Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act. No. 5 Foro de Trabajo Colaborativo I
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES UNIDAD DE SOCIO HUMANISTICA
CURSO CULTURA POLITICA
BERCELIO VARGAS R. DIRECTOR.
GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO I 2104 1
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 90007- Cultura Poltica Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act. No. 5 Foro de Trabajo Colaborativo I
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GUIA DE ACTIVIDADES
Fecha de Inicio: 18 de Marzo de 2014 a las 00:00 Fecha de Cierre: 16 de Abril de 2014 a las 23:55 Peso Evaluativo: 65 puntos de 500 Tipo de Actividad: Colaborativo Grupal
Justificacin Los trabajos colaborativos del curso Cultura Poltica, tienen en s mismos y en relacin con los otros, un hilo conductor. Se busca que cada actividad brinde los conocimientos, elementos y habilidades para realizar la siguiente, en un ejercicio acadmico, que permita a cada estudiante, que conozca y aplique herramientas para la identificacin y transformacin de la realidad en su contexto y mejorar la calidad de vida de sus comunidades. El trabajo de reconocimiento general y de actores, buscaba identificar conscientemente la realidad poltica y cultural de cada regin, comunidad o sector social. El primer trabajo colaborativo busca explorar y analizar a fondo el contexto poltico, social, econmico y cultural. Reconocer los problemas de cada comunidad o regin, es clave en todo el proceso formativo del curso y sobre ellos, se trabajar en los dems trabajos grupales. En este sentido, se busca tambin, relacionar los problemas identificados, con los actores que intervienen y con los diferentes paradigmas polticos que rigen las sociedades actuales. Se trata entonces, de identificar problemas ubicados en el contexto de la realidad del pas.
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3 Como textos de apoyo, se usar el documento lites, Eticidades y Constitucin en Colombia, particularmente el capitulo relacionado con Convergencia de Tres Modelos de Sociedad; donde se explican tres modelos de sociedad o paradigmas polticos (El Estado Social de Derecho, el Modelo Neoliberal y el Modelo Multicultural) y el captulo Cartografa de las Eticidades en Colombia. Este trabajo, es base para el trabajo colaborativo II y el proyecto final del curso, por lo cual recomendamos que descargue la gua de actividades y guarde una base de datos de los trabajos realizados. De manera ilustrativa, en el siguiente grfico encontrar los diferentes momentos que se desarrollarn en el presente curso. Esta visin general del proceso acadmico le permitir tener un horizonte de sentido respecto de las intencionalidades de formacin y de los logros acadmicos que se buscan en el curso Cultura Poltica.
Reconocimiento de la realidad Cultural y Poltica del contexto. Identificacin de problemas (causas y consecuencias) y Actores Sociales. Reconocimiento de Mecanismos de Participacin Social Formulacin de un proyecto, para mitigar la problemtica.
Act. 2: reconocimiento general y de actores
Act. 6: trabajo colaborativo I Act. 10: trabajo colaborativo II Act.11: Proyecto final ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 90007- Cultura Poltica Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act. No. 5 Foro de Trabajo Colaborativo I
4 Objetivos del trabajo colaborativo I 1. Identificar problemas relevantes desde la cultura poltica, en la regin o contexto inmediato del estudiante. 2. Reconocer los actores sociales que intervienen en estas problemticas y el papel que juegan en su desarrollo. 3. Realizar un anlisis de contexto, para identificar posibles causas de estos problemas, a partir de una mirada de los paradigmas polticos que rigen nuestra sociedad.
Actividades a Realizar:
1 REALICE LECTURA COMPRENSIVA 1.1
Lea y estudie los siguientes textos que le servirn como base conceptual para la siguiente actividad. Los textos a estudiar puede leerlos haciendo uso de los hipervnculos:
Grupo de investigacin Cultura poltica y poder constituyente en Colombia (2004). Convergencia de Tres modelos de sociedad. Elites, Eticidades y Constitucin en Colombia. Cuadernos de Ciencia Poltica, Pginas 1,2, 36-49. Grupo de investigacin Cultura poltica y poder constituyente en Colombia (2004). Cartografa de las Eticidades colombianas. Elites, Eticidades y Constitucin en Colombia. Cuadernos de Ciencia Poltica, pginas 1,2, 52-73.
2 TRABAJO INDIVIDUAL
Inicie el trabajo individual una vez realizada la lectura comprensiva sealada en el punto anterior. Tenga en cuenta los conceptos de Cultura y Poltica vistos en la actividad de Reconocimiento General y de Actores.
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5 2.1
Identifique problemas relevantes de su comunidad (Barrio, Vereda, Ciudad, Municipio o Departamento), relacionados con la Cultura, la Poltica y la Cultura Poltica; que socaven claramente sus derechos, afecten la calidad de vida propia o de sus comunidades o generen situaciones de conflicto entre los miembros de la misma comunidad.
Ejemplo de estas problemticas pueden ser: Presencia de grupos armados en la zona, falta de presencia del Estado en aspectos concretos, falta de cultura ciudadana, corrupcin poltica, incumplimiento de gobernantes elegidos bajo programas de gobierno, etc.
Para evidenciar estos problemas deber investigar notas de prensa (peridicos, revistas o publicaciones Municipales o Departamentales) que soporten con datos, imgenes; cmo, cuando y donde ocurre el problema.
2.2
Una vez identificado el problema, identifique los actores sociales que intervienen y su relacin con los paradigmas polticos vigentes y diligencie el siguiente cuadro:
Por favor recuerde que para diligenciar el cuadro, debe apoyarse en las lecturas requeridas en el punto 1.1
(Utilice el formato: PROBLEMAS Y ACTORES SOCIALES, que se encuentra en la pgina principal del foro de trabajo colaborativo I).
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Context o
Problem tica Y aciertos
Proble ma encontr ado Espacios de interaccin: - familia - escuela - Barrio - Trabajo - organiza ciones sociales (Paradig mas)
Docume nto tres modelos de sociedad
(Actores sociales)
Documento Eticidades en Colombia
Posible s causas y consec uencias .
Problem ticas en la comunid ad
3 PRODUCTO A ENTREGAR DE MANERA INDIVIDUAL 3.1
Documento Word que contenga:
Problemas identificados Notas de prensa. Cuadro individual diligenciado
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7 El documento deber colocarse en el espacio: Foro de Trabajo Individual
4 TRABAJO GRUPAL 4.1
Los estudiantes debern ingresar al Foro de discusin trabajo colaborativo, seleccionar una de las problemtica expuestas por los compaeros e identificar las posibles causas y consecuencias desde la cultura poltica, identificando elementos sociales, econmicos, polticos y culturales.
Debe realizar mnimo 4 aportes pertinentes. El propsito no es que usted evale la calidad de los dems trabajos, sino, indagar las causas y posibles consecuencias.
Use las siguientes preguntas guas para la discusin:
1. Cmo se manifiesta este problema de manera concreta en sus comunidades?
2. Cules son las posibles causas de estos problemas?
3. Qu consecuencias podra generar si no se soluciona en este momento?
El resultado de la discusin, deber plasmarse en un documento que contenga: Introduccin, objetivos, problemtica identificada, notas de prensa, cuadro de actores sociales, anlisis de causas y consecuencias, conclusiones y bibliografa.
Se enviar como trabajo final al espacio Foro de discusin trabajo colaborativo.
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8 5 PRODUCTO A ENTREGAR GRUPAL
Documento grupal donde se evidencie el problema relevante para la comunidad y los anlisis de causas y consecuencias
5.1
Presentacin: Hoja de portada indicando nombre del curso, nombres completos de los estudiantes que participaron activamente en la construccin, discusin y consolidacin del trabajo colaborativo, cdigos (nmero de identificacin) y fecha de presentacin.
Documento en Word o pdf, letra Times New Romn 12 puntos a espacio intermedio (1.5) que contenga.
Exposicin y justificacin de la problemtica. Notas de prensa. Cuadro de actores sociales. Anlisis de causas y posibles consecuencias. Conclusiones de la discusin grupal. Referencias Bibliogrficas.
5.2
Envo del producto final
Una vez elaborado este documento, deben subirlo en el foro de discusin Trabajo Colaborativo, nicamente de este modo:
1. Esta actividad no es posible realizarla en pocas horas o sin planeacin previa. Requiere tiempo para investigar, escribir y participar en los foros. Por favor no deje para ltima hora, ya que su tutor evaluar la interaccin con los dems compaeros.
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2. Recuerde que este curso est diseado bajo el concepto proceso acadmico. Es decir no solo se revisa el trabajo escrito que presente, sino su dinamismo en los foros, liderazgo, creatividad, trabajo en equipo, apropiacin temtica. 3. Recuerde que todos constituimos comunidad acadmica. Consulte a su tutor en el aula y por los medios que l le suministre. 4. Las actividades del curso, estn diseadas para que el estudiante investigue y genere sus propias ideas. Por favor evite el plagio, tomar texto literal de internet sin cita, copiar de los compaeros o tomar otros trabajos. Esto constituye plagio.
Les deseamos xito en su trabajo individual y colaborativo.
Cordialmente,
Bercelio Vargas Ruz
Director
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tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Puntaj e Documento individual que d cuenta de problemticas de la comunidad teniendo en cuenta espacios de interaccin, actores sociales y paradigma o modelo de sociedad.
El estudiante no presenta documento escrito donde identifique problemtica, actores sociales, paradigmas y causas y consecuencias . (Puntaje = 0) El estudiante retoma los contextos y conceptos de la actividad de reconocimiento pero no identifica uno o algunos de los elementos solicitados en la gua. (Puntaje = 10)
El estudiante retoma los contextos y conceptos del trabajo de reconocimiento; realiza la lectura comprensiva de los textos especificados y expone de manera individual problemticas, identificando los actores, los espacios, los paradigmas y las causas y consecuencias. Evidencia en sus aportes, conocimiento de la realidad, profundidad de anlisis y apropiacin temtica. (Puntaje = 20)
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11 Participacion es en los foro El estudiante no realiza ninguna participacin en el foro de trabajo colaborativo o sus aportes no son pertinentes. (Puntaje = 0) El estudiante realiza menos de tres participaciones y/o las que realiza no son profundas ni evidencian conocimiento de los problemas de la comunidad o de la temtica del curso. (Puntaje = 8) El estudiante realiza mnimo 4 participaciones y su nivel de anlisis permite evidenciar que conoce la realidad de su regin o comunidad, sus actores, y las causas y consecuencias. Evidencia que apropio los conocimientos del curso. (Puntaje = 15)
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Documento Grupal
El estudiante no participa en la construccin del documento grupal, ni en la seleccin de una problemtica y una experiencia exitosa, (Puntaje = 0)
El estudiante participa de manera superficial en la construccin del informe grupal, y/o el trabajo no cumple de manera clara con lo solicitado en la gua. (Puntaje = 15).
El estudiante participa de manera activa y crtica en la construccin del informe grupal, el cual contiene la problemtica seleccionada, las notas de prensa, el cuadro de actores sociales y el anlisis de causas y consecuencias. El documento es coherente, bien organizado y su presentacin es optima. (Puntaje = 25).
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Redaccin, Ortografa, Presentaci n.
El trabajo final contiene errores ortogrficos, su presentacin no es adecuada y la redaccin es deficiente. (Puntaje = 0) El trabajo presenta algunos errores ortogrficos y de redaccin, pero en general es comprensible y est bien presentado. (Puntaje = 3)
El trabajo final no contiene errores ortogrficos, su redaccin es coherente y articulada y su presentacin es ptima. (Puntaje = 5)