1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA



Nombre de la asignatura: Ingeniera de la Instrumentacin.

Carrera: Ingeniera Electrnica

Clave de la asignatura: IYR-1306

Horas teora -horas prctica-crditos: 213




2.- Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Proporciona los conceptos necesarios para la comprensin de la tecnologa
involucrada en los sistemas de medicin utilizados en la prctica de la
medicina.
Intencin didctica
En la unidad I se estudiara como est estructurado un sistema de
instrumentacin y como clasificarlo para su uso biomdico.
En la unidad II se estudiara los diversos principios de transduccin y sus
principales aplicaciones biomdicas
En la unidad III se estudiara y analizara el principio de los biopotenciales, as
como su uso para medir variables fisiolgicas.
En la unidad IV se estudiara y comprender la utilizacin de los electrodos en los
sistemas biolgicos.
En la unidad V se comprender el funcionamiento de los amplificadores de
biopotenciales.


3.- Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa
Lugar y Fecha de
Elaboracin o Revisin

Participantes

Observaciones
Instituto Tecnolgico
Superior de
Cosamaloapan,
Octubre de 2012
Representantes de la
Academia de Ingeniera
Electrnica del Instituto
Tecnolgico Superior de
Cosamaloapan
Evaluacin Curricular de la
especialidad de la carrera
de Ingeniera Electrnica



4. Competencias a desarrollar.
Competencia general de la asignatura
Identificar los requisitos de operacin impuestos por el fenmeno biolgico que
se intenta registrar, analizando los diversos sistemas de medicin.
Competencias especficas
Comprender como est estructurado un sistema de instrumentacin.
Analizar los diferentes tipos de transductores biomdicos.
Comprender el principio de los biopotenciales .
Comprender el funcionamiento de los amplificadores de biopotenciales.
Disear circuitos de aplicacin de amplificadores de biopotenciales.
Competencias genricas
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis.
Capacidad de organizar y planificar.
Comunicacin oral y escrita en su propia lengua.
Habilidades bsicas de manejo de la computadora.
Habilidades de gestin de informacin (habilidad para buscar y analizar
informacin proveniente de fuentes diversas).
Solucin de problemas
Toma de decisiones.

Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales
Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.
Capacidad de comunicarse con profesionales de otras reas.
Compromiso tico.

Competencias sistmicas
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
Liderazgo.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma y colaborativa.
Capacidad para disear y gestionar proyectos.
Iniciativa y espritu emprendedor.
Bsqueda del logro.

5.- Competencias previas de otras asignaturas
Manejar protocolos de comunicacin en un microcontrolador.
Analizar, disear e implementar aplicaciones basadas en microcontroladores.
Disear circuitos de conversin de seales elctricas con amplificadores
operacionales.
Analizar, simular, disear, construir y aplicar sistemas con circuitos integrados
lineales.
Generar grficas de respuestas en amplitud y fase de filtros activos con
instrumentacin real y virtual.
Aplicar las funciones de un acondicionar de seal para manipular la seal de salida de
un sensor.
Seleccionar el tipo adecuado de sensor acondicionador de seal y actuador para los
diversos procesos de aplicacin.
Conocer y comprender los fundamentos de la instrumentacin virtual que interviene
en los procesos biomdicos.









6.- TEMARIO


NUMERO TEMAS SUBTEMAS
I








II













III











IV









V
Conceptos bsicos.








Transductores.













Biopotencialidades.












Electrodos.









Amplificadores de
biopotencialidades.
1.1. Sistema de instrumentacin.
1.2. Modos de operacin
alternativa.
1.3. Clasificacin de equipo mdico.
1.4. Tcnicas de compensacin.

2.1. Principios de transduccin.
2.2. Transductores activos y
pasivos.
2.3. Transductores para aplicacin
biomdica.


3.1. Actividad elctrica en la clula.
3.2. Potenciales en reposo y en
accin.
3.3. Propagacin de los
potenciales en accin.
3.4. Electrocardiogramas (ecg).
3.5. Electroencefalogramas (eeg).
3.6. Electromiogramas (emg).

4.1. Interfase electrodo-electrolito.
4.2. Polarizacin.
4.3. Electrodos polarizables y no
polarizables.
4.4. Interfase piel-electrodo
4.5. Electrodos internos.
4.6. Microelectrodos.



5.1. Requerimientos
especficos.
5.2. Protecciones.
5.3. Amplificador para ECG.
5.4. Amplificador para
EEG.






7.- Actividades de aprendizaje

UNIDAD 1. Conceptos Bsicos.
Competencia especfica y genricas
Comprender como est estructurado un sistema de instrumentacin y como clasificarlo
para su uso biomdico.
Tema Actividades de aprendizaje
Conceptos Bsicos Analizar un sistema de
instrumentacin electrnico.
Identificar los modos de operacin
alternativa.
Conocer la clasificacin de equipo
mdico segn la variable a medir, el
principio de transduccin a utilizar o el
sistema fisiolgico medido.
Estudiar las diferentes tcnicas de
compensacin para evitar
interferencias o seales indeseadas.


UNIDAD 2. Transductores.
Competencia especfica y genricas
Comprender los diversos principios de transduccin y sus aplicaciones biomdicas
Tema Actividades de aprendizaje
Transductores Conocer los principios de
transduccin.
Identificar los transductores activos.
Identificar los transductores pasivos.
Conocer los diferentes transductores
para aplicaciones biomdicas en
desplazamiento, velocidad, presin,
temperatura y flujo.

UNIDAD 3. Biopotenciales.
Competencia especfica y genricas
Comprender el principio de los biopotenciales y su uso para medir variables fisiolgicas.
Tema Actividades de aprendizaje
Biopotenciales Conocer cmo funciona
elctricamente una clula.
Estudiar a los potenciales en reposo y
en accin.
Conocer como se lleva a cabo la
propagacin de los potenciales.
Explicar el principio del
electrocardiograma.
Explicar el principio del
electroencefalograma.
Explicar el principio del
electromiograma.


UNIDAD 4. Electrodos.
Competencia especfica y genricas
Comprender la utilizacin de los electrodos en los sistemas biolgicos.
Tema Actividades de aprendizaje
Electrodos Definir la interface electrodo
electrolito.
Explicar lo que es la polarizacin.
Conocer los electrodos polarizables y
no polarizables.
Definir la interface piel electrodo.
Identificar las caractersticas de los
electrodos internos.
Identificar las caractersticas de los
microelectrodos.



UNIDAD 5. Amplificadores de Biopotenciales.
Competencia especfica y genricas
Comprender el funcionamiento de los amplificadores de biopotenciales.
Tema Actividades de aprendizaje
Amplificadores de biopotenciales Definir linealidad, distorsin, rango de
entrada, impedancia, ganancia y
respuesta en frecuencia de un
amplificador.
Explicar las protecciones a transitorios
e interferencias en un amplificador.
Identificar las caractersticas de un
amplificador para ECG.
Identificar las caractersticas de un
amplificador para EEG.


8.- Prcticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la asignatura)
Medicin del tiempo de reaccin de los dedos de la mano ante un estimulo visual y
acstico.
Medicin de la velocidad de carrera instantnea de un ser humano.
Colorimetra: determinar el grado de glucosa en la sangre u orina por medio de la
respuesta de color en forma electrnica.
Audiometra: Graficar la respuesta en frecuencia de la sensibilidad del odo humano
ante distintas frecuencias.
Medicin del volumen de aire en respiracin forzada.
Medicin de la temperatura corporal durante 48 hrs. continas.
Fonocardiografa: determinar electrnica el ritmo cardiaco por medio de la
amplificacin de los sonidos cardiacos.
Electromiografa: demostracin de movimientos musculares forzados por medio de
electroestimulacin.

9.- Proyecto integrador (Para fortalecer las competencias de la asignatura con otras
asignaturas)


Proyecto final

Elaborar un dispositivo Electrocardiograma.


10.- Evaluacin por competencias (especficas y genricas de la asignatura)

Revisar los reportes y actividades realizadas en el laboratorio de acuerdo con un
formato definido en la primera clase.
Aplicar exmenes escritos considerando solamente un porcentaje de la
calificacin total.
Considerar la participacin en las actividades programadas en la materia:
o Participacin en clase.
o Cumplimiento de tares y ejercicios.
o Asistencia.
o Participacin en congresos o concursos.

Considerar el desempeo integral del alumno.
Revisar el desarrollo de la investigacin documental.
Revisar el avance y conclusin del proyecto.


11.- Fuentes de informacin

1. Electromedicina
Carlos del guila
Ed., Hispanoamericana Hasa.

2. Medical Instrumentation: Application and desing.
J. G. Webster
Ed. Houghton Mifflin.

3. Biomedical Instrumentation and measurements.
L. Cromwell, F. Weibell
Ed, Prentice Hall

4. Transducers for biomedical measurements.
R. S. Cobbold.
Ed, Wiley Interscience.