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Seminarios de Investigacin Cientfca

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Diseos en investigacin
1. Epidemiolgicos: Estudian la morbi-mortalidad y eventos la salud en poblaciones humanas.
Descriptivos: Pueden ser transversal (Ej. Estudio de prevalencia) y longitudinal (Ej. Estudio de
incidencia).
Analtico: Aqu se encuentran los estudios de factores de riesgo los que terminan planteando
la relaci!n de causalidad. Ej. "asos y controles# "ohortes.
De intervencin$ %o son e&perimentos verdaderos porque se ven limitados por las normas
'ticas. Ej. Ensayos clnicos y ensayos de poblaci!n.
2. Experimentales: (equiere dos condiciones$ intervenci!n y asignaci!n aleatoria (grupo control).
Pre-experimento: )a intervenci!n no es aprop!sito de la investigaci!n# sino que obedece a las
necesidades terap'uticas del sujeto.
Cuasi-experimento: "uando no hay grupo control no es posible reali*ar la asignaci!n
aleatoria se reali*a dos mediciones en el mismo grupo.
Experimento verdadero: "umple con la asignaci!n aleatoria (grupo control) e intervenci!n a
prop!sito de la investigaci!n.
. Comunitarios: )a unidad de estudio es la poblaci!n y la fuente de datos de tipo secundario.
Exploratorios: El +nico prop!sito es buscar patrones espaciales o temporales que podran
sugerir temas de investigaci!n.
Comparaciones m!ltiples: ,erifican hip!tesis sobre la diferencia de par-metros
correspondientes a situaciones diferentes en una poblaci!n.
"eries temporales: Anali*a las variaciones temporales de los niveles de e&posici!n a trav's
del tiempo. Ej. )a semana epidemiol!gica.
#. $alidacin de %nstrumentos: .e orientan a la identificaci!n definici!n y medici!n de un
constructo.
Creacin: "uando no e&iste la forma de evaluar un constructo (variable subjetiva) se tiene que
definir el concepto antes de pensar en medirlo.
Evaluacin: (eferida a las propiedades m'tricas del instrumento su principal objetivo es poder
detectar y descartar el concepto estudiado.
&ptimi'acin: )a finalidad de usar un instrumento es que sea una herramienta a la hora de
tomar decisiones las cuales siempre son dicot!micas.
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