Ingeniera de sistemas

Defnicin de Ingeniera de Sistemas

Es el conjunto de recursos humanos y materiales a travs de los
cuales se recolectan, almacenan, recuperan, procesan y comunican
datos e informacin con el objetivo de lograr una gestin efciente de
las operaciones de una organizacin
Qu es la Ingeniera de Sistemas?
Ingeniera de sistemas es un modo de enfoque interdisciplinario
que permite estudiar y comprender a los sistemas, con el propsito
de implementar u optimizar sistemas complejos. Puede verse como la
aplicacin tecnolgica de la teora de sistemas, as como el uso de un
enfoque de sistemas a los esfuerzos de la ingeniera, adoptando en
todo este trabajo el paradigma sistmico. !a ingeniera de sistemas
integra otras disciplinas y grupos de especialidad en un esfuerzo de
equipo, formando un proceso de desarrollo estructurado.
"na de las principales diferencias de la ingeniera de sistemas
respecto a otras disciplinas de ingeniera tradicionales, consiste en
que la ingeniera de sistemas no construye productos tangibles.
#ientras que los ingenieros civiles podran dise$ar edifcios y los
ingenieros electrnicos podran dise$ar circuitos, los ingenieros de
sistemas tratan con sistemas abstractos con ayuda de las
metodologas de la ciencia de sistemas, y confan adem%s en otras
disciplinas para dise$ar y entregar los productos tangibles que son la
realizacin de esos sistemas.
&tro %mbito que caracteriza a la ingeniera de sistemas es la
interrelacin con otras disciplinas en un trabajo transdisciplinario.
!a 'arrera Profesional de (ngeniera de )istemas e (nform%tica es una
carrera con amplio campo profesional, que propone soluciones
innovadoras a problemas complejos de diversa ndole, aplicando
diferentes tecnologas de (nformacin.
De qu se trata Ingeniera de Sistemas?
En la (ngeniera de )istemas se estudia cmo crear y aplicar
tecnologas inform%ticas para el benefcio de los individuos, de las
organizaciones y del pas. El ingeniero de sistemas trabaja en
proyectos innovadores y colabora con profesionales de las m%s
diversas %reas, bien sea en organizaciones e*istentes o creando su
propia empresa. !os nfasis de la carrera de (ngeniera de )istemas
en Eaft permiten que sus egresados se desempe$en en %reas tales
como+ desarrollo de soft,are, dise$o y administracin de sistemas
distribuidos, gerencia de sistemas o investigacin en %reas
relacionadas con la computacin.
Origen de la Ingeniera de Sistemas
Historia
Planeacin de la carrera de Ingeniera de Sistemas
!a carrera de (ngeniera de )istemas surgi a partir de la e*periencia
de la "niversidad E-.(/ con los programas tecnolgicos,
especfcamente con la tecnologa de Programacin de 'omputadores.
0esde luego la carrera se concibi de manera independiente a esta
tecnologa, pues se trat de crear la cuarta carrera en su gnero en
'olombia y la primera en el occidente colombiano. 'omo contraste
con otras carreras similares e*istentes, la "niversidad E-.(/ puso
como fundamento la combinacin armnica entre la orientacin hacia
la ingeniera y los insumos de tipo administrativo, hecho derivado de
una larga tradicin institucional con carreras relacionadas con
administracin de negocios, y de necesidades detectadas en
organizaciones p1blicas y privadas.
(nvestigaciones que se realizaron en su momento mostraron que la
mayora de las aplicaciones en el corto y mediano plazo caan en el
%rea de los sistemas administrativos. E-.(/, reconociendo la
infraestructura y el posicionamiento de su programa de
administracin, de la ausencia de programas de ingeniera de
sistemas en -ntioquia y de la ausencia en el pas de un programa con
nfasis en los sistemas administrativos, decide crear (23E2(E45- 0E
)()/E#-) en el a$o 6789.
- la par con el nacimiento de la carrera, la "niversidad E-.(/ cre un
centro de inform%tica con el propsito de ofrecer apoyo
computacional apropiado, no slo a los sistemas administrativos, sino
a las actividades acadmicas de la institucin.
!os continuos avances de las tecnologas inform%ticas y de
comunicaciones, /(', hacen que la "niversidad E-.(/ dentro de sus
polticas de administracin y mantenimiento de la carrera, defna
como estrategia la continua remodelacin y actualizacin de los
equipos de cmputo que soportan la labor docente e investigativa. Es
as como en la actualidad la "niversidad E-.(/ cuenta con
laboratorios de investigacin, laboratorios como recurso pedaggico,
salas de computadores y equipos de apoyo a la docencia. Esto es de
particular importancia porque defne el rumbo de la "niversidad E-.(/
en el mundo de la computacin, caracterstica que de manera
creciente se ha incorporado a la cultura organizacional.
En relacin con la investigacin, la carrera ha tenido un vertiginoso
crecimiento, fruto de los planes y estrategias de desarrollo de la
"niversidad. En la actualidad, la carrera cuenta con los siguientes
grupos de investigacin+ !nea de (nform%tica Educativa,
/eleinform%tica, 4ealidad :irtual, 0esarrollo de )oft,are y )istemas
de (nformacin. -dicionalmente varios de sus profesores participan en
grupos y proyectos de investigacin con otros departamentos y
centros acadmicos tanto al interior de la "niversidad como por fuera
de ella.
En 67;9, se inicia un estudio sobre el currculo, teniendo en cuenta
las caractersticas y evolucin de la ingeniera en el medio como el
auge de los microcomputadores, la comunicacin de datos<redes=, la
automatizacin de ofcinas, la apro*imacin del usuario hacia la
tecnologa inform%tica y la creacin de nuevas empresas productoras
de soft,are y servicios de inform%tica cada vez m%s accesibles y
masivos.
En 67;; se realiz una reforma para dar respuesta a los cambios y
caractersticas de la poca. !os continuos cambios que la carrera ha
sufrido a partir de ese momento son parte de su razn de ser y
poltica de accin. En 6778, se realiz una nueva reforma para
introducir el esquema de >e*ibilizacin del currculo y las lneas de
nfasis. En el a$o ?@@@ se llev a cabo el proceso de acreditacin del
programa de (ngeniera de )istemas, obteniendo como resultado la
AOrden a la Educacin Superior y la Fe Pblica Luis Lpez de MesaA.
En el a$o ?@@B empez a regir un nuevo currculo acorde con las
necesidades del medio y del mundo de la tecnologa inform%tica. En
el a$o ?@@9 se obtuvo la reacreditacin del programa por parte del
#inisterio de Educacin 2acional por un perodo de ; a$os contados
a partir de ?@@9.
En la actualidad, la "niversidad E-.(/ posee una carrera de )istemas
con un currculo >e*ible que permite al estudiante conformar su
propio perfl a partir de sus gustos, habilidades y formacin previa,
apoyado por varias especializaciones y una maestra.
!a ingeniera de sistemas comenz a desarrollarse en la segunda
parte del siglo CC con el veloz avance de la ciencia de sistemas.
!as empresas empezaron a tener una creciente aceptacin de que la
ingeniera de sistemas poda gestionar el comportamiento
impredecible y la aparicin de caractersticas imprevistas de los
sistemas <propiedades emergentes=. !as decisiones tomadas al
comienzo de un proyecto, cuyas consecuencias pueden no haber sido
entendidas claramente, tienen una enorme implicacin m%s adelante
en la vida del sistema. "n ingeniero de sistemas debe e*plorar estas
cuestiones y tomar decisiones crticas. 2o hay mtodos que
garanticen que las decisiones tomadas hoy ser%n v%lidas cuando el
sistema entre en servicio a$os o dcadas despus de ser concebido,
pero hay metodologas que ayudan al proceso de toma de decisiones.
Ejemplos como la metodologa de sistemas blandos, la dinmica
de sistemas, modelo de sistemas viables teora del !aos teora
de la com"le#idad y otros que tambin est%n siendo e*plorados,
evaluados y desarrollados para apoyar al ingeniero en el proceso de
toma de decisiones.
!a (ngeniera de )istemas a menudo involucra la utilizacin de
modelos y la simulacin de algunos aspectos del sistema propuesto
para validar hiptesis o e*plorar teoras.
!am"os cercanos relacionados
#uchos de los campos relacionados podran ser considerados con
estrechas vinculaciones a la ingeniera de sistemas. #uchas de estas
%reas han contribuido al desarrollo de la ingeniera de sistemas como
%rea independiente.
!am"o laboral
DEu hace un (ngeniero de )istemasF
El (ngeniero de )istemas es el profesional capaz de analizar, dise$ar,
investigar, desarrollar y administrar todo tipo de sistemas, aplicando
las ciencias b%sicas, las tecnologas de la informacin y
comunicaciones, y la /eora 3eneral de )istemas.
.undamentalmente, es capaz de integrar y optimizar los recursos
organizacionales para la adecuada toma de decisiones, adem%s de
especifcar y desarrollar soft,are base y de aplicacin generando
tecnologa nacional
In$estigacin de o"eraciones
!a (nvestigacin de &peraciones o <(&= se ense$a a veces en los
departamentos de ingeniera industrial o de matem%tica aplicada,
pero las herramientas de la (& son ense$adas en un curso de estudio
en (ngeniera de )istemas. !a (& trata de la optimizacin de un
proceso arbitrario bajo m1ltiples restricciones.
Ingeniera de sistemas cogniti$os
!a ingeniera de sistemas cogniti$os es una rama de la ingeniera
de sistemas que trata los entes cognitivos, sean humanos o no, como
un tipo de sistemas capaces de tratar informacin y de utilizar
recursos cogniti$os como la percepcin, la memoria o el
procesamiento de informacin. 0epende de la aplicacin directa de la
e*periencia y la investigacin tanto en "sicologa cogniti$a como
en ingeniera de sistemas. !a ingeniera de sistemas cognitivos se
enfoca en cmo los entes cognitivos interact1an con el entorno. !a
ingeniera de sistemas trabaja en la interseccin de+
!os problemas impuestos por el mundo
!as necesidades de los agentes <humano, hard,are, soft,are=
!a interaccin entre los varios sistemas y tecnologas que afectan
<yGo son afectados por= la situacin.
-lgunas veces designados como ingeniera humana o ingeniera de
factores humanos, esta rama adem%s estudia la ergonoma en
dise$o de sistemas. )in embargo, la ingeniera humana suele tratarse
como otra especialidad de la ingeniera que el ingeniero de sistemas
debe integrar.
Habitualmente, los avances en ingeniera de sistemas cognitivos se
desarrollan en los departamentos y %reas de In%ormtica, donde se
estudian profundamente e integran la inteligencia artifcial, la
ingeniera del conocimiento y el desarrollo de interfaces hombreI
m%quina <dise$os de usabilidad=
Estar%s califcado para desempe$arte en+
&rganizaciones del sector p1blico o privado, as como en
organizaciones civiles e instituciones educativas.
!a instalacin, confguracin y administracin de redes
computacionales y de telecomunicaciones.
El desarrollo de sistemas, haciendo uso de las herramientas de
la ingeniera de soft,are.
!a instalacin, confguracin y administracin de sistemas
operativos.
El dise$o de proyectos de desarrollo tecnolgico computacional.
!a generacin de soluciones de informacin, aplicando
manejadores de bases de datos.
Perfl "ro%esional
El currculo del programa de (ngeniera de )istemas busca formar
profesionales que se adapten a las necesidades de nuestro medio,
permitindole moverse en una amplia gama de posibilidades
laborales.
El egresado de la .acultad es un ingeniero de sistemas preparado
para el nuevo milenio. /iene una visin completa de la inform%tica
moderna y esto le permite convertirse en motor de cambio en
cualquier organizacin en la que se desempe$e. Es capaz de moverse
con facilidad en los aspectos tericos y pr%cticos de la nueva
(ngeniera de )istemas y puede valerse de ella como herramienta
para proponer e implementar soluciones efectivas a los innumerables
problemas que enfrenta nuestra sociedad.
/iene la capacidad de apropiar tecnologa, con destrezas de auto
estudio, comprensin y conceptualizacin, que le permiten incorporar
tecnologa, adecu%ndola apropiadamente a las necesidades del pas o
desarrollar innovaciones cuando sea necesario.
Puede interactuar con otras disciplinas poniendo a su disposicin
todos los conocimientos tericos y pr%cticos de su medio, para
facilitar las tareas, apoy%ndose en la tecnologa disponible.
El (ngeniero )anmartiniano es capaz de convertirse en un ente
modernizador en busca de una mejor calidad de vida, basado en el
componente tico y social que imprime la flosofa institucional, que
enmarca su misin en la b1squeda del bienestar social, contando con
los valores ticos y morales proclamados por dicha flosofa.
El ingeniero sanmartiniano conoce sus fortalezas y debilidades, confa
en su intelecto sin perder la capacidad para aprender continuamente
y trabajar en equipo, tiene la capacidad de tomar riesgos y de
poderlos controlar, tiene perseverancia, orgullo y dignidad sin ser
arrogante, tiene respeto por las dem%s personas sin perder la
dignidad, se siente capaz de realizar cualquier cosa que se proponga
con la ayuda de los dem%s, es tolerante y comparte la diferencia sin
perder su propia identidad. /odo esto dentro de la responsabilidad de
servir a la sociedad.
)er%s capaz de proponer e implantar alternativas de solucin
empleando herramientas de tecnologa computacional que satisfagan
necesidades reales. -s como tambin podr%s dise$ar mecanismos
creativos anticip%ndote a las nuevas trayectorias tecnolgicas
computacionales, teniendo siempre presente la necesaria
subordinacin de la tecnologa al servicio de la sociedad y del ser
humano. 0esarrollar%s habilidades, competencias y destrezas que te
permitir%n un pensamiento autnomo y un constante crecimiento
profesional.
&alores que %undamentan el "erfl
'"render a a"render
El estudiante, a travs del programa y su metodologa de ense$anza
se familiariza con la investigacin y fortalecimiento de su capacidad
de crecimiento individual, reconociendo la importancia de una
constante actualizacin.
Pensamiento !rtico
El estudiante de (ngeniera estar% en capacidad de cuestionar
supuestos de la realidad dirigidos a desarrollar propuestas que
permitan el mejoramiento de la organizacin y del entorno. /endr% la
capacidad de cuestionar sus propios supuestos as como los de los
dem%s con el fn de facilitar procesos de aprendizaje
Pensamiento Sistmico
-dquiere durante su formacin herramientas que hacen que sea
consciente de que su aporte en problemas especfcos, est%
enmarcado en un sistema de relaciones que determinan una
trascendencia mayor que la intervencin particular.
Iniciati$a (m"rendedora
El (ngeniero no solo recibe formacin en diferentes %reas de
conocimiento relacionado con creacin de empresas. (gualmente est%
e*puesto a actividades que le permiten revelar su capacidad y
responsabilidad de construir el mundo que lo rodea a travs de sus
acciones.
Perfl del Ingeniero de Sistemas
Del 's"irante
Persona con altas e*pectativas relacionadas con la carrera que
se enfrenta a los retos y difcultades de las soluciones
inform%ticas de manera positiva.
Estudiante que sin estar necesariamente familiarizado con
tecnologas inform%ticas es consciente de sus m1ltiples usos.
Persona de f%cil adaptacin a los cambios e innovaciones
tecnolgicas.
Persona que tiene gusto por las asignaturas inherentes a las
ingenieras.
Del (studiante
Persona con capacidad e mantener un buen rendimiento en sus
asignaturas, realizar adecuadamente sus proyectos y cumplir
con sus compromisos.
Persona con facilidad de aprendizaje que adquiere y desarrollo
capacidad deductiva, rigor cientfco y trabajo en grupo.
Persona investigadora con capacidad creativa, disciplina de
estudio y de f%cil asimilacin de los continuos cambios
tecnolgicos.
Persona que en su formacin desarrolla habilidad analtica,
creatividad, habilidad de comunicacin y tica.
Persona que se hace consciente del impacto dela tecnologa en
el medio.
Persona con una visin coherente y comprensiva de los
sistemas y la computacin como disciplina.
Persona que desarrolla inters especial por una lnea de nfasis
de la carrera y enfoca su aprendizaje en materias electivas,
autoestudio y proyecto de grado alrededor de dicha lnea.
0urante el semestre de industria el estudiante muestra un
comportamiento profesional que incluye habilidades de
comunicacin, relaciones humanas, criterio tcnico y buena
calidad en el desempe$o de sus funciones.
0urante el semestre de industria el estudiante muestra un
comportamiento profesional que incluye habilidades de
comunicacin, relaciones humanas, criterio tcnico y buena
calidad en el desempe$o de sus funciones.
Del Pro%esional
Profesional de slida formacin integral en el campo cientfco,
tcnico, tecnolgico y humanstico, con nfasis en el %rea de los
sistemas y ciencias de la computacin.
Persona solvente en el ejercicio de su profesin en empresas del
sector tecnolgico en %reas tales como el desarrollo de
soft,are, administracin de redes, gerencia de proyectos
inform%ticos, entre otros, y en los sectores industrial y de
servicios apoyando el desarrollo de las tecnologas de
(nformacin como soporte a la estrategia empresarial.
Profesional preparado para enfrentar el reto de liderar su propia
empresa.
(ngeniero capacitado para crear, implantar, mejorar y
administrar estructuras que permitan el desarrollo de todo lo
que respecta a tecnologas de informacin y
telecomunicaciones en una organizacin
Persona capacitada para promover y gerenciar proyectos
inform%ticos que lleven a las organizaciones la modernizacin y
competitividad.
(ngeniero comprometido con el pas y con sus problemas.
Persona crtica, analtica, autnoma, con identidad cultural y
capacitada para resolver problemas, tomar decisiones y
comunicarse efectivamente.
(ngeniero con criterio y responsabilidad social y profesional con
respecto al impacto de las nuevas tecnologas.
Ocu"acional
Persona con capacidad de+
Proponer, modelar, adaptar, dise$ar, construir, evaluar, auditar
y mantener soluciones inform%ticas.
3estar, planear y coordinar %reas y proyectos inform%ticos.
!iderar investigaciones para el desarrollo del sector inform%tico.
0irigir %reas de inform%tica.
!aborar en la docencia.
(nvestigar en temas relacionados con la inform%tica.
Prestar asesora y consultora de productos y servicios
relacionados con la industria inform%tica.
Qu me o%rece esta carrera?
Prepararte para que tengas la capacidad de dise$ar, implantar,
operar y administrar servicios computacionales en las %reas de
redes de computadoras, sistemas de informacin, ingeniera de
soft,are y arquitectura de computadoras de acuerdo con las
necesidades sociales de su entorno, con las competencias
profesionales necesarias para interactuar con especialistas de
otras %reas del conocimiento para generar productos de alta
calidad, con tica, responsabilidad, visin global, actitud de
servicio y trabajo en equipo.
!ules )abilidades "ro%esionales desarrollar?
-nalizar%s, dise$ar%s, desarrollar%s, implementar%s y soportar%s
sistemas de informacin, cmputo o comunicaciones que utilicen
tecnologas de procesamiento electrnico de los datos.
(mplementar%s polticas encaminadas a salvaguardar la integridad
de la informacin de la empresa, tanto de los propios usuarios
como de agentes e*ternos por cualquier va de acceso.
#antendr%s un ptimo funcionamiento de los sistemas de las
organizaciones basadas en el conocimiento e informacin,
coadyuvando a la toma de decisiones efciente de los directivos.
0esarrollar%s una slida base de conocimientos en las %reas de
sistemas, cmputo y comunicaciones fundamentales para la
aplicacin correcta de la tecnologa y sus cambios.
Pers"ecti$a laboral
!a (ngeniera de )istemas tiene amplias posibilidades de aplicacin en
empresas p1blicas y privadas por medio del planeamiento en las
mejoras y optimizacin de procesos tcnicos y administrativos,
haciendo un efciente uso de las tecnologas de la informacin y
automatizacin. El (ngeniero de )istemas puede gestionar su propia
empresa, ejercer la c%tedra universitaria, etc.
*a carrera de (ngeniera (ndustrial, es una de las especialidades de
(ngeniera que ha tenido en las 1ltimas dcadas cambios profundos,
acordes a las transformaciones e*perimentadas por los sistemas de
produccin tanto en la generacin de bienes como de servicios.
!a carrera ha incorporado modernas concepciones y tcnicas, de
planeamiento estratgico, de reconversin de la produccin, del
dise$o y aplicacin de sistemas hombreIm%quina, de gestin de la
produccin, en ambientes de inform%tica y de calidad total.
'onjunto de conocimientos que ejercen acciones retroalimentadas de
innovacin tecnolgica en todas las fases de la produccin de bienes
y servicios, para el incremento de la productividad y de valor
agregado.
2uestra facultad est% orientada a constituirse en institucin lder en la
formacin de profesionales ntegros, con slida formacin en ciencias
e ingeniera, con capacidad de adaptabilidad a los cambios y con
iniciativa para la gestin empresarialJ observando una tica
profesional en sus actividadesJ y consciente de su rol de agente de
desarrollo econmico y social del pas.
Ob#eti$os educacionales de la carrera de
Ingeniera de sistemas
6. 'ompetencia /cnica
-plica una amplia formacin en principios de ciencia e ingeniera para
analizar, dise$ar, verifcar, validar, construir, aplicar y mantener
complejos sistemas de informacin.
?. 'reatividad y Pensamiento (ndependiente
!os graduados aplicar%n habilidades de solucin analtica de
problemas e investigacin, ser%n reconocidos como solucionadores de
problemas y demostrar%n independencia de pensamiento.
K. 'olaboracin y 'omunicacin
!os graduados ser%n miembros efectivos en equipos
multidisciplinarios, jugando diferentes roles y ser%n capaces de
comunicar efectivamente sus ideas.
B. Profesionalismo
!os graduados se conducir%n de una manera en la cual mantendr%n
los est%ndares de la profesin y alcanzar%n posiciones de liderazgo en
la profesin de ingeniera de soft,are nacional, y estar%n concientes
del conte*to global en el cual su profesin se desarrolla.
9. -prendizaje permanente
!os graduados aprender%n y aplicar%n nuevas y cambiantes
tecnologas y proseguir%n con estudios de postgrado.