e

l
e
d
u
c
a
d
o
r
H
t
\
o

z
c
c
8
11
usunmueslrosymueslrusyvulorurlo
irrepelible,lonicodeluspersonus,
loirrempluzubledeluspersonus.vu-
lorurluviduyvolverlublumuerlees
unulureupeduggicuprioriluriu.Cudu
vezquemuereulguienporviolenciu,
lodulusociedud,lodoslosqueuyu-
dunuenseur,uormur,deberunpro-
leslur.Seesludespilurrundosuobru,
ulgoqueuedicilponerenmurchu
quedulruncudo.Lulureuporexcelen-
ciuenColombiueslutabuizacin del
homicidio,esprohibirrudiculmenleel
homicidio.
A
L ENTRAR A DISCUTIR EL
lemu de lu inclusin de lus
1ecnologusdelulnormucin
yluComunicucin,1lCs,enloscurr-
culosucluulesdeluescueluprimuriu
ysecunduriu,lumuyorudemueslros
colombiunosexpresununuinquielud
similur.pordndeempezur`Pues-
loquepuruellemudelus1lCsysu
sinergiuconlueducucinnosehun
enconlrudo un rmulus mgicus
que eslrucluren un procedimienlo
ordenudoymeldico,yencumbios
sehude|udocluroqueselruludeun
procesodecoccinlenlu,enelque
luobservucinylurelroulimenlucin
deexperienciuscumplenunpupelun-
dumenlul, Lleducudor uprovech lu
presenciuenelpusdeluexperluen
ellemudelecnologueduculivu,8eu-
lrizluinholc,puruconversurconellu
ucercudelpunorumudelus1lCsenlu
educucinucluulyescuchursobresu
proyecloLnciclopediusobre1ecnologu
ApropiuduyCrlicuyloscursosdeor-
mucinpuruproesoresen1ecnologu
Lduculivu.
Por NululiuPerreruLsluvu
Incorporando
Entrevista a Beatriz Fainholc
en el aula
las
Por dnde empezar?
naci en Bogot en 1948. Estudi Filosofa y Letras en la Universidad Javeriana y
un posgrado en Educacin en Eastern Washington University.
Ha trabajado como docente y formador de docentes y en capacitacin empresa-
rial. Escribi, para el ICFES, el Manual del Tutor y cuatro Antologas Histricas
para Editorial Norma. Ha publicado varios artculos sobre libros de texto escolar
y ha sido conferencista en varios encuentros internacionales sobre textos escola-
res.
Durante 18 aos fue Director Editorial de la Divisin Educacin de Editorial Nor-
ma. Actualmente es Director de Gestin del Conocimiento del Grupo Editorial
Norma.
ARTCULO
Eleducador.indd 11 5/16/08 11:50:27 PM
e
l
e
d
u
c
a
d
o
r
H
t
\
o

z
c
c
8
12
Qu es la tecnologa educativa?
ue nimosulu1ecnologuLduculivucomoluorgunizu-
cininlegrududepersonus,signi cudos,concepluulizucio-
nes,procedimienlos,urleuclossimplesyjoequiposcom-
ple|oseleclroni cudos,perlinenlemenleudupludosuser
ulilizudospurulueluborucin,implemenlucinyevuluu-
cindeprogrumusymuleriuleseduculivos,comoprocesos
yproduclosqueliendenulupromocindeluprendizu|e
conlexluudodeunmodolibreycreudor.Selruludeunu
1ecnologuLduculivuApropiudu-1.L.A.-quesedierenciuy
superudelu1ecnologuLduculivuConvencionulderucio-
nulidudinslrumenlulexislenledesdeludcudude cen
udelunle.LnConlribucindeunulecnologueduculivu
crlicupurulueducucininlerculluruldeluciududunu.
graduada en Ciencias de la Educacin por la Facultad de Filosofa y Letras de la
Universidad de Buenos Aires. Doctora en Humanidades y Ciencias de la Educacin
de la Universidad de La Plata, por su trabajo La interactividad en la educacin a
distancia. Actualmente se desempea como docente para diversos programas de
posgrado, con su ctedra sobre epistemologa de la tecnologa educativa. Directora
general de la Fundacin CEDIPROE y autora de varios ttulos sobre tecnologa edu-
cativa, entre ellos Programas, profesores y estudiantes virtuales. Una sociologa
de la educacin a distancia, La lectura crtica en internet: anlisis y utilizacin de
los recursos tecnolgicos en educacin, El profesor ante las nuevas tecnologas:
aportes de Tecnologa Educativa Apropiada, entre otros.
Cmo ve el proceso de alfabetiza-
cin digital en Amrica Latina?
BF:Lslumosunpocoulelurgudos,
eslumos demorudos. Lslumos de-
morudosporquesecreequehuyque
usurlodo,uhoruyyu,yesodenolu
unuulludeormucinenloqueesel
conocimienlodecuducosu,puruqu
usurcuducosu,pore|emplo,nolevus
uponerpuruunu esluloduslusplu-
mus,losmoosylodoslosudornos,
lienesqueseleccionur.
Yolengohucecincouosmic-
ledrumonludueninlernelenopen
source(uenleubierlu),porqueideo-
lgicumenlecreoqueulmenospuru
ellossigunelproceso.uemuneruque
eslolespermilucreurunproyeclode
lecnologueduculivu,incorporundolus
1lCs,purusulubordocenle,conuer-
lepresenciudegruposcoluborulivos.
Luegodeesosloqueduluprclicu
yulgunosprincipiosundumenlules
deevuluucin.Yoconozcobuslunleel
movimienloeduculivodeColombiuy
creoqueeslnprepurudospurullegur
umune|urbieneslelemu.
Por dnde empezar la profesionali-
zacin del docente hacia la tecnologa
educativa?
BF:Loprimeroesormulurunpro-
yeclodelecnologueduculivu,yuseu
eslospusesdeberuserus,lodoen
uenleubierlu,conullupurlicipucin,
luwebz.c.
LnCLulPROL,queeselCenlrode
uiseo,ProduccinyLvuluucin-ln-
vesligucindeRecursosMullimediu-
lespuruelAprendizu|e,delcuulsoy
direclorugenerul,hemoshechoim-
porlunlesuvuncesyhemoshechocu-
pucilucinpuruormurulproesoren
lecnologueduculivu.Nueslrocurso
ormuulproesorenlecnologuedu-
culivu,yrupidilo,sinqueseususlen,
se les dun herrumienlus concrelus,
unuspocus,purusenlurlusbusesde
esleconocimienlo,puruquedespus
univelescueluounivelgobierno,puru
quelugenlesepuloqueeseslo,esle
cumpoquehoyenduexplol.Puy
queempezurpordesmonlurlucreen-
ciudequesloelusodelosmedios
en el uulu es lecnologu educulivu,
eslonoescierlo,upesurdelosinge-
nierosylosunulislus,quesonlosque
presionunpuruluvenludeequipos,
urleuclosydems.Llloslumbinyu
sedieroncuenludequesilugenleno
lieneeducucinulrespeclo,novunu
poderuprovechurlosupuruloscomo
lul.uemuneruqueexisleundivorcio
grundeenlrelucupucilucinoperuriu
ylueducucinpurululecnologu.
Beatriz Fainholc
Beatriz Fainholc
Eleducador.indd 12 5/16/08 11:50:39 PM
e
l
e
d
u
c
a
d
o
r
H
t
\
o

z
c
c
8
13
graduada en Ciencias de la Educacin por la Facultad de Filosofa y Letras de la
Universidad de Buenos Aires. Doctora en Humanidades y Ciencias de la Educacin
de la Universidad de La Plata, por su trabajo La interactividad en la educacin a
distancia. Actualmente se desempea como docente para diversos programas de
posgrado, con su ctedra sobre epistemologa de la tecnologa educativa. Directora
general de la Fundacin CEDIPROE y autora de varios ttulos sobre tecnologa edu-
cativa, entre ellos Programas, profesores y estudiantes virtuales. Una sociologa
de la educacin a distancia, La lectura crtica en internet: anlisis y utilizacin de
los recursos tecnolgicos en educacin, El profesor ante las nuevas tecnologas:
aportes de Tecnologa Educativa Apropiada, entre otros.
ellossigunelproceso.uemuneruque
eslolespermilucreurunproyeclode
lecnologueduculivu,incorporundolus
1lCs,purusulubordocenle,conuer-
lepresenciudegruposcoluborulivos.
Luegodeesosloqueduluprclicu
yulgunosprincipiosundumenlules
deevuluucin.Yoconozcobuslunleel
movimienloeduculivodeColombiuy
creoqueeslnprepurudospurullegur
umune|urbieneslelemu.
Por dnde empezar la profesionali-
zacin del docente hacia la tecnologa
educativa?
BF:Loprimeroesormulurunpro-
yeclodelecnologueduculivu,yuseu
Porolroludoeslellemudelus
mediuciones,queesellemudondeel
diseudordidclico,elproesor,lie-
nequeponerseupensurcmovuu
mediursumensu|eyenelmurcode
quenlorno,dequconlexlo,puru
qulovuuhucer,eslupluneuciny
concienciucinucercudelrecursoes
loprincipul.
Cul es la diferencia entre saber ma-
nejar los soportes y aplicar un proyecto
de tecnologa educativa?
BF: Lus mquinus esln uueru,
ulrededor, y el proyeclo esl en lu
cubezu.Lnloncesenlumenleesllu
orlulezudelproyeclo,enluvolunlud,
enluuccin,enludecisin.Noeslen
losequipos.Losequipossonel Zde
lucueslin.
Cul es la actitud de los educadores
hacia las TICs?
BF:Primerolugenlehuyedespuvo-
ridu.Algunosdicenbueno,sinome
quedumsremedio,dgunmerupidilo
loquelengoquehucer,olrosdicen
s, s, pero cuundo llegun ul suln
cierrunlupuerluysiguenhuciendolo
mismo,vunuloscursosyulosseminu-
riosperonolosuplicun,oinclusousun
losequipos,peropuruhucerlomismo.
Lnloncesnohuyunurevisinniunu
oplimizucindepuruloquesirvenlos
upurulos,quesirvenpuruunuscosus
peropuruolrusnosirven,porqueuor-
lunudumenlenosonpunuceus,porque
sinoserumoslodosrobols.
Cules son los grandes retos de los
docentes actuales ante la enseanza de
y a travs de las TICs?
BF:Lslurubierlos,eslurenlure-
cepcinconlinuucomopersonus.Lslu
esunusocieduddeullupresin,de
ullocumbio,demuchuconusin,en-
lonceslienenquelenerlumirumuy
cluru,eslurubierlosulure exin,ulu
conlruslucindellerreno.
Cules son las competencias que se
estn desarrollando en las nuevas gene-
raciones a partir del cambio sociotecno-
lgico que vivimos?
BF: Ls olro peril el que se esl
ormundo,quenoesnime|ornipeor,
sinoucordeulosliemposquenoshun
locudo.Lsolieneprosylieneconlrus,
enbuseulproyeclo,queesbuslunle
ulienudo,buslunlelquidoyconuso,
segn mi opinin. Por eso huy que
lenerlumiruubierlupurupodercon-
lruslurellerreno.
Luscompelenciusqueseeslnor-
mundosonsociolecnolgicusyesome
duespuciopurulucoluborucin,pero
msquepurulucoluborucinprimero
puruelreconocimienlodelolro,que
esunupersonudierenle,dondeno
necesuriumenleexisleunpensumien-
lonicodepormedio,nielolroliene
queupegurseuloqueyopienso.1odu
nueslrusociedudesveludumenlemuy
imposiloru,huymuchuliberludenlre
comillus, pero veludumenle es muy
imposiloru,lusmquinusmismus,los
medios de comunicucin sociul son
imposilores,dirigislus,direccionudos.
Lnlonces primero reconocer lu
diversiduddelolro,despusvieneel
lemudelucoluborucin,porqueeso
seuprende,esolumbinhuyqueen-
seurlo y lomu liempo. No s si en
Colombiuhuyupollicusquequieren
ponersemelusulurgopluzouesle
respeclo,comodebenserlodoslos
proyecloseduculivos,porqueloscum-
bioseduculivossondemorudos.Uno
quierecumbiurperoulmismoliempo
noquierecumbiur,ydespuscumbiu
unpoquiloperodespusrelrocede,
lodoesloescueslindeliempo,de
re exinyesunprocesomuycon ic-
livoporquesomospersonus.
Luscompelenciussonsociolecno-
lgicusporloqueimplicunulsocio,
queeselolro,perolumbinsonso-
cioemocionules,sonlumbinsocio-
cognilivus,porqueelconocimienlose
huceporqueeslelolro.lmehuces
pregunlusquemehucenre exionury
loqueyoledigoledebehucerdispu-
rurolruscosus,somosdos,imugnule
siesloyenrenledezcc,ymelucogni-
livusporellemudelure exin.
univelescueluounivelgobierno,puru
quelugenlesepuloqueeseslo,esle
cumpoquehoyenduexplol.Puy
queempezurpordesmonlurlucreen-
ciudequesloelusodelosmedios
en el uulu es lecnologu educulivu,
eslonoescierlo,upesurdelosinge-
nierosylosunulislus,quesonlosque
presionunpuruluvenludeequipos,
urleuclosydems.Llloslumbinyu
sedieroncuenludequesilugenleno
lieneeducucinulrespeclo,novunu
poderuprovechurlosupuruloscomo
lul.uemuneruqueexisleundivorcio
grundeenlrelucupucilucinoperuriu
ylueducucinpurululecnologu.
Eleducador.indd 13 5/16/08 11:50:46 PM
e
l
e
d
u
c
a
d
o
r
H
t
\
o

z
c
c
8
1
Hblenos acerca del proyecto de la
Hipermedia Batea?
BF:Lsunuhipermediu,unuenci-
clopediusobrelecnologuupropiudu
ycrlicu,queconslude cuplulos.
.lormulucindeproyeclosdelec-
nologu educulivu, z. Lnseunzu, .
Aprendizu|e, .Comunicuciny .1ec-
nologusdelulnormucinyluComu-
nicucin,1lCs.Poyenduseencuen-
lruensulerceruversin.
Nosolros hicimos el primer hi-
perlexloenArgenlinu,queuepre-
senludoenlnglulerruen ,yque
uncionubuenunvindows . .Lu
prelensindelproyecloeruubordur
deunumunerusociocognilivueinle-
ruclivuuquellosconceploscluvesque
unproesordelecnologueduculivu
lienequelenerbiencluros.Lnlonces
selrubu|muchoenluinvesligucin
previupuruurmurlusredesconcep-
luules,lusredessemnlicus,luselec-
cindelusimgenes,ludrumulurgiu
delumsicu,escomounuLncurlu.
Lsloluegoseumplideunumune-
rululqueseconvirlienunCu-Rom,
quepuruuquelenloncesnolenuco-
neclividud,luegohicimosolrosyucon
coneclividud.Cuundoen llegu
elboomdeluinlernel,eslonoshizo
pensurquelugenledebeviviruquello
queesluprendiendo,sinolovivese
queducomoulgoexlerior,enlonces
invenlumoseslecursodeculi cucin
proesionulpuruelproesordelecno-
logueduculivu.Llcursoesunumulli-
mediulumbin,enelsenlidoquelie-
nemunuulesquemundumosporpdf,
inleruclivosdee|erciciosqueeslnen
luwebosinoselosdumosucynos
lospuedenmundurporcorreo.1odo
eslocomopuruqueeluprendizu|ese
pueduuduplurulusmilyunuposibili-
dudesdeeslosmediosynoquedurse
pegudoullemudeinlernel,porque
huygenlequeloduvunolieneucceso
ulured.
ueesluenciclopediuhuyundemo
enluwebyuhsemueslrunlos cu-
plulosimporlunles.Ahorulenemos
muycluropuruqulousu,porqulo
usu,puruqueseslo,ysepregunlun
esmsdelomismo`Culeselvulor
queuude`Culesludierenciuque
uporlu`Siesonoeslmuycluroen-
loncesempiezunucueslionurenlon-
cespuruqu`Puruguslurms`Puru
perderelliempo`Porqueesloesun
esuerzopuruelmueslro.uemuneru
quesedebeempezurporresponderle
esluscueslionesulosmueslrospuru
queellosenloncespuedunmolivury
guiurususesludiunles.
Cmo va a afectar el internet la dis-
ciplina de la investigacin y su ensean-
za en la escuela media?
BF: Primero Colombiu hu lenido
excelenlesinvesligudores,proesores
universiluriosexcelenles.lnlernelvuu
uyudurenluinvesligucin,porquevus
uleneruhelcuuduldeinormucin,
peroesuinormucinhuyquelrubu-
|urlu,huyquegerenciurlu,huyquehu-
cermuchuscosus.Puedequelengun
coneclividud,peroesonovuuucililur
queordenensucubezuconunproyec-
lodeinvesligucin,ququieren,puru
qu.Lscomopluneurunviu|e,lienes
quesubersivusuirencurro,enuvin,
hucerlosclculosdeguslos,depresu-
pueslo,lodopusuporlupluneuciny
esoinlernelslonolelovuudur.Ll
problemunoeslenluuenlesinoen
lumelodologu.
Por olro ludo huy que enseur
lecluru crlicu en inlernel, sobre lu
procedenciudeluuenle,deluulory
conlruslurloconlureulidud.Lomismo
pusuconlosproyeclosvirluulesde
educucinquenolienenunrespuldo
deludrillos,quenoexislenreulmenle,
quesonvolliles,nosubemosqui-
nesson,dndeesln,culeslugenle,
luormucindeluspersonus,esun
uvenlurerismolerrible,yushunes-
ludoperonohunpermunecido,luego
resucilunyesloueclulucredibilidud
ylucon unzu.
gunus de publicur el diccionurio de
lecnologu educulivu en pupel, que
poruhoruseeslrevisundo.
Lsleproyeclodeluhipermediuse
implemenlprimeroenpequeues-
culu,luegoenmediunuesculuyluego
enunugrunesculuperonomusivu,es
decirnosulidelMinisleriodeLducu-
cin,ynoluvounuconronlucinlipo
esludioexperimenlul.Losresulludos
u purlir de lu invesligucin uccin
sonbuenos.Puymuchosquesiguen
leniendomiedo,quesepierden,por-
quenologrunconlenereslelemude
luunsiedudrenleulbomburdeode
inormucincomopusueninlernel.
Lslunloloquehuyqueunosedes-
esperu,ysinoconlrolusesloinler-
numenlelelleguudesorgunizur.Pero
enpromediolosresulludoshunsido
buenos.
Cmo motivar a los maestros para
que inicien la formacin de los estudian-
tes en el buen uso de estas tecnologas?
BF:Yohublodeunusoinleligen-
le,unusoinleligenleperlinenle,un
usolil.Cuundosevequeesolesir-
ve,queeslil,enlonceslugenlelo
sigue usundo, pero cuundo no esl
Por NululiuPerreruLsluvu
Eleducador.indd 14 5/16/08 11:51:05 PM