INSTITUTO PROFESIONAL Y TCNICO DE LA CHORRERA

Rbrica para evaluar Canto en Songsmith

Integrantes del grupo __________________________________________________________________________
Fecha ____________________ Grado: ____________________ Nota: _____________________
Nombre de la cancin ____________________________ Valor: ____________________

TOTAL: 25 pts.


Criterios
a evaluar
5 pts.
Excelente
4 pts.
Bueno
3 pts.
Regular
2 pts.
por mejorar
1 pto.
inadecuado

Tono No hay errores y
el tono es muy
atractivo.
Algunos errores
aislados, en su
mayora el tono
es preciso y
seguro.
Algunos tonos
precisos pero hay
errores frecuentes o
repetitivos.
Hay muy
pocos tonos
frecuentes o
repetitivos
No hay tonos
frecuentes.
Dominio
de la
cancin
Domina la
cancin
completamente.
Olvida ciertas
palabras en la
cancin.

Invierte el orden de
la cancin.
No domina la
cancin sin
embargo
canta algunas
estrofas.
No domina la cancin.
dominio
escnico
Domina el
escenario en
forma natural y
sin exageracin.
Domina el
escenario de
forma natural
con algunas
exageraciones.
Se nota tenso y
nervioso en el
escenario.
Poco dominio
del escenario.
No muestra dominio
de escenario.
Diccin Articula
claramente el
texto y es
entendible.
Articula las
palabras un poco
claras, el texto se
entiende en su
mayora.
Algunas veces
articula bien las
palabras, pero en
texto frecuente no
se entiende.
Rara vez
articula las
palabras y no
se entiende el
texto.
Nunca articula las
palabras el texto no se
entiende.
La letra
contiene
el valor
que le
correspon
di.
Canta con
creatividad y la
lera de la cancin
encierre el
concepto del
valor.
En general, canta
con creatividad y
se habla del valor
Algunas veces canta
con creatividad y
menciona el valor sin
definirlo
No presenta
creatividad ni
habla del
valor.
Nunca presenta la
cancin, ni la letra.



INSTITUTO PROFESIONAL Y TCNICO DE LA CHORRERA
Lista de cotejo

Nombre: __________________________________________ Grado: ________________
Fecha ____________________ Nota: _____________________
Valor: ____________________



INDICADORES A EVALUAR

SI
cumple

NO
cumple
Completa el cuadro de QQQ
Elabora su escala de valores
Responde que significa el valor ms sobresaliente
Trabaja con respeto en el grupo