Sean works in the radio

Part 1, 2, 3
VOCABULARY
activity
alternative
ambitious
bloke
candle
craft
danger
ecological
environment
extinction
fair
fascinating
fine
frame
global warming
habitat
hunting
individual
initiative
issue
member
naturalist
organic
over-population
ozone layer
planet
pollution
pottery
powerful
ray
selfish
sheet
staff
tank
to care (about)
to disappear
to exploit
to press
to protect
to recycle
to save
to set up
to tear (up)
to wonder
vegetarian
whether
workshop

actividad
alternativa
ambicioso
to (colega)
vela
artesana
peligro
ecolgico
medio ambiente
extincin
feria
fascinante
multa
marco
calentamiento global
hbitat
caza
individuo
iniciativa
asunto
miembro
naturalista
orgnico
superpoblacin
capa de ozono
planeta
contaminacin
cermica
poderoso
rayo
egoista
hoja (ej.: de papel)
personal
tanque
preocuparse (por)
desaparecer
explotar
apretar, presionar
proteger
reciclar
salvar, ahorrar
montar, establecer
romper (panel o tela)
preguntarse
vegetariano
si
taller
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PHRASES
in my opinion
the general public
it rings a bell
to take (something) seriously
craft fair
first of all
to see a lot of

en mi opinin
el pblico general
me suena familiar
tomar (algo) en serio
feria de artesana
ante todo, lo primero
ver mucho

GRAMMAR
1. Relative clauses
Las oraciones de relativo se llaman tambin oraciones adjetivas,
porque actan como un adjetivo acompaando y modificando a
un sustantivo. Este sustantivo puede ser el sujeto o el objeto de
una oracin. Las oraciones de relativo van inmediatamente
despus de la palabra a la que modifican.
Las oraciones de relativo van introducidas por pronombres de
relativo. Los pronombres de relativo ms usuales son:
who
which
that

cuando se refiere a personas

cuando se refiere a cosas
cuando se refiere a personas y cosas

TIPOS DE ORACIONES DE RELATIVO

Debemos diferenciar entre defining (especificativas) y nondefining (explicativas).
Defining relative clauses (especificativas)
Este tipo de oraciones (especificativas) se utilizan para
especificar el objeto o persona a la que nos referimos. Es decir,
nos da pistas para identificarla entre un grupo de posibles
candidatos.
Si vemos estas dos frases:
A boy is wearing a blue jacket. He is very attractive.

Podemos unir estas dos frases en una:

The boy who is wearing a blue jacket is very attractive.
Como podemos comprobar, en la segunda frase hemos sustituido
he por who aadiendo, de este modo, una informacin
sobre el chico que es esencial para poder identificarlo.
Utilizamos el relativo who porque el referente es una persona.
Sin embargo, cuando el referente es un objeto, utilizamos el
pronombre relativo which:
The house was expensive. I bought it last year.
The house which I bought last year was expensive.

En este caso, hemos sustituido it por which, aadiendo

tambin una informacin sin la cual no podramos saber de qu
casa se trata.
Y en ambos casos hubieramos podido utilizar el relativo that,
que nos sirve tanto cuando el referente es persona, como cuando
se trata de un objeto:
The boy that is wearing a blue jacket is very attractive.
The house that I bought last year was very expensive.
z

Omisin del pronombre relativo

En este tipo de oraciones (especificativas), si el pronombre

relativo no desempea la funcin de sujeto dentro de la oracin
de relativo se puede omitir.
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The book that you gave me yesterday is exciting.

The book you gave me yesterday is exciting.
Here is the skirt that you gave me.
Here is the skirt you gave me.
Si prestamos un poco de atencin, nos daremos cuenta de que
cuando detrs del relativo hay un pronombre podemos omitir el
relativo, pero si va seguido de un verbo quiere decir que acta
como sujeto y que no se puede omitir.
Compara:
I know these children who are in the street.
This is the film that we saw last week. /
This is the film we saw last week.
Non-defining relative clauses (explicativas)
Se utilizan cuando queremos dar ms informacin sobre
personas o cosas. Sin embargo, esta informacin no es esencial
para identificar a la persona o cosa de la que hablamos. Se trata
de una informacin extra de la que podramos prescindir y la
frase no dejara de tener sentido.
Estas oraciones de relativo tienen dos caractersticas bsicas:
- Van entre comas.
- El pronombre de relativo no puede ser sustituido por that.
Our new house, which [no that] you saw last week, is
very luxurious.
Compara los dos siguientes ejemplos, uno de ellos contiene una
oracin de relativo especificativa y el otro una explicativa:
The boy who came to my house is my cousin.
My uncle Tom, who lives in Mexico, is coming to visit us.
En la primera frase estamos diciendo que el chico que (entre
todos los chicos) vino a mi casa es my primo. Probablemente eso
te ayudar a saber de quin hablo.

En la segunda estamos
diciendo que mi to
(que por cierto vive en
Mjico) va a venir a
visitarnos. Puede que
t ya conozcas a ese to
o puede que no, pero,
en cualquier caso, el
comentario no te
ayudar a identificarlo.
En el siguiente cuadro hemos resumido lo que hemos estudiado
hasta ahora de un modo ms claro y conciso:
Defining relative clauses
(especificativas)

Non-defining relative clauses

(explicativas)

- Se usan todos los pronombres de - No se puede usar el pronombre

relativo, aunque el ms usual es
that. Se sigue la regla de que
that, ya que puede emplearse
who se refiere a personas y de
tanto para persona como para
que which se refiere a cosas.
cosa.
- No se puede omitir el relativo.
- Se puede omitir el pronombre
- No son imprescindibles para
relativo cuando ste no realiza la
entender la frase, sino que
accin de sujeto de la oracin de
solamente aaden informacin.
relativo.
- Siempre van entre comas.
- Son imprescindibles para el
significado global de la frase.
- No se ponen entre comas.

Otros pronombres de relativo: where, when y whose

Whose: este pronombre relativo se emplea cuando una de las
oraciones expresa posesin. Siempre se refiere a personas y lo
vamos a encontrar tanto en oraciones especificativas como
explicativas. Este pronombre significa cuyo, os, a, as.

The woman bought some sweets. Her son is a doctor.

The woman whose son is a doctor bought some sweets.
En esta frase hemos sustituido her por whose. Como her
se refiere a woman, debemos unir las dos frases en este punto
y no en otro.
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That is the man. His daughter is studying Law.

That is the man whose daughter is studying Law.
En este caso hamos sustituido his por whose y debemos unir
las dos frases en este punto.
Where: este pronombre relativo se emplea para dar
informacin sobre un lugar. Where suele sustituir palabras
como here o there. Se traduce como donde.

This is the shop. I bought my suit here.

This is the shop where I bought my suit.
En este ejemplo hemos sustituido here por where. Como
podemos comprobar, en la segunda frase ya no aparece la
palabra here. Las dos primeras frases se unen en el punto que
tienen en comn.
That is the village. I was born there.
That is the village where I was born.
En este ejemplo se ha sustituido there por where.
When: este pronombre relativo se emplea cuando nos estamos
refiriendo a tiempo. Normalmente sustituye a palabras como year,
month, week. En estos casos se puede usar that y when.
z

I remember that day. He visited us that day.

I remember the day when / that he visited us.
Hemos unido las dos frases por el punto que tienen en comn
(that day).
2. Indirect questions
En este apartado vamos a estudiar formas de preguntar
indirectamente. Estas preguntas indirectas son ms formales que
una pregunta directa. Van introducidas por construcciones como:
Do you know ...
Id like to know ...

Can you tell me ...

I wonder ...

Compara las siguientes frases:

Have they arrived? Id like to know if they have arrived.

En la primera frase hemos formulado una pregunta directamente

y en la segunda la hemos formulado de un modo indirecto, pero
la informacin que buscamos es la misma.
Como podemos comprobar, se han realizado cambios al pasar de
una a otra:
- En este caso no hemos necesitado del signo de interrogacin
al final. Sin embargo, cuando utilicemos las construcciones Do
you know...? o Can you tell me...? s utilizaremos el signo de
interrogacin, ya que la construccin en s es una pregunta.

- Hemos introducido la frase con if, que significa si y

que se emplea cuando esperamos un S o No por
respuesta. Sin embargo, si la pregunta directa va introducida
por un pronombre interrogativo como Why, How,
Where, What, etc., este pronombre interrogativo
aparecera tambin en la pregunta indirecta.
Why is he so angry?
Id like to know why he is so angry.
El orden de sujeto y verbo en la segunda frase se ha hecho como
una afirmativa, es decir, sujeto + verbo.
Veamos ahora ejemplos de cmo formular una pregunta indirecta
a partir de la misma pregunta directa.
What time is it?
Do you know what time it is?
Can you tell me what time it is?
I wonder what time it is.
Id like to know what time it is.
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Can she swim?

Do you know if she can swim?
Can you tell me if she can swim?
I wonder if she can swim.
Id like to know if she can swim.
En el primer caso, la frase va introducida por el pronombre
interrogativo what y se mantiene en la pregunta indirecta. En
el segundo caso, sin embargo, esperamos un S o No por
respuesta y por eso necesitamos de if (o tambin whether)
para formular la pregunta indirecta.
3. Asking for and expressing opinions
Asking for opinions.
Cuando queremos preguntar la opinin de alguien sobre algo,
utilizamos las siguientes preguntas:
What do you think about / of ... (the weather, my new
car, your boss, etc.)?
Qu piensas sobre / de ...?
Whats your opinion of ... (the team, the President, etc. )?
Cul es tu opinin de ...?
Expressing opinions.
En ingls hay una serie de frmulas que se emplean para
expresar nuestra opinin sobre algo. A continuacin te damos las
ms usuales:
In my opinion ...
I think ...
I believe
+ frase
I feel
I find it / ... / -ing

En mi opinin ...
Yo pienso / creo ...
Yo creo ...
Yo creo ...
Encuentro ...

+ frase

Veremos una situacin como ejemplo para cada frmula:

In my opinion people shouldnt smoke.
En mi opinin la gente no debera fumar.
I think you should study Law.
Pienso / creo que deberas estudiar Derecho.

I believe things will be

different in the future.
Creo que las cosas sern
diferentes en el futuro.
I feel you would like it.
Creo que te gustara.
I find this film / it / watching
films quite interesting.
Encuentro esta pelcula / esto /
ver pelculas muy interesante.
Si a la vez de expresar nuestra opinin nos estamos mostrando de
acuerdo o en desacuerdo con lo que anteriormente ha expresado
alguien, utilizamos el verbo estar de acuerdo (agree):
I agree with Jim. (estar de acuerdo con alguien)
I agree that most people have no time for sports
nowadays. (estar de acuerdo con algo)
Para expresar desacuerdo, tenemos dos formas, negar el verbo
to agree o usar el verbo to disagree:
I dont agree with you.

OR

I disagree with you.

Para mostrar acuerdo o desacuerdo tambin podemos usar unas

frmulas conocidas en ingls como Agreements:
- Si queremos expresar acuerdo con una frase anterior
afirmativa: So + auxiliar + I
- Si queremos expresar acuerdo con una frase anterior
negativa: Neither + auxiliar + I
Veamos unos ejemplos:
A- I like pop music.
B- So do I.

A- I dont like rock music.

B- Neither do I.

A- I can understand him.

A- I cant imagine such a world.
B- So can I.
B- Neither can I.

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Nota: Recuerda que siempre que hablamos de auxiliares que

sustituyen a un verbo, el auxiliar que corresponde a los tiempos
simples es el to do con las formas do y does para el
presente y la forma did para el pasado.
ADDITIONAL EXERCISES
Explain what these words mean:
A thief

A thief is someone who ________________

A traveller

____________________________________

A priest

____________________________________

A mayor

____________________________________

A watch

A watch is an object which ______________

A newspaper ____________________________________
Nail varnish

____________________________________

Join the sentences using relative pronouns:

who

which

that

where

whose

Defining:
1. I know a man. He has two wives.

I know a man who has two wives.

2. We bought a house. It is as big as a castle.

________________________________________________
3. She has a boyfriend. His name is Adolf.
________________________________________________
4. They go to a school. The children do what they want.
________________________________________________

5. He has a dog. It washes itself like a cat.

________________________________________________
Non-defining:
6. My father is 87. He still lives alone.

My father, who is 87, still lives alone.

7. Peter is such a good driver. He had to pay a fine the other day.
________________________________________________
8. That man is very rich. I dont remember his name.
________________________________________________
9. The hotel will open next month. It has taken ages to build.
________________________________________________
10. The farm is in the country. We often spend our holidays there.
________________________________________________

Correct the following sentences:

1. I met a woman which weighed one hundred kilos.
_________________________________________________
2. This is the Indian restaurant sells food to take away.
_________________________________________________
3. The book, I bought the other day, is fascinating.
_________________________________________________
4. This book, I bought the other day, is fascinating.
_________________________________________________
5. The village that I live is very quiet.
_________________________________________________
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6. My teacher, his daughter is my friend, is a nice person.

_________________________________________________
Indirect questions.
Write an indirect question which means the same as the
direct one above:
- Whats the time, please?
________________________________________________
- Is there a chemists near here?
________________________________________________
- Is he working now?
________________________________________________
- Has she read this book?
________________________________________________
- Did we send him a present for his birthday?
________________________________________________
Composition: What is your opinion about ecology?
Some vocabulary you can use:
ozone layer
planet
to protect
ecological

global warming
extinction
to save
danger ...

environment
to recycle
alternative

habitat
to exploit
organic