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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
"TRA#A$ANDO EN E%&IPO SE LO'RAN METAS( E)*e e) el *+*,lo de la experie!ia-
"LA DEFORESTACION( E) el *ema a *ra*ar-
I.orma!i/ I)*i*,!ioal
Nombre de la i)*i*,!i/ o i)*i*,!ioe) 0,e par*i!ipa e la experie!ia1
ESC&ELA '&A#AL2 !l,b de padre) 3 madre) de .amilia2 !om,idad-
L+der4e) 5 de la experie!ia
Nombre) 3 Apellido)1
Marisenia Josefa Quintero Andrade.
6rea de Traba7o1 Tel8.oo) Correo ele!*r/i!o
Escuela Guabal. 65609407 Marisenia1907@gail.co
DESCRIPCIN
Lo) e)*,dia*e) par*i!ipara e di.ere*e) a!*i9idade) 0,e reali:ara e periodo) de*ermiado) e dode
.ome*ara el *raba7o !olabora*i9o !reado !o!ie!ia de la *em;*i!a pre)e*ada- E dode la) mi)ma)
)e de)pla:ara e !<arla)2 r/*,lo)2 m,rale)2 i9e)*i=a!ioe) 3 !omo .ial la )iembra de ;rbole) 0,e
a3,dara a *eer ,a me7or i*e=ra!i/ de =r,po 3 la e)!,ela a3,dado a)+ a la !o)er9a!i/ del
ambie*e-
Tiempo de de)arrollo 3 e)*ado de la experie!ia
E de)arrollo o .iali:ada1 A>o)1 Me)e)1
E)*a) )e pre)e*ara e , periodo de , me)2 pero *eiedo e !,e*a 0,e e) al=o )e debe e)*ar
promo9iedo )e=,idame*e por la e!e)idad 0,e )e e)*; pre)e*ado <o3 e d+a !o la de)*r,!!i/ del
ambie*e 3 el e!o)i)*ema-
Pobla!i/ !o la 0,e )e lle9a a !abo la experie!ia !"escriba bre#eente los actores $ue %artici%an en la
e&%eriencia' docentes( estudiantes( %adres de failia( directi#os( counidad( etc.). En lo %osible utilice cuadros *
datos cuantitati#os !use ane&os si lo necesita).
Lo) a!*ore) pri!ipale) e e)*e pro3e!*o )o lo) e)*,dia*e) del ? =rado !o la !oopera!i/ de lo)
dem;) e)*,dia*e) de la primaria 3 pre media2 lo) do!e*e)2 el dire!*or2 !l,b de padre) de .amilia 3
!om,idad e =eeral 0,e o) bridara el apo3o e!e)ario-
E)!riba lo) or+=ee) 3 )i*,a!i/ i)*i*,!ioal 0,e lo mo*i9o a !rear e impleme*ar di!<a experie!ia
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

+o $ue e oti#o a desarrollar este %ro*ecto es el da,o $ue est- recibiendo la tierra( el abiente( %or la falta de
conciencia de los seres .uanos. En donde no toaos %recauci/n de nuestros actos0 siento $ue al reali1ar
esta acti#idades ellos obser#aran * conocer-n los cabios dado en el undo * $ue la a*udada a la isa nos
beneficia de una anera e&ce%cional.
De)!riba !/mo )e reali:/ la impleme*a!i/ de la experie!ia 3 la) a!*i9idade) de)arrollada)-
Co el apo3o del dire!*or e!ar=ado2 mi) dem;) !ompa>ero)2 e)*,dia*e)2 lo) padre) 3 madre) de
.amilia )e dio 0,e e)*a experie!ia .,era , 8xi*o por el apo3o po)i*i9o re!ibido de !ada ,a de la) par*e)
.,e el eleme*o primordial 3 e)e!ial- El e*,)ia)mo de lo) i>o) al de)arrollar di!<a) a!*i9idade)-
@C/mo me7oro ), ambie*e de apredi:a7e !o la impleme*a!i/ de la experie!iaA
El ambie*e de apredi:a7e me7oro m,!<o por0,e )e lo=r/ el *raba7o !olabora*i9o2 Se !re/ ,a
!o!ie!ia po)i*i9a !o re)pe!*o a la o *ala de ;rbole)- E dode ,*ili:amo) o*ro) *ipo) de e)*ra*e=ia)
0,e .a!ili*o 3 a3,do a la !o9i9e!ia e*re e)*,dia*e) 3 padre) de .amilia-
E)!riba la) e)*ra*e=ia) peda=/=i!a) 3 did;!*i!a) 0,e impleme*/
Di;mi!a)2 9ideo)2 *allere)2 !<arla)2 r/*,lo)2 i9e)*i=a!ioe)2 m,rale) 3 el pro3e!*o .ial de re.ore)*a!i/
e ;rea) de la e)!,ela
De)!riba !/mo .,e el pro!e)o de plai.i!a!i/ del *raba7o
El %roceso de %lanificaci/n no fue f-cil %or$ue la tala de -rboles es algo $ue lo tienen coo
costubre en diferentes lugares del %a2s * el undo * .acer entrar en ra1/n a %ersonas $ue
#ienen con culturas diferentes no es f-cil. 3ero con la a*uda d4el director * de-s
co%a,eros %udios .acer la diferencia.
E7e!,!i/ de *raba7o e el a,la1 orie*a!i/ al apredi:a7e 3 el *raba7o !olabora*i9o-
+a orientaci/n $ue se les brindo a*udo al $ue el traba5o colaborati#o se dese%e,ara de iuna
fora es%ectacular *a $ue las e&%eriencias obtenidas no se ol#idaran.
I!l,3a lo) re!,r)o) *e!ol/=i!o) 0,e )e ,*ili:aro e la impleme*a!i/-
6ele#isi/n( co%utadora en donde #ieron el #ideo * las refle&iones %resentadas sobre (e
deforestaci/n.
7-ara con ella se toaran las fotos %ara %resentar las e#idencias sobre el %ro*ecto
Pre)e*e ,a )+*e)i) de lo) apor*e) 3 la par*i!ipa!i/ de lo) di.ere*e) e)*ame*o) 3 dem;) a!*ore) 0,e
i*er9iee e el pro!e)o de impleme*a!i/ de la experie!ia
6odos a%ortaron en el %roceso de la i%leentaci/n del %ro*ecto. El director e a%o*o con
ateriales did-cticos $ue los estudiantes utili1aron %ara reali1ar sus acti#idades( la escuela
con recursos del fece nos a%o*/ con la coida $ue se les brindo a los estudiantes( %adres *
educadores.
+as adres nos a%o*aron con la %re%araci/n de los alientos $ue se brindaron.
+os estudiantes fueron u* colaborati#o en todas las acti#idades $ue se e5ecutaron dentro *
fuera del sal/n.
De)!riba la) pri!ipale) *ra).orma!ioe) de la impleme*a!i/ d,ra*e ), *iempo de reali:a!i/.
8a* -s co%a,eriso entre los estudiantes.
A.ora se foenta el traba5o colaborati#o.

+os estudiantes .acen conciencia sobre el cuidado de los -rboles.
9e i%leent/ el no tirar basura en %redios de la escuela.
+os educadores enfati1an uc.o en el tea la deforestaci/n * la conser#aci/n del
abiente.
Expli0,e el apo3o i)*i*,!ioal re!ibido para el de)arrollo de la mi)ma-
:o .ubo ning;n incon#eniente con el a%o*o institucional *a $ue is co%a,eros son
%ersonas e&ce%cionales * nos a*udaos utuaente( ellos e brindaron todo el a%o*o
necesario %ara cobatir esa %roble-tica.
De)!riba el e)*ado a!*,al de la impleme*a!i/ de la experie!ia
9e logr/ con <&ito la i%leentaci/n de la e&%eriencia finali1ada.