EJERCICIO DE EXPRESIN ORAL

Expresin oral. Criterios de Evaluain.

! El alumno deber aunar un cierto nivel de fuidez y correccin en la
expresin.
" Se espera que haga su mensaje comprensible generando unidades
suprasegmentales debidamente pronunciadas, en consonancia con el
acto de habla que pretenda emitir.
# Estructuracin del mensaje, de manera que le dote de coherencia
mediante el uso de marcadores discursivos relevantes, tiempos
verbales adecuados, etc.
Criterios de orrein$
!. oherencia en el tema, el alumno puede adaptarse a distintas situaciones
relacionadas con temas cotidianos relativos al trabajo, los estudios, el
tiempo de ocio, etc. !comprende la idea principal y produce un discurso
comprensible".
". #nidad de las unidades suprasegmentales !aunque se detenga para
realizar una organizacin gramatical y l$xica correcta no se limita a generar
expresiones breves y palabras aisladas".
#. orreccin estructural y de contenido !recurre con correccin razonable a un
elenco de %rmulas y construcciones de uso habitual"
%. &utocorreccin' Es capaz de corregir errores de uso de la lengua que pueden
dar lugar a malentendidos siempre que el examinador indique que hay alg(n
problema.
&. Extensin debida' )uede extenderse para ilustrar sus a*rmaciones
a+adiendo breves narraciones en primera o tercera persona.
'. &decuacin del discurso !,"' Expresa nociones generales y las ilustra con
detalles concretos.
(. &decuacin del discurso !,,"' El alumno es capaz de adaptarse a distintas
situaciones comunicativas, comprendiendo desde la interaccin cara a cara
con un interlocutor a la recepcin de discursos grabados procedentes de
material audio o audio visual o un monologo, como es el caso.
). &cento' onsigue de manera razonable que su discurso suene lo ms
parecido posible a alguno de los acentos estndares que conoce. Es
consciente de la necesidad de intentar no producir un discurso con un
evidente acento procedente de su primera lengua.
*. oherencia %uncional de las unidades suprasegmentales' Es consciente o se
corrige si es necesario para que una pregunta o una oracin condicional, o
una exclamacin, por ejemplo, tengan la entonacin debida.
!+.&plicacin de los aprendizajes con *nes comunicativos' El alumno aplica de
manera pertinente en su discurso las expresiones de mayor nivel de
so*sticacin que ha aprendido en este curso, por ejemplo, verbos %rasales,
expresiones idiomticas, etc.