ESTADISTICA DESCRIPTIVA

100105_21

TRABAJO COLABORATIVO 2

JOHN FREDDY MUOZ VILLEGAS CC. 75098719

Tutor ANNERYS SANCHEZ

MANIZALES JULIO DE 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
1

INTRODUCCION

Los datos son la materia prima con que trabaja la estadstica, puesto que la
estadstica se ocupa de una gran cantidad de datos, debe primeramente definir de
cules datos se va a ocupar. El conjunto de datos de los cuales se ocupa un
determinado estudio estadstico se llama poblacin.
Los datos de la totalidad de una poblacin pueden obtenerse a travs de un censo.
Sin embargo, en la mayora de los casos no es posible obtenerlos por razones de
tiempo y dinero, razn por la cual se extrae, de la poblacin, una muestra, mediante
un procedimiento llamado muestreo. Se llama muestra a un subconjunto de la
poblacin, preferiblemente representativo de la misma.

JUSTIFICACIN

Dentro de un proceso de investigacin existen varias etapas, entre las cuales

tenemos los antecedentes histricos, y la recoleccin previa de la informacin de los
conceptos a estudiar; este material no ser bien entendido si no se organiza y se
presenta de una manera clara y sencilla, por esto en el primer trabajo nos centramos
en la herramienta ms conocida de la estadstica, las grficas y tablas.
Hay situaciones en las que no bastan las tablas y grficas, por esto en la estadstica
existen otras herramientas precisas, como son las medidas estadsticas univariantes
y bivariantes; las cuales permiten el estudio de una serie de variables que se
involucran en los clculos matemticos. Adems la estadstica necesita de una serie
de conceptos y propiedades aritmticas y matemticas, como es la sumatoria y la
productoria.
Con el siguiente trabajo queremos mostrar como se aplican estas herramientas en la
interpretacin de una investigacin acerca de un estudio de la poblacin, a partir de
una informacin previa.

OBJETIVOS

Realizar un muestreo, disear un experimento sencillo y recolectar datos de manera

apropiada.
Analizar los datos obtenidos de manera descriptiva y formular una interpretacin de
los resultados.
Interpretarlas medidas de tendencia central y comprender sus aplicaciones.
Reconocer que las medidas de dispersin complementan la descripcin que
proporcionan las medidas de tendencia central.
Interpretar y utilizar las medidas de dispersin.
Estimular y promover el trabajo en equipo.
Poner en prctica la estadstica descriptiva mediante la resolucin de los problemas
propuestos.

DESARROLLO EJERCICIOS
1. Realizar un mentefacto conceptual sobre las medidas de dispersin.
Estadstica Descriptiva
Mentefacto. Medidas de Dispersin
PROPOSICIONES
SUPRA ORDINADAS:
1. Las medidas de dispersin son la forma mas acertada de medir la variacin
respecto a los promedios en el tratamiento estadstico de los datos.
EXCLUSIONES:
2. Son diferentes a las bivariantes, ya que estas se encargan de comparar variables
y determinar su relacin.
ISOORDINADAS:
3. Permite identificar si los datos se distribuyen uniformemente alrededor del punto
central.
4. Determina el grado de concentracin que presentan los valores en la regin
central de la distribucin.
INFRAORDINADAS:
5. Diferencia entre el menor y mayor de los valores.
6. Mide la dispersin de los valores respecto a un valor central.
7. Medida de dispersin para variables de razn y de intervalos.
8. Valor porcentual de la desviacin estndar.
9. Valor absoluto de la media aritmtica de las desviaciones.

2. Una empresa despulpadora de fruta busca optimizar su produccin de jugo de

mango. Para esto, inici un estudio en el cual midi los pesos en gramos de una
muestra.
76
84
90
68
104

85
102
83
69
76

92
77
74
79
83

70
94
91
82
108

65
109
87
96
67

90
102
88
100
100

98
104
90
102
102

99
105
96
107
98

78
100
94
98
99

97
102
92
93
130

Realizar una tabla de distribucin de frecuencias para datos agrupados dado que la
variable es peso (cuantitativa continua), Calcular varianza, desviacin estndar y
coeficiente de variacin. Interprete los resultados.
SOLUCION:
65
67
68
69
70
74
76
76
77
78

79
82
83
83
84
85
87
88
90
90

90
91
92
92
93
94
94
96
96
97

SOLICION
No de datos
50
Vmax
130
Vmin
65
Rango
65
No de intervalos 6,606601014
Amplitud de clase
10,83
Diferencia
1

98
98
98
99
99
100
100
100
102
102

102
102
102
104
104
105
107
108
109
130

PESO EN GRAMOS
JUGO

64
75,83
87,67
99,50
111,33
123,17

74,83
86,67
98,50
110,33
122,17
134,00
Total

MARCA DE
CLASE

69,4166667
81,25
93,0833333
104,916667
116,75
128,583333

FRCUENCIA

FRECUENCIA
RELATIVA

6
10
17
16
0
1
50

0,120
0,200
0,340
0,320
0,000
0,020
1

FRECUENCIA
ABSOLUTA
ACUMULADA

FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA

6
16
33
49
49
50

12,00
20,00
34,00
32,00
0,00
2,00
100

MEDIA= 4575/50 = 91.5

CALCULAR VARIANZA Y DESVIACIN ESTNDAR

PESO EN
GRAMOS
JUGO

MEDIA X

DESVIACIN
RESPECTO DE LA
MEDIA (Xi X)

CUADRADO DE LA DESVIACIN
2
RESPECTO DE LA MEDIA (Xi X)

65
67
68
69
70
74
76
76
77
78
79
82
83
83
84
85
87

91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5

-26,5
-24,5
-23,5
-22,5
-21,5
-17,5
-15,5
-15,5
-14,5
-13,5
-12,5
-9,5
-8,5
-8,5
-7,5
-6,5
-4,5

702,25
600,25
552,25
506,25
462,25
306,25
240,25
240,25
210,25
182,25
156,25
90,25
72,25
72,25
56,25
42,25
20,25

88
90
90
90
91
92
92
93
94
94
96
96
97
98
98
98
99
99
100
100
100
102
102
102
102
102
104
104
105
107
108
109
130

91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5
91,5

-3,5
-1,5
-1,5
-1,5
-0,5
0,5
0,5
1,5
2,5
2,5
4,5
4,5
5,5
6,5
6,5
6,5
7,5
7,5
8,5
8,5
8,5
10,5
10,5
10,5
10,5
10,5
12,5
12,5
13,5
15,5
16,5
17,5
38,5

4575

12,25
2,25
2,25
2,25
0,25
0,25
0,25
2,25
6,25
6,25
20,25
20,25
30,25
42,25
42,25
42,25
56,25
56,25
72,25
72,25
72,25
110,25
110,25
110,25
110,25
110,25
156,25
156,25
182,25
240,25
272,25
306,25
1482,25

8420,5

VARIACION = 8420,5/49 = 171,85

DESVIACION ESTANDAR =

= 13,11

COEFICIENTE DE VARIACIN= 13,11/91,5*100= 14,33

SOLICION
No de datos
50
MEDIA X
91,5
VARIANZA
171,85
DESV. ESTANDAR
13,11
COEFICIENTE DE VARIACION
14,33
3. Un empleado de la empresa de Acueducto de la ciudad de Cartagena, realiza un
estudio sobre los reclamos realizados en los 2 ltimos
N
Reclamaciones
N De usuarios

26

10

Calcular:
a. El promedio de reclamos.

b. La varianza y su deviacin tpica

Deviacin tpica

c. El coeficiente de variacin

4. Ingresar al blog de Estadstica Descriptiva que se encuentra en la pgina principal

del

curso

en

el

TOPICO

DE

CONTENIDOS,

posteriormente

buscar

el

LABORATORIO (REGRESIN Y CORRELACIN LINEAL EXCELL) y realizar los

ejercicios 2 y 3 que se encuentra al final del laboratorio.
5 - A continuacin Se presentan las ventas nacionales de mviles nuevos de 1992 a
2004 en la siguiente tabla. Obtenga un ndice simple para las ventas nacionales
utilizando una base variable:
AO
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004

VENTAS
(MILLONES $)
8.8
9.7
7.3
6.7
8.5
9.2
9.2
8.4
6.4
6.2
5.0
6.7
7.6

10

CONCLUSIONES

La estadstica es la ciencia que le facilita al hombre el estudio de datos masivos,

pasa de esa manera a obtener conclusiones valederas y efectuar predicciones
razonables de ellos; mostrando as una visin de conjunto clara y de ms fcil
apreciacin, tanto para describirlos como para compararlos.
Las herramientas de la estadstica descriptiva, permiten entender y comprender de
una manera clara, veraz, gil y sencilla la informacin recopilada dentro de una
investigacin, ya sea previa o el resultado de un trabajo de campo, dichas
herramientas estn relacionadas con una serie de operaciones matemticas que
conllevan a conocer una serie de conceptos que permiten clasificar y destacar
elementos relevantes del proceso investigativo.

11

BIBLIOGRAFA

MODULO DEL CURSO DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA UNAD.

http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_11.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica_descriptiva

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