REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGGICO DE MIRANDA
JOS MANUEL SISO MARTNEZ
EXTENSIN RO CHICO

ANLISIS CRTICO

Autora:
Burguillos Mara
C.I. N 16.523.344
Lorena Daz
C.I. N 18.933.706
Tutora:
Prof. Carmen Mecia

Ro Chico, mayo de 2014

Anlisis critico

La lectura asignada para el anlisis crtico se basa en las experiencias

que plasma el profesor Rosenblat con una dedicatoria a la educacin de
treinta y cinco aos, donde este nos cuenta su opinin sobre el porqu los
estudiantes de venezolanos tienen una inteligencia no desarrollada a su
mximo debido a los hbitos de estudio tradicionales, donde solo buscan
alcanzar un rendimiento bsico, ya que expresa que los estudiantes solo
buscan graduarse con recursos algunas veces no propios del estudio sino
con manipulaciones hacia el profesorado, como tambin utilizando tcticas
no propias.
De esta manera Rosenblat siempre ha credo que no se debe utilizar
el ltigo para impulsar al alumno para que estudie. El profesor debe tener
una autoridad intelectual y moral,
Quiere decir que los profesores deben ser estrictos pero tienen que
tener conocimiento y moral para exigirles a sus alumnos porque no puede
exigir sin antes dar. Sin embargo los estudiantes venezolanos son
inteligentes y capaces de realizar muchas cosas buenas pero tambin no
estudian voluntariamente sino que se les tiene que exigir para poder llegar
hasta tal punto. Muchos estudiantes hacen lo menos posible para aprobar y
graduarse, es decir, recuren a bajar el nivel de las materias, ablandar al
profesor, copiarse en las pruebas, entre otros y peor an algunas familias
intervienen para lograr la esperada graduacin.
En este mismo orden de ideas se puede ver que los alumnos siempre
estn desconfiando de la preparacin del docente, los cuales hacen los
imposible para ponerlo en ridculo con preguntas, si el profesor no sabe
contestarle dicen que l no tiene como exigirles y as menos estudiaran y no
slo ponerle a prueba su conocimiento sino que tambin su carcter y si es

generoso o complaciente menos estudiaran, ya que sera el profe, el mejor

profe trayendo como consecuencia la viveza del alumno donde la empezar
a desarrollar con eficacia pero de que servira esta viveza si al graduarse
siendo vivos no tendran nada de conocimiento y mucho menos vocacin
para ejercer su carrera, el cual dara como resultado profesionales
fracasados.
La misin del maestro es descubrir y estimular el talento de los
alumnos y alumnas,.. La educacin tiene que ubicar a los maestros como
herramienta para ensear y aprender de sus alumnos con una comunicacin
simptica,

dndole

mayor

atencin

los

estudiantes

revoltosos,

demostrndole que sabe, trabaja y se esmera por ensearle para que as

dichos alumnos puedan entender, esforzarse e impedirse el objetivo de
aprobar para graduarse de cualquier modo. As los educandos se darn
cuenta del mal que sus profesores mantequillas le hicieron y que el profesor
ogro o estricto hizo que aprendieran verdaderamente y progresen de una
manera significativa.
la enseanza como juego. Los que nos hemos educado en la
poca de la palmeta, nos hemos sentido tentados por la nueva Pedagoga.
Rosenblat toma esta idea como un sistema perjudicial ya que se ha ido al
sentido opuesto y estoy de acuerdo con el autor porque la vida no es un
juego y mucho menos como futuros profesores ya que aprender jugando es
para preescolar (aqu todos pasamos por esa etapa y es muy bonita no se
puede negar), pero ensear y aprender no es un juego y esto lo tenemos que
tomar en cuenta desde primer grado donde hay que ensear al nio a
esforzarse para tener conocimientos y as lo estaramos preparando para
tener una pequea perfeccin de la vida en la cual no todo es color de rosas,
poniendo en prctica esto formaramos a personalidades capaces de afrontar
la realidad y as desarrollar su propio bien y en del pas.

De lo anteriormente expresado por el profesor se puede llegar a la

conclusin, que los estudiantes venezolanos no son inteligentes el problema
de ellos es que son en muchas ocasiones conformistas, no buscan explotar
su conocimiento, por lo tanto la educacin venezolana a girado en un entorno
ms expresivo, busca con los cambios que se estn realizando en los
procesos de enseanza-aprendizaje que los estudiantes sean creativos,
innovadores, buscan el rendimiento de los mismos en todas las reas,
mediante tcnicas y herramientas que los docentes les ponen a las manos,
con el fin que los estudiantes no caigan en los errores que el autor nos
comenta.
De esta manera los estudiantes hoy por hoy cuentan no solo con una
educacin de calidad, sino que las instituciones educativas mediante sus
profesores se encuentran capacitados no solo para impartirles una materia
especifica si orintalos en busca de que ellos puedan aprovechar mejor los
conocimientos que estos posen y que se les imparten en las aulas de clase.
En definitiva todos nosotros como estudiantes y futuros docentes
debemos tener en cuenta que todo lo que queremos realizar lo podemos
hacer, mediante la capacidad de inteligencia y desempeo que le pongamos
al caso que lo amerite, debemos prepararnos, ser personas sensibles,
honestas, capaces de entendernos y entender a los futuros estudiantes que
vamos

a preparar en un futuro, debemos recapacitar en la forma que

pensamos sobre los estudios y la preparacin que estamos recibiendo, para

luego ser unos docentes de calidad.