UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERA

TRABAJO COLABORATIVO 1 CURSO: 100410 CLCULO DIFERENCIAL
Docente diseador: Oscar Carrillo
NOMBRE DEL CURSO: 100410 CLCULO DIFERENCIAL

GUA DE DESARROLLO ACTIVIDAD Entorno de aprendizaje colaborativo.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE.

Para el desarrollo de la presente gua el estudiante debe revisar los siguientes
contenidos especficos:

1. Unidad 1: Anlisis de sucesiones y progresiones.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.


Stewart, J., Redlin, L., Watson, S., (2012). Preclculo, matemtica para el clculo. Mxico D.F.
Pg. 783. Disponible en http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=331#
Revisar bibliografa complementaria de la unidad 1 dispuesta en el entorno de
conocimiento.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.

El desarrollo de este curso se realizar por medio de un aprendizaje basado en
problemas, en donde el estudiante desarrollar por fases un taller con el propsito de
alcanzar un mayor o nuevo conocimiento en la solucin de problemas de sucesiones y
progresiones los cuales les servir para darles aplicacin en el rea especfica suya.
SNTESIS DE LA ACTIVIDAD.
En la actividad se deben desarrollar los momentos del aprendizaje basado en
problemas por lo tanto debe primero reconocer el problema planteado en la gua,
luego en grupo analizarlo y plantear soluciones y con el apoyo de los contenidos, ideas
grupales y retroalimentacin del tutor hacer una sntesis con el fin de elaborar un
producto consistente en el desarrollo del taller propuesto el cual en su momento ser
autoevalaudo por cada estudiante, coevaluado por los integrantes del grupo
colaborativo y heteroevaluado por el tutor.
ACTIVIDADES PREVIAS.
El estudiante debe identificar a cada uno de los compaeros asignados en el grupo
colaborativo para ello debe ir a la opcin Participantes ubicado en la parte
superior izquierda del aula y dar clic en el nombre de cada compaero.
En el foro del trabajo colaborativo el estudiante debe aportar, discutir y acordar
con sus compaeros cul ser en producto final.
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TRABAJO COLABORATIVO 1 CURSO: 100410 CLCULO DIFERENCIAL
Docente diseador: Oscar Carrillo
Ya decidido ste producto lo debe adjuntar o entregar como trabajo definitivo en
el entorno de evaluacin y seguimiento creado para ello.
El estudiante debe discutir y comentar sobre la manera en que va desarrollar el trabajo
colaborativo.
PASOS PARA DESARROLLAR EL TRABAJO COLABORATIVO.
El estudiante debe resolver los siguientes ejercicios propuestos:
FASE 1

1. La dietista de la universidad informa a sus pacientes que con determinada dieta y
un mnimo de ejercicios diarios una persona puede bajar de peso 220 g por
semana. Si una persona que pesa 110 kg quiere bajar a su peso normal de 70 kg
Cuntas semanas tardara en lograrlo?

a. Halle el trmino general

de la sucesin.

b. Demuestre que la sucesin resultante es decreciente.
FASE 2

2. En la granja de la UNAD en Acacias se quiere saber cul es el ingreso por la venta
de un lote de 1.000 cerdos, cuyo peso promedio es de 25 kg, los cuales tendrn un
tiempo de engorde de 150 das. Durante los primeros 60 das los animales
aumentarn de peso en promedio 1,2 kg por da y en los otros 90 das su aumento
ser de 500 g por da.

El precio del kg de cerdo en pie es de $3.700.

a. Encuentre los trminos generales

para los dos lapsos de tiempo de cra

(hasta los 60 das y de los 60 a los 150 das).

b. Demuestre que las sucesiones de cada intervalo son crecientes.
FASE 3

3. Inicialmente el cuadrado azul tiene un rea de 1 metro cuadrado.

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El siguiente cuadrado, de color blanco, resulta de unir el centro de cada lado del
exterior azul y as sucesivamente.
Encuentre los diez primeros trminos de la sucesin que forma los lados de la
figura.
Usando los conceptos y frmulas de las progresiones halle, en centmetros, la suma
de los lados de los diez primeros cuadrados.

4. Halle el trmino general de la sucesin:

Los estudiantes deben resolver, con sus conocimientos, los ejercicios propuestos y
enviarlos al tema de discusin en formato WORD.
Los estudiantes deben discutir los aportes hechos por sus compaeros en el foro
respectivo.
Deben llegar a un acuerdo sobre cules son los ejercicios mejor resueltos con el fin
de anexarlos en un trabajo final.
Una vez hecho el paso anterior, la persona encargada para ello, debe colocar al
archivo el nombre sugerido pasarlo a PDF y enviarlo como trabajo definitivo al
entorno de evaluacin y seguimiento.
PRODUCTO FINAL.
El informe debe contener:
1. Portada
2. Introduccin
3. Desarrollo de la actividad
4. Conclusiones
5. Referencias (normas APA)

Formato del archivo:

1. El archivo debe adjuntarse a travs del entorno de evaluacin y seguimiento en
el espacio creado para ello, EN FORMATO PDF.

2. El archivo debe tener el siguiente nombre: cdigo del curso-nmero del grupo-
TRACOL 1, 2 o 3. Ejemplo: si el nmero de su grupo es 44: 100410_44_TRACOL
1





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RUBRICA DE EVALUACIN.

tem
Evaluado

Valoracin
Baja
Valoracin Media Valoracin Alta Mximo
Puntaje

Participacin
individual del
estudiante en
el foro
El estudiante
nunca particip
del foro de
trabajo
colaborativo
(Puntos = 0)
El estudiante
particip del foro
de trabajo
colaborativo pero
su aportes no son
significativos para
la solucin de la
actividad, el
estudiante no
particip de
manera continua
(Puntos = 15)
El estudiante
particip de
manera
pertinente con
la actividad: El
estudiante
tiene como
mnimo tres
aportes
significativos
publicados en
el foro para la
solucin de la
actividad
(Puntos = 45)
45

Desarrollo de
la fase 1
No se
desarrollan las
actividades
estipuladas por
la gua.
(Puntos = 0)
El estudiante
particip de la fase
1 y tiene aportes
significativos para
la solucin, pero
aunque se
desarrolla la
actividad, sta no
cumple con todas
las caractersticas
estipuladas en la
gua.
(Puntos = 10)
El estudiante
particip de la
fase 1 y tiene
aportes
significativos
para la solucin
y la actividad
cumple con los
parmetros
estipulados por
la gua.
(Puntos = 20)
20
Desarrollo de
la fase 2
No se
desarrollan las
actividades
estipuladas por
la gua.
(Puntos = 0)

El estudiante
particip de la fase
2, tiene aportes
significativos para
la solucin, pero
aunque se
desarrolla la
actividad, sta no
cumple con todos
los parmetros
estipulados por la
gua.
(Puntos = 10)
El estudiante
particip de la
fase 2, tiene
aportes
significativos
para la solucin
y la actividad
cumple con los
parmetros
estipulados por
la gua.
(Puntos = 20)

20

Desarrollo de
la fase 3
No se
desarrollan las
actividades
El estudiante
particip de la fase
3, tiene aportes
El estudiante
particip de la
fase 3, tiene
20
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estipuladas por
la gua.
(Puntos = 0)
significativos para
la solucin, pero
aunque se
desarrolla la
actividad, sta no
cumple con todos
los parmetros
estipulados por la
gua.
(Puntos = 10)
aportes
significativos
para la solucin
y la actividad
cumple con los
parmetros
estipulados por
la gua.
(Puntos = 20)

Formato del
archivo
El formato del
archivo no
cumple con las
especificacione
s sealadas
(Puntos = 0)
El estudiante tiene
aportes
significativos para
la solucin de los
puntos y el
documento cumple
con algunos de los
parmetros
sealados en la
gua de la
actividad para el
formato del
archivo y normas
APA.
(Puntos = 2)
El estudiante
tiene aportes
significativos para
la solucin de la
actividad y el
formato del
archivo es PDF
(Puntos = 1)
El nombre del
archivo cumple
con todos los
parmetros
establecidos en la
gua.
(Puntos = 1)
El manejo de
citas y
referencias
cumple con los
parmetros
establecidos en la
gua.
(Puntos = 5)
5

MXIMO PUNTAJE POSIBLE 110