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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
Sa"e O#r Plae$
I%orma!i& I'$i$#!ioal
Nombre de la i'$i$#!i& o i'$i$#!ioe' (#e par$i!ipa e la experie!ia)
Ce$ro Ed#!a$i"o Federi!o Z*+i,a Feli*
L-der.e' / de la experie!ia
Nombre' 0 Apellido') Si!ela O1 2ar!-a 31
4rea de Traba5o) Tel6%oo' Correo ele!$r&i!o
Cocl -Penonom 6643-3826 sicela.garcia_12@hotmail.com
DESCRIPCIN
3re"e re'#me de la experie!ia
Sa"e O#r Plae$
No7ada0'8 o#r plae$ %a!e' a "arie$0 o% e"irome$al problem' 'o i$ i' %#dame$al $o be !o'!io#' o%
$9em1 T9e a!$i"i$ie' a' 7ell a' $9e li%e'$0le' o% 9#ma bei,' pla0 a impor$a$ role i 9o7 $9e
e"irome$ i' a%%e!$ed1
E"irome$al problem' $9rea$e o#r 'a%e$0 ad $9e aimal' alo,'ide #'1 Ad al$9o#,98 ma0 e%%or$'
9a"e bee made $o 'ol"e $9e'e i''#e'8 7e eed $o %id pra!$i!al 'ol#$io'1 Red#!i, 7a'$e a' 7ell a'
re!0!li, i$8 are 'ome a!$i"i$ie' 7e !a do1 E"er0bod0 m#'$ par$i!ipa$e i :eepi, o#r plae$ 'a%e ad
!lea1
Tiempo de de'arrollo 0 e'$ado de la experie!ia
period' o% ;< mi#$e'
E de'arrollo o %iali=ada) A+o') Me'e')
T9e experie!e 7a' !arried o#$ i >< period' o% !la''e'1
Pobla!i& !o la (#e 'e lle"a a !abo la experie!ia
I $9e %#l%illme$ o% $9e a!$i"i$ie' par$i!ipa$ed $9e '$#de$'8 pare$' 79o pro"ided $9eir '#ppor$8 $9e
member' o% $9e board o% dire!$or' 79o pro"ided $9e $e!9olo,i!al re'o#r!e' ad $9e !omm#i$01
E'!riba lo' or-,ee' 0 'i$#a!i& i'$i$#!ioal (#e lo mo$i"o a !rear e impleme$ar di!9a experie!ia
This experience was originate !e to the importance o" #eing conscio!s o" ta$ing care o" o!r s!rro!nings so
that we can li%e in a sa"e& clean an health' planet. (esies it is in the s'lla#!s an planne "or this trimester.
De'!riba !&mo 'e reali=& la impleme$a!i& de la experie!ia 0 la' a!$i"idade' de'arrollada'1

Ea!9 '$#de$ 9ad $9e oppor$#i$0 $o be a a!$i"e par$i!ipa$ o% $9e di%%ere$ a!$i"i$ie' !arried o#$1 Fir'$ o%
all8 $9e0 7or:ed idi"id#all0 expre''i, $9eir idea' abo#$ $9e e"irome$8 doi, a 7ord 7eb abo#$
E"irome$1 T9e $9e0 or,ai=ed ad 7or:ed i pair' or 'mall ,ro#p' o% $9ree '$#de$' %or ea!9
a!$i"i$0) !olla,e8 !o,i$i"e map8 bro!9#re8 ad 'o,8 %o!#'i, o !ollabora$i"e 7or:1
?C&mo me5oro '# ambie$e de apredi=a5e !o la impleme$a!i& de la experie!ia@
T9e '$#de$' 9ad $9e oppor$#i$0 $o de"elop di%%ere$ !ompe$e!e' '#!9 a' !ri$i!al $9i:i,8 #'e o%
$e!9olo,08 ad !ollabora$i"e 7or:1 3e!a#'e $9e a!$i"i$ie' aro#'ed '$#de$'A i$ere'$' ad !9alle,ed
$9em1 T9e0 !o#ld i'$all 'ome pro,ram' ad #'e $9em1 T9e0 di'!o"ered $9a$ leari, !a be %# ad
!9alle,ed1
1
Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

E'!riba la' e'$ra$e,ia' peda,&,i!a' 0 didB!$i!a' (#e impleme$&
Di'!#''io8 7ord 7eb8 readi,8 !o,i$i"e map8 re'ear!98 bro!9#re8 7ri$i, a 'o,8 pair C,ro#p 7or:
De'!riba !&mo %#e el pro!e'o de plai%i!a!i& del $raba5o
) ha%e two wee$s o" training where ) chose the topic& got an interesting title& selecte the o#*ecti%es to achie%e as
well as the acti%ities to carr' o!t.
E5e!#!i& de $raba5o e el a#la) orie$a!i& al apredi=a5e 0 el $raba5o !olabora$i"o1
)n the "irst wee$& ) showe some images a#o!t the en%ironment !sing +eep ,oom application&
) ga%e the irections to ma$e a wor we# iagram a#o!t the en%ironment. )t was an ini%i!al wor$ that the' ha%e
to isc!ss it.
The secon wee$& each st!ent got a partner& rea some material a#o!t en%ironmental pro#lems& ma$e a collage
an cogniti%e map a#o!t them.
The thir wee$ the' ga%e an oral presentation a#o!t the cogniti%e map. The' #egan researching a#o!t the 3-.s.
The "o!rth wee$ the' got a partner an ma$e a #roch!re a#o!t -e!ce& -e!se an -ec'cle.
The "i"th wee$ the' wrote a song a#o!t -ec'cling an recore it !sing the program /ongsmith.
I!l#0a lo' re!#r'o' $e!ol&,i!o' (#e 'e #$ili=aro e la impleme$a!i&1
Comp!ter& Camera& Cell Phone& Pro*ector& Printer
Pre'e$e #a '-$e'i' de lo' apor$e' 0 la par$i!ipa!i& de lo' di%ere$e' e'$ame$o' 0 demB' a!$ore' (#e
i$er"iee e el pro!e'o de impleme$a!i& de la experie!ia
The school pro%ie the pro*ector& the parents the economic reso!rces an the st!ents the h!man reso!rce.
De'!riba la' pri!ipale' $ra'%orma!ioe' o ade!#a!ioe' de la impleme$a!i& d#ra$e '# $iempo de
reali=a!i&.
) ha%e to a one more wee$ to the "!l"illment o" the pro*ect !e to some st!ents ha tro!#les installing the
i""erent programs to carr' o!t some o" the acti%ities. (esies& in some occasions internet access was not
a%aila#le in all the classrooms.
Expli(#e el apo0o i'$i$#!ioal re!ibido para el de'arrollo de la mi'ma1
Pro%ision o" pro*ector
De'!riba el e'$ado a!$#al de la impleme$a!i& de la experie!ia
- 0a$ing a 1or we# iagram
- 0a$ing a collage
- 0a$ing a cogniti%e map
- 0a$ing a #roch!re a#o!t -ec'cling
- Creating a song a#o!t -ec'cling