Clase: LA MAGIA DE LOS FRACCIONARIOS

rea: Matemticas
Grado: 4
Autor: YHOR LADY ORTIZ
Duracin: 110 Minutos
Tema: FRACCIONARIOS
1. MOTIVACIN.
2.CONOCIMIENTO PREVIO DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL TEMA.
4.ACTIVIDAD QUE CONLLEVE ALOS ESTUDIANTES A DEFINIR EL CONCEPTO.
4. CONSTRUCCIN DEL CONCEPTO DE FRACCIONARIO.
5.ACTIVIDADES PRACTICA Y TRABAJO EN EQUIPO PARA AFIANZAR EL TEMA PLANTEADO.
6. EVALUACION DEL TEMA: ESTA INCLUIRA UNA PARTE DESCRIPTIVA,EN DONDE EL
ESTUDIANTE HABLE SOBRE LOS ASPECTOS QUE MAS LE LLAMARON LA ATENCIN EN LAS
ACTIVIDADES REALIZADAS. LASEGUNDA PARTE ES UNA EVALUACIN ESCRITA DEL TEMA.
.A TRAVS DE LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS, SE PRETENDE QUE EL ESTUDIANTE
CONSTRUYA EL CONCEPTO DE FRACCIN Y AS DESARROLLAR DESTREZAS COMO:
CLCULO DE MAGNITUDES, LA PARTICIN, GRATIFICACIN Y SOLUCIN DE OPERACIONES
CON FRACCIONARIOS
-AFIANZAR ELCONCEPTO DE PARTICION DE UNA UNIDAD.
-IDENTIFICAR Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE LAS FRACCIONES.
-GRAFICAR FRACCIONES SIGUIENDO IINSTRUCCIONES DADAS.
-REALIZAR DIFERENTES OPERACIONES EMPLEANDO FRACCIONARIOS.
-RESOLVER SITUACIONES PROBLEMAS ENTRE FRACCIONARIOS.
LOS FRACCIONARIOS.
1. PARA INTRODUCIR EL CONCEPTO DE FRACCIN
SE OBSERVARA UN VIDEO A CERCA DE COMO SE
FORMAN LAS FRACCIONES A PARTIR DE LA
UNIDAD.
2. SE ENTABLAR DIALOGO SOBRE LO OBSERVADO
Y AS CONSTRUIR EL CONCEPTO DE
FRACCIONARIO.
3. EN PAREJAS SE ENTREGAR UNA FICHA CON
INSTRUCCIONES LAS CUALES VAN ENCAMINADAS A
LA ELABORACIN DE FIGURAS Y LA PARTICIN DE
LOS MISMOS.
4. SE LLEVAR A CABO LA SOCIALIZACIN DEL
TRABAJO ANTERIOR CON EL PROPSITO DE
INTERCAMBIAR IDEAS SOBRE LA ELABORACIN DE
LAS FIGURAS Y DETECTAR LAS DIFICULTADES DE
LOS ESTUDIANTES EN LA CONSTRUCCIN DE
ESTOS FRACCIONARIOS.
5. EN PAREJAS SE TRABAJAR EN UNA
PLATAFORMA VIRTUAL PARA RESOLVER
EJERCICIOS EN LNEA SOBRE FRACCIONARIOS.
6. SE REALIZAR UNA COHEVALUACIN CON EL FIN
DE IDENTIFICAR LOS LOGROS PERSONALES Y
GRUPALES CON RESPECTO AL TEMA PLANTEADO.
6. SE LLEVARA A CABO EXAMEN ESCRITO
INDIVIDUAL SOBRE EL TEMA TRABAJADO Y AS
EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE
CADA ESTUDIANTE.
Contenido de evidencia
COMO EVIDENCIAS DEL TRABAJO PROPUESTO SE
TENDRN EN CUENTA:
1. FICHAS DE TRABAJO, DESARROLLADAS POR LOS
ESTUDIANTES, ESTAS SE RESOLVERAN EN PAREJAS.
2. EXAMEN ESCRITO, EL CUAL SE REALIZARA DE
MANERA INDIVIDUAL

LOS FRACCIONARIOS.
PARA EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR EL ESTUDIANTE CON
RESPECTO AL TEMA DE FRACCIONARIOS, SE LLEVARA CABO UNA PRUEBA ESCRITA,
TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES ITEMS:
1. ESCRIBIR COMO SE LEEN ALGUNOS NUMEROS FRACCIONARIOS.
2. DE A CUERDO A LA GRFICA ESCRIBIR COMO SE LEEN DICHAS FRACCIONES.
3. DE UN LISTADO DE FRACCIONES SEALAR EL NUMERADOR Y EL DENOMINADOR.
4. DE CADA FRACCIN, COLOREAR LA PARTE CORRESPONDIENTE.
5. ESCRIBIR EN CADA CASO LA FRACCIN QUE REPRESENTE LA PARTE COLOREADA.
6. RELACIONAR CADA FIGURA CON LA FRACCIN QUE LE CORRESPONDE.
7. RESOLVER OPERACIONES DE SUMA Y RESTA DE FRACCIONARIOS.
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YHOR LADY ORTIZ