Curso: 2do de Bachillerato Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA A!O LECTI"O: #$%&-#$%' T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Educacin para la ciudadana. lo,ue Curr(-ular %: a con!i!encia " el con#icto. E.e /e a*re+/(0a.e: a to$a de conciencia de lo% derecho% hu$ano%. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL: #$%&-$2-%# E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Co$prender " !alorar la con!i!encia de$ocr&tica en una %ociedad plurali%ta' $ediante el an&li%i% crtico de la realidad con (a%e en criterio% de )u%ticia " %olidaridad para deli(erar %o(re te$a% !inculado% con lo% derecho%' el e)ercicio de la ciudadana " el Buen *i!ir. O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " !alorar lo% principio% (&%ico% de la de$ocracia ecuatoriana para el e)ercicio de una ciudadana autno$a' participati!a " re%pon%a(le+ " a%u$ir una po%icin per%onal ar,u$entada " autno$a. E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad. Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n DESTRE:A CON CRITERIO DE DESEMPE!O TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN Co$prender a la con!i!encia %ocial co$o un ele$ento con%tituti!o del %er hu$ano. CON*I*ENCIA 3OCIA. Nece%idade% de la% per%ona%. For$a% de con!i!encia. 45a%ta dnde lle,an nue%tro% derecho% " o(li,acione%6 Con!i!encia con la naturale7a. Con!i!encia e%colar. Con!i!encia co$unitaria. Con%truccin de la identidad en relacin con el otro. %.- E;*er(e+-(a -o+-re4a: Reali7acin de una din&$ica 3e relata %o(re con!i!encia en el ho,ar. #.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+ 3e pre,unta a lo% e%tudiante% 8ue e% la con!i!encia. Mediante llu!ia de idea% %e da a conocer una de9nicin correcta del te$a. >.- Co+-e*4ual(0a-(<+ 3e da lectura %o(re la con!i!encia %ocial. 3e e:plica %o(re la con!i!encia' ;or$a% de con!i!encia " %e plantea e)e$plo%. &.- A*l(-a-(<+ Reali7acin de un or,ani7ador ,r&9co en el cuaderno' %o(re la con!i!encia %ocial. Monitoreo de la acti!idad por parte del docente. 1i7arra Marcadore% Cuaderno 1intura% E%;ero%' l&pi7 5o)a de lectura <ua del docente. T?-+(-a: O(%er!acin I+s4ru)e+4o: Tra(a)o en el cuaderno. I+/(-a/or /e Lo5ro E:plica por 8u= la i$portancia la de con!i!encia " e%encial a la e:i%tencia hu$ana. TAREA Reali7ar en el cuaderno de $ateria un colla,e %o(re la% ;or$a% de con!i!encia.
DOCENTE DIRECTOR DE REA COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2 Curso: >!o a?o Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA A!O LECTI"O: #$%&-#$%' T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Cultura e%t=tica lo,ue Curr(-ular %: Dibujo Artstico: Uso de lpices, carboncillo, lpices de colores, crayones, En papel, cartn. (Diseo de modelos automotrices) O6.e4(7o e/u-a4(7o /el 6lo,ue: Interpretar " !alorar la hi%toria e i$portancia de la% Arte% 1l&%tica% co$o parte cultural de lo% pue(lo% " co$o in#uencia o ;uente de in%piracin en otra% ci!ili7acione%' para de%arrollar la criticidad " creati!idad. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL: #$%&-$2-%# E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad. O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer' identi9car " aplicar lo% l&pice% @5 " 5B $ediante la aplicacin de tra7o% en el plano de tra(a)o. E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad. Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n DESTRE:A CON CRITERIO DE DESEMPE!O TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN Conocer " utili7ar correcta$ente lo% in%tru$ento% " $ateriale% para el di(u)o " la% pl&%tica%. Ai(u)o art%tico Uso de lpices Aplicacin de lpices mediante traos a mano alada. %.- E;*er(e+-(a -o+-re4a: Reali7acin de una din&$ica 3e relata %o(re el di(u)o art%tico #.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+ 3e pre,unta a lo% e%tudiante% 8ue e% un l&pi7 5BB @5. Mediante llu!ia de idea% %e da a conocer una de9nicin correcta del te$a. >.- Co+-e*4ual(0a-(<+ 3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico. 3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 para la aplicacin de cada tra7o en el plano de 1i7arra Marcadore% Ta(lero For$ato AC &pi7 @5 D 5B Ma%8uin T?-+(-a: 1reci%in I+s4ru)e+4o: Tra7o%. I+/(-a/or /e Lo5ro Reali7a tra7o de lnea% hori7ontale% " !erticale% aplicando l&pi7 5B " @5 tra(a)o. 3e e:plica el tra7o a reali7ar en el ;or$ato de tra(a)o. &.- A*l(-a-(<+ 3e reali7a tra7o% con)unta$ente con el docente " el e%tudiante en la pi7arra pa%o a pa%o de lnea% hori7ontale% " !erticale% a una %eparacin de E$$.a $ano al7ada aplicando l&pi7 5B " @5. Monitoreo de la acti!idad por parte del docente. TAREA Repetir la acti!idad de%arrollada en cla%e.
DOCENTE DIRECTOR DE REA COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2 Curso: Fno a?o Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA A!O LECTI"O: #$%&-#$%' T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Cultura e%t=tica lo,ue Curr(-ular %: !rao de rotulado. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL: #$%&-$2-%# E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad. O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " aplicar de $anera correcta lo% in%tru$ento% de tra7o en la reali7acin de lnea% para el rotulado. E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad. Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n DESTRE:A CON CRITERIO DE DESEMPE!O TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN Conocer " utili7ar correcta$ente lo% in%tru$ento% " $ateriale% de di(u)o t=cnico. ROT.AAO TRAGO Tra7o de $ar,en para rotulado. Tra7o de $ar,en para u(icar dato% %.- E;*er(e+-(a -o+-re4a: Reali7acin de una din&$ica 3e relata %o(re lo% tipo% de rotulado%. #.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+ 3e pre,unta a lo% e%tudiante% cuale% %on la% $edida% del FAC " la% de rotulacin. Mediante llu!ia de idea% %e da a conocer la% $edida% correcta%. 1i7arra Marcadore% Ta(lero For$ato% T?-+(-a: 1reci%in I+s4ru)e+4o: Tra7o%. I+/(-a/or /e Lo5ro Reali7a el tra7o de $ar,en para el in;or$ati!o%. >.- Co+-e*4ual(0a-(<+ 3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico. 3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 en el tra7o del rotulado. 3e e:plica la% $edida% correcta% para el tra7o del rotulado. &.- A*l(-a-(<+ 3e reali7a el tra7o de rotulado en la pi7arra' pa%o a pa%o con)unta$ente con lo% e%tudiante% .Brindar apo"o en la% in8uietude% 8ue ten,an. Monitoreo de la acti!idad por parte del docente. E%cuadra% Re,la T Borrador &pice% 5B " @5 Ma%8uin rotulado " dato% in;or$ati!o% aplicando lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico de $anera correcta. TAREA Repetir la acti!idad de%arrollada en cla%e.
DOCENTE DIRECTOR DE REA COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2 Curso: HI$o a?o Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA A!O LECTI"O: #$%&-#$%' T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Cultura e%t=tica lo,ue Curr(-ular %: !rao de rotulado. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL: #$%&-$2-%# E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad. O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " aplicar de $anera correcta lo% in%tru$ento% de tra7o en la reali7acin de lnea% para el rotulado. E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad. Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n DESTRE:A CON CRITERIO DE DESEMPE!O TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN Conocer " utili7ar correcta$ente lo% in%tru$ento% " $ateriale% de di(u)o t=cnico. ROT.AAO TRAGO Tra7o de $ar,en para rotulado. Tra7o de $ar,en para u(icar dato% in;or$ati!o%. %.- E;*er(e+-(a -o+-re4a: Reali7acin de una din&$ica 3e relata %o(re lo% tipo% de rotulado%. #.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+ 3e pre,unta a lo% e%tudiante% cuale% %on la% $edida% del FAC " la% de rotulacin. Mediante llu!ia de idea% %e da a conocer la% $edida% correcta%. >.- Co+-e*4ual(0a-(<+ 3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico. 3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 en el tra7o del rotulado. 3e e:plica la% $edida% correcta% para el tra7o del rotulado. &.- A*l(-a-(<+ 3e reali7a el tra7o de rotulado en la pi7arra' pa%o a pa%o con)unta$ente con lo% e%tudiante% .Brindar apo"o en la% in8uietude% 8ue ten,an. Monitoreo de la acti!idad por parte del docente. 1i7arra Marcadore% Ta(lero For$ato% AC E%cuadra% Re,la T Borrador &pice% 5B " @5 Ma%8uin T?-+(-a: 1reci%in I+s4ru)e+4o: Tra7o%. I+/(-a/or /e Lo5ro Reali7a el tra7o de $ar,en para el rotulado " dato% in;or$ati!o% aplicando lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico de $anera correcta. TAREA Repetir la acti!idad de%arrollada en cla%e.
DOCENTE DIRECTOR DE REA COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2 Curso: Hro de (achillerato Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA A!O LECTI"O: #$%&-#$%' T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Ai(u)o T=cnico. lo,ue Curr(-ular %: !rao de rotulado. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL: #$%&-$2-%# E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad. O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " aplicar de $anera correcta lo% in%tru$ento% de tra7o en la reali7acin de lnea% para el rotulado. E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad. Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n DESTRE:A CON CRITERIO DE DESEMPE!O TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN Conocer " utili7ar correcta$ente lo% in%tru$ento% " $ateriale% de di(u)o t=cnico. ROT.AAO TRAGO Tra7o de $ar,en para rotulado. Tra7o de $ar,en para u(icar dato% in;or$ati!o%. %.- E;*er(e+-(a -o+-re4a: 3e u(ica el te$a de cla%e. Reali7acin de una din&$ica 3e relata %o(re lo% tipo% de rotulado%. #.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+ 3e pre,unta a lo% e%tudiante% cuale% %on la% $edida% del FA@ " la% de rotulacin. Mediante llu!ia de idea% %e da a conocer la% $edida% correcta%. >.- Co+-e*4ual(0a-(<+ 3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico. 3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 en el tra7o del rotulado. 3e e:plica la% $edida% correcta% para el tra7o del rotulado. &.- A*l(-a-(<+ 3e reali7a el tra7o de rotulado en la pi7arra' pa%o a pa%o con)unta$ente con lo% e%tudiante% .Brindar apo"o en la% in8uietude% 8ue ten,an. Monitoreo de la acti!idad por parte del docente. 1i7arra Marcadore% Ta(lero A@ For$ato% A@ E%cuadra% Re,la T Borrador &pice% 5B " @5 Ma%8uin Rapid,ra;o% I'E" I'@ T?-+(-a: 1reci%in I+s4ru)e+4o: Tra7o%. I+/(-a/or /e Lo5ro Reali7a el tra7o de $ar,en para el rotulado " dato% in;or$ati!o% aplicando lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico de $anera correcta. TAREA Repetir la acti!idad de%arrollada en cla%e.
DOCENTE DIRECTOR DE REA COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2 Curso: 2do de (achillerato Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA A!O LECTI"O: #$%&-#$%' T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Ai(u)o T=cnico. lo,ue Curr(-ular %: !rao de rotulado. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL: #$%&-$2-%# E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad. O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " aplicar de $anera correcta lo% in%tru$ento% de tra7o en la reali7acin de lnea% para el rotulado. E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad. Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n DESTRE:A CON CRITERIO DE DESEMPE!O TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN Conocer " utili7ar correcta$ente lo% in%tru$ento% " $ateriale% de di(u)o t=cnico. ROT.AAO TRAGO Tra7o de $ar,en para rotulado. Tra7o de $ar,en para u(icar dato% in;or$ati!o%. %.- E;*er(e+-(a -o+-re4a: .(icacin del te$a de cla%e. Reali7acin de una din&$ica 3e relata %o(re lo% tipo% de rotulado%. #.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+ 3e pre,unta a lo% e%tudiante% cuale% %on la% $edida% del FAC " la% de rotulacin. Mediante llu!ia de idea% %e da a conocer la% $edida% correcta%. >.- Co+-e*4ual(0a-(<+ 3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico. 3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 en el tra7o del rotulado. 3e e:plica la% $edida% correcta% para el tra7o del rotulado. &.- A*l(-a-(<+ 3e reali7a el tra7o de rotulado en la pi7arra' pa%o a pa%o con)unta$ente con lo% e%tudiante% .Brindar apo"o en la% in8uietude% 8ue ten,an. Monitoreo de la acti!idad por parte del docente. 1i7arra Marcadore% Ta(lero A@ For$ato% A@ E%cuadra% Re,la T Borrador &pice% 5B " @5 Ma%8uin T?-+(-a: 1reci%in I+s4ru)e+4o: Tra7o%. I+/(-a/or /e Lo5ro Reali7a el tra7o de $ar,en para el rotulado " dato% in;or$ati!o% aplicando lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico de $anera correcta. TAREA Repetir la acti!idad de%arrollada en cla%e.