1.

"La tecnologa no es en s el fin sino el medio entre

la sociedad del conocimiento y el desarrollo mundial."
Los acontecimientos de la sociedad de informacin han
obligado a las instituciones escolares a superar el modelo
clsico de educacin y a entender los mltiples usos de los
contenidos educativos, con el fin de mantener su lugar en la
sociedad del conocimiento. Es por este contexto, renovado
por el fenmeno tecnolgico, que la capacidad de
adaptabilidad de los estudiantes de hoy no es ms una simple
ventaja sino una necesidad, lo que obliga a los docentes,
como uno de los actores principales de la educacin, a
distanciarse por un momento de las condiciones en las que se
desenvuelve la prctica educativa, observar lo que sucede
fuera de las aulas y descubrir que los estudiantes de esta
poca trabajan la informacin de manera desbordada y de
formas diferentes, mediante diversos canales como la Internet
y la televisin entre otros.
Es importante separar lo objetivo de lo subjetivo que produce
la tecnologa y comenzar este proceso de manera prudente
pero constante, evaluar la adaptabilidad de los docentes, la
calidad de los contenidos digitales y su verdadera
aplicabilidad en el rea para la cual fue desarrollada.
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tecnologia-contenidos-educativos-digitales-de-una-ventaja-
a-una-necesidad-.html