Mafer8 *-*

En aquel
tiempo subi
Jess a la
montaa
seguido por
la multitud y,
sentndose
sobre una
gran piedra
dej que sus
discpulos y
seguidores
se le
acercaran.
Despus,
tomando la
palabra les
ense,
diciendo:
Mafer8 *-*

En verdad os digo que

sern bienaventurados los
pobres de espritu, porque
de ellos ser el Reino de
los Cielos.
Bienaventurados los que
tienen hambre y sed de
justicia porque ellos sern
saciados.
Bienaventurados los
misericordiosos porque
ellos....

Mafer8 *-*

Pedro
interrumpi:

Tenemos
que
aprender
eso de
memoria?

Mafer8 *-*

Santiago
el Joven,
increp:
Tanta
informacin
violenta
nuestros
derechos!

Santiago
el Viejo,
pregunt:

Andrs
dijo:

Nos vas
a evaluar
con eso?

Tenemos
que
pasarlo a
la carpeta?
Mafer8 *-*

Felipe
se
lament:

Maldicin,
se me
olvid el
papiro!!

Bartolom
inquiri:

Tenemos
que tomar
apuntes?

Mafer8 *-*

Juan
levant
la mano:

Me das
permiso
de ir al
bao?

Mafer8 *-*

Simn
exclam:

Para
qu sirve
todo
esto?

Iscariote
secund:

Tadeo
clam:

S, yo te
doy 30
monedas
de plata
por ella!!

Pero. por
qu no nos
das la gua
y ya est?
Mafer8 *-*

Toms
se
inquiet:

Hay
frmulas?
resolveremos
problemas?

Mateo
se
quej:

No
entend
nada!
Nadie
entendi
nada!!
Mafer8 *-*

Uno de los fariseos ah

presentes, que nunca haba
estado frente a una
multitud, ni enseado nada,
tom la palabra y se dirigi
a l, diciendo:

Mafer8 *-*

Dnde est tu
planeacin?

Cul es la nomenclatura de
tu proyecto ulico en esta
intervencin didctica
mediatizada?

Y tu unidad
didctica?

Y tu auto-evaluacin
institucional?
Mafer8 *-*

Cules son tus

expectativas de
logros?

Tiendes al abordaje del rea

en forma globalizada, que
permita el acceso a la
significacin de los contextos,
teniendo en cuenta la
bipolaridad de la transmisin?
Cules son tus
estrategias
conducentes al
rescate de los saberes
previos?
Mafer8 *-*

Responden stos a los

intereses y necesidades
del grupo para asegurar
la significatividad del
proceso de enseanzaaprendizaje?
Has incluido
actividades
integradoras con
fundamento
epistemolgico
productivo?

Y los espacios
alternativos de las
problemticas
curriculares
generales?

Mafer8 *-*

Has propiciado espacios de

Cules son los
encuentro para coordinar
contenidos conceptuales,
acciones transversales y
procedimentales y
longitudinales que fomenten
actitudinales que
los vnculos operativos y
responden a los
cooperativos de las reas
sustentos lgico,
concomitantes?
praxeaolgico y
metodolgico
constituidos por los
ncleos generativos
disciplinarios,
transdisciplinarios,
interdisciplinarios y
metadisciplinarios?

Mafer8 *-*

Pero sobre todo Podras explicar

ampliamente cmo, cundo, por qu y
qu competencias pretendes
desarrollar?

En dnde
incluyes los 4
pilares
filosficos de la
UNESCO?
Mafer8 *-*

Caifs, el peor de todos, le dijo a Jess:

Despus de las instancias
compensatorias de diciembre, marzo y
julio, me reservo el derecho de
promover directamente a tus discpulos
para que al Rey no le fallen las
encuestas de evaluacin de calidad
OCDE, PISA y ENLACE, ni se
le caigan los porcentajes de
rendimiento.
Sers notificado oportunamente por
la va que corresponde.
Ojo con aplazar a alguno!!!
Recuerda que an eres interino y que

no presentaste la declaracin
jurada de incompatibilidad.

Mafer8 *-*

 y por eso, Jess pidi la jubilacin anticipada a los

treinta y tres aos de edad

Dedicada a tod@ s l@s sufrid@s,

oprimid@ s

e incomprendid@ s Profesores( as)

Mafer8 *-*