COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO

PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2

Curso: 2do de Bachillerato Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA
A!O LECTI"O: #$%&-#$%'
T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Educacin para la
ciudadana.
lo,ue Curr(-ular %: a con!i!encia " el con#icto.
E.e /e a*re+/(0a.e: a to$a de conciencia de lo% derecho% hu$ano%. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL:
#$%&-$2-%#
E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Co$prender " !alorar la con!i!encia de$ocr&tica en una %ociedad plurali%ta' $ediante el an&li%i% crtico de la
realidad con (a%e en criterio% de )u%ticia " %olidaridad para deli(erar %o(re te$a% !inculado% con lo% derecho%' el e)ercicio de la ciudadana "
el Buen *i!ir.
O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " !alorar lo% principio% (&%ico% de la de$ocracia ecuatoriana para el e)ercicio de una ciudadana
autno$a' participati!a " re%pon%a(le+ " a%u$ir una po%icin per%onal ar,u$entada " autno$a.
E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad.
Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n
DESTRE:A CON
CRITERIO DE
DESEMPE!O
TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN
Co$prender a la
con!i!encia %ocial
co$o un ele$ento
con%tituti!o del %er
hu$ano.
CON*I*ENCIA
3OCIA.
Nece%idade% de la%
per%ona%.
For$a% de
con!i!encia.
45a%ta dnde
lle,an nue%tro%
derecho% "
o(li,acione%6
Con!i!encia con la
naturale7a.
Con!i!encia
e%colar.
Con!i!encia
co$unitaria.
Con%truccin de la
identidad en
relacin con el otro.
%.- E;*er(e+-(a -o+-re4a:
Reali7acin de una din&$ica
3e relata %o(re con!i!encia en el ho,ar.
#.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+
3e pre,unta a lo% e%tudiante% 8ue e% la
con!i!encia. Mediante llu!ia de idea% %e da a
conocer una de9nicin correcta del te$a.
>.- Co+-e*4ual(0a-(<+
3e da lectura %o(re la con!i!encia %ocial.
3e e:plica %o(re la con!i!encia' ;or$a% de
con!i!encia " %e plantea e)e$plo%.
&.- A*l(-a-(<+
Reali7acin de un or,ani7ador ,r&9co en el
cuaderno' %o(re la con!i!encia %ocial.
Monitoreo de la acti!idad por parte del
docente.
1i7arra
Marcadore%
Cuaderno
1intura%
E%;ero%' l&pi7
5o)a de lectura
<ua del docente.
T?-+(-a:
O(%er!acin
I+s4ru)e+4o:
Tra(a)o en el cuaderno.
I+/(-a/or /e Lo5ro
E:plica por 8u= la
i$portancia la de
con!i!encia " e%encial
a la e:i%tencia
hu$ana.
TAREA
Reali7ar en el cuaderno
de $ateria un colla,e
%o(re la% ;or$a% de
con!i!encia.


DOCENTE DIRECTOR DE REA
COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO
PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2
Curso: >!o a?o Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA
A!O LECTI"O: #$%&-#$%'
T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Cultura
e%t=tica
lo,ue Curr(-ular %: Dibujo Artstico: Uso de lpices, carboncillo, lpices de colores, crayones, En papel, cartn. (Diseo de modelos automotrices)
O6.e4(7o e/u-a4(7o /el 6lo,ue: Interpretar " !alorar la hi%toria e i$portancia de la% Arte% 1l&%tica% co$o parte cultural de lo% pue(lo% "
co$o in#uencia o ;uente de in%piracin en otra% ci!ili7acione%' para de%arrollar la criticidad " creati!idad. FEC1A
INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL: #$%&-$2-%#
E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del
pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad.
O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer' identi9car " aplicar lo% l&pice% @5 " 5B $ediante la aplicacin de tra7o% en el plano de tra(a)o.
E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad.
Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n
DESTRE:A CON
CRITERIO DE
DESEMPE!O
TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN
Conocer " utili7ar
correcta$ente lo%
in%tru$ento% "
$ateriale% para el
di(u)o " la%
pl&%tica%.
Ai(u)o art%tico
Uso de lpices
Aplicacin de lpices
mediante traos a mano
alada.
%.- E;*er(e+-(a -o+-re4a:
Reali7acin de una din&$ica
3e relata %o(re el di(u)o art%tico
#.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+
3e pre,unta a lo% e%tudiante% 8ue e% un l&pi7
5BB @5. Mediante llu!ia de idea% %e da a
conocer una de9nicin correcta del te$a.
>.- Co+-e*4ual(0a-(<+
3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de
lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico.
3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 para
la aplicacin de cada tra7o en el plano de
1i7arra
Marcadore%
Ta(lero
For$ato AC
&pi7 @5 D 5B
Ma%8uin
T?-+(-a:
1reci%in
I+s4ru)e+4o:
Tra7o%.
I+/(-a/or /e Lo5ro
Reali7a tra7o de lnea%
hori7ontale% "
!erticale% aplicando
l&pi7 5B " @5
tra(a)o.
3e e:plica el tra7o a reali7ar en el ;or$ato de
tra(a)o.
&.- A*l(-a-(<+
3e reali7a tra7o% con)unta$ente con el
docente " el e%tudiante en la pi7arra pa%o a
pa%o de lnea% hori7ontale% " !erticale% a una
%eparacin de E$$.a $ano al7ada aplicando
l&pi7 5B " @5. Monitoreo de la acti!idad por
parte del docente.
TAREA
Repetir la acti!idad
de%arrollada en cla%e.


DOCENTE DIRECTOR DE REA
COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO
PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2
Curso: Fno a?o Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA
A!O LECTI"O: #$%&-#$%'
T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Cultura e%t=tica
lo,ue Curr(-ular %: !rao de rotulado. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL:
#$%&-$2-%#
E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del
pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad.
O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " aplicar de $anera correcta lo% in%tru$ento% de tra7o en la reali7acin de lnea% para el
rotulado.
E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad.
Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n
DESTRE:A CON
CRITERIO DE
DESEMPE!O
TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN
Conocer " utili7ar
correcta$ente lo%
in%tru$ento% "
$ateriale% de
di(u)o t=cnico.
ROT.AAO TRAGO
Tra7o de $ar,en
para rotulado.
Tra7o de $ar,en
para u(icar dato%
%.- E;*er(e+-(a -o+-re4a:
Reali7acin de una din&$ica
3e relata %o(re lo% tipo% de rotulado%.
#.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+
3e pre,unta a lo% e%tudiante% cuale% %on la%
$edida% del FAC " la% de rotulacin. Mediante
llu!ia de idea% %e da a conocer la% $edida%
correcta%.
1i7arra
Marcadore%
Ta(lero
For$ato%
T?-+(-a:
1reci%in
I+s4ru)e+4o:
Tra7o%.
I+/(-a/or /e Lo5ro
Reali7a el tra7o de
$ar,en para el
in;or$ati!o%. >.- Co+-e*4ual(0a-(<+
3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de
lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico.
3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 en el
tra7o del rotulado.
3e e:plica la% $edida% correcta% para el tra7o
del rotulado.
&.- A*l(-a-(<+
3e reali7a el tra7o de rotulado en la pi7arra'
pa%o a pa%o con)unta$ente con lo%
e%tudiante% .Brindar apo"o en la% in8uietude%
8ue ten,an. Monitoreo de la acti!idad por
parte del docente.
E%cuadra%
Re,la T
Borrador
&pice% 5B " @5
Ma%8uin
rotulado " dato%
in;or$ati!o% aplicando
lo% in%tru$ento% de
di(u)o t=cnico de
$anera correcta.
TAREA
Repetir la acti!idad
de%arrollada en cla%e.


DOCENTE DIRECTOR DE REA
COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO
PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2
Curso: HI$o a?o Paralelo: A-- REA: FORMACIN
CIENTFICA A!O LECTI"O: #$%&-#$%'
T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Cultura e%t=tica
lo,ue Curr(-ular %: !rao de rotulado. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL:
#$%&-$2-%#
E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del
pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad.
O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " aplicar de $anera correcta lo% in%tru$ento% de tra7o en la reali7acin de lnea% para el
rotulado.
E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad.
Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n
DESTRE:A CON
CRITERIO DE
DESEMPE!O
TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN
Conocer " utili7ar
correcta$ente lo%
in%tru$ento% "
$ateriale% de
di(u)o t=cnico.
ROT.AAO TRAGO
Tra7o de $ar,en
para rotulado.
Tra7o de $ar,en
para u(icar dato%
in;or$ati!o%.
%.- E;*er(e+-(a -o+-re4a:
Reali7acin de una din&$ica
3e relata %o(re lo% tipo% de rotulado%.
#.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+
3e pre,unta a lo% e%tudiante% cuale% %on la%
$edida% del FAC " la% de rotulacin. Mediante
llu!ia de idea% %e da a conocer la% $edida%
correcta%.
>.- Co+-e*4ual(0a-(<+
3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de
lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico.
3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 en el
tra7o del rotulado.
3e e:plica la% $edida% correcta% para el tra7o
del rotulado.
&.- A*l(-a-(<+
3e reali7a el tra7o de rotulado en la pi7arra'
pa%o a pa%o con)unta$ente con lo%
e%tudiante% .Brindar apo"o en la% in8uietude%
8ue ten,an. Monitoreo de la acti!idad por
parte del docente.
1i7arra
Marcadore%
Ta(lero
For$ato% AC
E%cuadra%
Re,la T
Borrador
&pice% 5B " @5
Ma%8uin
T?-+(-a:
1reci%in
I+s4ru)e+4o:
Tra7o%.
I+/(-a/or /e Lo5ro
Reali7a el tra7o de
$ar,en para el
rotulado " dato%
in;or$ati!o% aplicando
lo% in%tru$ento% de
di(u)o t=cnico de
$anera correcta.
TAREA
Repetir la acti!idad
de%arrollada en cla%e.


DOCENTE DIRECTOR DE REA
COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO
PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2
Curso: Hro de (achillerato Paralelo: A-- REA: FORMACIN CIENTFICA
A!O LECTI"O: #$%&-#$%'
T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Ai(u)o T=cnico.
lo,ue Curr(-ular %: !rao de rotulado. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL:
#$%&-$2-%#
E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del
pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad.
O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " aplicar de $anera correcta lo% in%tru$ento% de tra7o en la reali7acin de lnea% para el
rotulado.
E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad.
Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n
DESTRE:A CON
CRITERIO DE
DESEMPE!O
TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN
Conocer " utili7ar
correcta$ente lo%
in%tru$ento% "
$ateriale% de
di(u)o t=cnico.
ROT.AAO TRAGO
Tra7o de $ar,en
para rotulado.
Tra7o de $ar,en
para u(icar dato%
in;or$ati!o%.
%.- E;*er(e+-(a -o+-re4a:
3e u(ica el te$a de cla%e.
Reali7acin de una din&$ica
3e relata %o(re lo% tipo% de rotulado%.
#.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+
3e pre,unta a lo% e%tudiante% cuale% %on la%
$edida% del FA@ " la% de rotulacin. Mediante
llu!ia de idea% %e da a conocer la% $edida%
correcta%.
>.- Co+-e*4ual(0a-(<+
3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de
lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico.
3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 en el
tra7o del rotulado.
3e e:plica la% $edida% correcta% para el tra7o
del rotulado.
&.- A*l(-a-(<+
3e reali7a el tra7o de rotulado en la pi7arra'
pa%o a pa%o con)unta$ente con lo%
e%tudiante% .Brindar apo"o en la% in8uietude%
8ue ten,an. Monitoreo de la acti!idad por
parte del docente.
1i7arra
Marcadore%
Ta(lero A@
For$ato% A@
E%cuadra%
Re,la T
Borrador
&pice% 5B " @5
Ma%8uin
Rapid,ra;o% I'E"
I'@
T?-+(-a:
1reci%in
I+s4ru)e+4o:
Tra7o%.
I+/(-a/or /e Lo5ro
Reali7a el tra7o de
$ar,en para el
rotulado " dato%
in;or$ati!o% aplicando
lo% in%tru$ento% de
di(u)o t=cnico de
$anera correcta.
TAREA
Repetir la acti!idad
de%arrollada en cla%e.


DOCENTE DIRECTOR DE REA
COLEGIO POPULAR PARTICULAR LAICO LATINOAMERICANO
PLANIFICACIN DIDCTICO SEMANAL No. 2
Curso: 2do de (achillerato Paralelo: A-- REA: FORMACIN
CIENTFICA A!O LECTI"O: #$%&-#$%'
T(e)*o: % se)a+a ASIGNATURA: Ai(u)o T=cnico.
lo,ue Curr(-ular %: !rao de rotulado. FEC1A INICIAL: #$%&-$2-$3 FEC1A TERMINAL:
#$%&-$2-%#
E.e Curr(-ular I+4e5ra/or: Conocer' di%;rutar' apreciar' crear " de%arrollar lo% proce%o% en di(u)o t=cnico co$o $ediadore% del
pen%a$iento e$ocional para la inte,racin %ocial " el de%arrollo de la creati!idad.
O6.e4(7o E/u-a4(7o Es*e-89-o: Conocer " aplicar de $anera correcta lo% in%tru$ento% de tra7o en la reali7acin de lnea% para el
rotulado.
E.e Tra+s7ersal: -E B.EN *I*IR/0 a interculturalidad.
Do-e+4e res*o+sa6le: 1a2l Chill&n
DESTRE:A CON
CRITERIO DE
DESEMPE!O
TEMAS ACTI"IDADES RECURSOS E"ALUACIN
Conocer " utili7ar
correcta$ente lo%
in%tru$ento% "
$ateriale% de
di(u)o t=cnico.
ROT.AAO TRAGO
Tra7o de $ar,en
para rotulado.
Tra7o de $ar,en
para u(icar dato%
in;or$ati!o%.
%.- E;*er(e+-(a -o+-re4a:
.(icacin del te$a de cla%e.
Reali7acin de una din&$ica
3e relata %o(re lo% tipo% de rotulado%.
#.- O6ser7a-(<+-Re=e;(<+
3e pre,unta a lo% e%tudiante% cuale% %on la%
$edida% del FAC " la% de rotulacin. Mediante
llu!ia de idea% %e da a conocer la% $edida%
correcta%.
>.- Co+-e*4ual(0a-(<+
3e e:plica de $anera detalla la utili7acin de
lo% in%tru$ento% de di(u)o t=cnico.
3e e:plica la utili7acin del l&pi7 5B " @5 en el
tra7o del rotulado.
3e e:plica la% $edida% correcta% para el tra7o
del rotulado.
&.- A*l(-a-(<+
3e reali7a el tra7o de rotulado en la pi7arra'
pa%o a pa%o con)unta$ente con lo%
e%tudiante% .Brindar apo"o en la% in8uietude%
8ue ten,an. Monitoreo de la acti!idad por
parte del docente.
1i7arra
Marcadore%
Ta(lero A@
For$ato% A@
E%cuadra%
Re,la T
Borrador
&pice% 5B " @5
Ma%8uin
T?-+(-a:
1reci%in
I+s4ru)e+4o:
Tra7o%.
I+/(-a/or /e Lo5ro
Reali7a el tra7o de
$ar,en para el
rotulado " dato%
in;or$ati!o% aplicando
lo% in%tru$ento% de
di(u)o t=cnico de
$anera correcta.
TAREA
Repetir la acti!idad
de%arrollada en cla%e.


DOCENTE DIRECTOR DE REA