Tecnologa 1 Zalabardo, Paola Lujn

TRABAJO PRCTICO N 1:
1. Establecer las relaciones entre medio natural, organizacin
social y desarrollo tecnolgico en la revolucin neoltica, la
civilizacin egipcia, periodo grecorromano y el periodo
feudal. IMPO!"#!E$ elaborar ideas generales y no caer en
el detalle y los datos finitos.
%. Identificar los tipos de energas y materiales desarrollados
en la antig&edad 'revolucin neoltica, primeras civilizaciones y
cl(sicos) .
En las civilizaciones del neoltico, que se remontan a tiempos prehistri!os,
po"emos en!ontrar "i#u$os en !ue%as, "atos num&ri!os ' s(m#olos )ra#a"os
en hueso, pie"ras ' ta#lillas "e ar!illa, herramientas mu' simples *ha!has,
!u!hillos, ras!a"ores+ ,a#ri!a"as !on pie"ras ' huesos "e animales- .e
esta#le!e una rela!in !on el me"io natural, 'a que los "i#u$os o pinturas
rupestres se reali/a#an en !ue%as0 ' mu!has "e las herramientas esta#an
he!has !on huesos "e los animales pertene!ientes a la me)a,auna-
To"os ello "a !uenta "e las te!nolo)(as que se "esarrollaron en esta &po!a,
que !onlle%a un )ran es,uer/o por parte "e la so!ie"a" humana para a"aptarse
' trans,ormar la naturale/a-
1n elemento mu' importante ,ue el len)ua$e, 'a que permiti la transmisin "e
e2perien!ias ' !omuni!a!in entre los in"i%i"uos "el )rupo, !onsoli"3n"ose
una so!ie"a" tri#al- 4os testimonios es!ritos eran reali/a"os utili/an"o
!ara!teres !unei,ormes ' s(m#olos, !on lo !ual sur)ir(a posteriormente la
es!ritura-
Otro a%an!e te!nol)i!o ,ue el !ontrol "el ,ue)o, li#er3n"ose "e la ne!esi"a"
"e mantener los ,ue)os o#teni"os "e ,uentes naturales0 a"em3s les permiti
!o!inar !omi"as, !o!er !a!haros, tener lu/ ' !alor- Tam#i&n pul%eri/a#an
minerales "e !olor para o#tener pi)mentos ' as( po"er apli!arlos so#re el
!uerpo, utensilios, !estas, ropa ' otros o#$etos-
En esta etapa se "a una re%olu!in !ultural ma'or, el !am#io "e la !a/a ' la
re!ole!!in nma"a a la pr3!ti!a se"entaria "e la a)ri!ultura- A"em3s es mu'
importante el rol "e la mu$er !omo re!ole!tora "e ,rutos, 'a que o#tu%ieron
mu!hos !ono!imientos a tra%&s "e la o#ser%a!in ' la e2perien!ia- Por el tipo
"e a!ti%i"a"es que se "esarrollan en esta &po!a la ener)(a utili/a"a es humana
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' animal- 5es"e enton!es aumenta la inter%en!in "el hom#re en la naturale/a
' se esta#le!e una nue%a rela!in respe!to al me"io am#iente-
4a t&!ni!a a teni"o una )ran importan!ia en la re%olu!in "el neol(ti!o ' se
pone "e mani,iesto en el he!ho "e que &po!as enteras tales !omo la E"a" "e
pie"ra puli"a, la e"a" "e pie"ra talla"a, la E"a" "e Bron!e ' la E"a" "el 6ierro
se las "esi)na "e a!uer"o a los materiales ' pro!e"imientos t&!ni!os en ellas
utili/a"os-
4a civilizacin egipcia se ori)in a lo lar)o "el !au!e "el me"io ' #a$o "el r(o
Nilo, moti%o por el !ual "esarrollaron a%an!es te!nol)i!os !omo sistemas "e
irri)a!in ' !anales para re)ar los !ulti%o "urante las &po!as "e sequ(as, '
"iques ' #arreras para las inun"a!iones- 7ueron !rea"ores "e una te!nolo)(a
hi"r3uli!a mu' importante-
4as anti)uas !i%ili/a!iones ' E)ipto, !omen/aron a sentir los e,e!tos ne)ati%os
"e la te!nolo)(a0 pues la "e,oresta!in, el pastoreo, la "oma "e animales, el
mono!ulti%o ' las inun"a!iones lle%aron a la apari!in )ra"ual "e 3reas
"es&rti!as-
4os e)ip!ios ,ueron )ran"es !onstru!tores "e pir3mi"es, estatuas, templos,
tum#as ' tu%ieron una plani,i!a!in ur#ana importante0 to"o esto sim#oli/a#a el
po"er or)ani/ati%o ' la ma)nitu" te!nol)i!a "e los primeros asentamientos
ur#anos o !iu"a"es- 4a ,uente "e ener)(a #arata era el uso "e es!la%os,
a"em3s "e la ener)(a "e animales tales !omo !a#allos, #ue'es ' asnos, ' la
rue"a por otro la"o-
En sus artes in!orporaron im3)enes "e animales "e la /ona, por e$emplo:
!o#ras ' hal!ones, ' metales pre!iosos- 5e#i"o a la importan!ia que ten(an
estos metales, para a'u"ar al transporte "e los mismos !onstru'eron !arros "e
"os rue"as, #ar!os "e $un!os ' #alsas "e ma"eras-
El !re!imiento "e las !iu"a"es tam#i&n estimul una ne!esi"a" ma'or "e
es!ri#ir- 4os e)ip!ios me$oraron la ta#la "e ar!illa, que era "i,(!il "e mane$ar,
!on la ,a#ri!a!in "e un material similar al papel so#re el !ual es!ri#(an !on
$ero)l(,i!os-
Este material se ,a#ri!a#a utili/an"o la planta "el papiro- A"em3s, la !iu"a"
pro%o! una nue%a "i%isin "el tra#a$o: el sistema "e !astas- Esta estru!tura
propor!iona#a se)uri"a", estatus so!ial ' o!io a la !lase intele!tual "e los
es!ri#as, m&"i!os, pro,esores, in)enieros, ma)os ' a"i%ina"ores- .in em#ar)o,
el e$&r!ito !onta#a !on los ma'ores re!ursos-
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4os e)ip!ios lo)raron )ran"es a%an!es en la me"i!ina ' en la qu(mi!a, to"o
ello se "e#(a a la momi,i!a!in- Este ,ue un )ran a%an!e te!nol)i!o
"esarrolla"o por los e)ip!ios-
Con la !a("a "el Impero Persa, los griegos ,ueron los primeros en !on%ertirse
en poten!ia, a tra%&s "e sus !ono!imientos en astilleros ' !omer!io, ' me"iante
la !oloni/a!in "e las !ostas "el 8e"iterr3neo "e#i"o al po"er na%al que
ten(an- .e "io una or)ani/a!in Ciu"a"9Esta"o, "on"e ha#(a mu!hos reinos "e
tama:os peque:os pero to"os ellos se i"enti,i!a#an !on el mismo esta"o- .e
ori)ina un "esarrollo te!nol)i!o a tra%&s "e las polis, "on"e la %i"a ur#ana se
!omple$i/a ' se !rean teatros, templos ' espa!ios para la "i%ersin-
4os )rie)os se "e"i!aron a: ; la pol(ti!a *!rean"o una t&!ni!a nue%a <4a
Rep=#li!a>+, ; la !rea!in "e templos 'a que eran mu' reli)iosos, ;al mun"o
mun"ano, ;la !rea!in "e #a:os p=#li!os *"esarrollaron sistemas "e "esa)?es,
!loa!as ' utili/aron a)ua !aliente+- El a)ua !aliente ,ue posi#le utili/arla 'a que
pro%en(a "e /onas %ol!3ni!as-
A"em3s se intro"u!e una nue%a !asta "entro "e la "i%isin "el tra#a$o: la
es!la%itu" *personas li#res o no+0 por tal moti%o los pro#lemas "e pro"u!ti%i"a"
los resol%(an me"iante el in!remento "el n=mero "e tra#a$a"ores, antes que
por los m&to"os nue%os "e pro"u!!in o nue%as ,uentes "e ener)(as- 5e#i"o a
esto, los !ono!imientos teri!os ' la ense:an/a en @re!ia, ' posteriormente en
Roma, estu%ieron ale$a"os "el tra#a$o ,(si!o ' "e la ,a#ri!a!in- Esto no quiere
"e!ir que no "esarrollaron nue%as i"eas te!nol)i!as- Es!ri#ieron so#re
si,ones, poleas, palan!as, mani%elas, #om#as !ontra in!en"ios, rue"as "entas,
relo$ "e a)ua, tornillo hi"r3uli!o, primer mapa "el mun"o- No o#stante, los
a%an!es te!nol)i!os "e los )rie)os no ,ueron a la par !on sus !ontri#u!iones
al !ono!imiento teri!o-
4as "o!trinas !ient(,i!as )rie)as a !omien/os "el si)lo AI a-C- pro"u$eron un
!am#io so#re el mun"o ' la naturale/a "e la materia- 4a teor(a "e los B
elementos ,un"amentales C a)ua, aire, ,ue)o ' tierra C eran "e soporte a las
!uali"a"es "e !aliente ' ,r(o, se!o ' h=me"o- 5i!ha teor(a se mantu%o por lar)o
perio"o "e tiempo-
El imperio romano que !onquist ' su!e"i al "e los )rie)os ,ue similar en
este aspe!to- .in em#ar)o, ,ueron )ran"es te!nlo)os en !uanto a la
or)ani/a!in ' la !onstru!!in-
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El "esarrollo "el hierro ' el "ominio al!an/a"o en el !ampo "e la metalur)ia les
permiti lo)rar la e2pansin militar, !on el !onsi)uiente "esarrollo te!nol)i!o
en esa 3rea- 4os romanos a%an/aron te!nol)i!amente !on la me$ora "e
armas, !omo la $a#alina ' la !atapulta, el "esarrollo "e !arretas, una me"i!ina
propia ' estrate)ias militares-
Esta#le!ieron una !i%ili/a!in ur#ana que "is,rut "el primer perio"o lar)o "e
pa/ en la historia "e la humani"a"- El primer )ran !am#io que se pro"u$o en
este perio"o ,ue en la in)enier(a !on la !onstru!!in "e enormes sistemas "e
o#ras p=#li!as- Por e$emplo: el Coliseo- Con el uso "e !emento resistente al
a)ua ' el prin!ipio "el ar!o, los in)enieros romanos !onstru'eron miles "e Dm
"e !arreteras a tra%&s "e su amplio imperio- Tam#i&n !onstru'eron numerosos
!ir!os, #a:os p=#li!os ' !ientos "e a!ue"u!tos, al!antarillas, sistemas "e
!ale,a!!in !entral, %i"rios transparentes, puertos ' puentes0 asimismo ,ueron
responsa#les "e la intro"u!!in "el molino "e a)ua ' "el posterior "ise:o "e
rue"as hi"r3uli!as, que se usaron para moler )rano, aserrar ma"era ' !ortar
m3rmol-
Nin)uno "e los a"elantos t&!ni!os "e los )rie)os ' romanos intenta re%ertir
sino a!entuar ' perpetuar una so!ie"a" que tiene su #ase pro"u!ti%a en la
mano "e o#ra es!la%a-
Por tal moti%o, hi!ieron uso "e la ener)(a humana $unto !on la "el animal-
Tam#i&n ,ue mu' utili/a"a la ener)(a hi"r3uli!a para la pro"u!!in "e
alimentos, en !on$unto !on t&!ni!as "e sem#ra"o ' ara"o-
En el perodo feudal edad media se pro"u$eron )ran"es a%an!es
te!nol)i!os, hu#o una importante a!ti%i"a" en las 3reas "e la ,iloso,(a natural,
el arte, la literatura, la reli)in, ' en parti!ular la !ultura isl3mi!a aport
numerosas !ontri#u!iones !ient(,i!as, que ten"r(an )ran importan!ia en el
rena!imiento europeo- 4a so!ie"a" me"ie%al se a"apta#a ,3!ilmente, ' esta#a
"ispuesta a a"quirir nue%as i"eas ' nue%os m&to"os "e pro"u!!in a partir "e
!ualquier ,uente-
As( ,ue !omo los !ono!imientos anti)uos "e los e)ip!ios ' )rie)os se
!om#inaron ' sur)ieron los alquimistas en manos "e los 3ra#es- Estos
su#stitu'eron a los !uatro elementos )rie)os por la <Tria prima>, el mer!urio,
met3li!o ' %ol3til0 el a/u,re, !om#usti#le ' la sal, sli"a ' solu#le- Como
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!onse!uen!ia "e esto apare!i el pensamiento alqu(mi!o "e la transmuta!in
"e los metales inno#les en no#les, es "e!ir la muta!in "el plomo en oro- Este
!am#io "e#(a reali/arse en presen!ia "e la <pie"ra ,iloso,al>- 4a su#si)uiente
misin alqu(mi!a ,ue la "e la prepara!in "e "ro)as ' reme"ios, !osa que "io
mu!hos aportes a la me"i!ina "e esos tiempos-
En esta etapa, se "a un resur)imiento "e las t&!ni!as, lo !ual in,lu'e en la
or)ani/a!in so!ial0 tiene su punto "e parti"a en la ne!esi"a" "e reempla/ar la
mano "e o#ra es!la%a, #ase "e la e!onom(a en la anti)?e"a"- 4a #=sque"a "e
,uentes alternati%as lle%ar(a a la i)lesia a una %er"a"era pol(ti!a "e
me!ani/a!in, en la que se utili/ar3 !on ma'or e,i!a!ia el %iento, el a)ua ' la
tra!!in animal, e in!orpora una nue%a ener)(a, la mareomotri/-
.e pro"u$o un "esarrollo te!nol)i!o importe en el 3rea militar, 'a que se
me$or la !a#aller(a, se in%ent la lan/a ' la silla "e montar, se "esarroll
tam#i&n la arma"ura m3s pesa"a, la !r(a "e !a#allos m3s )ran"es ' la
!onstru!!in "e !astillos- 4a intro"u!!in "e la #allesta, ' m3s tar"e "e
la t&!ni!a "e la pl%ora "es"e China, lle% a la ,a#ri!a!in "e pistolas,
!a:ones ' morteros-
1na "e las m3quinas m3s importantes "e la &po!a me"ie%al ,ue el molino ' la
rue"a "e hila"o que me$or la pro"u!!in "e hilo ' la !ostura "e la ropa ' se
!on%irti en una m3quina !om=n en el ho)ar-
El ho)ar se trans,orm !on la in!lusin "e una !himenea, que ahorra#a la
ma"era !a"a %e/ m3s es!asa "e#i"o a la e2pansin a)r(!ola- 6a!ia el a:o
1EEE, los e2!e"entes a)r(!olas, "e#i"os a %arias me$oras en el ara"o, lle%aron
a un in!remento "el !omer!io ' al !re!imiento "e las !iu"a"es- En &stas se
"esarrollaron las inno%a!iones arquite!tni!as "e mu!hos reinos-
Al)unas "e las inno%a!iones en el transporte ,ueron la herra"ura, el 3r#ol "e
%aras *para en$ae/ar "e ,orma e,e!ti%a los !a#allos a los !arros+ ' el !o!he "e
!a#allos que a!eleraron el transporte "e personas ' mer!an!(as- En la
te!nolo)(a marina se "esarroll la quilla, la %ela latina trian)ular para una
ma'or manio#ra#ili"a", ' "e la #r=$ula ma)n&ti!a- Otros "os in%entos
me"ie%ales ,ueron el relo$ ' la imprenta, que tu%ieron )ran in,luen!ia en to"os
los aspe!tos "e la %i"a humana-
4a in%en!in "e la imprenta pro%o! una re%olu!in so!ial que no se ha
"eteni"o to"a%(a- 1na %e/ "esarrolla"a, la imprenta se "i,un"i r3pi"amente '
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!omen/ a reempla/ar a los te2tos manus!ritos- 5e este mo"o, la %i"a
intele!tual no !ontinu sien"o "ominio "e la I)lesia ' el Esta"o, ' la le!tura ' la
es!ritura se !on%irtieron en ne!esi"a"es "e la e2isten!ia ur#ana- .e esta#le!e
una rela!in !on el me"io am#iente 'a que el papel ' la tinta que se utili/a#an
eran ela#ora"as a partir "e a!eite %e)etal-
4a rue"a hi"r3uli!a ,ue ampliamente utili/a"a en Europa para una )ran
%arie"a" "e usos in"ustriales, ' as( sa!ar pro%e!ho "e las ,uer/as "e la
naturale/a- Otra ,orma "e ener)(a "esarrolla"a ori)inalmente en Persia ,ue la
eli!a utili/a"a a tra%&s "el molino "e %iento, al!an/an"o r3pi"a "i,usin en
/onas "e r(os po!o !au"alosos o que se !on)elan en in%ierno-
En resumen: 4a ener)(a mus!ular "el hom#re ' los animales, as( !omo la
"ire!ta "el .ol, trans,eri"a a la ma"era, ' la "el %iento para mo%er las
em#ar!a!iones se emplearon ampliamente en la anti)?e"a", pero no ,ueron las
=ni!as- En parti!ular, !omen/ a utili/arse tam#i&n la ener)(a hi"r3uli!a !on
,ines pro"u!ti%os- Esta ener)(a, 'a ,uese por !a("a "el a)ua en mo%imiento o
por su impa!to so#re los 3la#es "e una rue"a "e ma"era, se emplea#a para
ha!er )irar las pie"ras o muelas !on que se mol(a el )rano *ma(/, tri)o,
!enteno---+ "estina"o ,un"amentalmente a la ela#ora!in "e pan- En la e"a"
me"ia, la ener)(a eli!a hall una apli!a!in importante en Europa !uan"o
!omen/ a utili/arse en los molinos "e )rano all( "on"e reina#an %ientos
,a%ora#les, !uan"o otras ,uentes "e ener)(a, en parti!ular la hi"r3uli!a,
resulta#an "e "i,(!il e2plota!in- 4a so!ie"a" me"ie%al mar!a el !omien/o "el
reempla/o "el tra#a$o "el hom#re por el tra#a$o "e las m3quinas-
*. E+plicar la relacin entre la t,cnica y la elaboracin de un
conocimiento reglamentado, es decir, recuperar el
distanciamiento entre la e+periencia y el saber de elite.
A lo lar)o "e la historia, el !ono!imiento !ient(,i!o se ha transmiti"o
)eneralmente a tra%&s "e "o!umentos es!ritos ' quienes ten(an a!!eso a &l
era un )rupo re"u!i"o "e personas- Por e$emplo: ,ilso,os, matem3ti!os,
es!ri#as, e!lesi3sti!os, re'es, m&"i!os, pro,esores, in)enieros, ma)os '
a"i%ina"ores-
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4a t&!ni!a "e la metalur)ia requiere "e un espe!ialista que tu%iera no solo la
ha#ili"a" espe!ial "e "es!i,rar los se!retos "e la ,un"i!in, sino tam#i&n una
!ui"a"osa !onser%a!in ' transmisin "e sus se!retos-
4os alquimistas "e la e"a" me"ia se !re(an los ele)i"os para ser "epositarios
"e la %er"a" ' por ello no "i%ul)a#an sus !ono!imientos-
Po otro la"o, en!ontramos !onstru!!iones arqueol)i!as !omo pir3mi"es !on
#ase !ua"ra"as ' !on 3n)ulos arquitra#es o se!uen!ias "e "i#u$os to"os
i"&nti!os que ,ueron !onstrui"os por artesanos o es!la%os que no pose(an un
!ono!imiento re)lamenta"o sino que lo lo)raron utili/an"o "i,erentes t&!ni!as-
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