LA COMUNICACIN.

La comunicacin es un proceso de contacto entre un emisor y un receptor, (que no

necesariamente tienen que ser humanos), que permite transmitir una determinada
informacin sobre hechos acaecidos, fantasas, conocimientos, sentimientos...
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN.
Emisor - Aquel o aquello que emite el mensaje y ofrece la informacin.
Receptor - l que recibe e interpreta el mensaje o informacin.
Mensaje (el propio mensaje) - La informacin que se transmite.
Cdio ! "onjunto de re#las y si#nos a tra$%s de los cuales construimos el len#uaje.
Cana! ! l medio fsico a tra$%s del cual circula el mensaje& ondas sonoras del aire,
papel escrito... 'e#(n el canal que utilicemos tendremos diferentes tipos de si#nos&
ac"sticos# t$cti!es# %isua!es# o!&ati%os# ustati%os)
j. l sonido producido por una sirena. l canal sera ac(stico.
*n telediario. l canal sera la tele$isin.
. Situacin o Conte'to - "onjunto de factores y circunstancias en las que se produce
el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor.
+odemos distin#uir distintos tipos de conte,to&
EL LEN(UA)E es el procedimiento que utili-amos para comunicarnos.
s cada uno de los sistemas de cdi#os de si#nos de comunicacin (len#uas naturales,
len#uaje de las abejas, otros len#uajes de si#nos, sem.foro,...)
s la capacidad que tenemos de comunicarnos con los dem.s mediante si#nos orales o
escritos.
LAS *UNCIONES DEL LEN(UA)E+
, Denotati%a# representati%a o re&erencia!& 'e produce cuando el emisor utili-a el
len#uaje para transmitir una informacin al receptor. /0a $enido tu hermano1. 'e
centra en el conte'to.
- Emoti%a o e'presi%a& l elemento principal es el emisor. 'e da cuando e,presamos
sentimientos o deseos. /2e #ustas mucho, quisiera salir conti#o1
- Conati%a o ape!ati%a& 3ntenta cambiar la conducta del receptor. l hablante quiere
llamar la atencin al oyente. /4h, t(, 5a dnde $as67
- *$tica o de contacto& +redomina el cana!. 'e utili-a para establecer contacto o
cortar la comunicacin. 3nforma poco, pero e,i#e este contacto. /0ola, 5qu% tal61.
/4Adis, hasta pronto71 /48ye7 5'i#ues ah61
- -o.tica o est.tica& 'e utili-a cuando se busca la belle-a y est%tica del mensaje oral
o escrito. /9uestras $idas son los ros... que $an a dar a la mar...1
, Meta!in/0stica& "uando utili-as la len#ua para hablar del propio len#uaje. /E! n"c!eo
de! predicado es siempre e! %er1o 1.
LEN(UA O IDIOMA.
s una forma determinada y concreta de len#uaje. *n procedimiento humano
elaborado y complejo utili-ado por los miembros de una misma comunidad lin#:stica
para comunicarse entre s. La len#ua o idioma es un cdi#o formado por si#nos
lin#:sticos y por re#las #ramaticales cuyo conocimiento comparten los hablantes y
oyentes de una -ona determinada. "uando queremos comunicarnos con al#uien
ele#iremos una len#ua com(n para poder entendernos. l castellano, el catal.n, el
franc%s, el rumano, el in#l%s,... son len#uas o idiomas.
SI(NO 2 TI-OS DE SI(NOS.
SI(NO+ s cualquier cosa perceptible por los sentidos que utili-amos para
representar a otra cosa. +or ejemplo& una se;al de tr.fico $ertical, circular blanca,
con un trian#ulo in$ertido representa o indica que hay un peli#ro indeterminado. 8tro
ejemplo& la palabra /casa1 es un si#no (en este caso, lin#:stico) que utili-amos para
representar oral o #r.ficamente la idea de una casa ($i$ienda, habit.culo).
CLASES DE SI(NOS& 3ndicios, iconos y smbolos.
INDICIOS+ 'on si#nos e,ternos que permiten suponer la e,istencia de otros
procesos desconocidos.
La fiebre en una persona es un indicio de enfermedad. l humo es un indicio de fue#o.
ICONOS+ 'on si#nos cuya forma se parece a la realidad que representan.
As la se;al de tr.fico /+eli#ro de animales que pueden cru-ar la carretera1,
i#ualmente las foto#rafas, planos y mapas son iconos de las realidades que
representan.
S3M4OLOS+ 'on si#nos en los que la relacin que une el propio si#no con el objeto que
representa es arbitraria, fruto de un acuerdo. 9o hay semejan-a ni relacin entre el
si#no y la realidad que representan. 2ientras que en los indicios haba una relacin (la
mayor parte de las $eces, de causa a efecto) y en los iconos una semejan-a.
'on ejemplos de smbolos las palabras, los escudos, las banderas, la cru- roja, etc.
SI(NO LIN(53STICO+
s un tipo de si#no (concretamente, smbolo) referente a cualquier len#ua natural. s
el resultado de la unin de un si#nificado y un si#nificante.
, SI(NI*ICANTE& 'ucesin de sonidos (fonemas) que componen una palabra
determinada. +or ejemplo& /" a s a1
, SI(NI*ICADO& s el concepto mental o idea que tenemos cuando omos o
e,presamos el si#nificante. n este caso sera la idea que tenemos de lo que es una
casa.
, RE*ERENTE+ 8tros lin#:istas a;aden un tercer elemento al si#no lin#:stico, la
realidad, cosa o referente, que es e! o1jeto# cosa o sujeto a que hace referencia el
si#nificante.
CARACTER3STICAS DEL SI(NO LIN(53STICO&
, Car$cter AR4ITRARIO& La relacin entre si#nificado y si#nificante no responde a
nin#(n moti$o< se establece de modo con$encional. "ada len#ua usa para un mismo
si#nificado un si#nificante distinto.
, Car$cter LINEAL& Los elementos de cada si#no se desarrollan en una sucesin en el
tiempo (cadena hablada), que se representa mediante una sucesin en el espacio
(escritura).
, Car$cter CON6ENCIONAL& la asociacin de los si#nos lin#:sticos a las realidades
a las que hacen referencia es el resultado de un acuerdo social entre los hablantes de
una colecti$idad.
, Car$cter ARTICULADO+ 'e puede descomponer en unidades m.s peque;as.
EL SI(NO LIN(53STICO ARTICULADO. DO4LE ARTICULACIN+
l si#no lin#:stico (la palabra) es doblemente articulado porque puede someterse a
una doble di$isin.
- 'e#(n la -RIMERA ARTICULACIN, el si#no se descompone en partes con
si#nificado y si#nificante, susceptibles de ser utili-adas en otros conte,tos. Las
unidades de esta primera articulacin se denominan MONEMAS. Ej. CAL6,O,S#
4LANC,A,S
- 'e#(n la SE(UNDA ARTICULACIN, las unidades de la primera articulacin se
di$iden en unidades m.s peque;as sin si#nificado, pero que son distinti$as. Las
unidades de esta se#unda articulacin son los *ONEMAS. j. C,A,L,6,O,S#
4,L,A,N,C,A,S.