1 Msica

1. MSICA:

Es el arte de organizar sensible y lgicamente una combinacin
coherente de sonidos y silencios utilizando los principios
fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo, mediante la
intervencin de complejos procesos psicoanmicos.
2. CREACION MUSICAL:

Vamos a dar una idea de la tcnica que se requiere para la
creacin musical. Las principales leyes y reglas de esta tcnica
estn incluidas, o mejor dicho, forman lo que se llama Tratado de
armona. El origen de la armona proviene del efecto de
consonancia y disonancia. El darse cuenta el hombre de que unos
sonidos determinados podan emitirse conjuntamente y producir
una sensacin de agrado al odo (consonancia), fue la causa de
que los msicos intentaran, primero, usar de esta simultaneidad de
sonidos, y los tericos, luego, buscaran sistematizar su uso y sus
posibilidades

3. PARTITURA MUSICAL:

Representacin grfica de una composicin musical, constituida poruna serie de pentagr
amas en los que se colocan las notas y en los que se dan lasindicaciones pertinentes sobr
e ritmo, carcter e intensidad.
4. SINFONIA

Una sinfona es un tipo de composicin musical para la
orquesta, dividida en cuatro movimientos, cada uno con
un tiempo y estructura diferente.
5. MUSICA DE CAMARA

Es aquella compuesta para un reducido grupo de
instrumentos, en contraposicin a la msica de orquesta.

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6. BANDA MUSICAL
Es una agrupacin musical formada por instrumentos de viento y de percusin. Aunque
las bandas de msica sean similares a las orquestas en su disposicin cabe mencionar
que ambas agrupaciones son distintas. Las bandas de msica, a diferencia de las
orquestas, no estn basadas en los instrumentos de cuerda sino de viento (tngase en
cuenta que en algunas bandas como las sinfnicas tambin puede haber instrumentos de
cuerda como los violonchelos, contrabajos, etc.).
Tipologa de las bandas de msica en la actualidad
Bandas sinfnicas:
Su funcin principal es la realizacin de conciertos, ya sea en espacios cerrados o al aire
libre. En ellas adems de los instrumentos de viento, madera, metal y percusin hay
tambin violonchelos y contrabajos. Pueden tener tambin arpa y piano, pero en
contadas ocasiones. Son bandas de gran versatilidad que ejecutan todo tipo de msica,
aunque suelen interpretar obras escritas y arregladas u orquestadas especficamente para
ellas. Estas bandas suelen disponer de un elevada cantidad de integrantes dado que
requieren un gran nmero de instrumentos. Segn su dedicacin pueden ser bandas
profesionales o amateur. Segn su financiacin pueden ser pblicas (ej. bandas
municipales) o privadas (sostenidas por asociaciones o sociedades privadas).
Bandas militares:
Su funcin principal es el acompaamiento de eventos militares: desfiles, actos
oficiales, etc. En estas bandas no hay instrumentos de cuerda. Son las bandas con ms
historia, en ocasiones incluyen gaitas y otros instrumentos. Suelen ser bandas
profesionales y con un elevado nmero de miembros.
Bandas de msica moderna:
Es el nombre que se utiliza para hablar de grupos que tocan msica popular de pop,
rock, etc. Cada grupo emplea instrumentos que difieren de los utilizados como la
guitarra, el tambor, el piano, el trombn...
Bandas de jazz o big bands:
Son bandas dedicadas a la interpretacin de la msica jazz, su funcin es puramente
musical o de entretenimiento. Pueden ser profesionales o amateur. Como elemento
caracterstico del estilo de este tipo de agrupacin los msicos improvisan en solitario
dentro de una base rtmico-armnica.


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7. INTERPRETE
Es un msico. Persona que se dedica a interpretar piezas musicales o de baile

8. OYENTE MUSICAL

Para l la msica no puede ser fijada, inmovilizada o congelada en determinado momento
frente al espectador de otra obra de arte que si puede detenerse el tiempo que desee en
cualquier detalle. Esto hace que para entender y poder opinar de msica, hace falta
escuchar, incluso simplemente para oir
9. FOLKLORE

Es la expresin de la cultura de un pueblo: artesana, bailes, chistes, costumbres,
cuentos, orales, leyendas, msica, proverbios, supersticiones y dems, comn a una
poblacin concreta, incluyendo las tradiciones de dicha cultura, subcultura o grupo
social.
10. ARTE

Es cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad
esttica o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general,
una visin del mundo, mediante diversos recursos, como los plsticos,
lingsticos, sonoros o mixtos.
El arte msica no es otra cosa que la manifestacin de la belleza por medio de los
sonidos, pero esta manifestacin reposa sobre una ciencia exacta, formada por el
conjunto de leyes que rigen la produccin de los sonidos, y, al mismo tiempo, sus
relaciones de elevacin y duracin.
11. CULTURA

La cultura de la msica o de los sonidos armnicos, meldicos y rtmicos, exige pues,
el anlisis e interpretacin de la continuidad o discontinuidad a lo largo del siglo XX de
las producciones de instrumentos, melodas rtmicas que llegaron a la subjetividad
social con satisfacciones de las emociones colectivas. Que en el sentido comn de
la sociedad, el significado de cultura, qued para identificar la actividad cotidiana
inmediatista de la msica, la danza, la pintura y dems formas de representacin que los
hombres fueron construyendo a raz de la comunicacin entre los sectores sociales no
slo elitizados.

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Considerada como es el conjunto de estructuras sociales, religiosas, de
manifestaciones intelectuales, artsticas que caracterizan una sociedad en proceso de
ritualidad religiosa o en la cotidianidad, se convierte en un medio de comunicacin con
altos contenidos de subjetividad, materializada en las formas de circulacin de las
composiciones con ritmo, la armona y meloda.
12. EDUCACION

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,
valores, costumbres y formas de actuar.
13. INSTRUCCIN
14. DESARROLLO MENTAL
15. HABILIDAD

Habilidad musical como el nivel de destreza y entendimiento musical que un individuo
adquiere en un tiempo determinado. Al potencial o capacidad para adquirir habilidades
musicales se le denomina aptitud.
La habilidad musical depende de la combinacin de factores sociales, cognitivos,
motivacionales y culturales. As como de la educacin, actitud, experiencia y aspiracin
del individuo en el desarrollo musical.
16. DESTREZA
17. CAPACIDAD
18. INTELIGENCIA
19. POESIA
20. COMPOSITOR
21. MUSICA PERUANA
22. GENERO DE MUSICA PERUANA
23. MUSICA LATINOAMERICANA
24. MUSICA INTERNACIONAL
25. ORQUESTA SINFONICA
La orquesta sinfnica u orquesta filarmnica es una agrupacin o conjunto musical de gran
tamao que cuenta con varias familias de instrumentos musicales, como el viento
madera, viento metal, percusin ycuerda. Una orquesta sinfnica o filarmnica tiene,
generalmente, ms de ochenta msicos en su lista. Slo en algunos casos llega a tener ms
de cien, pero el nmero de msicos empleados en una interpretacin particular puede variar

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segn la obra que va a ser ejecutada. El trmino orquesta se deriva de un trmino griego
que se usaba para nombrar a la zona frente al escenario destinada al coro y significa lugar
para danzar'.
26. CULTURA MUSICAL:
La cultura de la msica o de los sonidos armnicos, meldicos y rtmicos, exige pues,
el anlisis e interpretacin de la continuidad o discontinuidad a lo largo del siglo XX de
las producciones de instrumentos, melodas rtmicas que llegaron a la subjetividad
social con satisfacciones de las emociones colectivas. Que en el sentido comn de
la sociedad, el significado de cultura, qued para identificar la actividad cotidiana
inmediatista de la msica, la danza, la pintura y dems formas de representacin que los
hombres fueron construyendo a raz de la comunicacin entre los sectores sociales no
slo elitizados.

Considerada como es el conjunto de estructuras sociales, religiosas, de
manifestaciones intelectuales, artsticas que caracterizan una sociedad en proceso de
ritualidad religiosa o en la cotidianidad, se convierte en un medio de comunicacin con
altos contenidos de subjetividad, materializada en las formas de circulacin de las
composiciones con ritmo, la armona y meloda




Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos60/musica-conflicto-identidades/musica-
conflicto-identidades2.shtml#ixzz3DJzp365Y
http://www4.ujaen.es/~imayala/_private/estructuras/Tema%201%20sin%20resumir.pdf