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Carta dirigida al Dr. Fernando Castañeda Sabido, Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, sobre el diagnóstico de infraestructura en las instalaciones de la Facultad.
El diagnóstico lo realizamos estudiantes de distintos semestres de la licenciatura en Relaciones Internacionales con el objetivo de que la administración de la Facultad atienda a la brevedad las demandas expuestas por parte de la comunidad estudiantil.
Título original
Carta dirigida a Castañeda sobre el diagnóstico de infraestrucura de la Facultad - Consejo Técnico RRII
Carta dirigida al Dr. Fernando Castañeda Sabido, Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, sobre el diagnóstico de infraestructura en las instalaciones de la Facultad.
El diagnóstico lo realizamos estudiantes de distintos semestres de la licenciatura en Relaciones Internacionales con el objetivo de que la administración de la Facultad atienda a la brevedad las demandas expuestas por parte de la comunidad estudiantil.
Carta dirigida al Dr. Fernando Castañeda Sabido, Director de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, sobre el diagnóstico de infraestructura en las instalaciones de la Facultad.
El diagnóstico lo realizamos estudiantes de distintos semestres de la licenciatura en Relaciones Internacionales con el objetivo de que la administración de la Facultad atienda a la brevedad las demandas expuestas por parte de la comunidad estudiantil.
Ciudad Universitaria, Mxico, D.F., a 30 de septiembre de 2014.
Dr. Fernando Castaeda Sabido.
Director de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales; y H. Consejo Tcnico. PRESENTE
Por medio de la presente, estudiantes de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales (FCPyS) y los Consejeros Tcnicos alumnos de la carrera de Relaciones Internacionales, le solicitamos atender las siguientes consideraciones que surgen como demandas especficas de la poblacin estudiantil ante un contexto en donde, a pesar de la construccin de nuevas obras de infraestructura -encaminadas a brindar mayores espacios a la poblacin estudiantil de la Facultad-, se debe hacer mencin de que la infraestructura existente se encuentra en condiciones no aptas para el pleno desarrollo de las actividades acadmicas del estudiantado. En ese sentido queremos comunicar las condiciones actuales de los edificios A y B de la FCPyS, as como del alumbrado general de la misma institucin en aras de lograr sus atentas y prontas acciones al respecto. Cabe sealar que el 5 de septiembre del ao en curso llevamos a cabo un ejercicio de revisin de las condiciones en que se encuentran los edificios antes mencionados y las instalaciones, en general, de la FCPyS. El ejercicio arroj como diagnstico las siguientes observaciones: El edificio A tiene un total de 229 lmparas de las cuales 37 se encuentran descompuestas. El conteo general contempla lmparas en pasillos, sanitarios y aulas de clase. Por otro lado, del total de sanitarios (29), son seis los que se encuentran en desuso y/o descompuestos. Asimismo, la cantidad de llaves monomando automticas con sensor y lavabos totales en el edificio A es de 29, de los cuales son 15 las que no estn en funcionamiento. El edifico B, por otra parte, tiene un total de 228 lmparas. No obstante, 35 de ellas se encuentran descompuestas. De igual manera, el conteo anterior es el aproximado que contempla lmparas en pasillos, sanitarios y salones de clase. Con relacin a los 29 sanitarios existentes para hombres y mujeres-, ocho de ellos se encuentran en desuso y/o descompuestos. Mientras que en lo referente a lavabos y llaves monomando automticas con sensor, son nueve las que se encuentran descompuestas de las 29 totales. Asimismo, en ambos edificios (A y B), as como en gran parte de las instalaciones de la Facultad, se carece de una seal adecuada de internet, pues la Red Inlambrica Universitaria (RIU) no se percibe ptimamente, sobre todo en los segundos y terceros pisos de cada uno de los edificios antes mencionados. Con respecto al mobiliario (pupitres con paleta), es preciso mencionar que ste es insuficiente para atender la capacidad total de las y los estudiantes en las aulas. Aunado a lo anterior, en muchos de los salones el inmobiliario existente se encuentra daado. En relacin al alumbrado, se debe prestar atencin al que se ubica en la parada del Pumabs, as como el que se encuentra a lo largo del pasillo frente a la cafetera y a un costado del edificio B, puesto que las lmparas que ah estn instaladas no estn funcionando.
Por lo anterior, exigimos que se reemplacen las bombillas fundidas y el resto de materiales que as lo requieran, que se reparen, que se d mantenimiento, solucionen a la brevedad posible todas las reas donde existen las imperfecciones antes mencionadas. Todo ello lo demandamos en aras de tener condiciones dignas de estudio puesto que la falta de iluminacin en las aulas de clase afecta, entre otras cosas, la visibilidad de estudiantes y docentes, sobre todo en el turno vespertino. La insuficiencia de los sanitarios tanto de hombres como de mujeres y las condiciones en las que se encuentran, as como la ausencia de mobiliario no son las condiciones ms ptimas e idneas para el pleno desarrollo de las actividades acadmicas del estudiantado, puesto que, segn las cifras de la encuesta realizada el semestre anterior por la Direccin General de Evaluacin Educativa, existe un 83% 1 (entre las categoras de poco, regular y mucho) de la comunidad que considera que las malas condiciones en infraestructura afecta su desempeo escolar.
1 Direccin General de Evaluacin Educativa. Evaluacin del Plan de Estudios (encuesta para alumnos de Relaciones Internacionales), (2013). Finalmente, tambin consideramos que la carencia de alumbrado en zonas especficas y ya mencionadas en esta misiva, fortalecen y/o agravan las condiciones de inseguridad dentro de la FCPyS, por lo que su pronta solucin es menester para resolver uno de los factores que alientan las prcticas de inseguridad en nuestra Facultad. Sin ms por el momento, aprovechamos sirva esta misiva para hacerle llegar nuestros saludos cordiales.
Atentamente: Por mi raza hablar el espritu. Estudiantes de la carrera de Relaciones Internacionales.