10 reglas para hacer diseo editorial

Desde un folleto hasta un libro de arte, el diseo editorial es una de las reas ms grandes del
diseo. Aqu algunos consejos para lograr una mejor comunicacin impresa.
El diseo editorial es una de las ramas ms completas en el diseo grfico, requiere no
solamente de una buena dosis de creatividad, sino tambin de aplicar el idioma
correctamente, utilizar los programas apropiados y conocer los pormenores de la
produccin, entre otras cosas. Se trate de un folleto o un libro de arte, resulta bsico
conocer las reglas, dominarlas y aplicarlas. Con base a eperiencias a!enas y propias,
presento aqu" diez de ellas, sin pretender englobarlas a todas. #penas recalcando
algunas que son de suma importancia y muc$as veces no se toman tanto en cuenta.
%. &ee lo que diseas
'arecer muy obvio, pero es fcil detectar cuando se disea un teto sin conocer la parte
sensible de la informacin. En publicaciones cortas como folletos o revistas, leer los
tetos nos permitir saber dnde cortar columnas, $acer tablas o apostilas, entender el
lugar donde deben ser colocadas para dar dinamismo y orden de lectura. &o mismo
aplica en libros que no sean de teto corrido (como libros de arte, por e!emplo) y que en
lo posible se empata o complementa el contenido con la parte grfica.
#dems, leer el teto nos permitir adentrarnos en el tema de lo que diseamos y
podremos tomar decisiones creativas que incluso puedan llegar a a!ustar los tetos en
pro de una comunicacin ms efectiva.
*. +az la letra pequea
Si vas a aplicar un diseo en un tamao carta, seguramente despliegues la $o!a de tal
forma que se acople al tamao del monitor. Entonces, cuando comienzas a usar
tipograf"a de!as el tamao que viene por omisin ,que es de %* puntos, porque lo
alcanzas a leer perfectamente. Sin embargo, al impimir el diseo te das cuenta de que la
tipograf"a es grande. Este tema es muy recurrente en cuestiones de produccin. -na
letra demasiado grande no solo ocupa muc$o espacio sino que reduce el anc$o de las
columnas provocando que sur!an balazos en la manc$a tipogrfica, muy dif"ciles de
maniobrar, adems de minimizar la libertad de aplicacin de otros elementos en la
misma pgina.
&o ms recomendable es, una vez seleccionada la tipograf"a a utilizar, imprimir una $o!a
con prrafos compuestos en diferentes tamaos (de . a %* puntos, y luego de %/, %., %0,
*%, */ y 1. para los t"tulos, subt"tulos y balazos). 'uedes $acer el mismo e!ercicio con
distintas interl"neas para entender cmo se comporta la manc$a en cada combinacin de
fuente2tamao2espaciado.
El tamao de %* puntos se usa en libros de teto infantiles y de teto corrido3 para libros
con tetos cortos puede usarse en una escala de 4 a %% puntos y para folleter"a y revistas
los tamaos son muc$o ms pequeos, a veces desde los 5 $asta los %6 puntos, siendo 4
el ms com7n. El tamao de la tipograf"a var"a seg7n qu fuente se utilice. -na misma
letra en +elvetica o 8aramond puede presentar enorme diferencia, como puede verse a
continuacin.
En este e!emplo se muestra diferentes espec"menes de la letra 9a:, todas compuestas al
mismo tamao pero en diferentes fuentes. Es muy notoria la diferencia de tamaos entre
ellas, la cual se da principalmente por la altura del e!e de las .
1. Comienza tu arc$ivo como original mecnico
-n caso t"pico; el proyecto est un d"a atrasado porque le $an $ec$o correcciones de
7ltimo momento y la imprenta no de!a de llamar presionndote para que lo entregues a
produccin. -na vez aprobado comienzas a convertirlo en original mecnico, le pones
los rebases, revisas los tamaos y resolucin de las imgenes, terminas los folios y lo
env"as a produccin en menos de media $ora. Cuando sale impreso te das cuenta que
$ay elementos a los que se te pas aplicar los rebases.
Eso es un problema grande que tiene muc$as eplicaciones no tanto relacionadas con
tus conocimientos sobre cmo armar un original mecnico. En general es consecuencia
de traba!ar con el tiempo encima y la presin constante de tu cliente y de la imprenta.
'ocas veces tenemos oportunidad de dar una 7ltima revisin suficientemente
consciente, porque adems $emos visto demasiado el proyecto y por lo mismo, los
errores no saltan fcilmente a nuestra vista.
El me!or conse!o para esto es que desde el principio trates tu arc$ivo final como si ya
estuvieras armando un original mecnico. <ed"cate a $acer los rebases correspondientes
y a revisar las imgenes desde que comienzas a aplicar el diseo, de esta forma reduces
considerablemente el margen de error producido por la presin el d"a de la entrega.
/. =antn un solo estilo
Este es un descuido recurrente, especialmente cuando mane!as tetos independientes o
que se encuentran separados por imgenes de forma reiterativa. 'ara lograr mantener un
estilo 7nico es necesario realizar un planteamiento claro del diseo antes de e!ecutarlo.
Seleccionar la tipograf"a cuidadosamente y el formato de los tetos; tamao, interl"nea,
alineacin, si llevar cortes de palabra, >erning y trac>ing. ?ambin es importante que
plantees el espacio entre prrafos y lo combines con sangr"as (ecepto en el primer
prrafo del teto, que nunca debe llevar). Si usas un espacio grande, entonces suprime
las sangr"as y si no de!as espacios entre prrafos, entonces s" colcalas, preferentemente
de un cuadrat"n, es decir, del mismo tamao de la tipograf"a que ests usando. El secreto
es la constancia en todos estos aspectos a lo largo de tu publicacin.
#dems, una de las cosas que recomiendo es minimizar el n7mero de fuentes.
@ealmente puedes plantear el diseo de una revista traba!ando con una sola fuente ,
con sus respectivas variantes, y cambiarla en los t"tulos, subt"tulos, balazos, tablas y
tetos alternos. <ic$o en otras palabras, puedes $acer una publicacin usando solo
Arutiger, por e!emplo, y que no se sienta repetitivo o aburrido, solo es cuestin de
creatividad.
Cuida igualmente el anc$o de las columnas. #unque las ca!as de tetos sean mviles, el
anc$o de una columna te ayudar a dar uniformidad al diseo.
B. Cuida la ortograf"a
Siempre $e dic$o que un diseador serio sabe de ortograf"a. Si la tuya es mala siempre
estars epuesto a correcciones vergonzosas. C, peor a7n, si no $ay alguien que revise
tus traba!os antes de producirlos, a la vergDenza se sumarn problemas graves con tus
clientes as" como cr"ticas brutales de los usuarios finales. -n diseador no puede darse
el lu!o de tener mala ortograf"a, de no conocer las reglas ms elementales del espaol as"
como los estilos de redaccin.
ECmo puedes me!orar tu ortograf"aF &o me!or es leyendo, es la forma ms rpida e
intuitiva. -n curso de ortograf"a te servir para resolver situaciones muy complicadas.
#dems siempre es importante tengas tu diccionario a la mano o bien, un acceso directo
a alg7n diccionario en l"nea, como el de la @eal #cademia Espaola.%
.. -sa el programa correcto
Gmportar imgenes en Gllustrator 00 era una misin imposible, lo mismo escribir teto
en '$otos$op 1.6 o $acer una imagen vectorizada en Huar>I'ress o 'age=a>er. Con el
paso del tiempo los programas se $an robado ideas entre s" y comparten ya muc$as
$erramientas comunes, de tal forma que cada d"a se vuelve ms fcil independizarse de
los dems programas para e!ecutar ciertas tareas sencillas. #un as", cada uno conserva
en su base de traba!o elementos que lo definen y especializan para $acer determinadas
tareas.
Es muy importante la decisin del programa a utilizar para e!ecutar cualquier diseo. -n
folleto de cuatro pginas se puede $acer en Gllustrator o Gn<esign. Si no $ay demasiados
tetos o imgenes nos inclinaremos por el que me!or dominemos, pero si son %*
pginas, con muc$os tetos y fotos en alta resolucin, $acerlo en Gllustrator tendr como
consecuencia un arc$ivo muy grande, lento y ms dificultad para darle salida en
preprensa. =uc$o peor a7n si lo $acemos en un solo lienzo utilizando una capa o layer
diferente para cada pgina (los layers no sirven para eso).
-tilizar el programa correcto es importante para traba!ar ms rpido, con mayor
facilidad y reducir errores y complicaciones de produccin. En diseo editorial no $ay
muc$as opciones; Gn<esign o Huar>I'ress para publicaciones que impliquen mane!o
de teto y muc$as imgenes, Gllustrator o Corel<raJK para productos editoriales
pequeos como folletos en formato tr"ptico, por e!emplo, carteles o papeler"a, adems
de desarrollo de ilustraciones a base de vectores y '$otos$op para imgenes con base en
pieles, como carteles, folletos de una sola cara y que no impliquen demasiadas ca!as de
teto.
5. Loceta
&levamos ms de *6 aos diseando en computadoras, lo cual implica que las nuevas
generaciones se van ale!ando poco a poco de los sistemas tradicionales de diseo.
#ctualmente en todas las universidades del mundo se $ace la aclaracin que las
computadoras son la $erramienta para la e!ecucin de ideas que nacen de nuestra mente,
sin embargo, en la realidad es muy complicado desligarse de esta concepcin. Cada vez
son menos los estudiantes que bocetan antes de sentarse frente al ordenador, lo cual
denigra la labor del diseo como una industria.
Locetar tiene la venta!a de la ocasin; detener el auto en cualquier lado para plasmar
una idea en una libreta o bien, eperimentar rpidamente ideas o conceptos, adems de
que nos ayuda a disear sin la predisposicin de una $erramienta concebida en cualquier
programa.
0. Cuida las manc$as tipogrficas
&a Liblia de 8utenberg, el primer libro impreso, ten"a como caracter"stica una marc$a
tipogrfica uniforme y muy esttica. Con el paso del tiempo los tipos de letra se $an
adelgazado y limpiado. &os pesados y complicados remates se convirtieron en patines,
que cada vez se $icieron ms discretos $asta que $oy $an desaparecido en ms de la
mitad de las fuentes eistentes. Con ello, crear una manc$a tipogrfica efectiva se $a
vuelto ms dif"cil, ya que especialmente en las composiciones !ustificadas a ambos
lados se tienden a abrir espacios que perforan la manc$a tipogrfica.
Controlarlos implica un conocimiento y sensibilidad especial sobre la tipograf"a. Saber
a!ustar el espacio entre palabras, el interletra!e y los guiones para partir palabras implica
un traba!o cr"tico. Cada vez ms se adopta la !ustificacin a la izquierda para evitar estos
defectos, especialmente por la movilidad que implican los tetos en internet. Sin
embargo, es necesario siempre dominar este arte.
4. Mo uses copyNpaste
?anto Gllustrator como Gn<esign tienen dos formas de importar imgenes; la primera es
como un liga, es decir, colocar un previo de la imagen para que se pueda visualizar en el
documento, pero que forzosamente est ligada al arc$ivo de la imagen original y la otra,
que cada vez usan ms los estudiantes y contemporneos, que es seleccionar la imagen
en '$otos$op y transportarla al documento con copiarNpegar, o copyNpaste, como se le
conoce com7nmente.
En un principio resulta muy cmodo, pero si se debe regresar al programa original para
$acer alg7n retoque o correccin eso ya no es posible. Solo repitiendo la misma accin,
lo cual va en detrimento de la calidad de la imagen. Esto $ace que el proceso de
preprensa se complique, ya que no se puede comprobar la resolucin correcta de las
imgenes a travs de los sistemas que alertan cuando $ay un error (como 'reflig$t).
Ainalmente, usar este mtodo delata la falta de cuidado en detalles como mane!o del
color, puntos por pulgadas (dpi) y formato de color. Como lo eplicamos en el punto 1,
$acer de nuestro original un original mecnico es importante desde un principio.
%6. Oerarquiza
El diseo editorial podemos llevarlo a dos niveles distintos; el primero es para llamar la
atencin del lector e interesarlo en el tema, y el segundo para dar confort y dinamismo a
la lectura. Mo siempre van !untos. En un art"culo de una revista, por e!emplo, eisten
casi siempre tres niveles de lectura;
el primero es la portada del art"culo, que por lo general se compone por el t"tulo y una
imagen.
En segundo lugar est el balazo de introduccin al teto, as" como los dems regados
por todo el art"culo
y finalmente, el teto general.
&a finalidad de esto es que primero cac$emos al lector cuando $o!ea la revista. Si la
imagen y el t"tulo le son atractivos automticamente pasar al segundo nivel que es leer
los balazos del art"culo. +asta este punto el diseo editorial se comporta como
publicidad, en el sentido que podemos !ugar con los tetos, colores, alineaciones,
imgenes y ms. Ainalmente, si al lector le sigue interesando el tema, pasar al tercer y
7ltimo nivel, que es permitir que la lectura del contenido se pueda desarrollar con
comodidad. #qu" el diseo editorial se torna ms formal en todas sus reglas y normas,
ya que no es necesario seguir llamando la atencin del lector.
Este e!emplo ilustra que el diseo editorial se compone por diferentes niveles de lectura.
Saber encontrarlo y dominar cada nivel, da como resultado un diseo editorial eitoso.
-na regla etra. #plica correctamente la tipograf"a
-n buen diseador sabe usar la tipograf"a. # casi todos los diseadores les gusta pero
realmente no todos tienen esa sensibilidad para seleccionar y aplicar la fuente correcta.
+abr que imprimirla, de ver cmo funciona con el sustrato final, probar con interl"neas,
con interletra!es y con los diferentes pesos y estilos que ofrece. Mo quise cerrar esta nota
sin incluir esta regla, aunque rompa el nombre del art"culo.
Seguramente esta reflein arro!ar una serie de nuevas reglas o nfasis en las ms
bsicas. Lienvenidas todas las adiciones a este tema.