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LABORATORIO
DE
CONTROL
INDUSTRIAL
CONTENIDO
PROGRAMABLE LOGO
5
RELS DE TIEMPO
(LOGO)
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1.1 OBJETIVOS
Conocer las instalaciones del Laboratorio de Control Industrial; los
elementos que se utilizarn en el control electromecnico, su
funcionamiento, y su simbologa.
Familiarizar al estudiante con el funcionamiento de los mandos
elementales de un contactor, que comanda a un motor trifsico de
induccin.
1.2 INFORMACIN
El Laboratorio de Control Industrial cuenta con instalaciones para la
realizacin de circuitos de control electromecnico con elementos
como: contactores, rels de tiempo, pulsantes, mquinas elctricas
rotativas, etc. Las instalaciones del laboratorio adems proveen de
voltajes de corriente continua y alterna, fijos y variables.
Uno de los circuitos de control elementales es el mando memorizado
de un contactor, el cual opera manteniendo la condicin de activado,
an cuando haya desaparecido la seal del elemento piloto. Esta
accin se logra conectando en paralelo con el contacto del elemento
piloto, un contacto normalmente abierto del dispositivo a operarse
(contactor o rel).
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1.4 PROCEDIMIENTO
1.4.1 El instructor explicar todo lo necesario sobre las instalaciones
del laboratorio y el equipo disponible, as como las
caractersticas y componentes de un contactor.
1.4.2 Siguiendo las indicaciones dadas por el instructor, arme el
circuito de fuerza para comandar un motor trifsico y cada uno
de los circuitos de control que se indiquen, identifique los
terminales de conexin en cada caso. Accione y observe el
funcionamiento de cada circuito, verifique la lgica de diseo.
Tome nota de los diseos realizados.
1.5 INFORME
1.5.1 Presente en una hoja rotulada el circuito de fuerza y los
circuitos de control armados en la prctica, incluya la
numeracin de los contactos de los elementos de control
empleados.
1.5.2 Disee el circuito de control para comandar un motor desde dos
puestos de mando, que incluya lmparas de sealizacin que
indiquen el estado del motor en cada uno de los puestos.
Identifique claramente los elementos de cada puesto e incluya
la numeracin de los elementos empleados.
1.5.3 Comente sobre la diferencia entre pulsante, interruptor y
selector e indique una aplicacin de cada uno de ellos
1.5.4 Comente sobre la importancia de numerar los contactos en el
circuito de control
1.5.5 Comentarios y conclusiones sobre el cumplimiento de los
objetivos propuestos en la prctica.
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2.1 OBJETIVO
Ejercitar al estudiante en el diseo de circuitos
electromecnicos que usan memorias y enclavamientos.
de
control
2.2 INFORMACIN
Los circuitos provistos de contactos de memorias y enclavamientos
elctricos permiten el funcionamiento de un sistema de control bajo
determinadas condiciones o en una secuencia previamente definida,
de tal suerte de garantizar la operacin correcta y segura del mismo.
Un enclavamiento o bloqueo elctrico es una configuracin de los
contactos auxiliares de los contactores, mediante la cul no se
permite que dos o ms contactores o rels puedan actuar al mismo
tiempo. Esta accin se logra, conectando en serie con las bobinas
contrarias contactos normalmente cerrados de los dispositivos con los
que no se desea un funcionamiento simultneo.
2.4 PROCEDIMIENTO
2.4.1 Con la ayuda del instructor y usando los elementos del tablero
de trabajo, arme y pruebe el funcionamiento del circuito de
control diseado en el trabajo preparatorio, para el control de
inversin de giro de un motor trifsico utilizando pulsantes.
2.4.2 Disear y probar un circuito de control para comandar un motor
en ambos sentidos de giro utilizando un selector de tres
posiciones (horario, paro, antihorario) y un pulsante para la
marcha.
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2.5 INFORME
2.5.1 En base de los circuitos probados en la prctica, comente sobre
las ventajas y desventajas de usar un selector o pulsantes para
el circuito de control de la inversin de giro de un motor
trifsico.
2.5.2 Presente en hojas rotuladas los circuitos de fuerza con las
protecciones vistas en el trabajo preparatorio y los circuitos de
control con su respectiva numeracin, incluyendo el contacto
del rel trmico.
2.5.3 Disee los circuitos de fuerza y de control, para comandar dos
motores M1 y M2 en forma alternada utilizando un interruptor,
de manera que la primera vez que se opera el interruptor
funciona M1, la segunda M2, la tercera M1 y as sucesivamente
se alternan.
2.5.4 Comente sobre la importancia de numerar los contactos en el
circuito de control
2.5.5 Comentarios y conclusiones sobre el cumplimiento de los
objetivos propuestos en la prctica.
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3.1 OBJETIVO
Ejercitar al estudiante en el diseo de circuitos
electromecnicos que usan memorias y enclavamientos.
de
control
3.2 INFORMACIN
Continuacin de la prctica anterior.
b.-
se
no
lo
se
se
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a.-
b.-
c.-
c.-
d.-
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3.4 PROCEDIMIENTO
3.4.1. Usando los elementos del tablero de trabajo, arme y pruebe el
funcionamiento del circuito de control de la sesin que le
corresponde,
utilizando
correctamente
los
contactores
principales para los motores y los contactores auxiliares para el
circuito de control.
3.5 INFORME
3.5.1 Consulte acerca del funcionamiento y aplicaciones de los
interruptores de fin de carrera.
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3.5.3. Disee los dos circuitos de control propuestos para las otras
sesiones de laboratorio (a la que usted no corresponde).
3.5.4. Comentarios y conclusiones sobre el cumplimiento de los
objetivos propuestos en la prctica.
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4.1 OBJETIVO
Familiarizar al estudiante con el uso del rel programable LOGO para
solucin de problemas de control.
Trabajar con el men de impresin de LOGO.
4.2 INFORMACIN
Los rels programables, sin ser propiamente un PLC, ofrecen muchas
ventajas y gran flexibilidad en la solucin de problemas simples de
control.
Siemens, importante fabricante de PLCs, tiene a disposicin un rel
programable llamado LOGO cuyo software es una opcin amigable y
poderosa para la simulacin de circuitos electromecnicos de control.
Entre los lenguajes que maneja LOGO, se encuentra el ladder o
diagrama de escalera que es el smil de los clsicos diagramas
electromecnicos, lo cual permite probar diseos realizados con
elementos electromecnicos sin necesidad de armar y cablear los
tableros de control.
b.-
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4.4 PROCEDIMIENTO
4.4.1 El instructor explicar como ingresar al programa LOGO as
como sus principales caractersticas.
4.4.2 El estudiante proceder a cargar en el computador el programa
solicitado en el trabajo preparatorio para verificar su
funcionamiento.
4.4.3 Usando el rel programable LOGO y los elementos a disposicin
en el tablero del laboratorio, implemente el diseo elaborado en
el trabajo preparatorio.
4.5 INFORME
4.5.1 Para el diseo armado en la prctica:
a.-
b.-
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RELS DE TIEMPO
5.1 OBJETIVOS
Conocer los diferentes tipos de rels de tiempo y las formas de
operacin de los mismos.
Familiarizar al estudiante con
existentes en LOGO
las
funciones
de
temporizacin
5.2 INFORMACIN
Los rels de tiempo, tambin conocidos como temporizadores, son
dispositivos que permiten la automatizacin en funcin del tiempo,
de una gran diversidad de circuitos de control. Mediante stos
dispositivos se pueden activar o desactivar los elementos de
maniobra con tiempos previamente calibrados, los mismos que
pueden ir desde fracciones de segundo hasta muchas horas.
Entre las principales formas de operacin de los temporizadores se
encuentran: ON DELAY (retardo a la excitacin); OFF DELAY (retardo
a la desexcitacin); de PULSO dependiente o independiente de la
excitacin.
Estos dispositivos pueden ser mecnicos, electrnicos, neumticos,
trmicos, etc. Sin embargo, actualmente la tendencia es usar un PLC
que tiene incorporadas las funciones de temporizacin en el
microcontrolador y reemplazar a los elementos fsicos.
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5.4 PROCEDIMIENTO
5.4.1 Identifique los rels de tiempo que se encuentran en el tablero
de trabajo, su forma de operacin y su principio de
funcionamiento (electrnicos, neumticos, etc.), anote los datos
de placa. Ponga atencin en los terminales disponibles para los
contactos abiertos y cerrados as como en su numeracin.
5.4.2 Alimente la bobina de accionamiento de cada uno y verifique la
operacin de los contactos abiertos y cerrados.
5.4.3 Arme el circuito de control indicado por el instructor.
5.4.4 Implemente en LOGO un circuito que permita verificar la
operacin de los bloques de temporizacin ON DELAY (retardo
a la excitacin), OFF DELAY (retardo a la desexcitacin).
5.4.5 Utilizando la funcin texto de aviso implemente un circuito en
que se pueda visualizar las variables de temporizacin de los
rels estudiados.
5.4.6 Utilizando el rel LOGO y los elementos del tablero
electromecnico del laboratorio implemente el diseo del
numeral 5.3.4 del trabajo preparatorio.
5.5 INFORME
5.5.1 Consulte el funcionamiento del rel trmico, describa como
acta este elemento en el circuito de control al producirse una
sobrecarga en el motor.
5.5.2 Disee el circuito de fuerza e implemente en LOGO el circuito
de control para comandar el motor de un compresor y el de la
bomba de agua de enfriamiento de la carcaza de la siguiente
manera:
a.-
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b.-
c.-
d.-
d.-
El circuito de fuerza
El circuito de control impreso desde LOGO
El diagrama de conexiones de entradas y salidas al rel
LOGO, incluya voltajes de alimentacin de entradas y
salidas as como una lista de las variables utilizadas y su
funcin en el circuito de control.
Grabe en una memoria flash el archivo para su
verificacin en el laboratorio.
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6.1 OBJETIVOS
Ejercitar al estudiante en el diseo de circuitos
temporizados usando rels ON DELAY y OFF DELAY.
de
control
6.2 INFORMACIN
El programa LOGO dispone de bloques de temporizacin, que permite
la especificacin de los tiempos no solo con valores fijos, sino con
valores que se pueden variar utilizando las funciones especiales de
cada mdulo.
6.4 PROCEDIMIENTO
6.4.1 Implemente en LOGO los circuitos temporizados estudiados en
el trabajo preparatorio, considerando tiempos fijos (Rt1 5s y Rt2
3s) para su operacin.
6.4.2 Analice la posibilidad de usar cualquiera de los circuitos
anteriores como un rel cclico.
6.4.3 Con la ayuda del instructor y utilizando el contador avance
retroceso de LOGO, haga funcionar el circuito que le solicite el
instructor de modo que se pueda cambiar el valor de
temporizacin tanto de Rt1 como de Rt2. Utilice la funcin texto
de aviso para visualizar los cambios en los tiempos de Rt1 y Rt2
as como el valor al cual fueron calibrados.
LABORATORIO DE CONTROL INDUSTRIAL
MARZO 2010
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6.5 INFORME
6.5.1 Implemente un circuito sencillo que ilustre el uso de las
siguientes funciones de LOGO: generador aleatorio, generador
de impulsos asncrono, temporizador semanal.
6.5.2 Para un semforo ubicado en el cruce de dos vas realice:
a.-
b.-
c.-
d.-
e.-
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Figura A
Figura B
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Figura C
Figura D
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7.1 OBJETIVOS
Aplicar los criterios de control estudiados, para
modalidades de arranque Y Delta.
disear diferentes
7.2 INFORMACIN
El objetivo principal de cualquier sistema de arranque que se utiliza
en un motor es disminuir la magnitud de corriente en el instante de
arranque, debido a que sta produce bruscas cadas de voltaje, con
las consecuentes perturbaciones en la red elctrica.
Existen varios mtodos de arranque electromecnicos, uno de ellos el
sistema Y Delta, que se puede implementar de manera eficiente
con ayuda de un sistema de rel programable. Sin embargo el
desarrollo de la electrnica de potencia ha hecho accesibles los
mtodos electrnicos que incluyen controles de velocidad y
arrancadores suaves electrnicos, adems de comunicacin directa
con PLCs.
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7.4 PROCEDIMIENTO
7.4.1 Verifique con la ayuda del simulador de LOGO el funcionamiento
del circuito de control diseado en el trabajo preparatorio.
7.4.2 Utilizando los elementos del tablero electromecnico y los
motores trifsicos de induccin disponibles en el laboratorio,
arme el circuito de fuerza diseado en el numeral 7.3.1 del
trabajo preparatorio.
7.4.3 En base al diagrama de conexiones al PLC de los elementos de
entrada y salida de los circuitos diseados en los numerales
7.3.2 y 7.3.3 del trabajo preparatorio, arme el circuito de
control.
7.4.4 Descargue el programa de control al rel LOGO y pruebe el
funcionamiento del circuito.
7.5 INFORME
7.5.1 Dibuje un diagrama en que se ilustre cual es la relacin entre
las corrientes que circulan por un motor conectado en delta y
otro en Y, suponiendo que ambos tienen el mismo voltaje y la
misma potencia.
7.5.2 Realice una TABLA comparativa entre un arranque Y-Delta y un
arrancador suave que contenga el principio de funcionamiento,
la respuesta de torque, los rangos de aplicacin, las ventajas y
desventajas
7.5.3 Para un motor trifsico de induccin de de rotor bobinado que
trabaja en los dos sentidos de giro provisto de un arranque que
cortocircuita en dos pasos las resistencias rotricas:
a.-
c.-
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8.1 OBJETIVO
Aprender a programar PLCs utilizando el software CONCEPT.
Utilizar las ventajas del software CONCEPT para simular circuitos de
control.
Verificar el funcionamiento de programas de control utilizando los
PLCs MOMENTUM disponibles en el laboratorio.
8.2 INFORMACIN
En el mercado de la automatizacin existen diferentes marcas de
PLCs, cada una con sus respectivas herramientas de programacin.
La lgica de diseo es la misma y se usan lenguajes estandarizados
(norma IEC 61131-3) de tal manera que, una vez que se aprende a
programar un PLC cualquiera, es relativamente fcil utilizar otro de
diferente fabricante.
En el laboratorio de Control Industrial se dispone de PLCs marca
Telemecanique del grupo Schneider Electric de la familia MOMENTUM,
que utilizan el software CONCEPT para su programacin. Este
software posee un poderoso PLC virtual que le permite simular un PLC
en cualquier computador sin necesidad de disponer del elemento
fsico.
En el documento Uso del Concept2.6XL que se proporcion, se
encontrarn detalles tanto del software como del hardware con el que
se va a trabajar.
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8.4 PROCEDIMIENTO
8.4.1 Con la ayuda del instructor proceda a configurar el software
CONCEPT para que pueda ser utilizado con los PLCs disponibles
en el laboratorio, verifique el funcionamiento del PLC virtual y
ejerctese con los circuitos indicados por el instructor.
8.4.2 Identifique los diferentes componentes del PLC disponible, y
descargue al PLC uno de los circuitos bsicos probados en el
simulador. Conecte los elementos de entradas y salidas y
verifique su funcionamiento.
8.5 INFORME
8.5.1 Utilizando una tabla, indique las caractersticas principales del
CPU (171 CCC 960 30) y la base de entradas y salidas (170 ARM
370 30) del PLC Momentum que contenga: las caractersticas
del CPU, el numero y tipo de entradas y salidas, los lenguajes
de programacin y otros datos que considere importante.
8.5.2 Disear el circuito de control y fuerza para que tres motores
trifsicos de induccin funcionen de la siguiente manera:
e.-
a.-
b.-
c.-
d.-
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9.1 OBJETIVOS
Disear y comprobar el funcionamiento de un circuito para controlar
un motor Dahlander, en sus dos velocidades mediante PLC
MOMENTUM.
Ejercitar al estudiante para el alambrado de las entradas y salidas a
un PLC.
9.2 INFORMACIN
Un motor Dahlander puede funcionar con dos velocidades, baja si se
alimenta a los terminales U1, V1 y W1; y alta velocidad si se alimenta
los terminales U2, V2 y W2, manteniendo unidos los puntos de los
terminales U1, V1 y W1 (circuito de la figura 9.1)
b.-
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c.-
d.-
e.-
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9.4 PROCEDIMIENTO
9.4.1 Con ayuda del PLC virtual de CONCEPT (IEC simulator) verificar
en el computador disponible en el laboratorio el programa
diseado en el numeral 9.3.2 del trabajo preparatorio.
9.4.2 Realizar el alambrado de las entradas y salidas al PLC
9.4.3 Armar el circuito de fuerza de alimentacin al motor Dahlander,
de la figura 9.1
9.4.4 Descargar al PLC MOMENTUM el programa diseado y verificar
el funcionamiento.
9.5 INFORME
9.5.1 Indique las velocidades a las que funcionara un motor
Dahlander de cuatro polos fsicos alimentado por una red de
frecuencia industrial de 60 Hz.
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c.-
d.-
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W2
V2
W1
V1
W1
U2
BAJA VELOCIDAD
U1
V1
V2
W2
ALTA VELOCIDAD
Ff1
Ff2
C2
C1
F2
C3
F3
U2
U1
V2
V1
W2
W1
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10.1 OBJETIVOS
Familiarizar al estudiante con el uso de las funciones disponibles en
CONCEPT para facilitar el diseo de circuitos de control.
Programar y utilizar los PLCs MOMENTUN disponibles en laboratorio
10.2 INFORMACIN
CONCEPT dispone de numerosas libreras con funciones matemticas,
lgicas, de comparacin, de temporizacin, etc. las cuales son fciles
de utilizar y posibilitan realizar diseos complejos en los que se
requieren clculos, y comparacin de valores para tomar decisiones,
adems CONCEPT posibilita la programacin del PLC en secciones lo
cual simplifica el entendimiento del programa as como su desarrollo.
Adicionalmente CONCEPT cuenta con una ayuda en lnea muy
completa que permite conocer la forma de utilizar cualquiera de las
funciones. Se recomienda familiarizarse con esta herramienta.
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a.-
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d.-
e.-
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10.4 PROCEDIMIENTO
10.4.1
Pruebe el funcionamiento del programa diseado en el
computador del laboratorio usando el PLC virtual de CONCEPT.
10.4.2
Arme el circuito de entradas y salidas al PLC MOMENTUM,
descargue el programa y verifique el funcionamiento sin el
circuito de fuerza. Simule los sensores de presencia de
vehculos usando pulsantes.
10.4.3
Arme el circuito de fuerza y verifique el funcionamiento
completo, recuerde que las lmparas trabajan a 110 voltios.
10.5 INFORME
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10.5.1
Disear el circuito de fuerza y de control en FBD de
CONCEPT para comandar un tanque de centrifugado, de 10
litros de capacidad, movido por un motor dahalander de dos
velocidades, baja y alta, que cumpla con las siguientes
condiciones.
a.-
b.-
c.-
d.-
e.-
f.-
g.-
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10.5.2
Presente el diagrama impreso del circuito solicitado, as
como el diagrama de conexiones de las entradas y salidas al
PLC, grabe en una flash los archivos correspondientes para su
verificacin en el laboratorio.
10.5.3
Comentarios y conclusiones sobre el cumplimiento de los
objetivos propuestos en la prctica.
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11.1 OBJETIVOS
Familiarizar al estudiante con el uso del lenguaje SFC disponible en
CONCEPT para facilitar el diseo de circuitos de control.
11.2 INFORMACIN
CONCEPT dispone de cinco lenguajes de programacin, entre ellos el
SEQUENTIAL FUNCTION CHART, (SFC), que permite la programacin
grfica para el control de un proceso estructurado, un programa en
base a pasos y transiciones interconectadas entre si, incluido en cada
paso un nmero de acciones y en cada transicin una condicin.
Se sugiere al estudiante utilizar las ayudas en CONCEPT para obtener
una informacin ms detallada al respecto.
11.3.2
Consultar en las ayudas de CONCEPT, lo que es un paso y
los calificadores de las acciones dentro de un paso.
11.4 PROCEDIMIENTO
11.4.1
Esta es una prctica TUTORIAL, el instructor guiar al
estudiante en el transcurso de la misma.
11.4.2
Dentro de la prctica el instructor pedir al estudiante que
haga modificaciones sobre el programa desarrollado, estas
modificaciones incluirn el uso de derivaciones, saltos y otras
secciones.
11.5 INFORME
11.5.1
Disee el circuito de control para la dosificacin y
centrifugado de lquidos de la siguiente manera:
a.-
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c.-
d.-
e.-
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11.5.2
Presente el diagrama impreso del circuito solicitado, as
como el diagrama de conexiones de las entradas y salidas al
PLC, grabe en una flash los archivos correspondientes para su
verificacin en el laboratorio.
11.5.3
Comentarios y conclusiones sobre el cumplimiento de los
objetivos propuestos en la prctica
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