Capital - Humano - Eolico (Sep 7 - 10)

CameronPartners GbR
2010___
Estudios de pre-factibilidad de
proyectos de generacin elica
Estudio decapital humano para
desarrollar la industria delas energas
renovables no convencionales
Preparado para el
Centro de Energas Renovables
Santiago, Chile
Mannheim, Alemania Con!ep!i"n, Chile
Autores
Mario Cameron #$, Ph%
Pablo Celis S!h$
Cla&dio '"pe( #$
Cla&dia Rahmann )$, Ph%
Contacto
m$!ameron*!ameron+partners$!om
,-. /0211 -23 4-55
Versin 1.1 13/11/2011
Est&dios de pre+6a!tibilidad de pro7e!tos de genera!i"n e"li!a Est&dio de !apital h&mano
ndice
1. Caracterizacin del servicio ..................................................................................... 4
2. Estructura del servicio .............................................................................................. 7
2.1. Cadena de valor ........................................................................................................................ 7
2.2. Estructura de los recursos humanos ........................................................................................... 7
2.3. Unidades de competencias laborales .......................................................................................... 10
3. Perfiles ocupacionales ............................................................................................. 11
3.1. Jefe de estudios de pre-factibilidad de proyectos de eneraci!n e!lica .............................................. 11
3.2. Consultor en evaluaci!n t"cnico-econ!mica y financiera de proyectos de inversi!n en ener#a e!lica .... 21
3.3. $neniero de estudios e!licos ..................................................................................................... 27
3.%. $neniero de estudios eot"cnicos para el estudio de pre-factibilidad de proyectos e!licos .................. 3%
3.&. $neniero el"ctrico para el estudio de pre-factibilidad de proyectos e!licos ...................................... 3'
3.(. $neniero mec)nico para el estudio de pre-factibilidad de proyectos e!licos ..................................... %%
3.7. *nalista medioambiental de proyectos e!licos ............................................................................. %+
3.+. *boado para el estudio de pre-factibilidad de proyectos e!licos ................................................... &2
4. Anlisis de rec!as en for"acin y capacitacin .................................................... #$
%.1. Consultor de estudios t"cnico-econ!micos ................................................................................... &(
%.2. ,e!loo &7
%.3. $neniero de estudios e!licos ..................................................................................................... &+
%.%. $neniero de estudios eot"cnicos ............................................................................................. &+
%.&. $neniero de proyectos ambientales ........................................................................................... &'
%.(. $neniero de proyectos el"ctricos ............................................................................................... &'
%.7. $neniero de proyectos mec)nicos .............................................................................................. (0
2
1. Caracterizacin del sericio
8n aerogenerador obtiene s& poten!ia de entrada !onvirtiendo la 6&er(a del viento 9&e
a!t:a sobre las palas del rotor en &n tor9&e me!;ni!o sobre el e<e$ 'a poten!ia total P
!ontenida en &na masa de aire /sin pert&rbar1, movi=ndose a &na velo!idad media
!onstante v, 9&e in!ide sobre las palas de &n aerogenerador responde a la e>presi"n?
P @ A A B v
2
,
donde A es el ;rea de barrido del rotor 7 B es la densidad del aire$
1
'a densidad del aire
7 la velo!idad del viento dependen 6&ertemente de diversos aspe!tos aso!iados !on el
empla(amiento elegido para el aerogenerador entre los 9&e desta!an la topogra6a, la
r&gosidad del terreno !ir!&ndante, los estados termodin;mi!os de la atm"s6era 7 la
altit&d sobre el nivel del mar del empla(amiento$ Estos 6a!tores determinan tambi=n la
dire!!i"n del viento, los tipos de t&rb&len!ia as !omo la temperat&ra 7 presi"n
atmos6=ri!a$
%el modelo simpli6i!ado para la poten!ia !ontenida en &na masa de aire res&lta 9&e
pe9&eCas varia!iones en la velo!idad del viento in6l&7en enormemente la energa de
entrada a &n aerogenerador$ %e a!; tambi=n res&lta 9&e la !alidad de los res&ltados de
&n est&dio de 6a!tibilidad e!on"mi!a para pro7e!to e"li!o se ven 6&ertemente
in6l&en!iados por la !alidad de la !ara!teri(a!i"n del re!&rso e"li!o del empla(amiento
respe!tivo, 7a 9&e pe9&eCos errores en la medi!i"n del viento impli!an &na gran
varia!i"n en la estima!i"n de la poten!ia disponible !on las !orrespondientes
!onse!&en!ias sobre la estima!i"n de la rentabilidad del pro7e!to$
2
%e esta 6orma, en el desarrollo de pro7e!tos de energa e"li!a, l&ego de prospe!tar
sitios !on b&en poten!ial de viento es ne!esario !ara!teri(ar en detalle el
!omportamiento del re!&rso e"li!o a lo largo del tiempo$ 'o anterior se reali(a
ini!ialmente mediante el an;lisis de in6orma!i"n disponible en est&dios anteriores 7
l&ego mediante la instala!i"n de e9&ipos 9&e permitan medir las !ara!tersti!as del
viento$
2,-
En base a di!ha in6orma!i"n, se determina &n modelo estadsti!o del re!&rso
1
%e esta poten!ia, la m;>ima poten!ia aprove!hable por &na t&rbina e"li!a ideal para la
prod&!!i"n de ele!tri!idad no s&pera el 4.D$ 'e7 de Eet(, #$ E&rton, %$ Sharps, F$ GenHinsand E$
Eossan7i, Iind Energ7 JandbooH, Iile7, 2001$
2
El peso de &na !orre!ta prospe!!i"n 7 re!ono!imiento del re!&rso e"li!o ser;, evidentemente,
dependiente del pro7e!to en s /lo!ali(a!i"n, te!nologa &tili(ada, tipos de !ontratos invol&!rados,
et!$1$ Sin embargo, a nivel general, 7 en espe!ial para el !aso !hileno, es posible a6irmar 9&e &na
!orre!ta !ara!teri(a!i"n del re!&rso e"li!o <&ega &n papel tras!endental en la viabilidad del pro7e!to
3
Generalmente se &tili(an dos anem"metros de !opa, tipo !"ni!o, a dos niveles de alt&ra para
medir la velo!idad del viento 7 &na veleta para indi!ar s& dire!!i"n
%
En la literat&ra se re!omienda 9&e la alt&ra para llevar a !abo las medi!iones anemom=tri!as sea
de 20 metros !omo mnimo$ Sin embargo, !&ando 7a se tiene &n pro7e!to e"li!o en mente, lo me<or es
-
e"li!o !on el !&al se reali(a &na !&anti6i!a!i"n de la energa el=!tri!a posible de
generar en el empla(amiento$
'&ego 9&e se han presele!!ionado empla(amientos !on &n b&en r=gimen de viento, es
ne!esario reali(ar &n an;lisis del entorno para !ada &na de estas lo!ali(a!iones$ Esta
6ase in!l&7e, entre otros?
An;lisis del mar!o legal
An;lisis medioambiental
An;lisis de la in6raestr&!t&ra de a!!eso al empla(amiento /p&ertos, !aminos, vas
6=rreas 7Ko 6l&viales1
An;lisis de la red el=!tri!a en las !er!anas del pro7e!to /!on6iabilidad, a!!eso, et!$1
An;lisis del !osto de los terrenos
An;lisis de la sit&a!i"n legal de los terrenos$
8na ve( reali(ado el an;lisis del entorno, se reali(a la ingeniera !on!ept&al para
a9&ellas lo!ali(a!iones 9&e tengan los per6iles de riesgo 7 de !ostos m;s 6avorables$ En
esta 6ase de6inen las !ara!tersti!as t=!ni!as determinantes para la 6a!tibilidad
e!on"mi!a del pro7e!to e"li!oL a saber?
Estima!i"n de &bi!a!i"n 7 ;rea de la instala!i"n
An;lisis de la !one>i"n al sistema de transmisi"n 7 distrib&!i"n
Sele!!i"n de p&nto "ptimo de !one>i"n a la lnea de transmisi"n
Estima!i"n de !apa!idad de genera!i"n, poten!ia instalada 7 rendimiento
Estima!i"n de tamaCo 7 !antidad de aerogeneradores
Modela!i"n de la distrib&!i"n 7 lo!ali(a!i"n de los aerogeneradores en el
empla(amiento /distan!ia entre m;9&inas, orienta!i"n espa!ial de los generadores,
et!$1
'ista preliminar de e9&ipos, instr&menta!i"n, a!!esorios 7 materiales$
Sele!!i"n de la te!nologa de los aerogeneradores /generadores de ind&!!i"n
dire!tamente !one!tados a la red, generadores de ind&!!i"n doblemente
alimentados o generadores sin!r"ni!os !on !onvertidores de 6re!&en!ia1
%isposi!i"n de los e9&ipos en la sala de !ontrol
Con!ep!i"n de es9&ema de opera!i"n de la planta
An;lisis de !aminos de a!!eso 7 botaderos
medir a la alt&ra a la 9&e se instalaran los aerogeneradores, o por lo menos a -0 metros de alt&ra
sobre el terreno$ 'as medi!iones anemom=tri!as para eval&ar el re!&rso e"li!o 7 eval&ar la 6a!tibilidad
de pro7e!tos e"li!os se deben llevar a !abo por lo menos d&rante &n aCo$
4
Revisi"n de normativa 7 reg&la!i"n vigentes
Revisi"n de !onsidera!iones ambientales$
4
Minalmente, !omo en todo pro7e!to de inversi"n, se reali(a &n est&dio preliminar de
6a!tibilidad e!on"mi!a in!l&7endo los !ostos de inversi"n 7 opera!i"n, la inversi"n
ne!esaria, la estr&!t&ra de 6inan!iamiento /de&da 7 !apital1 as !omo &na estima!i"n de
los indi!adores 6inan!ieros /tasa interna de retorno, valor presente neto, et!$1 7 &n
an;lisis de riesgos, entre otros$ Para ma>imi(ar la 6&n!i"n de &tilidad de6inida por los
inversionistas, por medio de itera!iones se varan en este est&dio las !ara!tersti!as
t=!ni!as de6inidas en la ingeniera !on!ept&al$
&
Para el !aso !hileno los pro7e!tos o a!tividades s&s!eptibles de !a&sar impa!to ambiental deben
obligatoriamente someterse al Sistema de Eval&a!i"n de Nmpa!to Ambiental /SENA1$ Art!&lo 10 de la
'e7 Sobre Eases Generales del Medio Ambiente /'e7 1.$2001 7 art!&lo 2 del Reglamento del SENA$
0
2. Estructura del sericio
2.1. Cadena de alor
Para mantener !onsisten!ia !on la nomen!lat&ra &sada en los otros servi!io !one>os, el
nombre de este servi!io ha sido !ambiado de Estudios de pre-inversin de proyectos de
generacin elica a Estudios de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica. 'a
!adena de valor aso!iada sig&e la misma estr&!t&ra 9&e la !adena de valor anterior? la
primera etapa se orienta al est&dio de investiga!i"n de mer!ado, l&ego viene el est&dio
de prospe!!i"n, mientras 9&e las etapas sig&ientes se re6ieren a la ingeniera
!on!ept&al est&dio de 6a!tibilidad t=!ni!a 7 al est&dio de pre+6a!tibilidad e!on"mi!a$
En la Mig&ra 2$1 se m&estran las etapas de la !adena de valor para el servi!io Estudios
de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica, las s&b+etapas aso!iadas a estos
servi!ios as !omo las a!tividades !laves en !ada &na de ellas$ En este es9&ema
tambi=n se presenta la estr&!t&ra general de los re!&rsos h&manos rela!ionados !on
esta !adena de valor$
!. !nesti"acin de
#ercado
!!. Estudio de
prospeccin
!!!. !n"enier$a conceptual
1. !nesti"acin de
#ercado
2. Estudio preli#inar
3. Estudio elico
%. Estudio "eot&cnico
'. !n"enier$a conceptual
!V. Estudio de pre-
factibilidad econ#ica
(. Estudio de pre-
)i"ura 2.1. Cadena de alor de Estudios de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica.
2.2. Estructura de los recursos *u#anos
Para poder identi6i!ar la estr&!t&ra de los re!&rsos h&manos aso!iada a la !adena de
valor de este servi!io, primero es ne!esario determinar las a!tividades !lave para !ada
&na de las s&b+etapas de la !adena$ En la Mig&ra 2$2Error? Re6eren!e so&r!e not 6o&nd
5
se m&estra el res&ltado del seg&ndo nivel An;lisis 6&n!ional de la !adena de valor del
servi!io de Est&dios de pre+6a!tibilidad de pro7e!tos de genera!i"n e"li!a !on las
a!tividades !lave para !ada &na de las s&b+etapas de la !adena$
!. !nesti"acin de
#ercado
!!. Estudio de
prospeccin
!!!. !n"enier$a conceptual
1. !nesti"acin de
#ercado
1$1$ Anali(ar la demanda
1$2$ Anali(ar la o6erta
1$2$ Anali(ar entorno /legal,
e!on"mi!o, te!nol"gi!o,
in6raestr&!t&ra1
1$-$ Elaborar in6orme de
investiga!i"n de mer!ado
2. Estudio preli#inar
2$1$ Re!opilar est&dios
anteriores sobre regi"n en
est&dio
2$2$ Anali(ar in6orma!i"n en
est&dios anteriores
2$2$ Elaborar in6orme sobre
est&dios preliminares
3. Estudio elico
2$1$ Nnstalar e9&ipos de
medi!i"n en sitios en
est&dio
2$2$ Medir !ara!tersti!as del
re!&ro e"li!o en sitios en
est&dio
2$2$ Modelar el
!omportamiento del
re!&rso e"li!o en sitios en
est&dio
2$-$ Estimar disponibilidad del
re!&rso e"li!o en sitios en
est&dio
2$4$ %e6inir &bi!a!i"n
preliminar de la instala!i"n
2$0$ Elaborar in6orme sobre
est&dio e"li!o
%. Estudio "eot&cnico
-$1$ Anali(ar !ara!tersti!as de
s&elo 7 relieve de sitio
presele!!ionado
-$2$ Reali(ar est&dio de
!imientos para las
t&rbinas de la instala!i"n
-$2$ Elaborar in6orme sobre
est&dio geot=!ni!o
'. !n"enier$a conceptual
4$1$ %e6inir disposi!i"n
preliminar de t&rbinas en
la instala!i"n
4$2$ Estimar !apa!idad de
genera!i"n de sitio
presele!!ionado
4$2$ %eterminar poten!ia a
instalar en sitio
presele!!ionado
4$-$ Reali(ar an;lisis de
!one!tividad a lnea de
transmisi"n
4$4$ Sele!!ionar p&nto "ptimo
de !one>i"n a lnea de
transmisi"n
&.(. Espe!i6i!ar
preliminarmente t&rbinas
4$5$ Reali(ar est&dio sobre
!aminos de a!!eso a la
instala!i"n
4$3$ Reali(ar est&dio de
!aminos de a!!eso al sitio
presele!!ionado
4$.$ 'o!ali(ar sitios de a!opio
para la !onstr&!!i"n en
sitio presele!!ionado
4$10$Revisar normativas 7
reg&la!iones rela!ionadas
4$11$Reali(ar est&dio de
impa!to medioambiental
4$12$Elaborar in6orme sobre
ingeniera !on!ept&al
!V. Estudio de pre-
(. Estudio de pre-
3
0$1$ Cal!&lar !ostos variables
0$2$ Cal!&lar !ostos semi6i<os
0$2$ Cal!&lar depre!ia!i"n
0$-$ Cal!&lar gastos de
generales, de
administra!i"n 7 ventas
0$4$ Cal!&lar !ostos &nitarios
0$0$ Estimar inversi"n en
a!tivos 6i<os
0$5$ Estimar inversi"n en
te!nologa
0$3$ Estimar !apital propio
0$.$ Estimar !apital a<eno
0$10$Reali(ar an;lisis 7
pro7e!!iones 6inan!ieras
0$11$Estimar ingresos
0$12$Estimar gastos
0$12$Cal!&lar ndi!es
6inan!ieros
(.1%. Cal!&lar p&nto de
e9&ilibrio
0$14$Elaborar estados
6inan!ieros pro6orma
0$10$Nterar dimensionamiento
de instala!i"n 7 sele!!i"n
de e9&ipos para
ma>imi(ar la rentabilidad
0$15$Reali(ar est&dio de
sensibilidad de los
res&ltados
0$13$Elaborar in6orme sobre
6a!tibilidad e!on"mi!a
)i"ura 2.2. Cadena de alor de Estudios de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica.
%el an;lisis de las a!tividades !lave presentadas en la 6ig&ra anterior, es posible
determinar la estr&!t&ra de los re!&rsos h&manos aso!iada a la !adena de valor de este
servi!io$ En la #abla 2$1 se m&estran los per6iles o!&pa!ionales a nivel t=!ni!o 7
pro6esional invol&!rados en !ada &na de las s&b+etapas de la !adena de valor del
servi!io de Est&dios de pre+6a!tibilidad de pro7e!tos de genera!i"n e"li!a$
+erfiles ocupacionales ,ub-etapas de la cadena de alor
Cons&ltor en eval&a!i"n e!on"mi!a Nnvestiga!i"n de mer!ado
Est&dio de 6a!tibilidad e!on"mi!a
Nngeniero de est&dios e"li!os Est&dio preliminar
Est&dio e"li!o
Nngeniero de est&dios geot=!ni!os Est&dio geot=!ni!o
Nngeniero el=!tri!o Nngeniera !on!ept&al
.
+erfiles ocupacionales ,ub-etapas de la cadena de alor
Nngeniero me!;ni!o Nngeniera !on!ept&al
Analista medioambiental Nngeniera !on!ept&al
Abogado Nngeniera !on!ept&al
Ge6e de est&dio Gesti"n de est&dio
-abla 2.1. +erfiles ocupacionales inolucrados en el sericio de Estudios de pre-factibilidad de
proyectos de generacin elica
2.3. .nidades de co#petencias laborales
Considerando 9&e las s&b+etapas de las !adenas de valor son el res&ltado del primer
nivel de &n An;lisis 6&n!ional, ellas !oindi!en !on las 8nidades de !ompeten!ias
laborales /8C'1$
Para de6inir las !ompeten!ias !ond&!t&ales 9&e se aso!ian a las 8nidades de
!ompeten!ias laborales, se ha elaborado &n !at;logo de &nidades de !ompeten!ias
!ond&!t&ales /8CC1$ Este !at;logo, presentado en al Ane>o A, es el res&ltado de &n
est&dio de me<ores pr;!ti!as en la materia$
El !at;logo de !ompeten!ias !ond&!t&ales est; divido en seis !ategoras seg:n la
nat&rale(a de las !ompeten!ias 7 s&s ;mbitos de in6l&en!ia en el desempeCo de las
a!tividades !laves$ Adem;s, !ada !ompeten!ia !ond&!t&al se ha estr&!t&rado en 4
niveles, los 9&e permiten eval&ar el nivel a!t&al de desempeCo del traba<ador en &na
determinada !ompeten!ia 7 orientan las a!!iones de 6orma!i"n 7 desarrollo 9&e
re9&iere el traba<ador para al!an(ar el desempeCo "ptimo en s& p&esto de traba<o$
'a sele!!i"n de las !ompeten!ias !ond&!t&ales en las 8nidades de !ompeten!ias
laborales aso!iadas a !ada per6il se basa en la !riti!idad de la !ompeten!ia para 9&e el
pro6esional o t=!ni!o se desarrolle !on =>ito, sin impli!ar 9&e la a&sen!ia de alg&na de
ellas signi6i9&e s& desaten!i"n$ Es ne!esario ha!er notar 9&e la ade!&ada !ombina!i"n
de las !ompeten!ias a9& indi!adas es lo 9&e disting&e a las personas de desempeCo
s&perior$
10
3. +erfiles ocupacionales
3.1. /efe de estudios de pre-factibilidad de pro0ectos de "eneracin elica
+E1)!2 3C.+AC!34A25 /E)E 6E E,-.6!3, 6E +1E-)AC-!7!2!6A6 6E +138EC-3, 6E 9E4E1AC!:4 E:2!CA
,ector5 Ener"$as renoables no conencionales ,ubsector5 Ener"$a elica Cdi"o5 E)EE-01 Vi"encia5
;rea 3cupacional5
+ Per6il relevante para pro6esionales 9&e e<e!&ten la gesti"n 7 s&pervisi"n de est&dios de pre+6a!tibilidad de pro7e!tos de energa e"li!a$
+ El pro6esional debe, entre otras a!tividades, aseg&rar el "ptimo !&mplimiento de los ob<etivos planteados en el est&dio de pre+6a!tibilidad de
pro7e!tos de genera!i"n e"li!a, desempeCando 6&n!iones de s&pervisi"n, !ontrol 7 !oordina!i"n en todo el pro!eso de desarrollo del plan de
traba<o del est&dio$
+ Para al!an(ar este prop"sito el pro6esional debe parti!ipar a!tivamente en el diseCo e implementa!i"n del pro7e!to, !ontrolando s& e<e!&!i"n,
asigna!i"n de re!&rsos, 7 !&mplimiento de pla(os$
+ Asimismo, el pro6esional debe emplear !riterios 9&e le permitan reali(ar &na !orre!ta plani6i!a!i"n del pres&p&esto, veri6i!ando 7 !ontrolando el
avan!e de los pro!esos, 7 reg&lando las medidas de seg&ridad laboral 7 ambiental$
+ Es impres!indible 9&e el pro6esional ha7a desarrollado habilidades en pro!esos de energa e"li!a, gesti"n 7 eval&a!i"n de pro7e!tos,
metodologas de valori(a!i"n 7 eval&a!i"n de impa!tos, 7 metodologas de investiga!i"n de in!identes$
+
!dentificacin de carreras de for#acin t&cnico-profesional5
'as personas 9&e han de6inido 7 validado estas !ompeten!ias han re6erido las sig&ientes !arreras de 6orma!i"n !omo las m;s a6ines a este per6il?
Nngeniera !ivil ind&strial, Nngeniera !ivil me!;ni!a, Nngeniera !ivil el=!tri!a$
.nidades de
co#petencia
asociadas al perfil
Conte<tos de co#petencia
Condiciones 0 situaciones =erra#ientas> e?uipos 0
#ateriales
Eidencias directas
/Generadas en presen!ia del
eval&ador1
Eidencias indirectas
/Generadas en la historia
laboral de la persona1
.C2 EE-01
Gestionar est&dios de
pre+6a!tibilidad de
pro7e!tos de
genera!i"n e"li!a
+ Plani6i!ando 7 !ontrolando
el est&dio de pre+6a!tibilidad
+ Organi(ando 7 !ontrolando
a los e9&ipos de traba<o$
+ Estable!iendo pro!esos de
!om&ni!a!i"n internos 7
e>ternos 7 mane<ando la
in6orma!i"n del est&dio$
+ Man&ales de pro!edimiento
+ Man&ales de seg&ridad
+ Materiales e ins&mos de
o6i!ina
+ 'iterat&ra espe!iali(ada
+ Comp&tador personal
+ Pro!esador de te>to
+ Programa de presenta!i"n
+ Observa!iones en terreno
de a!&erdo a 8C' del per6il
+ Entrevistas de !ono!imiento
espe!6i!os basadas en las
8C' del per6il
+ Res&ltados de pro7e!tos,
prod&!tos o ini!iativas en la
empresa !on &n res&ltado
visible
+ Re!omenda!iones de
!lientes
.C2 EE-02
Gestionar 7 s&pervisar
personas 7 e9&ipos de
11
traba<o + Mis!ali(ando el
!&mplimiento de las
medidas de seg&ridad en
los pro!edimientos$
+ Programa de estadsti!a
+ Planillas de !;l!&lo
+ Programa de gesti"n de
pro7e!tos
+ A!!eso a Nnternet
+ Elementos de seg&ridad
.C2 EE-03
Gestionar la
in6orma!i"n 7
pro!esos de
!om&ni!a!i"n internos
7 e>ternos
.C2 EE-0%
Gestionar la seg&ridad
en los pro!edimientos
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 /efe de estudios de pre-factibilidad de
pro0ectos de "eneracin elica
9estionar estudios de prospeccin elica Cdi"o5 .C2 EE-01 Vi"encia5
Actiidades claes
Organi(ar el est&dio
de pre+6a!tibilidad
Criterios de dese#peAo5
+ Anali(a el traba<o a reali(ar, revisando los ante!edentes del pro7e!to, ob<etivos, a!tividades 7 !ostos, de a!&erdo a
pro!edimientos de la empresa$
+ Asigna re!&rsos 6si!os 7 h&manos al desarrollo del est&dio, !&anti6i!ando personas, e9&ipos 7 materiales a &tili(ar, de
a!&erdo a e>perien!ia 7 !arga de traba<o del personal, 7 !ara!tersti!as del pro7e!to$
+ Elabora plan de traba<o, de6iniendo tiempo, a!tividades, prod&!tos 7 res&ltados, de a!&erdo a metas, ob<etivos 7 re!&rsos
disponibles$
+ %e6ine 6&n!iones 7 niveles de responsabilidad de !olaboradores 7Ko e9&ipos de traba<o, de a!&erdo a s&s !apa!idades,
!ono!imientos 7 e>perien!ia$
+ Opera!ionali(a indi!adores de !ontrol, de6iniendo hitos relevantes del pro7e!to, velando por s& valide( 7 tra(abilidad, de
a!&erdo a las !ara!tersti!as del est&dio 7 pro!edimientos de la empresa$
Coordinar
implementa!i"n del
est&dio
+ Organi(a a !olaboradores 7 e9&ipos de traba<o, in6ormando 6&n!iones, responsabilidades 7 re!&rsos aso!iados, de
a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ %e6ine me!anismos de 6&n!ionamiento 7 !olabora!i"n, generando instan!ias de inter!ambio de in6orma!i"n entre e9&ipos
7 !olaboradores, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ %etermina elementos !laves en la implementa!i"n del est&dio, tomando de!isiones respe!to a a!!iones a reali(ar,
12
re!&rsos a &tili(ar, pla(os a !&mplir 7 !ambios en la plani6i!a!i"n, de a!&erdo a los ob<etivos de6inidos 7 las !ontingen!ias
9&e p&dieran presentarse$
+ Optimi(a el pro7e!to, identi6i!ando 7 transmitiendo a !olaboradores 7 e9&ipos de traba<os b&enas pr;!ti!as en la
implementa!i"n /metodologas, me!anismos de !olabora!i"n, te!nologas, et!$1 de a!&erdo a metas 7 ob<etivos del
pro7e!to$
Controlar e<e!&!i"n
del est&dio
+ %ete!ta 7 es!ala tempranamente el riesgo aso!iado al pro7e!to, !om&ni!ando =ste al nivel indi!ado, de a!&erdo a
ob<etivos espe!6i!os 7 metas planteadas$
+ Nnspe!!iona anomalas, errores 7 atrasos en la e<e!&!i"n, s&pervisando la !alidad de las opera!iones, res&ltados, pla(os 7
re!&rsos &tili(ados, de a!&erdo a indi!adores de !ontrol de6inidos para el pro7e!to$
+ Nmplementa medidas !orre!tivas, eval&ando s& pertinen!ia 7 6a!tibilidad t=!ni!o+e!on"mi!a, 7 reestable!iendo prioridades,
responsabilidades, tiempos de e<e!&!i"n e indi!adores de !ontrol de a!&erdo a ob<etivos 7 metas del pro7e!to$
+ Peri6i!a el !ierre del pro7e!to, aseg&rando !&mplimientos de metas, ob<etivos t=!ni!os 7 de gesti"n, prod&!tos 7 tiempos,
de a!&erdo a plani6i!a!i"n reali(ada 7 pro!edimientos de la empresa$
!ndicadores conductuales asociados a las actiidades claes
Co#petencia conductual 3r"anizar el estudio de pre-
factibilidad
Coordinar i#ple#entacin del
estudio
Controlar eBecucin del estudio
.CC =1E-0( 3rientacin
estrat&"ica5
Ndenti6i!ar las sit&a!iones 7 las
rela!iones 9&e son relevantes para
el logro de la visi"n & ob<etivos de
largo pla(oL estable!er 7
!omprometerse !on &n plan de
a!!i"n, desarrollando alternativas
basadas en s&p&estos l"gi!os e
in6orma!i"n verdadera, tomando en
!onsidera!i"n re!&rsos
disponibles, limita!iones 7 ob<etivos
organi(a!ionales$
Comprende el impa!to e>terno
sobre la estrategia Nnterna$ Se da
!&enta de las pro7e!!iones de la
organi(a!i"n 7 de !"mo los
!ambios del entorno p&eden
impa!tar a la organi(a!i"n,
tomando a!!iones 9&e va7a
dirigidas al logro de los ob<etivos
estrat=gi!os de la organi(a!i"n$
Comprende el impa!to e>terno
sobre la estrategia Nnterna$ Se da
!&enta de las pro7e!!iones de la
organi(a!i"n 7 de !"mo los
!ambios del entorno p&eden
impa!tar a la organi(a!i"n,
tomando a!!iones 9&e va7a
dirigidas al logro de los ob<etivos
Orienta a!!iones 9&e impa!ten a
largo pla(o de a!&erdo !on el
!on<&nto de estrategias, ob<etivos o
metas de la organi(a!i"n 7Ko l&gar
de traba<o$
.CC =1E-0C +lanificacin del
trabaBo5
Estable!imiento de &n !&rso de
a!!i"n para s mismo o para los
dem;s a 6in de lograr &n ob<etivo
espe!6i!oL planear la ade!&ada
Reali(a ade!&ada plani6i!a!i"n
a6e!tando a todo &n organismo$
a6e!tando prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
a6e!tando prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
12
asigna!i"n 7 distrib&!i"n de
re!&rsos
.CC =1E0D !ntensidad de la
direccin5
E>presa el intento del individ&o de
ha!er 9&e otros !&mplan !on s&s
deseos mostr;ndoles el !amino 7
los re!&rsos para ello$ Es Qde!ir a
la gente 9&e ha!erR$
%a instr&!!iones !on detalles
espe!6i!os para !onsidera!iones
de ma7or valor o al!an!e$ %elega
las tareas de r&tina$
E>ige alto rendimiento, insistiendo
en el !&mplimiento de s&s propias
"rdenes o peti!iones$ Monitorea
abiertamente el desempeCo,
!onsiderando est;ndares !laros en
6orma indis!reta o p:bli!a$
En6renta abierta 7 dire!tamente a
otros a!er!a de los problemas de
rendimiento$ Fo teme eval&ar el
rendimiento de la persona e
in6ormar de ello$
Conoci#ientos =abilidades
Conoci#ientos bEsicos necesarios para cu#plir la co#petencia5
+ Nngl=s para le!t&ra de te>tos espe!iali(ados
+ Mane<o intermedio de pro!esador de te>to
+ Mane<o intermedio de planilla de !;l!&lo
+ Mane<o intermedio de programa de presenta!iones
+ Mane<o avan(ado de programa de !ontrol de pro7e!tos
+ Organi(a!i"n 7 plani6i!a!i"n propia
+ #omar de!isiones
+ Motivar 7 !ond&!ir ha!ia metas !om&nes
+ Mle>ibilidad
+ E&s!ar in6orma!i"n en Nnternet en !onte>to
+ Com&ni!ar !on diversos niveles de pro6esionales
+ Plani6i!a!i"n
+ An;lisis !&antitativo
+ Aten!i"n 7 !on!entra!i"n vol&ntaria
Conoci#ientos t&cnicos necesarios para cu#plir la co#petencia5
+ Energa e"li!a
+ An;lisis medioambiental
+ Geote!nia
+ Gesti"n 7 eval&a!i"n de pro7e!tos
+ Metodologas de valori(a!i"n 7 eval&a!i"n de impa!tos
Conoci#ientos re"la#entarios necesarios para cu#plir la
co#petencia5
+ Formas de la empresa
+ Pro!edimientos internos de la empresa
+ Formas de !on6iden!ialidad de la empresa
9estionar 0 superisar personas 0 e?uipos de trabaBo Cdi"o5 .C2 EE-02 Vi"encia5
Actiidades claes
Organi(ar personas Criterios de dese#peAo5
1-
7 e9&ipos de traba<o + %etermina ne!esidades de !ontrata!i"n de personas para e9&ipo de traba<o, de a!&erdo a re9&erimientos, planes de
traba<o 7 pres&p&esto del pro7e!to$
+ Ndenti6i!a el per6il 9&e se re9&iere sele!!ionar para el e9&ipo de traba<o, de a!&erdo a los re9&erimientos del pro7e!to$
+ Parti!ipa en el pro!eso de re!l&tamiento, proponiendo !andidatos internos o e>ternos, de a!&erdo a pro!edimientos de la
empresa$
+ Reali(a sele!!i"n de personas para e9&ipo de traba<o, e6e!t&ando entrevistas t=!ni!as, tomando de!isi"n de !ontrata!i"n,
e in6ormando de!isi"n a las <e6at&ras !orrespondientes, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ Reali(a ind&!!i"n t=!ni!a para el personal 9&e se integra al est&dio, e<e!&tando a!tividades de 6orma oport&na, de
a!&erdo a las !ara!tersti!as de las 6&n!iones a desempeCar$
+ Organi(a el e9&ipo de traba<o, asignando responsabilidades a las personar 9&e lo !omponen, de a!&erdo a s&s
!apa!idades, !ono!imientos, e>perien!ia, 7 re9&erimientos del plan de traba<o$
+ Mantiene a!t&ali(adas a las personas de s& e9&ipo sobre temas relevantes rela!ionados !on el ;rea, de a!&erdo a
pro!edimientos de la empresa
Controlar
desempeCo de
personas 7 e9&ipos
de traba<o
+ %e6ine indi!adores de desempeCo esperados para !olaboradores a s& !argo, anali(ando en !on<&nto !on <e6at&ra las
metas del ;rea, de a!&erdo a planes 7 programas del pro7e!to$
+ Revisa indi!adores de desempeCo esperados, opera!ionali(;ndolos en !on<&nto !on !olaboradores 7 !onsiderando s&
!ontrib&!i"n de valor !on las metas del ;rea, de a!&erdo a planes 7 programas del pro7e!to$
+ Reali(ar seg&imiento al desempeCo de !ada persona del e9&ipo, motivando 7 re6or(ando avan!es en res&ltados 7
orientando el me<oramiento, de a!&erdo a pla(os 7 pro!edimientos de la empresa$
+ Eval:a el desempeCo de las personas del e9&ipo, veri6i!ando el !&mplimiento de metas, de a!&erdo a pla(os 7
+ Estable !ompromisos de me<oramiento de desempeCo !on las personas del e9&ipo, de a!&erdo a los res&ltados de la
eval&a!i"n reali(ada 7 a!!iones 6&t&ras orientas a s&perar debilidades 7 poten!iar las 6ortale(as$
Co#petencia conductual 3r"anizar personas 0 e?uipos de trabaBo Controlar dese#peAo de personas 0
e?uipos de trabaBo
.CC =1E-0% -rabaBo en e?uipo 0
cooperacin5
%em&estra inter=s en parti!ipar a!tivamente
!omo miembro de &n gr&po de traba<o 7
eviden!ia a!tit&des 7 destre(as 9&e permiten
al!an(ar los ob<etivos de la instit&!i"n,
respetando las ne!esidades 7 !ontrib&!iones
de otros 7 s&bordinando los ob<etivos propios a
los ob<etivos de la organi(a!i"n o del e9&ipo$
Morma e9&ipos de traba<o para lograr los
di6erentes ob<etivos 9&e se plantean al gr&po,
propi!iando &n !lima amigable, de b&ena moral
7 !oopera!i"n$
Comparte toda la in6orma!i"n :til 7Ko relevante
para el traba<o en e9&ipo$
14
.CC =1E0D !ntensidad de la direccin5
E>presa el intento del individ&o de ha!er 9&e
otros !&mplan !on s&s deseos mostr;ndoles el
!amino 7 los re!&rsos para ello$ Es Qde!ir a la
gente 9&e ha!erR$
E>ige alto rendimiento, insistiendo en el
!&mplimiento de s&s propias "rdenes o
peti!iones$ Monitorea abiertamente el
desempeCo, !onsiderando est;ndares !laros
en 6orma indis!reta o p:bli!a$
En6renta abierta 7 dire!tamente a otros a!er!a
de los problemas de rendimiento$ Fo teme
eval&ar el rendimiento de la persona e in6ormar
de ello$
.CC =1E-1' Co#unicacin efectia5
E>presar las ideas en 6orma e6i!a( en
sit&a!iones individ&ales 7 gr&pales /in!l&7endo
!om&ni!a!i"n no verbal1$
Comprende ade!&adamente lo 9&e !om&ni!an
los dem;s, respondiendo ade!&adamente$
'as ideas son e>presadas de a!&erdo a las
!ara!tersti!as de la a&dien!ia, !on &na
gram;ti!a 7 vo!ab&lario ade!&ados$
.CC =1E-1F )or#acin de relaciones 0
contacto5
#raba<ar para reali(ar 7 poten!iar rela!iones
interpersonales manteniendo rela!iones
amistosas, amables, o redes de !onta!to !on
gente 9&e es o p&ede ser :til alg:n da para el
logro de las metas laborales$
Reali(a !onta!tos rela!ionados !on s& e9&ipo
de traba<o, manteniendo rela!iones 6ormales en
gran medida !on el traba<o$ Nn!l&7e
o!asionalmente rela!iones in6ormales en
instan!ias paralelas$
Reali(a !onta!tos rela!ionados !on s& e9&ipo
de traba<o, manteniendo rela!iones 6ormales en
gran medida !on el traba<o$ Nn!l&7e
o!asionalmente rela!iones in6ormales en
instan!ias paralelas$
+ #omar de!isiones
+ Mle>ibilidad
+ Plani6i!a!i"n
+ Energa e"li!a
+ Eval&a!i"n e!on"mi!a
+ An;lisis medioambiental
+ Geologa
+ Gesti"n 7 eval&a!i"n de pro7e!tos
co#petencia5
+ Formas de seg&ridad de la empresa
10
9estionar la infor#acin 0 procesos de co#unicacin internos 0 e<ternos Cdi"o5 .C2 EE-03 Vi"encia5
Actiidades claes
Gestionar la
in6orma!i"n del
est&dio
+ Re!opila 7 do!&menta in6orma!i"n al ini!io, d&rante 7 al 6in del est&dio, veri6i!ando la sit&a!i"n a!t&al de los pro!esos,
a!tividades e<e!&tadas, !ondi!iones de traba<o, in!identes 7 desvia!iones respe!to del programa 7 a!!iones !orre!tivas,
a!tividades en desarrollo 7 pendientes, de a!&erdo al programa de traba<o 7 los pro!edimientos de la empresa$
+ Nn6orma a la <e6at&ra dire!ta las sit&a!iones espe!iales e imprevistos o!&rridos d&rante el pro7e!to, en 6orma oport&na para
s& tratamiento o !orre!!i"n, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ Registra el estado de avan!e de los traba<os 7 sit&a!iones relevantes o!&rridas d&rante el pro7e!to, de a!&erdo a
Sistemati(ar
in6orma!i"n de los
pro!esos del est&dio
+ Re!ole!ta datos e in6orma!i"n relevante para la gesti"n del pro7e!to, registr;ndola en los sistemas 7 plata6ormas
estable!idas por la empresa$
+ Anali(a la in6orma!i"n re9&erida para la gesti"n del est&dio, veri6i!ando s& !oheren!ia 7 a!larando posibles
in!onsisten!ias$
+ Pro!esa 7 sinteti(a la in6orma!i"n de los pro!esos del est&dio, 7 elabora in6ormes t=!ni!os 7 de gesti"n del est&dio, de
a!&erdo a los pro!edimientos de la empresa$
Consolidar 7
dire!!ionar la
in6orma!i"n
re9&erida para la
gesti"n del est&dio
+ Estable!e los re9&erimientos de in6orma!i"n ne!esaria para la gesti"n del est&dio, de a!&erdo a los ob<etivos 7 metas
planteadas para el pro7e!to$
+ %i6&nde la &tili(a!i"n de sistemas de in6orma!i"n e>istentes, reali(ando a!tividades de 6orma!i"n interna 7 !a&telando la
disponibilidad de pro!edimientos de &so al interior de la empresa$
+ Peri6i!a la a!t&ali(a!i"n 7 !alidad de la in6orma!i"n !ontenida en los sistemas 7 plata6ormas de in6orma!i"n para la toma
de de!isiones, de a!&erdo a los pro!edimientos de la empresa$
+ Anali(a la in6orma!i"n <erar9&i(;ndola 7 sinteti(;ndola en in6ormes t=!ni!os de res&ltados para satis6a!er los
re9&erimientos de gesti"n 7 toma de de!isiones del est&dio$
+ Propone a!!iones de me<oras para el tratamiento de la in6orma!i"n, 9&e poten!ien la e6e!tividad 7 e6i!ien!ia de los
sistemas de in6orma!i"n para el !ontrol de gesti"n del est&dio$
Estable!er pro!esos
de !om&ni!a!i"n
internos 7 e>ternos
+ Mantiene !onta!to permanente !on los invol&!rados en el desarrollo del est&dio, &tili(ando re&niones de traba<o 7 de
eval&a!i"n de avan!es, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ %ete!ta me<oras en medios de !om&ni!a!i"n internos 7 e>ternos, anali(ando bene6i!ios e impa!to de poten!iales
modi6i!a!iones, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
15
+ %esarrolla a!!iones de me<oras, a<&stando e innovando en los pro!esos del est&dio, de a!&erdo a las ob<etivos 7 metas
del pro7e!to$
+ Reali(a seg&imiento de a!!iones de me<ora apli!adas, eval&ando el aporte generado en pro!esos de !om&ni!a!i"n, de
a!&erdo a ob<etivos 7 metas del pro7e!to$
+ Peri6i!a 9&e los !ontenidos de in6orma!i"n sean !orre!tos, veri6i!ando 6&entes de origen, modo 7 grado de pro6&ndidad, de
a!&erdo a ob<etivos 7 metas del pro7e!to$
Co#petencia conductual 9estionar la infor#acin
del estudio
,iste#atizar infor#acin
de los procesos del
estudio
Consolidar 0 direccionar
la infor#acin re?uerida
para la "estin del
estudio
Establecer procesos de
co#unicacin internos 0
e<ternos
.CC =1E-0C +lanificacin
del trabaBo5
Estable!imiento de &n
!&rso de a!!i"n para s
mismo o para los dem;s a
6in de lograr &n ob<etivo
espe!6i!oL planear la
ade!&ada asigna!i"n 7
distrib&!i"n de re!&rsos
Reali(a ade!&ada
plani6i!a!i"n a6e!tando
prin!ipalmente a &n gr&po
de traba<o$
Reali(a ade!&ada
de traba<o$
Reali(a ade!&ada
de traba<o$
Reali(a ade!&ada
plani6i!a!i"n a6e!tando a
todo &n organismo$
.CC =1E-20 7Gs?ueda 0
control de la infor#acin5
8n es6&er(o a!tivo para
obtener ma7or in6orma!i"n
7 estable!er pro!edimientos
permanentes de
re!opila!i"n 7 revisi"n de la
in6orma!i"n ne!esaria$
Reali(a &na investiga!i"n
personalmente$ Pe en
terreno las sit&a!iones o
problemas? Ja!e preg&ntas
a a9&ellas personas
!er!anas$
a a9&ellas personas
!er!anas$
a a9&ellas personas
!er!anas$
Nnvol&!ra a otros 9&e
normalmente no lo haran,
logrando 9&e ellos tambi=n
desarrollen esta
!ompeten!ia$
+ #omar de!isiones
+ Mle>ibilidad
13
+ Energa e"li!a
+ Programa!i"n de pro7e!tos
+ Plani6i!a!i"n
+ Pro!esar in6orma!i"n
co#petencia5
9estionar la se"uridad en los procedi#ientos Cdi"o5 .C2 EE-0% Vi"encia5
Actiidades claes
Controlar el
!&mplimiento de las
normas de
seg&ridad en los
pro!edimientos
+ Corrobora !on s&pervisi"n de s&s !olaboradores la !ondi!i"n global de seg&ridad del pro7e!to, resg&ardando !on
previsi"n la genera!i"n de !ondi!iones de riesgo, seg:n pro!edimientos de la empresa$
+ Peri6i!a la disponibilidad de los elemento de prote!!i"n personal, seg:n pro!edimientos de la empresa$
+ S&pervisa el !orre!to &so de los elementos de prote!!i"n personal, seg:n normativas de seg&ridad 7 pro!edimientos de la
empresa$
+ Revisa las !ondi!iones del l&gar de traba<o, de modo de identi6i!ar posibles 6a!tores 7 sit&a!iones de riesgo, de a!&erdo a
+ Apli!a los sistemas de !ontrol de riesgo en 6orma rig&rosa a modo de prevenir in!identes, de a!&erdo a pro!edimientos de
la empresa$
+ #ransmite a los traba<adores los prin!ipios 7 valores de la seg&ridad, 6omentando &na !&lt&ra de a&to!&idado al interior de
s& e9&ipo de traba<o$
+ E6e!t:a !harlas de seg&ridad transmitiendo aspe!tos espe!6i!os de seg&ridad a los traba<adores a s& !argo, de a!&erdo a
normativas de seg&ridad de la empresa$
+ Previene sit&a!iones 9&e pongan en riesgo la seg&ridad de las personas 7 los e9&ipos, inspe!!ionando 7 !onstatando
!onstantemente las !ondi!iones de opera!i"n, transmitiendo a instan!ias s&periores 7 en!argados de seg&ridad !&al9&ier
!ondi!i"n riesgosa, de a!&erdo a normas de seg&ridad de la empresa$
Co#petencia conductual 9estionar la se"uridad
.CC =1E-23 +reocupacin por el orden 0 la se"uridad5
Cond&!tas tendientes a la b:s9&eda a!tiva de orden, preven!i"n de
Monitorea la !alidad, orden 7 seg&ridad del traba<o de otros$ Che9&ea
para aseg&rarse 9&e se sig&en los pro!edimientos de orden 7
1.
a!!identes 7 seg&ridad seg&ridad$
+ Gesti"n de seg&ridad 7 sal&d o!&pa!ional
+ Peligros 7 riesgos aso!iados a levantamiento de in6orma!i"n en
terreno
+ Ndenti6i!a!i"n vis&al de terreno
+ Capa!idad para aso!iar !a&sas 7 e6e!tos
+ #omar de!isiones
+ Mle>ibilidad
+ Plani6i!a!i"n
+ Pro!esar in6orma!i"n
+ Pro!esos de genera!i"n e"li!a
+ Primero a&>ilios
+ Metodologas de investiga!i"n de in!identes
co#petencia5
+ Pro!edimientos 7 normas de seg&ridad, !alidad 7 medio ambiente
20
3.2. Consultor en ealuacin t&cnico-econ#ica 0 financiera de pro0ectos de inersin en
ener"$a elica
+E1)!2 3C.+AC!34A25 C34,.2-31 E4 EVA2.AC!:4 -HC4!C3-EC34:@!CA 8 )!4A4C!E1A 6E +138EC-3, 6E
!4VE1,!:4 E4 E4E19A E:2!CA
;rea ocupacional5
+ Per6il relevante para pro6esionales 9&e e<e!&ten tareas de investiga!i"n de mer!ados 7 eval&a!i"n t=!ni!o+e!on"mi!a 7 6inan!iera de pro7e!tos
de inversi"n privada en el ;mbito de la energa e"li!a$
+ El pro6esional debe, entre otras a!tividades, reali(ar an;lisis !&alitativos 7 !&antitativos de la o6erta 7 demanda para el servi!io, an;lisis t=!ni!os,
e!on"mi!os 7 6inan!ieros 9&e permitan tomar de!isiones para minimi(ar el riesgo 7 aprove!har las oport&nidades de mer!ado 7 los re!&rsos de la
empresa, seg:n las pa&tas, pro!edimientos 7 est;ndares de la empresa$
+ Para al!an(ar este prop"sito, el pro6esional debe re!abar, !lasi6i!ar 7 anali(ar in6orma!i"n relevante para el pro7e!to, reali(ar estima!iones,
identi6i!ar alternativas de 6inan!iamiento, desarrollar &n modelo 6inan!iero, !al!&lar indi!adores 6inan!ieros 7 sensibili(ar los res&ltados$
+ Asimismo, el pro6esional es responsable de elaborar 7 entregar re!omenda!iones de inversi"n a s& empresa 7 de presentar 7 e>pli!ar s&s
re!omenda!iones &sando &n leg&a<e !laro 7 entendible$
+ Es impres!indible 9&e el pro6esional ha7a desarrollado habilidades 9&e le permitan reali(ar modela!i"n 6inan!iera, an;lisis de indi!adores
6inan!ieros, eval&a!i"n de pro7e!tos 7 entender pro!esos t=!ni!os, parti!&larmente el=!tri!os, me!;ni!os 7 t=rmi!os$
Nngeniera !ivil ind&strial
.nidades de
co#petencia
asociadas al perfil
#ateriales
Eidencias directas
eval&ador1
.C2 EE-0'
Eval&ar 6a!tibilidad
t=!ni!o+e!on"mi!a 7
6inan!iera de
pro7e!tos de inversi"n
privada en energa
e"li!a$
+ Estimando !ostos, ingresos,
gastos e inversiones del
pro7e!to
+ Ndenti6i!ando 7
sele!!ionando alternativas
de 6inan!iamiento
+ Elaborando estados
o6i!ina
+ Cal!&ladora 6inan!iera
+ Planilla de !;l!&lo
8C' del per6il
visible
!lientes
21
6inan!ieros pro 6orma
+ Sensibili(ando los
res&ltados !onsiderando
op!iones e!on"mi!as 7
t=!ni!as
+ Elaborando in6ormes !on
re!omenda!iones
+ Presentando 7 e>pli!ando
s&s re!omenda!iones
+ Nntera!t&ando !on el <e6e del
est&dio
+ A!!eso a Nnternet
.C2 EE-0(
Reali(ar investiga!i"n
de mer!ado para
pro7e!tos de
genera!i"n de energa
e"li!a$
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 Consultor en ealuacin t&cnico-
econ#ica 0 financiera de pro0ectos de inersin en ener"$a elica
Ealuar factibilidad t&cnico-econ#ica 0 financiera de pro0ectos de inersin priada
en ener"$a elica.
Cdi"o5 .C2 EE-0' Vi"encia5
Actiidades claes
%esarrollar an;lisis
e!on"mi!o 7
6inan!iero
+ Re!aba in6orma!i"n t=!ni!a, e!on"mi!a 7 6inan!iera del pro7e!to, re!&rriendo a 6&entes !on6iables seg:n est;ndares de la
empresa$
+ Clasi6i!a in6orma!i"n re!abada de a!&erdo a s& nat&rale(a 7 nivel de in!iden!ia en el an;lisis$
+ Anali(a la in6orma!i"n !lasi6i!ada 7 estima !ostos e inversiones, ingresos 7 gastos, identi6i!a 7 sele!!iona alternativas de
6inan!iamiento
+ Elabora estados 6inan!ieros pro6orma, estima el 6l&<o de !a<a, !al!&la indi!adores 6inan!ieros, sensibili(ando los res&ltados
seg:n los es!enarios e!on"mi!os pro7e!tados 7 los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
+ Organi(a la in6orma!i"n, in!orpor;ndola al an;lisis de 6a!tibilidad t=!ni!o+e!on"mi!a seg:n pro!edimientos estable!idos
por la empresa$
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de eval&a!i"n e!on"mi!a 7
6inan!iera, de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
Elaborar
re!omenda!i"n
t=!ni!o+e!on"mi!a
+ Completa el an;lisis t=!ni!o+e!on"mi!o, sensibili(ando los res&ltados seg:n las op!iones t=!ni!as del pro7e!to 7
!onsolidando la in6orma!i"n ne!esaria de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
22
+ Genera &n in6orme de la prop&esta reali(ada 7 de las re!omenda!iones en t=rminos !&alitativos 7 !&antitativos$
+ Presenta 7 e>pli!a s&s re!omenda!iones a !olegas, s&periores, inversionistas, 7 otros gr&pos de inter=s, &sando &n
leg&a<e !laro 7 entendible
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de eval&a!i"n e!on"mi!a 7
6inan!iera, de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
Co#petencia conductual 6esarrollar anElisis econ#ico 0 financiero Elaborar reco#endacin t&cnico-econ#ica
.CC =1E-0F +ensa#iento anal$tico 0
sist&#ico5
Comprensi"n de &na sit&a!i"n en 6orma
global, integrando e6i!ientemente !ada &na
de s&s !omponentes, identi6i!ando
problemas, re!ono!iendo in6orma!i"n
signi6i!ativa, b&s!ando 7 !oordinando datos
relevantes$
Organi(a, se!&en!ia 7 anali(a sistemas
!omple<os e interdependientes$ Simpli6i!a lo
!omple<oKm:ltiple$
Anali(a sit&a!iones m:ltiples viendo las rela!iones
e>istentes entre las diversas partes de &na sit&a!i"n
o problema, re!ono!iendo las varias !a&sas posibles
de eventos 7 las !onse!&en!ias de a!!iones$ Sabe
tomar de!isiones ante varias posibilidades de a!!i"n$
.CC =1E-20 7Gs?ueda 0 control de la
infor#acin5
8n es6&er(o a!tivo para obtener ma7or
in6orma!i"n 7 estable!er pro!edimientos
permanentes de re!opila!i"n 7 revisi"n de
la in6orma!i"n ne!esaria$
Estable!e sistemas o h;bitos personales para
varias 6ormas de obten!i"n de la in6orma!i"n$
Conta!ta a personas no dire!tamente invol&!radas
para obtener s& perspe!tiva, in6orma!i"n de base,
e>perien!ia, et!$
+ Mane<o avan(ado de planilla de !;l!&lo
+ Mane<o intermedio de programa de presenta!i"n
+ Control 7 !orre!!i"n de s&s propios modelos
+ Aten!i"n 7 !on!entra!i"n vol&ntaria$
+ E!onoma 7 6inan(as
+ Modela!i"n 6inan!iera
+ Nndi!adores 6inan!ieros
+ Eval&a!i"n de pro7e!tos
+ #ari6i!a!i"n el=!tri!a
+ Sistemas el=!tri!os de poten!ia
+ Sistemas de !onversi"n ele!trome!;ni!a de la energa
22
+ Sistemas e"li!os
co#petencia5
+ Formas de reg&la!i"n el=!tri!a
+ Nnstr&mentos de 6omento para las ERFC
+ Formas ambientales
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 Consultor en ealuacin t&cnico-
econ#ica 0 financiera de pro0ectos de inersin en ener"$a elica
1ealizar inesti"acin de #ercado para pro0ectos de "eneracin de ener"$a elica. Cdi"o5 .C2 EE-0( Vi"encia5
Actiidades claes
Reali(ar an;lisis de
o6erta 7 demanda
+ Re!opilar in6orma!i"n de la demanda hist"ri!a 7 pro7e!tada de energa e"li!a re!&rriendo a 6&entes !on6iables seg:n los
est;ndares de la empresa$
+ Re!opilar in6orma!i"n de la o6erta hist"ri!a 7 pro7e!tada de energa e"li!a re!&rriendo a 6&entes !on6iables seg:n los
est;ndares de la empresa$
+ Reali(ar an;lisis !omparativo de la o6erta 7 demanda de energa e"li!a !on las energas !onven!ionales
+ Reali(ar an;lisis !omparativo de o6erta 7 demanda de energa e"li!a !on dem;s energas no !onven!ionales$
Sinteti(ar
in6orma!i"n 7
elaborar in6orme de
investiga!i"n de
mer!ado
+ Anali(ar entorno legal del pro7e!to, !onsiderando la reg&la!i"n del se!tor el=!tri!o, el empla(amiento del pro7e!to 7 las
normas aso!iadas al pro7e!to$
+ Anali(ar entorno e!on"mi!o !onsiderando las variables 9&e den s&stentabilidad al pro7e!to$
+ Anali(ar entorno te!nol"gi!o 9&e permita garanti(ar la !ompetitividad del pro7e!to$
+ Anali(ar entorno 6si!o 9&e garanti!e la a!!esibilidad 7 los servi!ios re9&eridos para la p&esta en mar!ha$
+ Sele!!ionar in6orma!i"n relevante seg:n las espe!i6i!a!iones del pro7e!to$
+ Pro!esar la in6orma!i"n sele!!ionada reali(ando !;l!&los ne!esarios para &na real !omprensi"n del mer!ado$
+ Genera in6orme 6inal de la investiga!i"n de mer!ado seg:n los lineamientos de6inidos por la empresa$
+ Presenta 7 e>pli!a s&s re!omenda!iones a !olegas, s&periores, inversionistas, 7 otros gr&pos de inter=s, &sando &n
leg&a<e !laro 7 entendible$
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de investiga!i"n de
mer!ado, de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
2-
Co#petencia conductual 1ealizar anElisis de oferta 0 de#anda ,intetizar infor#acin 0 elaborar infor#e de
inesti"acin de #ercado
sist&#ico5
Comprensi"n de &na sit&a!i"n en 6orma
global, integrando e6i!ientemente !ada &na
de s&s !omponentes, identi6i!ando
problemas, re!ono!iendo in6orma!i"n
signi6i!ativa, b&s!ando 7 !oordinando datos
relevantes$
Organi(a, se!&en!ia 7 anali(a sistemas
!omple<os e interdependientes$ Simpli6i!a lo
!omple<oKm:ltiple$
Anali(a sit&a!iones m:ltiples viendo las rela!iones
e>istentes entre las diversas partes de &na sit&a!i"n
o problema, re!ono!iendo las varias !a&sas posibles
de eventos 7 las !onse!&en!ias de a!!iones$ Sabe
tomar de!isiones ante varias posibilidades de a!!i"n$
infor#acin5
permanentes de re!opila!i"n 7 revisi"n de
la in6orma!i"n ne!esaria$
Estable!e sistemas o h;bitos personales para
varias 6ormas de obten!i"n de la in6orma!i"n$
Conta!ta a personas no dire!tamente invol&!radas
para obtener s& perspe!tiva, in6orma!i"n de base,
e>perien!ia, et!$
+ E!onoma 7 6inan(as
+ Nnvestiga!i"n de mer!ado
+ Sistemas de !onversi"n ele!trome!;ni!a de la energa
+ Sistemas e"li!os
co#petencia5
+ Sistemas de 6i<a!i"n de pre!ios en el mer!ado energ=ti!o
+ Nnstr&mentos de 6omento para las ERFC
24
20
3.3. !n"eniero de estudios elicos
+E1)!2 3C.+AC!34A25 !49E4!E13 6E E,-.6!3, E:2!C3,
;rea 3cupacional5
+ Per6il relevante para personas 9&e e<e!&ten tareas de an;lisis de viento en pro7e!tos de energa e"li!a$
+ El pro6esional debe, entre otras a!tividades, parti!ipar a!tivamente en re!opila!i"n 7 est&dio de do!&menta!i"n hist"ri!a para el sitio en est&dio,
adem;s de llevar a !abo &n est&dio de las !ara!tersti!as del viento en el se!tor, generar &n modelo e"li!o, 7 proponer &na lo!ali(a!i"n para el
empla(amiento de las instala!iones del pro7e!to$
+ Para al!an(ar este prop"sito el pro6esional debe anali(ar los est&dios e"li!os hist"ri!os disponibles para el terreno en est&dio, est&diar el terreno
desde los p&ntos de vista meteorol"gi!o, topogr;6i!o 7 medioambiental$
+ Asimismo, el pro6esional es responsable de generar &n in6orme para !ada &no de los est&dios en los 9&e parti!ipa, espe!i6i!ando los res&ltados
del est&dio reali(ado 7 re!omenda!iones, adem;s de mantener !onta!to permanente !on s&s s&periores para 6in de ir in6ormando sobre aspe!tos
relevantes de s& est&dio a medida 9&e el pro7e!to trans!&rra$
+ Es impres!indible 9&e el pro6esional ha7a desarrollado habilidades en !&anto a an;lisis !artogr;6i!os, meteorologa, estadsti!a, topogra6a,
ssmi!os, adem;s de entender pro!esos t=!ni!os de energa e"li!a, 7 metodologas de valori(a!i"n 7 eval&a!i"n de impa!tos$
+
Nngeniera !ivil el=!tri!a, Nngeniara !ivil ele!tr"ni!a, Nngeniera !ivil me!;ni!a$
.nidades de
co#petencia
asociadas al perfil
#ateriales
Eidencias directas
eval&ador1
.C2 EE-0F
Reali(ar an;lisis
preliminar de
pro7e!tos de
genera!i"n e"li!a
+ Re!opilando in6orma!i"n de
est&dios previos 7
anali(;ndolos
+ Anali(ando las
!ara!tersti!as topogr;6i!as
del sitio en est&dio$
+ Cond&!iendo e
interpretando los res&ltados
de las medi!iones
+ Generando &n modelo del
o6i!ina
+ Programa de sim&la!i"n
+ Programa de estadsti!a
+ A!!eso a Nnternet
8C' del per6il
visible
!lientes
.C2 EE-0C
Reali(ar an;lisis e"li!o
en pro7e!tos de
25
genera!i"n e"li!a !omportamiento del viento$
+ Generando
re!omenda!iones sobre el
l&gar de empla(amiento del
par9&e e"li!o$
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 !n"eniero de estudios elicos
1ealizar anElisis preli#inar de pro0ectos de "eneracin elica Cdi"o5 .C2 EE-0F Vi"encia5
Actiidades claes
Re!opilar 7 anali(ar
in6orma!i"n de
est&dios anteriores
sobre regi"n en
est&dio
+ Reali(a &na re!opila!i"n en 6&entes p:bli!as 7 privadas de in6orma!i"n de est&dios anteriores para la regi"n, re6erente a
medi!iones de viento de re6eren!ia de esta!iones meteorol"gi!as !er!anas, geogra6a, 7 topogra6a$
+ 'leva a !abo &na eval&a!i"n de las posibilidades e"li!as de la regi"n, de a!&erdo a la in6orma!i"n re!opilada de est&dios
anteriores$
+ Est&dia la !ara!teri(a!i"n de (onas dentro del terreno est&diado, sele!!iona ;reas de ma7or inter=s, 7 plani6i!a las etapas
sig&ientes de la prospe!!i"n e"li!a, de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
+ Genera !&rvas preliminares de d&ra!i"n, velo!idad, 7 6re!&en!ia del viento, de a!&erdo al an;lisis de la in6orma!i"n
re!opilada$
Elaborar in6orme de
est&dios
preliminares
+ Completa el an;lisis preliminar, sensibili(ando los res&ltados seg:n las op!iones t=!ni!as del pro7e!to 7 !onsolidando la
in6orma!i"n ne!esaria de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
+ Genera &n in6orme de est&dio preliminar del terreno !on datos !&alitativos 7 !&antitativos, presentando 7 e>pli!ando los
res&ltados 7 re!omenda!iones &sando &n leg&a<e !laro 7 entendible, de a!&erdo a los pro!edimientos de la empresa$
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de prospe!!i"n e"li!a, de
a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
Co#petencia conductual 1ecopilar 0 analizar infor#acin de estudios
anteriores sobre re"in en estudio
Elaborar infor#e de estudios preli#inares
sist&#ico5
Comprensi"n de &na sit&a!i"n en 6orma global,
integrando e6i!ientemente !ada &na de s&s
!omponentes, identi6i!ando problemas,
re!ono!iendo in6orma!i"n signi6i!ativa,
Ja!e planes 7 an;lisis !omple<os$ %es!ompone
&n problema &sando varias t=!ni!as 9&e le
permitan al!an(ar &na sol&!i"n, ha!e largas
!adenas de !one>iones !a&sales$ Simpli6i!a lo
!omple<o
Ja!e planes 7 an;lisis !omple<os$ %es!ompone
&n problema &sando varias t=!ni!as 9&e le
permitan al!an(ar &na sol&!i"n, ha!e largas
!adenas de !one>iones !a&sales$ Simpli6i!a lo
!omple<o
23
b&s!ando 7 !oordinando datos relevantes$
.CC =1E-0C +lanificacin del trabaBo5
Estable!imiento de &n !&rso de a!!i"n para s
mismo o para los dem;s a 6in de lograr &n
ob<etivo espe!6i!oL planear la ade!&ada
asigna!i"n 7 distrib&!i"n de re!&rsos
Reali(a ade!&ada plani6i!a!i"n a6e!tando
prin!ipalmente a &n gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada plani6i!a!i"n a6e!tando a
todo &n organismo$
infor#acin5
permanentes de re!opila!i"n 7 revisi"n de la
Reali(a &na investiga!i"n personalmente$ Pe
en terreno las sit&a!iones o problemas? Ja!e
preg&ntas a a9&ellas personas !er!anas$
Conta!ta a personas no dire!tamente
invol&!radas para obtener s& perspe!tiva,
in6orma!i"n de base, e>perien!ia, et!$
+ Anali(ar datos geo6si!os, geol"gi!os 7 e"li!os
+ Ndenti6i!ar vis&almente el terreno
+ Controlar 7 !orregir s&s propios modelos
+ Anali(ar 7 modelar datos
+ Cartogra6a
+ Meteorologa
+ Estadsti!a
+ Geogra6a
+ Me!;ni!a de 6l&idos
co#petencia5
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 !n"eniero de estudios elicos
1ealizar anElisis elico en pro0ectos de "eneracin elica Cdi"o5 .C2 EE-0C Vi"encia5
Actiidades claes
2.
Medir las
!ara!tersti!as del
re!&rso e"li!o en
sitios de est&dio
+ 'o!ali(a, identi6i!a 7 re!ole!ta in6orma!i"n desde esta!iones meteorol"gi!as 7 torres de medi!i"n, de a!&erdo a
+ Est&dia 7 anali(a los aspe!tos 6si!os del terreno, en t=rminos atm"s6era, hidr"s6era 7 topogra6a$
+ %etermina los !ambios esta!ionales 7 an&ales, de a!&erdo a pro!edimientos est;ndares de la a!tividad$
+ Anali(a el e6e!to de los !ambios ambientales en viento, plani6i!ando a!!iones en resp&esta a las !ondi!iones !lim;ti!as
espe!6i!as 7 la eval&a!i"n del impa!to de estos a!onte!imientos en el 6l&<o e"li!o$
+ Mide 7 gr;6i!a 6en"menos tales !omo dire!!i"n del viento, !ambios esta!ionales, 6re!&en!ia 7 velo!idad, de a!&erdo a los
datos re!opilados
+ Genera &na serie temporal de velo!idades, orden;ndolos seg:n di6erentes !riterios /magnit&d, mes1 represent;ndola a
trav=s de gr;6i!os, de a!&erdo a los res&ltados del est&dio$
Modelar el
!omportamiento del
re!&rso e"li!o en
sitios en est&dio
+ Anali(ar el e6e!to de los !ambios ambientales en el 6l&<o de viento, de a!&erdo a pro!edimientos propios de la a!tividad$
+ Plani6i!a!i"n de las resp&estas a las !ondi!iones !lim;ti!as espe!6i!as, 7 la eval&a!i"n de los impa!tos de estos
a!onte!imientos en el pro7e!to, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ Reali(a!i"n modelos e"li!os 9&e permitan obtener &n per6il de velo!idades de viento a lo largo del tiempo, 9&e permitan el
desarrollo de la previsi"n ante imprevistos, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ Apli!a t=!ni!as estadsti!as para el modelar 7 anali(ar los re!&rsos e"li!os$
+ %esarrolla modelos para reali(ar predi!!iones e"li!as, de a!&erdo al res&ltado del an;lisis$
Estimar
disponibilidad del
re!&rso e"li!o en
sitios en est&dio
+ Anali(a la disponibilidad de los re!&rsos e"li!o por la previsi"n 7 monitoreo del !omportamiento hist"ri!o de =ste, de
a!&erdo al res&ltado de los est&dios previos$
+ Propor!iona asesoramiento de gesti"n de pro7e!tos en la instala!i"n de n&evos medidores de 6l&<o del viento, de a!&erdo
a pro!edimientos de la empresa$
+ S&pervisa la re!opila!i"n, pro!esamiento 7 eval&a!i"n de datos para la plani6i!a!i"n del re!&rso e"li!o 7 la gesti"n de las
in&nda!iones, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
Re!omendar
&bi!a!i"n preliminar
de la instala!i"n
+ Cara!teri(a la prospe!!i"n e"li!a general 7 diseCo preliminar del sistema e"li!a, de a!&erdo al res&ltado de los est&dios
reali(ados en el pro7e!to$
+ Cara!teri(a &na eval&a!i"n detallada del empla(amiento 7 el diseCo del sistema e"li!o, de a!&erdo al an;lisis de los
est&dios reali(ados en el pro7e!to$
+ Cara!teri(a el r=gimen de viento 7 la val&a!i"n opera!ional del sistema e"li!o, de a!&erdo a los est&dios previos del
pro7e!to$
+ Eval:a los datos de la investiga!i"n a 6in de estable!er prioridades sobre los se!tores donde es re!omendable instalar el
par9&e e"li!o$
+ Propone &na &bi!a!i"n para el empla(amiento de la instala!i"n, de a!&erdo a las !ara!tersti!as e"li!as del sitio,
!ondi!iones del terreno, pro>imidad a las redes el=!tri!as de inter!one>i"n e impa!to medioambiental$
20
Elaborar in6orme de
est&dio e"li!o
+ Genera &n in6orme de est&dio e"li!o del terreno !on datos !&alitativos 7 !&antitativos, presentando 7 e>pli!ando los
res&ltados 7, indi!ando el impa!to de =stos en el pro7e!to 7 generando prop&estas !orre!toras, &sando &n leg&a<e !laro 7
entendible, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de prospe!!i"n del re!&rso
e"li!o, de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
Co#petencia
conductual
@edir las
caracter$sticas del
recurso elico en
sitios de estudio
@edir las
caracter$sticas del
recurso elico en
sitios de estudio
Esti#ar
disponibilidad del
recurso elico en
sitios en estudio
1eco#endar
ubicacin preli#inar
de la instalacin
Elaborar infor#e de
estudio elico
.CC =1E-0F
+ensa#iento
anal$tico 0 sist&#ico5
Comprensi"n de &na
sit&a!i"n en 6orma
global, integrando
e6i!ientemente !ada
&na de s&s
!omponentes,
identi6i!ando
problemas,
re!ono!iendo
in6orma!i"n
signi6i!ativa, b&s!ando
7 !oordinando datos
relevantes$
Organi(a, se!&en!ia 7
anali(a sistemas
!omple<os e
interdependientes$
Simpli6i!a lo
!omple<oKm:ltiple$
anali(a sistemas
!omple<os e
interdependientes$
Simpli6i!a lo
!omple<oKm:ltiple$
anali(a sistemas
!omple<os e
interdependientes$
Simpli6i!a lo
!omple<oKm:ltiple$
anali(a sistemas
!omple<os e
interdependientes$
Simpli6i!a lo
!omple<oKm:ltiple$
Ja!e planes 7 an;lisis
!omple<os$
%es!ompone &n
problema &sando
varias t=!ni!as 9&e le
permitan al!an(ar &na
sol&!i"n, ha!e largas
!adenas de
!one>iones !a&sales$
Simpli6i!a lo !omple<o
.CC =1E-0C
+lanificacin del
trabaBo
mismo o para los
dem;s a 6in de lograr
&n ob<etivo espe!6i!oL
Reali(a ade!&ada
prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada
prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada
prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada
prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada
a todo &n organismo$
21
planear la ade!&ada
asigna!i"n 7
distrib&!i"n de
re!&rsos
.CC =1E-20
7Gs?ueda 0 control
de la infor#acin5
8n es6&er(o a!tivo
para obtener ma7or
in6orma!i"n 7
estable!er
pro!edimientos
permanentes de
re!opila!i"n 7 revisi"n
de la in6orma!i"n
ne!esaria$
Reali(a &na
investiga!i"n
terreno las sit&a!iones
o problemas? Ja!e
preg&ntas a a9&ellas
personas !er!anas$
Reali(a &na
investiga!i"n
o problemas? Ja!e
personas !er!anas$
Reali(a &na
investiga!i"n
o problemas? Ja!e
personas !er!anas$
Reali(a &na
investiga!i"n
o problemas? Ja!e
personas !er!anas$
Ja!e preg&ntas
dire!tas a personas
inmediatamente
disponibles o 9&e
est;n dire!tamente
invol&!radas en &na
sit&a!i"n a&n9&e no
est=n presentes
6si!amente$
.CC =1E-23
+reocupacin por el
orden 0 la se"uridad
Cond&!tas tendientes
a la b:s9&eda a!tiva
de orden, preven!i"n
de a!!identes 7
seg&ridad
%esarrolla sistemas
!omple<os en s& l&gar
de traba<o para
in!rementar el orden 7
la seg&ridad,
me<orando los datos o
ded&!iendo n&evas
ne!esidades$
%esarrolla sistemas
de traba<o para
la seg&ridad,
ded&!iendo n&evas
ne!esidades$
%esarrolla sistemas
de traba<o para
la seg&ridad,
ded&!iendo n&evas
ne!esidades$
%esarrolla sistemas
de traba<o para
la seg&ridad,
ded&!iendo n&evas
ne!esidades$
Reali(a &na serie de
a!!iones permanentes
en el tiempo para
aseg&rar la preven!i"n
de a!!identes, orden 7
seg&ridad$
+ 8so de instr&mentos de medi!i"n
+ Anali(ar datos geol"gi!os 7 meteorol"gi!os
+ Cartogra6a
+ E"li!a
+ Meteorologa
+ Estadsti!a
+ #opogra6a
22
+ Geogra6a
+ Me!;ni!a de 6l&idos
+ Ele!tromagnetismo
co#petencia5
+ 'egisla!i"n medioambiental vigente
+ 'egisla!i"n sobre aprove!hamiento de re!&rsos nat&rales
22
3.%. !n"eniero de estudios "eot&cnicos para el estudio de pre-factibilidad de pro0ectos elicos
+E1)!2 3C.+AC!34A25 !49E4!E13 6E E,-.6!3, 9E3-HC4!C3, +A1A E2 E,-.6!3 6E +1E-)AC-!7!2!6A6 6E
+138EC-3, E:2!C3,
,ector5 Ener"$as renoables no conencionales ,ubsector5 Ener"$a elica Cdi"o5 E)EE-0' Vi"encia5
;rea 3cupacional5
+ Per6il relevante para personas 9&e e<e!&ten tareas de an;lisis geot=!ni!o en el mar!o de est&dios de pre+6a!tibilidad de pro7e!tos de energa
e"li!a$
+ El pro6esional debe, entre otras a!tividades, anali(ar las !ara!tersti!as del sitio presele!!ionado, !onsiderando el s&elo, parti!&larmente s&s
!ara!tersti!as me!;ni!as 7 ssmi!as, 7 el !omportamiento del viento 7 espe!i6i!ar preliminarmente el diseCo estr&!t&ral de las bases de las
t&rbinas e"li!as$
+ Para al!an(ar este prop"sito, el pro6esional debe re!opilar in6orma!i"n sobre est&dios anteriores en la regi"n, reali(ar pr&ebas in+sit& 7 en
laboratorios de an;lisis del s&elo, sistemati(ar la in6orma!i"n obtenida tras los an;lisis, 7 reali(ar diversas re!omenda!iones sobre disposi!i"n de
aerogeneradores 7 !onstr&!!i"n$
+ Asimismo, el pro6esional es responsable de la elabora!i"n de in6ormes sobre el pro!eso de est&dio geot=!ni!o 7 de mantener !on el <e6e de
pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de eval&a!i"n del pro7e!to$
+ Es impres!indible 9&e el pro6esional ha7a desarrollado habilidades en !&anto al diseCo estr&!t&ral de bases para t&rbinas e"li!as$
Nngeniera !ivil en obras !iviles men!i"n geote!nia$
.nidades de
co#petencia
asociadas al perfil
#ateriales
Eidencias directas
eval&ador1
.C2 EE-10
Reali(ar el est&dio
geot=!ni!o del est&dio
de pre+6a!tibilidad
pro7e!tos e"li!os
energa e"li!a
+ Re!opilando in6orma!i"n
sobre el sitio
presele!!ionado$
+ Cara!teri(ando el s&elo del
sitio presele!!ionado en
terreno 7 en laboratorio$
+ Reali(ando &n an;lisis de
ingeniera geot=!ni!a$
o6i!ina
+ A!!eso a Nnternet
8C' del per6il
visible
!lientes
2-
+ Ndenti6i!ando los impa!tos
de los res&ltados del
an;lisis en el pro7e!to 7
generando prop&estas
!orre!toras$
+ Nnstr&mentos de medi!i"n
+ Programa de sim&la!i"n
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 !n"eniero de estudios "eot&cnicos para el
estudio de pre-factibilidad de pro0ectos elicos
1ealizar el estudio "eot&cnico en el estudio de pre-factibilidad pro0ectos elicos Cdi"o5 .C2 EE-10 Vi"encia5
Actiidades claes
Re!opila
in6orma!i"n sobre el
sitio
presele!!ionado
+ Re!opila en 6&entes p:bli!as 7 privadas in6orma!i"n sobre est&dios geot=!ni!os anteriores en la regi"n del sitio
presele!!ionado, in!l&7endo geologa 7 sismi!idad, adem;s de !lima, pre!ipita!iones, temperat&ra, vegeta!i"n, presen!ia
7 estado de edi6i!a!iones, de a!&erdo a los pro!edimientos de la empresa$
Anali(ar
!ara!tersti!as del
s&elo del sitio
presele!!ionado
mediante traba<os
de !ampo
+ Reali(a &na e>plora!i"n preliminar del sitio de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ %e6ine el tipo, !antidad, &bi!a!i"n 7 pro6&ndidad de las prospe!!iones a reali(ar de a!&erdo a la in6orma!i"n re!opilada
sobre el sitio, a la e>plora!i"n ini!ial del sitio, a las !ara!tersti!as del pro7e!to 7 a pro!edimientos de la empresa$
+ #oma m&estras de s&elo 7 s&bs&elo mediante sondeos man&ales, me!;ni!os 7 !ali!atas de a!&erdo a t=!ni!as
e>istentes$
+ Reali(a sondeos sin toma de m&estras /el=!tri!os, s"ni!os, et!$1 de a!&erdo a t=!ni!as e>istentes 7 a pro!edimientos de la
empresa$
+ Reali(a pr&ebas in+sit& /pr&ebas presiom=tri!as, de molinete, de pla!a de !arga, de !orte dire!to, de permeabilidad, de
elementos estr&!t&rales, et!$1 de a!&erdo a t=!ni!as e>istentes 7 a pro!edimientos de la empresa$
+ Reali(a e>plora!i"n geo6si!a mediante m=todos el=!tri!os, gravim=tri!os, magn=ti!os, o ssmi!os, de a!&erdo a t=!ni!as
e>istentes 7 a pro!edimientos de la empresa$
+ Reali(a pr&ebas de penetra!i"n de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
Anali(ar
!ara!tersti!as del
s&elo del sitio
presele!!ionado en
+ Sele!!iona las m&estras a anali(ar de a!&erdo a !riterios t=!ni!os 7 pro!edimientos de la empresa$
+ Sele!!iona las pr&ebas a las 9&e se someter;n las m&estras sele!!ionadas de a!&erdo a la nat&rale(a de los s&elos 7 a la
magnit&d del pro7e!to$
24
laboratorio + Prepara las m&estras, implementos 7 e9&ipos de laboratorio para reali(ar las pr&ebas, seg:n t=!ni!as e>istentes 7
+ Reali(a pr&ebas de laboratorio a las m&estras de s&elo para determinar lmites de Atterber, grada!iones, h&medad
nat&ral, gravedad espe!6i!a, pesos &nitarios, !ompresi"n en!o6inada, tria>ial, veleta, !orte dire!to, e>pansi"n ba<o !arga,
!ompa!ta!i"n, permeabilidad, pJ, CER, Pin Jole #est, desmoronamiento, et!$, seg:n t=!ni!as e>istentes 7
+ Reali(a pr&ebas de laboratorio a las m&estras de ro!as para determinar el m"d&lo de elasti!idad, peso espe!6i!o,
!ompresi"n simple, absor!i"n, alterabilidad, !arga p&nt&al, et!$, seg:n t=!ni!as e>istentes 7 pro!edimientos de la
empresa$
Reali(ar el an;lisis
de ingeniera
geot=!ni!a
+ Sistemati(a e interpreta la in6orma!i"n obtenida de las pr&ebas 7 an;lisis pra!ti!ados de a!&erdo a !ono!imientos t=!ni!os
7 e>perien!ia$
+ %etermina la 6a!tibilidad de la distrib&!i"n de aerogeneradores e"li!os prop&esta en el sitio ba<o est&dio tomando en
!&enta s&s dimensiones, peso, 7 es6&er(os o!asionados sobre las bases de las torres por los vientos prospe!tados en
!ada &na de las &bi!a!iones prop&estas de a!&erdo a los res&ltados de los an;lisis e interpreta!iones reali(ados$
+ Reali(a re!omenda!iones sobre las &bi!a!iones m;s ade!&adas desde el p&nto de vista geot=!ni!o para los
aerogeneradores de a!&erdo a los res&ltados de los an;lisis e interpreta!iones reali(adas$
+ Reali(a re!omenda!iones de diseCo !omo tipo de !imenta!i"n, pro6&ndada de apo7o, !apa!idad de !arga admisible,
asentamientos totales 7 di6eren!iales !al!&lados, tipos de estr&!t&ras de !onten!i"n 7 par;metros para s& diseCo, per6il de
s&elo para el an;lisis 7 diseCo sismo+resistente, par;metros para el an;lisis de intera!!i"n s&elo+estr&!t&ra, de a!&erdo
res&ltados de los an;lisis 7 a e>perien!ia$
+ Reali(a re!omenda!iones de !onstr&!!i"n in!l&7endo pro!edimientos de !onstr&!!i"n, toleran!ias de los elementos de la
!imenta!i"n, re!omenda!iones para ade!&ar terreno, movimientos de tierra, !ompa!ta!i"n, !riterios para la prote!!i"n de
drena<es nat&rales, et!$ %e a!&erdo a los res&ltados de los an;lisis 7 a e>perien!ia$
Elaborar in6orme
sobre est&dio
geot=!ni!o
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de eval&a!i"n del pro7e!to
e"li!o, de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
+ Con6e!!iona &n in6orme detallando el pro!eso del est&dio geot=!ni!o, presentando mapas, 6otogra6as, registros de las
pr&ebas 7 !;l!&los reali(ados, indi!ando las !on!l&siones obtenidas a partir de los an;lisis reali(ados 7 las
re!omenda!iones para el diseCo 7 !onstr&!!i"n del par9&e e"li!o, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
Co#petencia
conductual
1ecopila infor#acin
sobre el sitio
preseleccionado
Analizar
caracter$sticas del
suelo del sitio
preseleccionado
Analizar
caracter$sticas del
suelo del sitio
preseleccionado en
1ealizar el anElisis de
in"enier$a "eot&cnica
Elaborar infor#e
sobre estudio
"eot&cnico
20
#ediante trabaBos de
ca#po
laboratorio
.CC =1E-0F
+ensa#iento
Comprensi"n de &na
sit&a!i"n en 6orma
global, integrando
e6i!ientemente !ada
&na de s&s
!omponentes,
identi6i!ando
problemas,
re!ono!iendo
in6orma!i"n
signi6i!ativa, b&s!ando
7 !oordinando datos
relevantes$
%ivide los problemas
en tareas o a!tividades
m;s simples &sando el
sentido !om:n 7
e>perien!ias pasadas
para identi6i!ar
problemas o
sit&a!iones
!omple<os$
%es!ompone &n
problema &sando
!adenas de
!omple<os$
%es!ompone &n
problema &sando
!adenas de
%ivide los problemas
en tareas o a!tividades
m;s simples &sando el
sentido !om:n 7
e>perien!ias pasadas
para identi6i!ar
problemas o
sit&a!iones
Anali(a sit&a!iones
m:ltiples viendo las
rela!iones e>istentes
entre las diversas
partes de &na sit&a!i"n
o problema,
re!ono!iendo las
varias !a&sas posibles
de eventos 7 las
!onse!&en!ias de
a!!iones$ Sabe tomar
de!isiones ante varias
posibilidades de
a!!i"n$
.CC =1E-0C
+lanificacin del
trabaBo5
mismo o para los
dem;s a 6in de lo+grar
&n ob<etivo espe!6i!oL
planear la ade!&ada
asigna!i"n de re!&rsos
Reali(a ade!&ada
prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada
prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada
prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada
prin!ipalmente a &n
gr&po de traba<o$
Reali(a ade!&ada
a todo &n organismo$
.CC =1E-20
7Gs?ueda 0 control
de la infor#acin5
8n es6&er(o a!tivo
para obtener ma7or
in6orma!i"n 7
estable!er
pro!edimientos
permanentes de
Reali(a &na
investiga!i"n
o problemas? Ja!e
personas !er!anas$
Reali(a &na
investiga!i"n
o problemas? Ja!e
personas !er!anas$
Reali(a &na
investiga!i"n
o problemas? Ja!e
personas !er!anas$
Reali(a &na
investiga!i"n
o problemas? Ja!e
personas !er!anas$
Ja!e preg&ntas
dire!tas a personas
inmediatamente
disponibles o 9&e
est;n dire!tamente
invol&!radas en &na
sit&a!i"n a&n9&e no
est=n presentes
6si!amente$
25
re!opila!i"n 7 revisi"n
de la in6orma!i"n
ne!esaria$
+ Nngl=s para le!t&ra de te>tos espe!iali(ados$
+ 8so de instr&mento de medi!i"n geogr;6i!a
+ Mane<o de so6tSare sim&la!i"n
+ 'e!t&ra de !artas geogr;6i!as$
+ Cono!imientos topogr;6i!os$
+ Sondeos man&ales, me!;ni!os, !ali!atas, el=!tri!os, s"ni!os, et!$
+ E>plora!i"n por m=todos el=!tri!os, gravim=tri!os, magn=ti!os,
ssmi!os, et!$
+ Pr&ebas de m&estras en terreno
+ Pr&ebas de m&estras en laboratorio
+ Geot=!ni!a
+ Genera!i"n de energa e"li!a
co#petencia5
23
3.'. !n"eniero el&ctrico para el estudio de pre-factibilidad de pro0ectos elicos
2.
+E1)!2 3C.+AC!34A25 !49E4!E13 E2HC-1!C3 +A1A E2 E,-.6!3 6E +1E-)AC-!7!2!6A6 6E +138EC-3, E:2!C3,
,ector5 Ener"$as renoables no conencionales ,ubsector5 Ener"$a elica Cdi"o5 E)EE-0% Vi"encia5
;rea 3cupacional5
+ Per6il relevante para pro6esionales 9&e e<e!&ten tareas ingeniera !on!ept&al el=!tri!a de pro7e!tos e"li!os$
+ El pro6esional debe, entre otras a!tividades, anali(ar la !one!tividad a la lnea de transmisi"n 7 espe!i6i!ar los e9&ipos ne!esarios para el
pro7e!to$
+ Para al!an(ar este prop"sito el pro6esional debe sele!!ionar 7 anali(ar los p&ntos de !one>i"n a la lnea de transmisi"n, espe!i6i!ar 7 sele!!ionar
los aerogeneradores 6a!tibles de instalar, 7 estimar los !ostos aso!iados a tales e9&ipos$
+ Asimismo, el pro6esional es responsable de generar &n in6orme sobre la !apa!idad nominal de la instala!i"n, el p&nto de !one!tividad,
espe!i6i!ando re!omenda!iones 7 a!!iones !orre!toras 9&e minimi!en los riesgos en el pro7e!to, 7 estable!iendo &n plan de a!!i"n 7
seg&imiento para las a!tividades prop&estas$
+ Es impres!indible 9&e el pro6esional ha7a desarrollado habilidades en !&anto al diseCo 7 plani6i!a!i"n de sistemas el=!tri!os, parti!&larmente
rela!ionados !on genera!i"n de energa e"li!a$

Nngeniera Civil El=!tri!a$
.nidades de
co#petencia
asociadas al perfil
#ateriales
Eidencias directas
eval&ador1
.C2 EE-0D
%esarrollar el an;lisis
el=!tri!o en la
del est&dio de pre+
6a!tibilidad de energa
e"li!a
+ %e6iniendo la poten!ia a
instalar en la instala!i"n
+ %eterminando la !one>i"n
a la lnea de transmisi"n$
+ Espe!i6i!ando
preliminarmente los e9&ipos
el=!tri!os a&>iliares de la
instala!i"n$
!orre!toras$
+ Man&ales del 6abri!ante
o6i!ina
+ A!!eso a Nnternet
8C' del per6il
visible
!lientes
-0
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 !n"eniero el&ctrico para el estudio de pre-
factibilidad de pro0ectos elicos
6esarrollar el anElisis el&ctrico en la in"enier$a conceptual del estudio de pre-
factibilidad de ener"$a elica
Cdi"o5 .C2 EE-0D Vi"encia5
Actiidades claes
Reali(ar el est&dio
de de !one!tividad
a lnea de
transmisi"n
+ Sele!!iona el p&nto "ptimo de !one>i"n a la lnea de transmisi"n, tomando en !&enta la distan!ia al p&nto de !one>i"n,
las perdidas por transporte, la disponibilidad de terrenos para reali(ar el tendido el=!tri!o, la 6a!tibilidad de ha!er la
instala!i"n el=!tri!a seg:n el tipo de terreno 7 la geogra6a del l&gar, 7 los !ostos en 9&e se in!&rre por estos 6a!tores,
seg:n pro!edimientos de la empresa$
Espe!i6i!ar los
e9&ipos 7 estimar
los !ostos de
inversi"n 7
manten!i"n
+ Re!aba in6orma!i"n t=!ni!a sobre los aspe!tos el=!tri!os de varios aerogeneradores disponibles en el mer!ado /poten!ia
7 volta<e del generador, !onvertidor de 6re!&en!ias, trans6ormador, !lase de aislamiento, prote!!iones el=!tri!as, et!$1, de
+ %etermina 9&e aerogeneradores son 6a!tibles de instalar tomando en !&enta la poten!ia disponible en el e<e del generador
a trav=s del aCo 7 las !ara!tersti!as el=!tri!as del generador, seg:n pro!edimientos de la empresa$
+ Espe!i6i!a los !omponentes de la s&besta!i"n de transmisi"n 7 in!l&7endo trans6ormadores, prote!!iones, !ontroladores,
tele!omando, et!$, seg:n pro!edimientos de la empresa$
+ Estima los !ostos de inversi"n, inspe!!i"n 7 manten!i"n de los aerogeneradores de la lnea de !one>i"n a la lnea de
transmisi"n 7 de la s&besta!i"n de transmisi"n, seg:n pro!edimientos de la empresa$
Elaborar in6orme
t=!ni!o del est&dio
de ingeniera
el=!tri!a
+ Genera &n in6orme de est&dio de ingeniera el=!tri!a del pro7e!to !on datos !&alitativos 7 !&antitativos, presentando 7
e>pli!ando los res&ltados, e indi!ando el impa!to de =stos en el pro7e!to, &sando &n leg&a<e !laro 7 entendible, de
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de est&dio de pre+
6a!tibilidad e"li!a, de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
Co#petencia conductual 1ealizar el estudio de de
conectiidad a l$nea de
trans#isin
Especificar los e?uipos 0
esti#ar los costos de inersin 0
#antencin
Elaborar infor#e t&cnico del
estudio de in"enier$a el&ctrica
.CC =1E-0F +ensa#iento
Anali(a sit&a!iones m:ltiples
viendo las rela!iones e>istentes
Ja!e planes 7 an;lisis !omple<os$
%es!ompone &n problema &sando
-1
Comprensi"n de &na sit&a!i"n en
6orma global, integrando
e6i!ientemente !ada &na de s&s
!omponentes, identi6i!ando
problemas, re!ono!iendo
in6orma!i"n signi6i!ativa, b&s!ando
7 !oordinando datos relevantes$
entre las diversas partes de &na
sit&a!i"n o problema, re!ono!iendo
las varias !a&sas posibles de
eventos 7 las !onse!&en!ias de
a!!iones$ Sabe tomar de!isiones
ante varias posibilidades de a!!i"n$
varias t=!ni!as 9&e le permitan
al!an(ar &na sol&!i"n, ha!e largas
!adenas de !one>iones !a&sales$
trabaBo5
re!&rsos$
Reali(a ade!&ada plani6i!a!i"n de
s& traba<o$
s& traba<o$
s& traba<o a6e!tando a todo &n
organismo$
.CC =1E-20 7Gs?ueda 0 control
de la infor#acin5
8n es6&er(o a!tivo para obtener
ma7or in6orma!i"n 7 estable!er
pro!edimientos permanentes de
in6orma!i"n ne!esaria
Conta!ta a personas no
dire!tamente invol&!radas para
obtener s& perspe!tiva,
in6orma!i"n de base, e>perien!ia,
et!$
personalmente$ Pe en terreno las
sit&a!iones o problemas? Ja!e
preg&ntas a a9&ellas personas
!er!anas$
obtener s& perspe!tiva, in6orma!i"n
de base, e>perien!ia, et!$
+ Re!ono!imiento de planos de instala!iones
+ Aerogeneradores
+ S&besta!iones
+ #ransmisi"n el=!tri!a
+ Conversi"n ele!trome!;ni!a de energa
+ Sistemas e"li!os
-2
+ Sim&la!i"n de sistemas el=!tri!os
co#petencia5
-2
3.(. !n"eniero #ecEnico para el estudio de pre-factibilidad de pro0ectos elicos
+E1)!2 3C.+AC!34A25 !49E4!E13 @EC;4!C3 +A1A E2 E,-.6!3 6E +1E-)AC-!7!2!6A6 6E +138EC-3, E:2!C3,
,ector5 Ener"$as renoables no conencionales ,ubsector5 Ener"$a elica Cdi"o5 E)EE-0( Vi"encia5
;rea 3cupacional5
+ Per6il relevante para pro6esionales 9&e e<e!&ten tareas de ingeniera !on!ept&al me!;ni!a de pro7e!tos e"li!os$$
+ El pro6esional debe, entre otras a!tividades, estimar la !apa!idad de genera!i"n del se!tor en est&dio, anali(ar t=!ni!amente los e9&ipos 9&e
deben ser &tili(ados en el pro7e!to e"li!o 7 ha!er re!omenda!iones sobre la disposi!i"n de estos en la instala!i"n del par9&e e"li!o$
+ Para al!an(ar este prop"sito el pro6esional debe de6inir la !antidad 7 disposi!i"n de t&rbinas e"li!as en la instala!i"n, anali(ar los est&dios e"li!o,
t=!ni!o+e!on"mi!o 7 geot=!ni!o previos, determinar los e9&ipos 6a!tibles de instalar para el pro7e!to, 7 estimar los !ostos aso!iados a tales
e9&ipos$
+ Asimismo, el pro6esional es responsable de generar &n in6orme sobre el est&dio de ingeniera me!;ni!a del pro7e!to de energa e"li!a,
espe!i6i!ando re!omenda!iones 7 a!!iones !orre!toras 9&e minimi!en los e6e!tos negativos del pro7e!to, 7 poten!ien los positivos, estable!iendo
&n plan de a!!i"n 7 seg&imiento para las a!tividades prop&estas$
+ Es impres!indible 9&e el pro6esional ha7a desarrollado habilidades en !&anto a la !ara!teri(a!i"n de e9&ipos ind&striales para el ;rea de energa
e"li!a, !omprensi"n de pro!esos de genera!i"n de la energa e"li!a, 7 eval&a!i"n t=!ni!a de pro7e!tos$
Nngeniera Civil Me!;ni!a
.nidades de
co#petencia
asociadas al perfil
#ateriales
Eidencias directas
eval&ador1
.C2 EE-11
%esarrollar el an;lisis
me!;ni!o de la
de &n pro7e!to de
energa e"li!a
+ Anali(ando las
!ara!tersti!as t=!ni!as del
pro7e!to 7 las o6ertas de
e9&ipos$
+ Anali(ando est&dios previos
de otras ;reas del pro7e!to$
+ Espe!i6i!ando los e9&ipos
me!;ni!o para el pro7e!to$
+ Ndenti6i!ando las
o6i!ina
+ A!!eso a Nnternet
8C' del per6il
visible
!lientes
--
disposi!iones "ptimas de
los e9&ipos me!;ni!os de
!ada 6ase del pro7e!to$
!orre!toras$
+ Programa de estadsti!a$
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica +erfil 3cupacional5 !n"eniero #ecEnico para el estudio de
pre-factibilidad de pro0ectos elicos
6esarrollar el anElisis #ecEnico de la in"enier$a conceptual de un pro0ecto de ener"$a
elica
Cdi"o5 .C2 EE-11 Vi"encia5
Actiidades claes
%eterminar la
!apa!idad de
genera!i"n de sitio
presele!!ionado
+ %e6ine la !antidad 7 disposi!i"n de las t&rbinas e"li!as en el sitio presele!!ionado de a!&erdo al los est&dios de pre+
6a!tibilidad e!on"mi!a, geot=!ni!a 7 e"li!a, 7 a las distan!ias entre aerogeneradores re!omendadas seg:n s&s
dimensiones$
+ %etermina la !apa!idad de genera!i"n del sitio presele!!ionado de a!&erdo a los res&ltados del est&dio e"li!o, 7 a la
!antidad 7 poten!ia de los aerogeneradores a instalar$
+ %etermina la poten!ia disponible en el e<e del generador a trav=s del aCo para !ada &na de las t&rbinas e"li!as a instalar
de a!&erdo al est&dio e"li!o 7 a la &bi!a!i"n de las mismas$
Espe!i6i!ar los
e9&ipos 7 estimar
los !ostos de
inversi"n 7 servi!io
+ Re!aba in6orma!i"n t=!ni!a sobre los aspe!tos me!;ni!os de varios aerogeneradores disponibles en el mer!ado /aspas,
!a<a m&ltipli!adora, 6renos, et!$1, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ %etermina 9&e aerogeneradores son 6a!tibles de instalar tomando en !&enta las !ara!tersti!as del viento, las !&rvas de
poten!ia de los aerogeneradores, las dimensiones 7 peso de los aerogeneradores 7 el est&dio geot=!ni!o, seg:n
+ Estima los !ostos de inversi"n 7 servi!io de los aerogeneradores, seg:n pro!edimientos de la empresa$
Elaborar in6orme
sobre est&dio de
ingeniera me!;ni!a
+ Genera &n in6orme de est&dio de ingeniera me!;ni!a del pro7e!to !on datos !&alitativos 7 !&antitativos, presentando 7
e>pli!ando los res&ltados, e indi!ando el impa!to de =stos en el pro7e!to, &sando &n leg&a<e !laro 7 entendible, de
-4
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de est&dio de pre+
6a!tibilidad e"li!a, de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
Co#petencia conductual 6eter#inar la capacidad de
"eneracin de sitio
preseleccionado
Especificar los e?uipos 0
esti#ar los costos de inersin 0
sericio
Elaborar infor#e sobre estudio
de in"enier$a #ecEnica
Comprensi"n de &na sit&a!i"n en
6orma global, integrando
e6i!ientemente !ada &na de s&s
in6orma!i"n signi6i!ativa, b&s!ando
7 !oordinando datos relevantes$
trabaBo5
re!&rsos$
s& traba<o$
s& traba<o$
s& traba<o a6e!tando a todo &n
organismo$
.CC =1E-20 7Gs?ueda 0 control
de la infor#acin5
8n es6&er(o a!tivo para obtener
ma7or in6orma!i"n 7 estable!er
pro!edimientos permanentes de
in6orma!i"n ne!esaria
personalmente$ Pe en terreno las
sit&a!iones o problemas? Ja!e
preg&ntas a a9&ellas personas
!er!anas$
obtener s& perspe!tiva, in6orma!i"n
de base, e>perien!ia, et!$
-0
+ Aerogeneradores
+ Conversi"n ele!trome!;ni!a de energa
+ Sistemas e"li!os
+ Sistemas me!;ni!os
co#petencia5
+ Forma de !apa!idad de !arga me!;ni!a
-5
3.F. Analista #edioa#biental de pro0ectos elicos
+E1)!2 3C.+AC!34A25 A4A2!,-A @E6!3A@7!E4-A2 6E +138EC-3, E:2!C3,
,ector5 Ener"$as renoables no conencionales ,ubsector5 Ener"$a elica Cdi"o5 E)EE-0F Vi"encia5
;rea 3cupacional5
+ Per6il relevante para pro6esionales 9&e e<e!&ten tareas de eval&a!i"n de impa!to medioambiental en pro7e!tos de energa e"li!a$
+ El pro6esional debe, entre otras a!tividades, anali(ar el impa!to 9&e tiene la implementa!i"n de &n pro7e!to e"li!o, desde el p&nto de vista de la
6a&na, 6lora, paisa<e, r&ido 7 pobla!i"n$
+ Para al!an(ar este prop"sito el pro6esional debe !ara!teri(ar el se!tor donde se implementar; el pro7e!to seg:n s& !lima, e!osistema 7
geogra6a, 7 anali(ar los e6e!tos 9&e tendr; el pro7e!to sobre el medio$
+ Asimismo, el pro6esional es responsable de generar &n in6orme sobre la eval&a!i"n medioambiental, espe!i6i!ando re!omenda!iones 7 a!!iones
!orre!toras 9&e minimi!en los e6e!tos negativos del pro7e!to, 7 poten!ien los positivos, estable!iendo &n plan de a!!i"n 7 seg&imiento para las
a!tividades prop&estas$
+ Es impres!indible 9&e el pro6esional ha7a desarrollado habilidades en !&anto a la !ara!teri(a!i"n de e!osistemas, modelos !lim;ti!os,
metodologas de valori(a!i"n 7 eval&a!i"n de impa!tos, 7 entender pro!esos t=!ni!os de la energa e"li!a$

Nngeniera !ivil geogr;6i!a$
.nidades de
co#petencia
asociadas al perfil
#ateriales
Eidencias directas
eval&ador1
.C2 EE-12
Reali(ar an;lisis de
impa!to
medioambiental en
pro7e!tos e"li!os
+ Cara!teri(ando el se!tor
donde se reali(r; el
pro7e!to$
+ Ndenti6i!ando 7 valori(ando
los impa!tos en el
medioambiente de las 6ases
del pro7e!to$
o6i!ina
+ A!!eso a Nnternet
8C' del per6il
visible
!lientes
-3
!orre!toras$
+
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 Analista #edioa#biental de pro0ectos
elicos
1ealizar anElisis de i#pacto #edioa#biental en pro0ectos elicos Cdi"o5 .C2 EE-12 Vi"encia5
Actiidades claes
Est&diar el medio Criterios de dese#peAo5
+ Ndenti6i!a el tipo de terreno donde se empla(ar; el par9&e e"li!o, en !&anto a s& &so, 6orma 7 e>tensi"n$
+ Anali(a el se!tor de empla(amiento en !&anto a s& !limatologa, geologa 7 esta!ionalidad$
+ Anali(a el se!tor !ara!teri(;ndolo seg:n s& 6lora, 6a&na, pobla!i"n aledaCa 7 a!tividad 9&e desarrolla la pobla!i"n
aledaCa$
+ Cara!teri(a el se!tor desde el p&nto de vista paisa<sti!o, !onsiderando s& atra!tivo !omo l&gar t&rsti!o$
Ndenti6i!ar 7 valori(ar
impa!tos en las
6ases del pro7e!to
+ Ndenti6i!a las a!!iones del pro7e!to s&s!eptibles de generar impa!to en las etapas de !onstr&!!i"n, e>plota!i"n 7
abandono del pro7e!to$
+ Est&dia los e6e!tos de la !onstr&!!i"n del par9&e e"li!o sobre el terreno, 6lora, 6a&na 7 (onas aledaCas debido al
movimiento de materiales en la obra, movimiento de ma9&inarias, apert&ra de !aminos, genera!i"n de r&ido 7 resid&os$
+ Est&dia los e6e!tos de la e>plota!i"n del re!&rso en el paisa<e 7 la avi6a&na, debido a la presen!ia de aerogeneradores en
el paisa<e, movimiento de las palas, r&ido me!;ni!o 7 aerodin;mi!o, 7 resid&os$
+ Est&dia los e6e!tos de &n posible abandono del pro7e!to en !&al9&iera de s&s etapas en la avi6a&na, geomor6ologa,
s&elo, !alidad del aire, pro!esos erosivos, !obert&ra vegetal 7 nivel sonoro$
Presentar prop&esta
de medidas
!orre!toras
+ Palora los impa!tos generados por el pro7e!to$
+ Propone medidas !orre!toras oport&nas a los impa!tos 7 9&e aten:en, prevengan 7Ko !orri<an los e6e!tos negativos 7
poten!iar los positivos en las distintas 6ases del pro7e!to$
Generar plan de
vigilan!ia ambiental
e in6orme de
eval&a!i"n
medioambiental
+ Presenta &n plan de vigilan!ia ambiental 9&e !ontrole el !&mplimiento de las medidas !orre!toras, tanto d&rante la 6ase de
obras !omo en s& 6inali(a!i"n, propor!ionando in6orma!i"n a!er!a de s& 6&n!ionalidad$
+ Reali(a &n seg&imiento del plan de vigilan!ia ambiental, !omprobando 9&e se llevan a !abo las medidas !orre!toras 7
reali(ando los a<&stes ne!esarios para minimi(ar los e6e!tos negativos, poten!iando los positivos$
+ Genera &n in6orme de eval&a!i"n medioambiental, !on datos !&alitativos 7 !&antitativos, anali(ando la in!iden!ia del
-.
pro7e!to en el se!tor donde se empla(ar; el pro7e!to, las medidas !orre!toras 7Ko !ompensatorias 9&e son ne!esarias
para desarrollar &n pro7e!to, presentando 7 e>pli!ando los res&ltados, 7 !ali6i!ando el pro7e!to !omo viable o no seg:n
los res&ltados del est&dio, &sando &n leg&a<e !laro 7 entendible, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+
Co#petencia conductual Estudiar el #edio !dentificar 0 alorizar
i#pactos en las fases del
pro0ecto
+resentar propuesta de
#edidas correctoras
9enerar plan de i"ilancia
a#biental e infor#e de
ealuacin
#edioa#biental
Comprensi"n de &na
sit&a!i"n en 6orma global,
integrando e6i!ientemente
!ada &na de s&s
in6orma!i"n signi6i!ativa,
b&s!ando 7 !oordinando
datos relevantes$
%ivide los problemas en
tareas o a!tividades m;s
simples &sando el sentido
!om:n 7 e>perien!ias
pasadas para identi6i!ar
problemas o sit&a!iones$
!omple<os$ %es!ompone &n
problema &sando varias
t=!ni!as 9&e le permitan
al!an(ar &na sol&!i"n, ha!e
largas !adenas de
Anali(a sit&a!iones
m:ltiples viendo las
rela!iones e>istentes entre
las diversas partes de &na
sit&a!i"n o problema,
re!ono!iendo las varias
!a&sas posibles de eventos
7 las !onse!&en!ias de
a!!iones$ Sabe tomar
de!isiones ante varias
posibilidades de a!!i"n$
anali(a sistemas !omple<os
e interdependientes$
Simpli6i!a lo
!omple<oKm:ltiple$
.CC =1E-20 7Gs?ueda 0
control de la infor#acin5
8n es6&er(o a!tivo para
obtener ma7or in6orma!i"n
7 estable!er pro!edimientos
permanentes de
a a9&ellas personas
!er!anas$
dire!tamente invol&!radas
para obtener s&
perspe!tiva, in6orma!i"n de
base, e>perien!ia, et!$
Estable!e sistemas o
h;bitos personales para
varias 6ormas de obten!i"n
de la in6orma!i"n$
Ja!e preg&ntas dire!tas a
personas inmediatamente
disponibles o 9&e est;n
dire!tamente invol&!radas
en &na sit&a!i"n a&n9&e no
est=n presentes
6si!amente$
+ 8so de instr&mentos de medi!i"n de r&ido
+ #ipo de palas 7 aerogeneradores
+ Ndenti6i!a!i"n vis&al de terreno
+ E:s9&eda de in6orma!i"n en Nnternet en !onte>to
+ Com&ni!a!i"n !on diversos niveles de pro6esionales
40
+ Cara!teri(a!i"n de medios geo6si!os
+ Cara!teri(a!i"n de medio so!ioe!on"mi!o 7 !&lt&ral
+ Cara!teri(a!i"n de e!osistemas
+ Modelos !lim;ti!os
+ Gesti"n ambiental
+ E!onoma ambiental
+ Calidad 7 !ontrol del aire
co#petencia5
41
3.C. Abo"ado para el estudio de pre-factibilidad de pro0ectos elicos
+E1)!2 3C.+AC!34A25 A739A63 +A1A E2 E,-.6!3 6E +1E-)AC-!7!2!6A6 6E +138EC-3, E32!C3,
,ector5 Ener"$as renoables no conencionales ,ubsector5 Ener"$a elica Cdi"o5 E)EE-0C Vi"encia5
;rea 3cupacional5
+ Per6il relevante para pro6esionales 9&e e<e!&ten tareas de revisi"n de las normativas legales 7 reg&la!iones para la implementa!i"n de pro7e!tos
de energa e"li!a$
+ El pro6esional debe, entre otras a!tividades, anali(ar la implementa!i"n de &n pro7e!to e"li!o, desde el p&nto de vista legal 7 so!ial, valori(ando
el impa!to legal de la e<e!&!i"n del pro7e!to$
+ Para al!an(ar este prop"sito el pro6esional debe revisar las le7es, normas 7 de!retos vigente, 7 anali(ar los e6e!tos 9&e tendr; sobre el pro7e!to$
+ Asimismo, el pro6esional es responsable de generar &n in6orme sobre la eval&a!i"n de las le7es 7 normas vigente, espe!i6i!ando
re!omenda!iones 7 a!!iones !orre!toras 9&e minimi!en los e6e!tos negativos del pro7e!to, 7 poten!ien los positivos, estable!iendo &n plan de
a!!i"n 7 seg&imiento para las a!tividades prop&estas$
+ Es impres!indible 9&e el pro6esional ha7a desarrollado habilidades en !&anto a la !ara!teri(a!i"n de pro7e!tos medio ambientales, 7 entender
pro!esos energa renovable e"li!a$

Abogado$
.nidades de
co#petencia
asociadas al perfil
#ateriales
Eidencias directas
eval&ador1
.C2 EE-13
Revisar normativa
legal vigente para
pro7e!tos e"li!os
+ Revisando literat&ra
espe!iali(ada$
+ Ndenti6i!ando impa!tos en el
;mbito legal del pro7e!to$
+ Generando prop&estas
!orre!toras para los
impa!tos identi6i!ados$
+ Eval&ando la viabilidad del
pro7e!to, seg:n los
res&ltados legales$
o6i!ina
+ A!!eso a Nnternet
8C' del per6il
visible
!lientes
42
.4!6A6 6E C3@+E-E4C!A 2A731A2 =1E / Ener"$a elica - +erfil 3cupacional5 Abo"ado para el estudio de pre-
factibilidad de pro0ectos elicos
1eisar nor#atia le"al i"ente para pro0ectos elicos Cdi"o5 .C2 EE-13 Vi"encia5
Actiidades claes
Revisar normativas
legales 7
reg&la!iones
vigentes para el
desarrollo de
pro7e!tos e"li!os
+ Revisa normas legales 7 reg&la!iones sobre pro7e!to e"li!os en Chile, de a!&erdo a las ne!esidades del par9&e e"li!o$
+ Anali(a las normas del sistema de Nmpa!to ambiental, de a!&erdo de las ne!esidades del pro7e!to, !omo tambi=n de los
re9&erimientos Sistema de Eval&a!i"n de Nmpa!to Ambiental /SENA1$
+ Re!aba in6orma!i"n de la normativa vigente del Sistema de Eval&a!i"n de Nmpa!to Ambiental /SENA1, de a!&erdo a los
re9&erimientos del par9&e e"li!o$
+ Ndenti6i!a 7 valori(a los impa!tos legales de la e<e!&!i"n del pro7e!to, permitiendo as plani6i!ar las di6erentes alternativas
al presentar los re9&erimientos del Sistema de Eval&a!i"n de Nmpa!to Ambiental /SENA1, de a!&erdo a pro!edimientos de
la empresa$
Presentar in6ormes
sobre las
normativas 7
reg&la!iones
vigentes para &n
est&dio de energa
e"li!a
+ Presenta prop&esta de las medidas de !ontingen!ia para ser eval&ada por la geren!ia del pro7e!to, de a!&erdo a
+ Elabora &n est&dio de las 6a!tibilidad <&rdi!o en las !&ales el pro7e!to se debe enmar!ar para lograr &na r;pida
a!epta!i"n en los di6erentes estamentos estatales en los !&ales se debe presentar ante!edentes tales !omoL so!iales,
medios ambientales, laborales 7 m&ni!ipales
+ Genera &n in6orme de est&dio legal del pro7e!to !on datos !&alitativos 7 !&antitativos, presentando 7 e>pli!ando los
res&ltados, indi!ando el impa!to de =stos en el pro7e!to 7 generando prop&estas !orre!toras,&sando &n leg&a<e !laro 7
entendible, de a!&erdo a pro!edimientos de la empresa$
+ Mantiene !onta!to !on el <e6e del pro7e!to, in6ormando aspe!tos relevantes d&rante el pro!eso de eval&a!i"n del pro7e!to,
de a!&erdo a los pro!edimientos estable!idos por la empresa$
Co#petencia conductual 1eisar nor#atias le"ales 0 re"ulaciones
i"entes para el desarrollo de pro0ectos
elicos
+resentar infor#es sobre la le"islacin
i"ente para un estudio de ener"$a elica
42
siste#Etico5
Comprensi"n de &na sit&a!i"n en 6orma global,
integrando e6i!ientemente !ada &na de s&s
!omponentes, identi6i!ando problemas,
re!ono!iendo in6orma!i"n signi6i!ativa,
b&s!ando 7 !oordinando datos relevantes$
Anali(a sit&a!iones m:ltiples viendo las
rela!iones e>istentes entre las diversas partes
de &na sit&a!i"n o problema, re!ono!iendo las
varias !a&sas posibles de eventos 7 las
!onse!&en!ias de a!!iones$ Sabe tomar
de!isiones ante varias posibilidades de a!!i"n
Para anali(ar &na sit&a!i"n estable!e
rela!iones !a&sales 7 de!isiones de pro 7
!ontra 9&e le permiten observar dis!repan!ias,
tenden!ias e interrela!iones entre los datos e
in6orma!i"n e>istentes$
.CC =1E-1' Co#unicacin efectia5
E>presar las ideas en 6orma e6i!a( en
sit&a!iones individ&ales 7 gr&pales /in!l&7endo
!om&ni!a!i"n no verbal1$
'as ideas son e>presadas de a!&erdo a las
!ara!tersti!as de la a&dien!ia, !on &na
Aseg&ra la !omprensi"n de los o7entes,
presentando el mensa<e de di6erentes maneras
o aristas$
infor#acin5
permanentes de re!opila!i"n 7 revisi"n de la
Reali(a &na investiga!i"n personalmente$ Pe
en terreno las sit&a!iones o problemas$ Ja!e
preg&ntas a a9&ellas personas !er!anas$
Conta!ta a personas no dire!tamente
invol&!radas para obtener s& perspe!tiva,
+ Mane<o en le7es medios ambientales$
+ Mane<o en normativas 7 reg&la!i"n en el ;rea de energa
+ E:s9&eda de in6orma!i"n en Nnternet en !onte>to
+ Com&ni!a!i"n !on diversos niveles de pro6esionales
+ 'egisla!i"n medio ambiental vigente$
+ %e!retos del Servi!io de Eval&a!i"n de Nmpa!to Ambiental /SENA1
+ Eval&a!i"n de Nmpa!to Ambiental
+ Sistemas e"li!os
+ #ratados medio ambientales en los !&ales Chile est; s&s!rito
co#petencia5
+ Formas de reg&la!i"n medio ambiental
+ Formas del Servi!io de Eval&a!i"n de Nmpa!to Ambiental /SENA1
+ %e!retos 7 reg&la!iones en el ;rea medio ambiental
4-
44
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9
%. AnElisis de brec*as en for#acin 0 capacitacin
%.1. Consultor de estudios t&cnico-econ#icos
'os re9&erimientos de !ono!imientos del per6il o!&pa!ional 7 las &nidades de
!ompeten!ias laborales de este pro6esional son !&biertos, por e<emplo, por el programa
de est&dios de Nngeniera !ivil en energa 7 medioambiente de la 8niversidad Adol6o
Nb;Ce($
En &n !omien(o se estimaba 9&e los re9&erimientos del per6il o!&pa!ional 7 las
&nidades de !ompeten!ias laborales de este pro6esional seran !&biertos por alg:n
programa de de Nngeniera !ivil ind&strial$ Sin embargo, en ning&no de los programas
est&diados se identi6i!aron asignat&ras obligatorias 9&e !onsideren aspe!tos t=!ni!os,
te!nol"gi!os, e!on"mi!os, ambientales 7 so!iales invol&!rados en la genera!i"n 7 el
!ons&mo e6i!iente de energa$ En la 8niversidad de Chile, por e<emplo, !on &n !at;logo
de m;s de 100 asignat&ras ele!tivas en el programa de Nngeniera ind&strial, es posible
9&e alg&nos egresados tengan este per6il, sin embargo de estos !asos parti!&lares no
se p&ede generali(ar$
)i"ura %.3. @alla de estudios de !n"enier$a ciil en ener"$a 0 #edioa#biente - .niersidad Adolfo
!bEAez.
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1
'a Mig&ra -$2 m&estra la malla de est&dios del programa de est&dios de Nngeniera !ivil
en energa 7 medioambiente de la 8niversidad Adol6o Nb;Ce($ %e parti!&lar importan!ia
para el Cons&ltor de est&dios t=!ni!o+e!on"mi!os son las asignat&ras de Morm&la!i"n 7
eval&a!i"n de pro7e!tos, Sistemas el=!tri!os de poten!ia, #e!nologas de genera!i"n
!onven!ionales, #e!nologas de genera!i"n no !onven!ionales, Reg&la!i"n 7 gesti"n
energ=ti!a$
%.2. 9elo"o
!ompeten!ias laborales de este pro6esional son !&biertos, todos los programas de
est&dio de Geologa, as por e<emplo, por el programa de la 8niversidad Cat"li!a del
Forte, !&7a malla de est&dios del programa se m&estra en la Mig&ra -$-$
%e las asignat&ras se entiende 9&e este pro6esional posee las bases de te"ri!as para
reali(ar el est&dio preliminar, el est&dio geol"gi!o, el est&dio geo9&mi!o, de s&per6i!ie
7 s&b+s&per6i!ie, as !omo la modela!i"n te"ri!a en el mar!o de est&dios de
prospe!!i"n del re!&rso geot=rmi!o$
)i"ura %.%. @alla de estudios de 9eolo"$a - .niersidad Catlica del 4orte.
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%.3. !n"eniero de estudios elicos
!ompeten!ias laborales de este pro6esional no son !&biertos en Chile debido a la
ine>isten!ia generali(ada de asignat&ras en el ;rea de ingeniera de medi!i"n dentro de
los programas de ingeniera el=!tri!a 7 ele!tr"ni!a en Chile$ En !ontraste, en las
&niversidades de habla alemana e>isten m;s de 20 instit&tos dedi!ados a esta
dis!iplina$
El per6il o!&pa!ional 7 las &nidades de !ompeten!ias laborales respe!tivas presentados
en el !apt&lo anterior est;n basado en los !ono!imientos impartidos en diversas
asignat&ras 7 programas en el ;rea de ingeniera de medi!i"n en Alemania$
%.%. !n"eniero de estudios "eot&cnicos
!ompeten!ias laborales de este pro6esional son !&biertos en Chile, por e<emplo, por el
programa de est&dios de Nngeniera !ivil de la 8niversidad de Chile$
En la Mig&ra -$4 se m&estra la malla de est&dios para la lnea de espe!iali(a!i"n en
Estr&!t&ras, Constr&!!i"n 7 Geote!nia de este programa$ En el !aso de geotenia, se
!onsideran por e<emplo las asignat&ras Me!;ni!a de s"lidos, Geote!nia, Geome!;ni!a
7 M&nda!iones N$ En 6orma adi!ional, los est&diantes de este programa p&eden !&rsar
asignat&ras del programa de Magister en ingeniera geot=!ni!a dentro de los 9&e se
desta!an, M&nda!iones NN, Geologa estr&!t&ral, Sismologa N 7 NN 7 %iseCo 7
!onstr&!!iones 6irmes$
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)i"ura %.'. @alla de estudios de !n"enier$a Ciil> #encin estructuras> construccin> "eotecnia
.niersidad de C*ile.
%.'. !n"eniero de pro0ectos a#bientales
programa de est&dios de Nngeniera !ivil en geogra6a de la 8niversidad de Santiago$
A:n !&ando e>isten programas de Nngeniera !ivil ambiental, por e<emplo en la
8niversidad #=!ni!a Mederi!o Santa Mara !on &n sesgo ha!ia el ;rea de ingeniera de
pro!esos, el programa de Nngeniera !ivil en geogra6a in!l&7e tambi=n asignat&ras
!laves !omo Calidad 7 !ontrol de ag&a, Calidad 7 !ontrol de s&elos, Calidad 7 !ontrol
del aire, Gesti"n ambiental 7 E!onoma ambiental$ Sin embargo, in!l&7e asignat&ras
9&e !omplementan el per6il a!ad=mi!o para desempeCarse tanto en el ;rea de est&dios
de pre+6a!tibilidad de pro7e!tos de genera!i"n e"li!a /Men"menos de transporte en la
nat&rale(a, A!:sti!a ambiental1 !omo en el ;rea de est&dios de prospe!!i"n de re!&rso
hdri!o e ingeniera de mini !entrales hidr;&li!as /Geom;ti!a, Jidrologa e hidr;&li!a1$
%.(. !n"eniero de pro0ectos el&ctricos
4.
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programa de est&dios de Nngeniera !ivil ele!tri!ista de la 8niversidad de Chile$ Este
programa tiene dos lneas de espe!iali(a!i"n relevantes$
8na de las lneas de espe!iali(a!i"n es ellas es en Sistemas de energa, en donde se
est&dia el an;lisis, la plani6i!a!i"n 7 opera!i"n de los sistemas el=!tri!os de poten!ia,
!&briendo la genera!i"n, transmisi"n 7 distrib&!i"n de energa el=!tri!a$ En este
!onte>to se anali(an pro!esos de !onversi"n de energa, 6en"menos din;mi!os 7 de
!alidad de s&ministro en redes el=!tri!as, opera!i"n en estado esta!ionario, opera!i"n
en sit&a!iones de 6alla, opera!i"n e!on"mi!a 7 de diseCo de mer!ados de ele!tri!idad$
El an;lisis de los sistemas de genera!i"n in!l&7e sistemas de genera!i"n de 6&entes de
energa !onven!ional 7 renovable$
'a otra es la lnea de espe!iali(a!i"n en E9&ipos 7 dispositivos el=!tri!os, e donde se
est&dian m;9&inas e instala!iones el=!tri!as en el ;mbito de la genera!i"n, transmisi"n
7 distrib&!i"n de energa el=!tri!a$
%.F. !n"eniero de pro0ectos #ecEnicos
programa de est&dios de Nngeniera !ivil me!;ni!a !on espe!ialidad en energa de la
8niversidad #=!ni!a Mederi!o Santa Mara$
En la Mig&ra -$0 se m&estra la malla de est&dios de este programa a partir del 9&into
semestre$ Aparte de las asignat&ras habit&ales de ingeniera me!;ni!a, debido a las
asignat&ras de espe!iali(a!i"n, en este programa 9&eda aseg&rado 9&e s&s egresados
tengan &na 6orma!i"n s"lida en ;reas relevantes !"mo Me!;ni!a de 6l&idos,
#&rbom;9&inas, Nnstala!i"n 7 e!onoma de plantas de 6&er(a 7 E!onoma energ=ti!a,
de modo 9&e poseen las bases te"ri!as para reali(ar ingeniera !on!ept&al, b;si!a 7
de detalles en ingeniera me!;ni!a para pro7e!tos de ingeniera de mini !entrales
hidr;&li!as$
En 6orma adi!ional, e>isten otros programas a!ad=mi!os, por e<emplo en la 8niversidad
de Con!ep!i"n, donde los est&diantes de ingeniera me!;ni!a al sele!!ionar las
asignat&ras !orrespondientes p&eden lograr &n per6il similar al anterior$
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)i"ura %.(. @alla de estudios de !n"enier$a ciil #ecEnica con especialidad en ener"$a -
.niersidad -&cnica )ederico ,anta @ar$a.
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Ane<o A. CatElo"o de co#petencias conductuales
En este ane>o se presenta las 8nidades de !ompeten!ias !ond&!t&ales /8CC1
!orrespondientes a los indi!adores !ond&!t&ales aso!iados a las a!tividades !laves en
el desarrollo de las 8nidades de !ompeten!ias laborales /8C'1$
'a sele!!i"n de las !ompeten!ias !ond&!t&ales en las 8nidades de !ompeten!ias
laborales aso!iadas a !ada per6il se basa en la !riti!idad de la !ompeten!ia para 9&e el
pro6esional o t=!ni!o se desarrolle !on =>ito, sin impli!ar 9&e la a&sen!ia de alg&na de
ellas signi6i9&e s& desaten!i"n$ Es ne!esario ha!er notar 9&e la ade!&ada !ombina!i"n
de las !ompeten!ias a9& indi!adas es lo 9&e disting&e a las personas de desempeCo
s&perior
Cada 8nidad de !ompeten!ia !ond&!t&al se ha estr&!t&rado en 4 niveles /m;s &n nivel
0, 9&e indi!a la a&sen!ia de la !ompeten!ia1, los 9&e permiten eval&ar el nivel a!t&al de
desempeCo del traba<ador en &na determinada !ompeten!ia 7 orientan las a!!iones de
6orma!i"n 7 desarrollo 9&e re9&iere el traba<ador para al!an(ar el desempeCo "ptimo en
s& p&esto de traba<o$ El signi6i!ado general de los niveles de !ompeten!ia se m&estra
en la #abla A$1, 7 a !ontin&a!i"n se presentan las 8nidades de !ompeten!ias
!ond&!t&ales, separadas en las !ategoras de6inidas seg:n la nat&rale(a de las
!ompeten!ias$
4iel ,i"nificado
0 A&sen!ia de la !ompeten!ia$ A:n no se han desarrollado las !ond&!tas esperadas en
el !riterio$
1 Presen!ia mnima de !ond&!tas de la !ompeten!ia$ 'as !ond&!tas sig&en se vin!&lan
!on &na tarea o problema 9&e se est= llevando a !abo$
2 Fivel de desarrollo intermedio de la !ompeten!ia$ Mani6iesta !ond&!tas de ma7or
!omple<idad 7 p&eden ser apli!adas a &na ma7or gama de sit&a!iones$
2 Fivel de desarrollo esperado de la !ompeten!ia$ Se presenta &na ma7or a&tonoma 7
6re!&en!ia en las !ond&!tas, 7 logran abar!ar el traba<o de otros$
- Fivel de desarrollo s&perior de la !ompeten!ia$ Se presenta &na gran a&tonoma,
sistemati!idad, !omple<idad 7 6re!&en!ia en las !ond&!tas$
4 Fivel de desarrollo e>perto de la !ompeten!ia$ Es &n re6erente para la organi(a!i"n 7
s& ;mbito de a!!i"n va m;s all; de s& &nidad de traba<o$
-abla A.1. ,i"nificado "eneral de los nieles de dese#peAo en las .CC.
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A.1. 9rupo a0uda 0 sericio
Co#prensin interpersonal
Nmpli!a la !apa!idad de entender a los dem;s por medio de la intera!!i"n$
.CC - 01
0 Fo m&estra !omprensi"n e>pl!ita de los dem;s, pero sin eviden!ias de in!omprensi"n
seria$
1 Comprende 7a sea la emo!i"n o el !ontenido mani6iesto del mensa<e de otros$
2 Comprende la emo!i"n 7 el !ontenido mani6iesto del mensa<e de otros$
2 Comprende los pensamientos, preo!&pa!iones, !ond&!tas 7 sentimientos a!t&ales no
di!hos$
- Comprende los sentimientos, preo!&pa!iones, !ond&!tas 7Ko sentimientos a!t&ales,
adem;s de las ra(ones 9&e los provo!an, lo 9&e le permite 6ormar &na visi"n
e9&ilibrada de las 6ortale(as 7 debilidades de la persona$
4 Comprende los sentimientos, preo!&pa!iones, !ond&!tas 7Ko sentimientos a!t&ales 7
lleva a !abo !ond&!tas 7Ko a!tit&des 9&e motivan a los dem;s a desarrollar las
habilidades para !omprender a otros$
6esarrollo de los de#Es
Eviden!ia inter=s en 6a!ilitar el desarrollo de los !ono!imientos 7 las habilidades
de otros, al propor!ionar in6orma!i"n oport&na 7 orienta!i"n para a7&darlos a
!&mplir s&s ob<etivos laborales o personales$
.CC- 02
0 Fo lleva a !abo a!!iones para lograr el desarrollo de los dem;s$
1 C&ando se le soli!ita, da orienta!iones de !"mo ha!er el traba<o de 6orma m;s e6e!tiva$
2 A trav=s de demostra!iones pr;!ti!as da orienta!iones vol&ntariamente de !"mo ha!er
el traba<o, ha!iendo s&geren!ias :tiles espe!6i!as$
2 Entrega apo7o pr;!ti!o de 6orma vol&ntaria 7 &tili(a diversos m=todos para aseg&rarse
9&e los dem;s han entendido 7Ko est;n apli!ando e6e!tivamente s&s re!omenda!iones$
- Ja!e entrenamiento o enseCan(a de largo pla(o, diseCando ob<etivos de aprendi(a<e
apropiados 7 reali(ando tanto entrenamiento 6ormal !omo entregando e>perien!ias de
manera 9&e los dem;s realmente desarrollen herramientas en l&gar de simplemente
darles la resp&esta$
4 Crea &n n&evo sistema de entrenamientoKenseCan(a a trav=s de la identi6i!a!i"n de
ne!esidades de desarrollo, diseCando 7 estable!iendo programas 7 disponiendo
materialesKre!&rsos para al!an(arlos$
3rientacin de sericio al cliente
Eviden!ia !ond&!tas orientadas a resolver las ne!esidades o demandas 9&e &n
!on<&nto de !lientes poten!iales, e>ternos o internos, p&eden re9&erir en el
presente o 6&t&ro$
.CC - 03
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0 Fo presenta !ond&!tas 7Ko a!tit&des ne!esarias para satis6a!er las ne!esidades de los
!lientes$
1 %a &na resp&esta inmediata 7Ko p&nt&al ante las preg&ntas 7Ko demandas reali(adas
por el !liente$
2 Monitorea el servi!io entregado, me<orando a9&ellos aspe!tos 9&e res&ltaron
insatis6e!hos$
2 E&s!a in6orma!i"n a!er!a de las ne!esidades reales del !liente, m;s all; de a9&ellas
e>presadas ini!ialmente, a<&st;ndolas a los servi!ios disponibles$
- Pol&ntariamente reali(a tentativas !on!retas para agregar valor al servi!io 9&e le
entrega al !liente$
4 #raba<a !on &na perspe!tiva de largo pla(o para en6o!ar los problemas del !liente,
preo!&p;ndose de los bene6i!ios a largo pla(o de =ste$
-rabaBo en e?uipo 0 cooperacin
%em&estra inter=s en parti!ipar a!tivamente !omo miembro de &n gr&po de
traba<o 7 eviden!ia a!tit&des 7 destre(as 9&e permiten al!an(ar los ob<etivos de
la instit&!i"n, respetando las ne!esidades 7 !ontrib&!iones de otros 7
s&bordinando los ob<etivos propios a los ob<etivos de la organi(a!i"n o del
e9&ipo$
.CC - 0%
0 Fo presenta !omportamientos 7 habilidades de traba<o en e9&ipo$
1 Parti!ipa dentro del e9&ipo ha!iendo s& parte del traba<o 7 apo7ando las de!isiones del
e9&ipo$
2 Comparte toda la in6orma!i"n :til 7Ko relevante para el traba<o en e9&ipo$
2 Comparte in6orma!i"n 7 soli!ita ideas 7K& opiniones para a7&dar a tomar de!isiones$
- %elega 7Ko da a&toridad a otros, ha!i=ndoles sentir importantes en el logro de ob<etivos
gr&pales$
4 Morma e9&ipos de traba<o para lograr los di6erentes ob<etivos 9&e se plantean al gr&po,
propi!iando &n !lima amigable, de b&ena moral 7 !oopera!i"n$
0-
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A.2. 9rupo co"nitia
3rientacin estrat&"ica
Ndenti6i!ar las sit&a!iones 7 las rela!iones 9&e son relevantes para el logro de la
visi"n & ob<etivos de largo pla(oL estable!er 7 !omprometerse !on &n plan de
a!!i"n, desarrollando alternativas basadas en s&p&estos l"gi!os e in6orma!i"n
verdadera, tomando en !onsidera!i"n re!&rsos disponibles, limita!iones 7
ob<etivos organi(a!ionales$
.CC - 0(
0 Comprende las estrategias, anali(ando 7 entendiendo las metas organi(a!ionales 7
estrategias estable!idas por la organi(a!i"n$
1 Orienta a!!iones para a!t&ar a!t&almente de a!&erdo !on el !on<&nto de estrategias,
ob<etivos o metas de la organi(a!i"n 7Ko l&gar de traba<o$
2 Orienta a!!iones 9&e impa!ten a largo pla(o de a!&erdo !on el !on<&nto de estrategias,
ob<etivos o metas de la organi(a!i"n 7Ko l&gar de traba<o$
2 %esarrolla ob<etivos 7 estrategias, orient;ndose a a!tividades de largo pla(o 9&e
p&eden a6e!tar al departamento, organismo o 6a!&ltad$
- Comprende el impa!to e>terno sobre la estrategia interna$ Se da !&enta de las
pro7e!!iones de la organi(a!i"n 7 de !"mo los !ambios del entorno p&eden impa!tar a
la organi(a!i"n, tomando a!!iones 9&e va7a dirigidas al logro de los ob<etivos
4 Plani6i!a a!!iones para adaptar la estrategia a eventos e>ternos !ono!idos$ Prepara 7
revisa planes de !ontingen!ia para problemas 7 sit&a!iones 9&e p&eden o!&rrir$
RediseCa s& &nidad & organismo para el me<or !&mplimiento de la visi"n o metas de
largo pla(o, !ompartiendo !on otros la propia visi"n del 6&t&ro deseado$
!nnoacin
M&estra inter=s 7 eviden!ia !ond&!tas 9&e le permiten generar sol&!iones
!reativas para las sit&a!iones de traba<oL probar 6ormas di6erentes 7 originales
para abordar los problemas 7 las oport&nidades en las organi(a!iones$
.CC - 0'
0 Fo reali(a innova!iones en s& p&esto de traba<o$
1 Propone sol&!iones novedosas para s& p&esto de traba<o, !&ando se le presenta la
oport&nidad$
2 Adapta ideas 7 las propone desde di6erentes perspe!tivas$
2 8tili(a t=!ni!as para re!opilar ideas 7 materiali(arlas en aportes a s& l&gar o e9&ipo de
traba<o$
- Elabora 7 e>amina n&merosas sol&!iones 7 las eval:a antes de ponerlas en pr;!ti!a$
4 Se en6o!a en ;reas importantes para proponer innova!iones 7 aportar sol&!iones 9&e
aborden !&estiones laborales signi6i!ativas$
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+ensa#iento anal$tico 0 sist&#ico
Comprensi"n de &na sit&a!i"n en 6orma global, integrando e6i!ientemente !ada
&na de s&s !omponentes, identi6i!ando problemas, re!ono!iendo in6orma!i"n
signi6i!ativa, b&s!ando 7 !oordinando datos relevantes$
.CC - 0F
0 Ja!e las !osas tal !omo se le presentan, responde a ne!esidades o re9&erimientos
inmediatos$
1 %ivide los problemas en tareas o a!tividades m;s simples &sando el sentido !om:n 7
e>perien!ias pasadas para identi6i!ar problemas o sit&a!iones$
2 Para anali(ar &na sit&a!i"n estable!e rela!iones !a&sales 7 de!isiones de pro 7 !ontra
9&e le permiten observar dis!repan!ias, tenden!ias e interrela!iones entre los datos e
in6orma!i"n e>istentes$
2 Anali(a sit&a!iones m:ltiples viendo las rela!iones e>istentes entre las diversas partes
de &na sit&a!i"n o problema, re!ono!iendo las varias !a&sas posibles de eventos 7 las
!onse!&en!ias de a!!iones$ Sabe tomar de!isiones ante varias posibilidades de a!!i"n$
- Ja!e planes 7 an;lisis !omple<os$ %es!ompone &n problema &sando varias t=!ni!as
9&e le permitan al!an(ar &na sol&!i"n, ha!e largas !adenas de !one>iones !a&sales$
4 Organi(a, se!&en!ia 7 anali(a sistemas !omple<os e interdependientes$ Simpli6i!a lo
!omple<oKm:ltiple$
+lanificacin del trabaBo
Estable!imiento de &n !&rso de a!!i"n para s mismo o para los dem;s a 6in de
lograr &n ob<etivo espe!6i!oL planear la ade!&ada asigna!i"n 7 distrib&!i"n de
re!&rsos$
.CC - 0C
0 A!ata plani6i!a!i"n estable!ida$
1 Reali(a plani6i!a!i"n improvisada de s& traba<o$
2 Reali(a ade!&ada plani6i!a!i"n de s& traba<o$
2 Reali(a ade!&ada plani6i!a!i"n a6e!tando prin!ipalmente a &n gr&po de traba<o$
- Reali(a ade!&ada plani6i!a!i"n a6e!tando a todo &n organismo$
4 Reali(a ade!&ada plani6i!a!i"n a6e!tando a toda la organi(a!i"n$
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A.3. 9rupo directias
!ntensidad de la direccin
E>presa el intento del individ&o de ha!er 9&e otros !&mplan !on s&s deseos
mostr;ndoles el !amino 7 los re!&rsos para ello$ Es Qde!ir a la gente 9&= ha!erR$
.CC - 0D
0 'as instr&!!iones 9&e estable!e no 9&edan !laras$
1 %a instr&!!iones b;si!as de r&tina, permitiendo 9&e los re9&erimientos 9&eden
ra(onablemente !laros$
2 %a instr&!!iones !on detalles espe!6i!os para !onsidera!iones de ma7or valor o
al!an!e$ %elega las tareas de r&tina$
2 Jabla asertivamente$ %i!e !on 6irme(a QnoR a peti!iones no ra(onables o 6i<a lmites
para la !ond&!ta de otros$ P&ede mane<ar sit&a!iones para limitar s&s op!iones, o para
6or(arlos a de<ar disponibles re!&rsos deseados$
- E>ige alto rendimiento, insistiendo en el !&mplimiento de s&s propias "rdenes o
peti!iones$ Monitorea abiertamente el desempeCo, !onsiderando est;ndares !laros en
6orma indis!reta o p:bli!a$
4 En6renta abierta 7 dire!tamente a otros a!er!a de los problemas de rendimiento$ Fo
teme eval&ar el rendimiento de la persona e in6ormar de ello$
2ideraz"o
Jabilidad para orientar la a!!i"n de gr&pos de personas en &na dire!!i"n
determinada, inspirando valores de a!!i"n 7 anti!ipando es!enarios de desarrollo
de la a!!i"n de ese gr&po h&mano$
.CC - 10
0 Fo presenta habilidades de lidera(go$
1 Con6e!!iona agendas 7 ob<etivos, !ontrola el tiempo, asigna tareas, et!$
2 Nn6orma a personas, permiti=ndole saber 9&e s&!ede a las personas a6e!tadas por &na
de!isi"n$ Aseg&ra 9&e el gr&po tenga la in6orma!i"n ne!esaria$ P&ede e>pli!ar las
ra(ones de &na de!isi"n$
2 8sa el poder 7 la a&toridad 6ormal de &na manera <&sta 7 e9&itativa en el trato !on los
miembros del gr&po$
- Prom&eve la e6e!tividad del e9&ipo &sando estrategias !omple<as para promover la
moral 7 prod&!tividad del e9&ipo$
4 Aseg&ra 9&e el e9&ipo as&ma la misi"n, ob<etivos, metas, dando e<emplos !on s&
propia !ond&!ta para la !onse!&!i"n de la tarea$
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A.%. 9rupo de efectiidad personal
Adaptacin al ca#bio
Jabilidad para mantener el nivel de e6i!ien!ia !&ando !ambian las sit&a!iones,
personas o gr&pos$
.CC - 11
0 Fo re!ono!e la valide( de los p&ntos de vista de otros$
1 Re!ono!e la valide( los p&ntos de vista de otros$
2 Apli!a !on 6le>ibilidad reglas o pro!edimientos, de a!&erdo a las sit&a!iones 9&e
en6renta$
2 Cambia s& propia !ond&!ta o apre!ia!i"n para amoldarse a la sit&a!i"n, adaptando s&s
metas, estrategias o pro7e!tos a la sit&a!i"n$
- Ja!e adapta!iones menores o breves en s& propia reparti!i"n en resp&esta a las
ne!esidades de la sit&a!i"n$
4 Adapta estrategias$ Reali(a adapta!iones de gran envergad&ra 7Ko de larga d&ra!i"n en
resp&esta a las ne!esidades de la sit&a!i"n$
Autoconfianza
Creen!ia de la propia persona en s& !apa!idad para el logro de &na tarea$
.CC - 12
0 Fo apli!able p&es s& !aren!ia de !on6ian(a no a6e!ta el rendimiento laboral$
1 C&mple satis6a!toriamente las tareas en!omendadas por la s&pervisi"n$
2 A!t:a !on seg&ridad de a!&erdo a las de!isiones 7Ko a!&erdos a pesar del desa!&erdo
de otros, eviden!iando !on6ian(a en la propia habilidad$
2 Es !apa( de de6ender &na post&ra o de!isi"n ante sit&a!iones 9&e re9&ieren el
!onsenso de diversas perspe!tivas$
- A!epta desa6os prop&estos vol&ntariamente$
4 Se !olo!a a s mismo en sit&a!iones e>tremadamente desa6iantes$
Autocontrol
Jabilidad para mantener las emo!iones ba<o !ontrol ante las diversas sit&a!iones
laborales$
.CC - 13
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0 Evita personas o sit&a!iones de tensi"n 9&e le provo!an emo!iones negativas$
1 Controla s&s emo!iones, pero no emprende a!!iones !onstr&!tivas 9&e eviten estas
sit&a!iones a 6&t&ro$
2 Responde !almadamente !ontrolando emo!iones ante &na dis!&si"n & otros pro!esos,
pese a sentir emo!iones 6&ertes, tales !omo rabia o 6r&stra!i"n e>trema$
2 Controla e6e!tivamente el estr=s a trav=s de t=!ni!as para !ontrolar resp&estas,
prevenir Qb&rno&tR 7 tratar e6e!tivamente el estr=s presente$
- Responde !onstr&!tivamente a las 6&entes de problemas, de manera de evitar s& 6&t&ra
o!&rren!ia$
4 En sit&a!iones m&7 estresantes, !alma a los otros al mismo tiempo 9&e !ontrola s&s
propias emo!iones$
Co#pro#iso institucional
Orientar las !ond&!tas a las ne!esidades, prioridades 7 metas de la instit&!i"n$
.CC - 1%
0 Ngnora o no !ono!e las normas instit&!ionales$
1 Ja!e &n es6&er(o para amoldarse a la norma ante !iertas sit&a!iones laborales$
2 Se adapta 7 respeta la normativa general$
2 Coopera para al!an(ar ob<etivos instit&!ionales ma7ores$ E&s!a 7 &tili(a re!&rsos
a&n9&e =stos no est=n inmediatamente disponibles$
- Reali(a a!!iones !on!retas de apo7o 7 lidera pro!esos$ #oma de!isiones 9&e
bene6i!ian la instit&!i"n, a:n !&ando sean impop&lares o !ontroversiales$
4 Sa!ri6i!a el bien de !orto pla(o de s& propio organismo o &nidad por el bien de largo
pla(o de la instit&!i"n$ Pide a otros 9&e hagan sa!ri6i!ios para lograr las ne!esidades
ma7ores de la organi(a!i"n$
0.
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@aneBo de la tensin / reconoci#iento de errores
Mane<ar la 6r&stra!i"n 7 el re!ha(o sin 9&e sea a6e!tada la e6i!ien!ia$
.CC - 1(
0 Fo posee habilidades de mane<o de la 6r&stra!i"n$
1 A!epta responsabilidad, 6ra!asos o errores si es 9&e se le preg&nta por ello$
2 A!epta responsabilidad, 6ra!asos o errores de 6orma a&t"noma, in6ormando a 9&ien
!orresponda las !onse!&en!ias$
2 Aprende de los propios errores, anali(ando s& rendimiento para !omprender 6ra!asos 7
me<orar s& desempeCo 6&t&ro$
- Admite s&s propios errores ante los dem;s, 7 obtiene !on!l&siones 9&e permiten
!orregir problemas$ 8tili(a t=!ni!as apropiadas para ha!er 6rente a &na sit&a!i"n
/h&mor, a!tit&d positiva, e<er!i!io, et!$1
4 Anali(a sit&a!iones a<enas 7 lleva a !abo a!!iones 9&e permitan me<orar el rendimiento
de &n e9&ipo 7Ko reparti!i"n$
Co#unicacin efectia
E>presar las ideas en 6orma e6i!a( en sit&a!iones individ&ales 7 gr&pales
/in!l&7endo !om&ni!a!i"n no verbal1$
.CC - 1'
0 Se !om&ni!a s"lo !&ando se le pide$
1 El !ontenido es elaborado en 6orma !lara 7 s&!inta de a!&erdo al prop"sito 9&e se
persig&e$
2 8tili(a la sinta>is, el ritmo, el vol&men, la di!!i"n 7 la me!;ni!a ade!&ados a los medios
&tili(ados$
2 'as ideas son e>presadas de a!&erdo a las !ara!tersti!as de la a&dien!ia, !on &na
- Aseg&ra la !omprensi"n de los o7entes, presentando el mensa<e de di6erentes maneras
o aristas$
4 Comprende ade!&adamente lo 9&e !om&ni!an los dem;s, respondiendo
apropiadamente$
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A.'. 9rupo i#pacto e influencia
)or#acin de relaciones 0 contacto
#raba<ar para reali(ar 7 poten!iar rela!iones interpersonales manteniendo
rela!iones amistosas, amables, o redes de !onta!to !on gente 9&e es, o p&ede
ser :til alg:n da para el logro de las metas laborales$
.CC - 1F
0 Fo se apli!a, p&es no es ne!esario para el desempeCo laboral$
1 A!epta invita!iones & otras apert&ras amistosas, sin salirse de s&s a!tividades
!otidianas, para estable!er rela!iones laborales$
2 Reali(a !onta!tos rela!ionados !on s& e9&ipo de traba<o, manteniendo rela!iones
6ormales en gran medida !on el traba<o$ Nn!l&7e o!asionalmente rela!iones in6ormales
en instan!ias paralelas$
2 Ja!e &n es6&er(o !ons!iente para estable!er !ompenetra!i"n, ini!iando
6re!&entemente !onta!tos in6ormales en instan!ias paralelas !on !ompaCeros o
!lientes$
- Reali(a !onta!tos so!iales 6re!&entemente ini!iando o prosig&iendo rela!iones
amistosas 6&era del traba<o$
4 Ja!e !onta!tos 6amiliares 7 hogareCos$ Estable!e amistades personales !er!anas en
6orma 6re!&ente o &tili(a amistades personales para e>pandir la red de rela!iones$
!#pacto e influencia
Nnten!i"n de pers&adir, !onven!er, in6l&en!iar a otros para obtener 9&e apo7en &n
ob<etivo o tarea$ %eseo de obtener &n impa!to o e6e!to espe!6i!o en los dem;s$
.CC - 1C
0 Fo re9&iere habilidades para !a&sar impa!to e in6l&en!ia en s& lagar de traba<o$
1 %e!lara inten!i"n, pero no reali(a a!!iones espe!6i!as$ E>presa el deseo de tener &n
impa!to o e6e!to espe!6i!o, mostrando preo!&pa!i"n por rep&ta!i"n, estat&s 7
aparien!ias$
2 Reali(a &na a!!i"n simple para pers&adir, no reali(ando intentos aparentes para
adaptarse al inter=s o nivel de la a&dien!ia$ Nn6l&7e en personas en 6orma aislada$
2 Reali(a &na a!!i"n preparada para pers&adir$ Fo reali(a intentos aparentes para
adaptarse al inter=s o nivel de la a&dien!ia$
- Cal!&la el impa!to de s&s a!!iones o palabras$ Adapta &na presenta!i"n o dis!&si"n
para atraer el inter=s 7 nivel de los otros$ Anti!ipa el e6e!to de &na a!!i"n & otro detalle
en la imagen 9&e la gente se 6ormar; del relator$
4 8sa estrategias de in6l&en!ia !omple<as adaptadas a sit&a!iones espe!6i!as &sando
!adenas de in6l&en!ia indire!ta, estr&!t&rando traba<os o !ambiando estr&!t&ras
organi(ativas para 6omentar !ond&!tas deseadas$ 8sa maniobras !omple<as para
al!an(ar &na meta o tener &n e6e!to$ Propor!iona 7 retiene in6orma!i"n espe!6i!a para
obtener e6e!tos espe!6i!os, &sa habilidades de pro!esos gr&pales para dirigir 7
!ond&!ir a &n gr&po$
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4e"ociacin
Est&diar las alternativas 7 las posi!iones para llegar a res&ltados 9&e obtengan el
apo7o 7 la a!epta!i"n de todas las partes$
.CC - 1D
0 Fo ne!esita !omprender ni desarrollar pro!esos de nego!ia!i"n$
1 A!lara la sit&a!i"n a!t&al, anali(ando las ne!esidades, in9&iet&des, 7 posi!iones
ini!iales de todas las partes, in!l&7endo la propia$
2 Ndenti6i!a p&ntos de a!&erdo 7 desa!&erdo de las partes invol&!radas, manteniendo el
!ontrol de los p&ntos problem;ti!os$
2 Parti!ipa en la sol&!i"n de los problemas m&t&os de las partes, propi!iando la
prop&esta de posi!iones o en6o9&es alternativos 7 eval&;ndolos de manera <&sta 7
abierta$
- 'ogra 6omentar el apo7o ha!ia s&s alternativas pre6eridas, rela!ion;ndolas !on las
ne!esidades de la otra parte$ Responde a las ob<e!iones poniendo =n6asis en el valor
de las mismas$ E>pone los problemas 9&e a!arrean las alternativas indeseables$
4 Ma!ilita los a!&erdos, mediante &n pro!eso e9&ilibrado 9&e re!ono(!a las ne!esidades
!entrales de !ada &na de las partes$
A.(. 9rupo de lo"ro 0 accin
7Gs?ueda 0 control de la infor#acin
8n es6&er(o a!tivo para obtener ma7or in6orma!i"n 7 estable!er pro!edimientos
permanentes de re!opila!i"n 7 revisi"n de la in6orma!i"n ne!esaria$
.CC - 20
0 Fo b&s!a in6orma!i"n adi!ional a!er!a de &na sit&a!i"n, 6&era de la 9&e ha sido dada$
1 Ja!e preg&ntas dire!tas a personas inmediatamente disponibles o 9&e est;n
dire!tamente invol&!radas en &na sit&a!i"n a&n9&e no est=n presentes 6si!amente$
2 Reali(a &na investiga!i"n personalmente$ Pe en terreno las sit&a!iones o problemas$
Ja!e preg&ntas a a9&ellas personas !er!anas$
2 Conta!ta a personas no dire!tamente invol&!radas para obtener s& perspe!tiva,
- Estable!e sistemas o h;bitos personales para varias 6ormas de obten!i"n de la
in6orma!i"n$
4 Nnvol&!ra a otros 9&e normalmente no lo haran, logrando 9&e ellos tambi=n desarrollen
esta !ompeten!ia$
!niciatia
Nni!iar a!!iones en l&gar de a!eptarlas pasivamente, proponiendo 7 !on!retando
ideas para me<orar 7 sol&!ionar los problemas sin 9&e se le ha7a re9&erido$
.CC - 21
0 Re9&iere de !onstante s&pervisi"n$
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1 Fo re9&iere ser s&pervisado !onstantemente$ En o!asiones es ne!esario g&iarlo para
s&perar obst;!&los o re!ha(os 7 obtener res&ltados$
2 Re!ono!e 7 a!t:a en 6orma a&t"noma 6rente a oport&nidades o problemas presentes$
2 %esarrolla &na !ond&!ta proa!tiva en el amplio espe!tro de s&s 6&n!iones$
- Crea &n sistema de traba<o 9&e le permite generar n&evas sol&!iones, previendo
es!enarios 6&t&ros$
4 Orienta 7Ko in6&nde la proa!tividad en s& e9&ipo de traba<o & organismo, generando &na
!&lt&ra de ini!iativa permanente$
3rientacin al lo"ro
Preo!&pa!i"n para traba<ar bien, orientando las a!tividades a satis6a!er los
ob<etivos planteados$
.CC - 22
0 Fo eviden!ia indi!adores de orienta!i"n de logro en s&s 6&n!iones$
1 Se m&estra en6o!ado en la tarea, traba<ando a6anosamente pero no m&estra eviden!ias
de orientarse a &n est;ndar de e>!elen!ia para los res&ltados del traba<o$
2 Orienta s& desempeCo ha!ia est;ndares impl!itos de e>!elen!ia$
2 #raba<a !laramente para al!an(ar o me<orar &n est;ndar 6i<ado por la administra!i"n$
- Crea s& propia medida de e>!elen!ia, &sando s&s propios m=todos espe!6i!os para
medir res&ltados respe!to de &n est;ndar de e>!elen!ia a&toimp&esto$
4 Genera est;ndares de desempeCo apli!ables a todo s& e9&ipo de traba<o & organismo,
promoviendo el logro de los ob<etivos a nivel gr&pal$
+reocupacin por el orden 0 la se"uridad
Cond&!tas tendientes a la b:s9&eda a!tiva de orden, preven!i"n de a!!identes 7
seg&ridad
.CC - 23
0 Fo reali(a a!!iones por el orden 7 la seg&ridad, p&es no se ne!esita$
1 Reali(a a!!iones ante sit&a!iones !rti!as para mantener el espa!io de traba<o
ordenado 7 seg&ro$
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2 Reali(a &na serie de a!!iones permanentes en el tiempo para aseg&rar la preven!i"n
de a!!identes, orden 7 seg&ridad$
2 Che9&ea !onstantemente s&s propias !ond&!tas 7 eval:a la e6e!tividad de las a!!iones
emprendidas$
- Monitorea la !alidad, orden 7 seg&ridad del traba<o de otros$ Che9&ea para aseg&rarse
9&e se sig&en los pro!edimientos de orden 7 seg&ridad$
4 %esarrolla sistemas !omple<os en s& l&gar de traba<o para in!rementar el orden 7 la
seg&ridad, me<orando los datos o ded&!iendo n&evas ne!esidades$
5-

Capital - Humano - Eolico (Sep 7 - 10)

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