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Departamento de Pediatra, Facultad de Medicina Clnica Alemana - Universidad del Desarrollo.

Escuela de Psicologa Universidad del Desarrollo.
Departamento de Pediatra Campus Occidente, Universidad de Chile.
Consultora H&B.
Centro de Salud Familiar Los Quillayes-Corporacin Municipal de La Florida.
Centro de Salud Familiar Cristo Vive.
Sistema de Proteccin Integral a la Infancia - Chile Crece Contigo, Ministerio de Salud de Chile.

Trabajo recibido el 19 de julio de 2010, devuelto para corregir el 07 de septiembre de 2010, segunda versin el 15 de septiembre de 2010, aceptado para publicacin el 07 de octubre de 2010.
Financiamiento: Este proyecto fue financiado por el proyecto FONIS SA7i20043.
Correspondencia a:
Luisa Schonhaut B.
E-mail: lschonhaut@alemana.cl

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Tabla 1. Entrevistas y mini focus realizados

Profesionales con experiencia o conocimiento en ASQ Y EEDP
Tcnica

Entrevista en profundidad individual

Mini focus

Mini Focus

Total profesionales

N y tipo de profesionales

1 Mdico familiar

3 enfermeras

2 parvularias

Volumen 81 - Nmero 6

R 0,5

Tabla 2. Concordancia entre EEDP y ASQ en la

pesquisa de dficit del DSM

ASQ

dficit

normal

29

20

281

301

42

288

330

normal

EEDP

22

dficit

Kappa 0,576 (IC 0,4- 0,7)



Revista Chilena de Pediatra - Noviembre-Diciembre 2010

Tabla 3. Valoracin comparativa de los cuestionarios EEDP y ASQ en la evaluacin del DSM
Categoras

EEDP

ASQ

Caractersticas
generales

til, simple, fcil de aplicar y rpido de tabular.

Es fcil de aplicar, til, rpido, considerando la
cooperacin del nio, claro

Muy buen instrumento, interesante, actual, econmico y capaz de discriminar dficit en distintas
reas
Diseo llamativo, claro y simple de entender para
las mams

Nivel de actualizacin
de la prueba

Test antiguo que actualmente no se ajusta a la

realidad del desarrollo de los nios, especialmente
en el rea de lenguaje.

Es actual y acorde a la realidad de los nios de hoy.

las conductas que estn estipuladas son acordes
a la realidad

Confiabilidad y validez
en la pesquisa

No es preciso en la pesquisa de nivel de riesgo y

rezago
Este test nos est dando un nivel de rezago que
es muy inferior a lo real
La pesquisa se considera gruesa
Si bien detecta hitos fundamentales en las reas
del DSM, deja fuera aspectos ms finos que son
tambin importantes
muchos nios que caen en categora normal,
pero nosotros definitivamente vemos que su desarrollo no est bien

Si es adecuadamente completado, detecta tanto o

ms que el EEDP los dficits del DSM
Brinda una evaluacin ms fina, y acuciosa de las
habilidades sicomotoras al poseer ms sub reas,
ser ms extenso y ms especfico
Se aprecia mayor coincidencia entre sus resultados
y la impresin clnica que con el EEDP

Posibilidad de seguimiento

No es un instrumento definido para el seguimiento

Adems de evaluar rezago, detecta el progreso en

las habilidades trabajadas

Reproducibilidad
(lugar de aplicacin:
foto/realidad)

Evala el desempeo del momento, el cual se ve

altamente influido por la situacin puntual
se pasan cosas, porque es una foto imprecisa
del momento

Evala al nio en su hogar, lo que elimina los sesgos de ser evaluado en un ambiente ajeno y por
personas extraas

Aplicabilidad en Atencin Primaria

Instrumento conocido y habitual y por lo tanto significa ahorro de trabajo, de tiempo y de esfuerzo

Necesidad de capacitacin para su aplicacin

masiva

Tabla 4. Valoracin comparativa de los cuestionarios EEDP y ASQ en relacin al impacto familiar
Involucramiento
padres

La madre adopta un rol pasivo en un mbito donde lo ideal sera que su participacin fuera muy
activa y protagnica
el problema es el desinters de la mam. La
falta de compromiso de la familia
A pesar de que das indicaciones, muchas veces
vuelven despus de unos meses y los resultados
son los mismos, no ha habido cambio por falta de
cooperacin

Su modalidad de auto reporte es ms amigable

y tiene la virtud de validar a la madre o familiar
a cargo:
con este test son las madres las protagonistas y
lo lindo es que se dan cuenta de lo que hay que
trabajar
Permite el empoderamiento de los padres
Los padres o cuidadores a cargo aprenden a
observar el desarrollo de sus hijos y se fortalece
el vnculo
implica un abrir de ojos de los padres en relacin
al desarrollo de los nios

Reacciones de las
madres frente al
diagnstico de dficit
de DSM

Predomina la indiferencia y falta de compromiso

y comprensin
hay mams que no lo creen y dicen no, pero
cmo, si mi hijo lo hace todo

La aplicacin del test despierta una actitud proactiva frente al desarrollo psicomotor normal y
posibles deficiencias
me dicen sabe que seorita, tal cosa no la hizo
pero me gustara saber cmo puedo hacer para
que lo haga

Efecto estimulador en
la familia y fortalecimiento del vnculo

Permite motivar y entrenar a la madre sobre el

DSM del nio de acuerdo a su edad

Constituye un instrumento no slo de evaluacin

sino tambin una gua de estimulacin para el
nio y de motivacin a la participacin familiar
Padres asumen responsabilidad en la estimulacin
de los hijos

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Volumen 81 - Nmero 6