La Educacin para el Desarrollo Sostenible es un enfoque de la educacin que pretende ayudar a la gente

a entender mejor el mundo en que viven, y a afrontar el futuro sabiendo que ellos pueden jugar un papel en
el tratamiento de los problemas complejos e interdependientes que los amenazan, como la pobreza, la
degradacin ambiental, el deterioro urbano, el crecimiento demogrfico, la desigualdad de gnero, la salud,
los conflictos y la violacin de los derecos umanos!
El objetivo primordial del Decenio de las "aciones #nidas de la Educacin para el Desarrollo Sostenible es
que esta visin de la educacin se integre en los planes curriculares de todos los niveles educativos en
todos los pa$ses! Esta demanda compromete con mayor nfasis a la Educacin Superior, que es la que
atiende las demandas de formacin de los que conducirn ms adelante los procesos educativos!
%eta de atencin& '( docentes formadores, representantes institucionales a la )ed de *nstituciones
+ormadoras de Docentes en Educacin para el Desarrollo Sostenible
RED NORTE, esta red agrupa a las Instituciones de las regiones: Piura, La
Libertad, Cajamarca, Tumbes y Lambayeue
RED CENTRO, la integran las instituciones de: Ica, !uanca"elica, #yacuc$o,
!u%nuco, &un'n, Pasco, #pur'mac, Lima y #ncas$(
RED )*R, con"oca a las regiones de Cusco, Puno, +ouegua, Tacna y
#reuipa(
RED ORIENTE, la integran las Instituciones de #ma,onas, )an +art'n y
*cayali(
Ojo: -alta +adre de Dios y Loreto(
Estimada ,ngela,
)emito la informacin solicitada!
-or favor, nos podr$as enviar el nuevo proyecto para el fortalecimiento de instituciones
de educacin superior de la )epresentacin #"ES./ en el -er0!
Cmo se cre la red? Y cul es su relacin con la UNESCO?
La DES-, en el a1o 2(33, consider impulsar la Educacin para el Desarrollo Sostenible
desde el enfoque #"ES./! -ara ello, tuvo la meta de atender 2( institutos que
decidieran trabajar EDS, desde el .urr$culo y ejecutando propuestas que abordaran la
dimensin social, econmica o ambiental del desarrollo sostenible!
4rabajaron con 35 institutos, los cuales se organizaron en redes por su ubicacin
geogrfica, determinada de la siguiente manera&
"orte& -iura, La Libertad, .ajamarca, 4umbes, Lambayeque!
Sur& .usco, -uno, %oquegua, 4acna y ,requipa!
.entro& *ca, 6uancavelica, ,yacuco, 6unuco, 7un$n, -asco, ,pur$mac, Lima y
,ncas!
/riente& ,mazonas, San %art$n, #cayali!
-or aora su relacin con la #"ES./ es potencial, en la medida que desean
incorporarse a la )ed *nternacional #"ES./, ya que an asumido el enfoque EDS8 sin
embargo a0n no se a formalizado la membres$a!
Cules son los objetivos de esta red y planes de accin?
El principal objetivo es compartir e9periencias y apoyo mutuo en la ejecucin de las
acciones EDS en sus respectivas instituciones!
Cuntas instituciones estn actualmente incluidas en esta red?
Del a1o 2(33, quedaron 35 institutos distribuidas en las cuatro redes! -ara este a1o se
espera incrementar la meta! De los :2 institutos que este a1o formalizaron su
disposicin para integrarse a las respectivas redes regionales, ;: ya an presentado el
-lan de 4rabajo *nstitucional EDS como requisito para confirmar su integracin a la red!
/tros, quiz por el proceso de ,dmisin, a0n no remiten dico documento!
Cul es la relacin de esta red a la samblea Nacional de !ectores de la
Universidad las actividades de E"S?
,ctualmente, ninguna!
Cul es el nivel de participacin de los miembros de la red? #u$ si%ni&ica ser
un miembro?
Significa compromiso y responsabilidad para ejecutar acciones de educacin para el
desarrollo sostenible en su *nstituto y la comunidad circundante, integrando los objetivos
y temtica EDS en la curr$cula de educacin superior, realizando trabajas
interdisciplinarias integrando reas curriculares en la ejecucin de acciones!
El nivel de participacin es totalmente activo!