NOMBRE DE LA UNIDAD: CONOCIMIENTO DEL CUERPO HUMANO

El maestro


1. Dar la bienvenida a los alumnos y aqu presentar a los maestros que la acompaarn
durante el desarrollo de la actividad.
2. El vaquero Woody explicar que en la clase pasada se trabajo lo del juego del semforo y
que en esta clase se va a volver a retomar ( Se explica a los alumnos en que consiste el
juego del semforo) utilizando tarjetas de color rojo, amarillo y verde tal y como se detalla a
continuacin:
Rojo: guardar silencio y poner atencin.
Amarillo: cambio de actividad nueva indicacin.
Verde: Realizar trabajo.

Recapitulacin de la clase anterior.

3. Explicar a los alumnos que la clase pasada se trabajo con el tema de los sentidos del
cuerpo humano y realiza las siguientes interrogantes Qu aprendieron de la clase
anterior? Les gusto y por qu?, Cuntos sentidos del cuerpo humano tenemos? Cules
son?, Para qu sirven?, etc.

4. El vaquero Woody mostrar imgenes de los sentidos del cuerpo humano a los alumnos y
estos la debern relacionar con las acciones que realizamos utilizando dichos sentidos.

5. Explicar que en esta sesin se va a empezar trabajar con las partes del cuerpo humano.

6. Mostrar una silueta de un rompecabezas de una nia donde los alumnos tendrn que
colocar las partes del cuerpo en su lugar correspondiente ( los alumnos se elegirn al azar
para que pasen a colocar


7. Para finalizar el maestro y los alumnos bailarn la cancin de la Mane ( utilizarn una
manita elaborada con cartoncillo )