PLANEACIN DIDCTICA

ESCUELA: _Jos Ma. Morelos FECHA DE APLICACIN EL 6 de octubre al 17 de octubre__

DEL 2014. PRACTICANTE: Gonzlez Gmez Mariana Itzel GRADO: 5to
ASIGNATURA: Educacin Artstica. SESIONES: ______una_____________
LENGUAJE ARTISTICO: Expresin corporal y danza
CONTENIDO: Identificacin de la danza como parte de la identidad cultural regional o nacional.
EJE: APRECIACIN
COMPETENCIA QUE FAVORECE: Artstica y cultural.
APRENDIZAJE ESPERADO: - Elabora una danza colectiva que integre elementos de la
cultura local, regional o nacional.
Secuencia Didctica Qu y cmo evaluar?
INICIO.
Platicar sobre las danzas que
conocen. Describir sus
caractersticas.
Leer el texto del libro sobre las
danzas y comentar que se
encuentran ordenadas por
gneros: autctona, popular,
folclrica, clsica, moderna y
contempornea.
Analizar cada uno de los gneros
y escribir en la libreta las
caractersticas ms importantes de
cada una.
Comentar con los compaeros
Qu gnero atrajo ms su
atencin? Crees que es
importante para nuestra identidad
como mexicano

DESARROLLO:
En equipos Elaborar una revista de
danza entre todos, con los recortes
e informacin trada.
Elegir el nombre de la revista.
Incluir en la revista todo lo que sea
INICIO.
Evaluar la participacin de los alumnos
acerca de lo que saben en relacin con el
aprendizaje esperado mediantes diversos
cuestionamientos.
DESARROLLO:
La participacin de los alumnos en la
colaboracin de la actividad, as mismo el
trabajo colaborativo, la disciplina, respeto
durante la consigna.

CIERRE:
Evaluar si los alumnos se apropiaron del
aprendizaje esperado y si entendieron y
comprendieron con las actividades
realizadas durante el transcurso de la clase.



considerado interesante para este
arte. (porque es importante, las
diferentes danzas de las diferentes
culturas, como esta nos identifica,
etc.)
Integrar en la revista todos los
gneros de la danza.

CIERRE.
Realizar una exposicin para la
cual el maestro escoger quien la
realizara al azar para ver si todos
han identificado las caractersticas
y se han dado cuenta de que
parte de nuestra identidad.

RECURSOS DIDCTICOS:
Libro de texto.
Revistas
Informacin

ANTICIPACIN DE LAS DIFICULTADES: Motivacin de los alumnos, el encargado del
grupo no asiste a la jornada escolar, situaciones que interrumpan las clases.
LOGROS OBTENIDOS:
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ADECUACIN ESCURRICULARES:
_________________________________________________________________________
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OBSERVACIN:_____________________________________________________________
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ALUMNO PRACTICANTE



ENCARGADO DEL GRUPO



Gonzlez Gmez Mariana Itzel. Faustino Lamas Cedano.
VO.BO DEL
DIRECTOR



VO. BO. PROFESOR





Orfa Lidia Aguilar Campos. Olga Mariely Torres Bentez.