Escuela Tcnica Industrial Robinsoniana San Fernando El Trillo ! San Fernando ! Estado "pure T#tulo: MAQUINAS Y HERRAMIENTA . $ivel% Media Tcnica . &urso% 5 to . Seccin'es(% A y B . )apso% 3 ro . "*o Escolar% !""#!" . +rea o "si,natura% $ESARR%&&% TE'N%&()I'% EN$()EN% *Manteni+iento Mec,nico- . T#tulo del PEI&% & a e.c/e0a co+o 1/ente de0 .a2er dentro de 0a. 3o04tica. ed/cati5a. 6/e 7aranti8an 0a inte7raci9n e.c/e0a#co+/nidad en e0 +arco tecno097ico: 3rod/cti5o y eco097ico; 3ro+o5iendo e.3acio. 3ara e0 c/idado de 0a .a0/d: 0a 5ida y 0a 1or+aci9n 3ara 0a 3a8 de.de 0a di5er.idad c/0t/ra0 y recreati5a . -ocente% T.S.U E&IS BERM<$E= y T.S.U &UIS 'ARRI&&% . $. /oras% 3! . Per#odo de E0ecucin% -esde% !>?!@?!" . 1asta% !A?!B?!" . Recibido por% 2222222222222222222222222222222222222222222Fec/a de entre,a% CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC &oordinacin de Evaluacin 3 &ontrol de Estudios4 Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Escuela Tcnica Industrial Robinsoniana San Fernando El Trillo ! San Fernando ! Estado "pure DIAGNSTICO La terminologa de Maquinas-Herramientas y equios de soldadura! se rela"iona dire"tamente ara #erramientas y equios que utili$an una %uente de energa! distinta del es%uer$o #umano& 'n tal sentido de a"uerdo a lo o(ser)ado en los lasos anteriores y tomando en "uenta el er%il ro%esional del estudiantado! se #a"e ne"esario ali"ar di"#o roye"to de arendi$a*e! ara que el alumno adquiera el "ono"imiento del +rea y de manera oten"iali$ar sus #a(ilidades y destre$as en lo que al ane*o! "ortes! medi"iones! dise,o y maniula"i-n en lo que se re%iere a este "amo te"nol-gi"o! ara asi dotarles de "ono"imientos ali"a(les en el +m(ito industrial! siemre tomando en "uenta el aradigma arender-#a"iendo& ./O.SITO Mane*o y uso de las Maquinas y Herramientas y equios de soldadura e0istente en el taller metal-me"+ni"o! ara que el alumnado adquiera #a(ilidades destre$as ali"a(les al +m(ito industrial! generando aortes en el +m(ito del .rograma todos Manos a la Siem(ra 1.&T&M&S2& T3T4LO D'L .&'&I&C O5S'/6ACION'S
La es"uela "omo %uente del sa(er dentro de las olti"as edu"ati)as que garanti$an la integra"i-n es"uela-"omunidad en el mar"o te"nol-gi"o! rodu"ti)o y e"ol-gi"o7 romo)iendo esa"ios ara el "uidado de la salud! la )ida y la %orma"i-n ara la a$ desde la di)ersidad "ultural y re"reati)a&
'n "aso de no "umlir "on algunos de los o(*eti)os lanteados! se o(stara or ali"ar o lani%i"ar un lan alternati)o a "orde "on el +rea de arendi$a*e& Propsito (Objetivo General): E.t/dio y +aneDo de 0a. di1erente. Ma6/ina. EHerra+ienta. y e6/i3o. de .o0dad/ra eFi.tente. en e0 ta00er +eta0# +ec,nico: 2a.,ndo.e en 0a 7e.ti9n de0 +anteni+iento +ec,nico ind/.tria0. 5b0etivos Espec#6icos -id7cticos &ontenidos +rea de "prendiza0e Estrate,ias Metodol,icas 3 Tcnicas de Evaluacin Instru8entos 3 Tipos de Evaluacin Recursos &riterios 3 Ponderacin Fec/a 'e6e8rides( %2D NG " $e.cri3ci9n de ti3o. y c0a.e. de Ma6/ina.# Herra+ienta. *Torno# 0i+adora y 1re.adora-. # $e1inici9n de +a6/ina.# Herra+ienta.. # Ti3o. de +a6/ina.# Herra+ienta.. # Identi1icaci9n de 0a. 3arte. 6/e con1or+an /n torno#0i+adora y 1re.adora. $e.arro00o Tecno097ico End97eno *Manteni+iento Mec,nico-. E0 docente 1aci0itara in1or+aci9n 6/e .ir5a co+o 7/4a 3ara e0 de.arro00o y conoci+iento en conD/nto con e0 a0/+nado: +ediante 0a a30icaci9n o a.i7naci9n de in5e.ti7acione.: con ./. re.3ecti5o. re1or8a+iento acad+ico: a tra5.: de cHar0a.: /.o de in.tr/+ento. 7r,1ico. a0/.i5o. a 0a. 3arte. de0 torno: 0i+adora y 1re.adora. &/e7o de a30icado e0 interca+2io de conoci+iento a0/+no# docente .e 3roceder, a rea0i8ar /n con5er.atorio 3ara aHondar y dia7no.ticar e0 conoci+iento ad6/irido 3or e0 a0/+nado. Ti3o de e5a0/aci9n: Ior+ati5o y ./+ati5o. In.tr/+ento.: # Jr/e2a %ra0 # Jr/e2a Jractica: con e0 /.o de /na 0i.ta de coteDo. H/+ano: #$ocente #A0/+no #E.3ecia0i.ta Materia0: # &i2ro. # )/4a. # Ji8arro # E.6/e+a. 7r,1ico. # Marcadore. # HoDa. 20anca. E6/i3o.: Torno: 0i+adora y 1re.adora. $e+o.traci9n o eFteriori8aci9n de 0o. conoci+iento.. Jr/e2a %ra0 "!K. Jr/e2a Jr,ctica "!K. !>?!@?!" A0 L?!@?!". E1e+ride.: # "B?!@?"A>A M/erte de Moa6/4n 're.3o. # "A?!@ $4a de0 E.c/do Naciona0. # ">?!@?"A"" $ecreto de 0a Inde3endencia. Propsito (Objetivo General): E.t/dio y +aneDo de 0a. di1erente. Ma6/ina. EHerra+ienta. y e6/i3o. de .o0dad/ra eFi.tente. en e0 ta00er +eta0# +ec,nico: 2a.,ndo.e en 0a 7e.ti9n de0 +anteni+iento +ec,nico ind/.tria0. 5b0etivos Espec#6icos -id7cticos &ontenidos +rea de "prendiza0e Estrate,ias Metodol,icas 3 Tcnicas de Evaluacin Instru8entos 3 Tipos de Evaluacin Recursos &riterios 3 Ponderacin Fec/a 'e6e8rides( %2D NG A30icar 0o. 3rocedi+iento. tcnico. en 0a i+30e+entaci9n de /nione. .o0dada. a30ica20e. a0 +anteni+iento 3re5enti5o y correcti5o. # $e1inici9n de .o0dad/ra # Jroce.o. y ti3o. de .o0dad/ra # E6/i3o. e i+30e+ento. /ti0i8ado.. # Materia0 de a3orte # Hi7iene y .e7/ridad ind/.tria0. $e.arro00o Tecno097ico End97eno *Manteni+iento Mec,nico-. E0 docente de.arro00ara y 3royectara 0o. conoci+iento. 3re5io. +ediante e0 /.o de 0a. T.I.': a tra5.: de /na 3re.entaci9n de JoNerJoint: contenti5a de de1inicione. 3rocedi+iento. e i+,7ene. a0/.i5a. a0 te+a. Jo.terior a e.to e0 a0/+nado de.arro00ara /n ta00er +ediante e0 /.o de 7/ia.e 1aci0itada. 3or e0 docente: 0a c/a0 rea0i8aran /n re./+en y 3o.terior de1en.a te9rica y de+o.trati5a. Ti3o de e5a0/aci9n: Ior+ati5o y ./+ati5o. In.tr/+ento.: # E.ca0a de e.ti+aci9n 3ara e5a0/ar e0 Ta00er y /na 0i.ta de coteDo 3ara 0a 3r/e2a 3ractica. H/+ano: #$ocente #A0/+no Materia0: # &i2ro. # )/4a. # Ji8arro # E.6/e+a. 7r,1ico. # Marcadore. # HoDa. 20anca. E6/i3o.: Ma6/ina. 3ara So0dad/ra. # %rto7ra14a. # Jre.entaci9n # 'a3acidad de .4nte.i. # $o+inio de0 te+a # U.o de0 /ni1or+e re70a+entario Ta00er "!K. Jr/e2a Jr,ctica "!K. 3!?!@?!" A0 "A?!5?!". E1e+ride.: Propsito (Objetivo General): E.t/dio y +aneDo de 0a. di1erente. Ma6/ina. EHerra+ienta. y e6/i3o. de .o0dad/ra eFi.tente. en e0 ta00er +eta0# +ec,nico: 2a.,ndo.e en 0a 7e.ti9n de0 +anteni+iento +ec,nico ind/.tria0. 5b0etivos Espec#6icos -id7cticos &ontenidos +rea de "prendiza0e Estrate,ias Metodol,icas 3 Tcnicas de Evaluacin Instru8entos 3 Tipos de Evaluacin Recursos &riterios 3 Ponderacin Fec/a 'e6e8rides( %2D NG 3 Rea0i8ar 5i.ita 7/iada a 0a e+3re.a 3etroca.a# A3/re: +/nici3io Bir/aca Edo A3/re #$e1inici9n de Manteni+iento. # Ti3o. de Manteni+iento. # )e.tion de0 Manteni+iento # Re7i.tro de In1or+aci9n Tcnica. # Jrocedi+iento de eDec/cion $e.arro00o Tecno097ico End97eno *Manteni+iento Mec,nico-. E0 docente iniciara 0a c0a.e 3re.entando /na .erie de conce3to. y de1inicione. .o2re 0o. contenido. 7/iado. a 0o. a0/+no. Hacia /na di.c/.i9n o interca+2io de .a2ere. : e0 c/a0 arroDara e0 de.arro00o de /na 7/4a de entre5i.ta y c/e.tionario 6/e .era 00enado 3or e0 a0/+no a0 +o+ento de 0a 5i.ita. &i.ta de coteDo In.tr/+ento.: # in1or+e # in1or+ati5a y ./+ati5a H/+ano: #$ocente #A0/+no #E.3ecia0i.ta Materia0: # &i2ro. # )/4a. # Ji8arro # E.6/e+a. 7r,1ico. # Marcadore. # HoDa. 20anca. E6/i3o. de .e7/ridad ind/.tria0 $e+o.traci9n o eFteriori8aci9n de 0o. conoci+iento.. Jr/e2a %ra0 "!K. Jr/e2a Jractica "!K. !>?!@?!" A0 L?!@?!". E1e+ride.: # "B?!@?"A>A M/erte de Moa6/4n 're.3o. # "A?!@ $4a de0 E.c/do Naciona0. # ">?!@?"A"" $ecreto de 0a Inde3endencia.