un sintagma verbal, cuya funcin es la de servir de predicado. Sintagmas nominales
son aquellos que tienen como ncleo un nombre y sintagmas verbales son aquellos cuyo ncleo es
un verbo.
Para la redaccin de oraciones es aconsejable que brindemos especial importancia a la organizacin
de las palabras dentro de la oracin, tambin, a su extensin y al uso de incisos dentro de ella. La
organizacin de las palabras dentro de la oracin es un elemento esencial ya que aporta claridad a la
redaccin. El principio de la oracin es la posicin ms importante y all podemos ubicar la
informacin que deseamos que el lector recuerde segn tengamos la intencin de dar prioridad a un
factor expresivo o a otro (tiempo, lugar, beneficiario, material, accin, objeto de la accin, afectado,
etc.).
ACTIVIDAD
1. En la casilla 2 seleccione los sintagmas verbales que constituyen una unidad de sentido
con cada uno de los sintagmas nominales de la casilla 1.
CASILLA 1
1. La carencia de investigaciones
2. A pesar de su riqueza expresiva,
el oficio de ilustrar
3.El buen funcionamiento de los
organismos judiciales
4. De los datos contenidos en el
informe anual
5. Los tambores de guerra
6. A los 256 muchachos
7.Los
investigadores
norteamericanos
8. Muchos ilustradores de libros
para nios
9. Durante el renacimiento
10. Con esta escuela, El pintor

CASILLA 2
a. vuelven a ser escuchados cada vez con mayor fuerza.
b. funcionaba el tipo de perspectiva lineal.
c. se les formularon 3 preguntas con 3 respuestas posibles.
d. sale al aire libre para captar las variaciones de la luz con
el paso del da.
e. descubrieron en el humo de tabaco una gran cantidad de
polonio-20.
f. tiene, a ratos, sus limitaciones.
g. se encuentra estrechamente relacionado con la
observancia
de los derechos ms elementales de las personas.
h. se impone como un obstculo que es preciso resolver.
i. sienten que tienen en sus manos parte de la formacin de
sus lectores.
j. se desprende que algo se ha avanzado en la materia, pero
tambin que an quedan funcionarios renuentes a atender
las observaciones formuladas por el organismo que preside
Jorge Madrazo.
5

10

2.

Redacte oraciones con el sentido que se indica a continuacin:

Afirmar: __________________________________________________________________________
Preguntar: ________________________________________________________________________
Expresar una duda: ________________________________________________________________
Manifestar una queja: _______________________________________________________________
Formular un ruego: _________________________________________________________________
3.
a.

Reescriba las siguientes oraciones dando prioridad al aspecto que se indica.

La pelota encontr Mario en la terraza de sus abuelos, el domingo.

b.

Orden
sintctico:
_____________________________________________________________
Lugar:
______________________________________________________________________
Tiempo:
____________________________________________________________________
Accin:
_____________________________________________________________________

Hicieron abrigos de gamuza para todos sus amigos el invierno pasado.

Orden
sintctico:
_____________________________________________________________
Tiempo:
____________________________________________________________________
Beneficiarios:
________________________________________________________________
Material:
____________________________________________________________________

c.
Los exmenes de los alumnos de nuevo ingreso los calific la secretaria acadmica con un
criterio flexible.

Orden
sintctico:
_____________________________________________________________

Manera:
____________________________________________________________________

Afectados:
__________________________________________________________________

Accin:
_____________________________________________________________________
*Orden sintctico: Sujeto Verbo Predicado.
Oraciones compuestas:
4. Escriba 5 oraciones coordinadas (Son aquellas que se relacionan por medio de una
conjuncin)

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___________________________________________________________________________________

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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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5. Escriba 5 oraciones subordinadas (Son aquellas que dependen de una oracin que
subordina a las otras)

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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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6. Escriba 5 oraciones yuxtapuestas (Son aquellas que tienen el mismo nivel semntico)

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