La enseanza del espaol I

LILIA IVETTE ASTORGA RAMIREZ

El alfabetismo dentro y fuera de la escuela Autor: Lauren Resnick



Acuerdos Desacuerdos Opinin
La escuela es slo una
de las mltiples fuerzas
sociales,
institucionalizadas y no
institucionalizadas que
determinan la
naturaleza y
dimensin del alfabetis
mo de la nacin.
El cambio de
perspectiva de la
habilidad personal a la
prctica cultural
implica tambin una
visin diferente de la
enseanza e instruccin
El alfabetismo se concibe
como un conjunto de
prcticas culturales;
como un proceso de
socializacin e
induccin a
una comunidad.
Tres formas de prctica de
lecto-escritura: el
alfabetismo til,
informativo y recreativo.

La escuela es la
instancia
responsable del nivel
de alfabetismo de la
nacin
Siendo
el alfabetismo uno
de los elementos
esenciales sino
es que bsico en la
formacin acadmica
de cada individuo es
importante
resaltar que no solo
es responsabilidad de
la escuela el labor de
alfabetizar a los
alumnos ya que el
alfabetismo se
practica en cualquier
situacin en la que se
entra en relacin con
el texto escrito.
En cuanto a las 3
formas de prctica de
lecto-escritura, son
muy objetivas ya que
a travs de claros
ejemplos nos muestra
la importancia que
tiene el uso del
alfabetismo dentro de
nuestra vida
diaria y que no
siempre se
desarrollan las
habilidades de la
misma forma en cada
individuo.