INDICE

1. RESUMEN
DESCRIPCION DE LUGAR
La Institucin Educativa Integrada N 31511 LORENZO ALCALA POMALAZA
del Distrit Ca!ital de Cnce!cin tiene la gran tarea de i"!ulsar la calidad
educativa en la Prvincia de Cnce!cin# $r"and a ls estudiantes en ls
ca"!s de ciencias % &u"anidades a&ra de acuerd a las nr"as vigentes
$rtaleciend el desarrll de c"!etencias en el 'rea de educacin !ara el
tra(a)* Es la Institucin Educativa "i+ta "'s i"!rtante del distrit de
Cnce!cin* Atiende a estudiantes de $a"ilias de escass recurss
ecn"ics ,ue viven en el distrit % ane+s aleda-s*
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
En la Institucin Educativa e+isten !r(le"as relacinads cn el des!erdici
de agua !ta(le* En t.r"ins "u% generales# &a% tres causas !r las cuales
se des!erdicia el agua/
De$iciencias en la !eracin e in$raestructura !ara la ca!tacin %
distri(ucin del agua# esta se evidencia en $ugas !r tu(er0as# gri$s
deterirads indrs cn gtera cnstante# entre trs*
Mals &'(its de cnsu" en ls usuaris# est se ve evidenciad en
estudiantes ,ue de)an ls gri$s a(ierts des!erdiciand grandes
cantidades de agua# estudiantes ,ue )uegan cn el agua# us e+cesiv
de agua !ara lavarse ls dientes % las "ans*
0
ACCIONES PARA RESOLVER EL PROBLEMA
El !resente !r%ect reslvi la !r(le"'tica re$erida al "ane) inadecuad
del agua en la I*E Lren1 Alcal' P"ala1a !r !arte de ls estudiantes# en
res!uesta a esta !r(le"'tica# se sensi(ili1 % c"!r"eti a ls estudiantes
de la I*E* s(re el us adecuad del agua# % ,ue este sea el inici de la
cultura del agua en el distrit de cnce!cin* Es !r ell ,ue este e,ui! de
)venes reali1 ca"(is estructurales ,ue "e)ren las cndicines de vida de
la I*E* Lren1 Alcal' P"ala1a# esa "e)ra de las cndicines de vida !asa
!r el us adecuad del agua !ta(le % siste"as &igi.nics de calidad# ls
talleres de $r"acin ,ue reali1arn en la Institucin Educativa !er"iti en un
!ri"er ""ent a(rdar la !r(le"'tica de la !eracin e in$raestructura
relacinada cn la distri(ucin del agua % ,ue lueg se (usc generar
cnciencia entre ls estudiantes % as0 evitar ls "als &'(its de cnsu" %
generar una cultura de reus# se!aracin % a!rvec&a"ient del vital recurs*
CONCLUSIONES
La sensi(ili1acin en ls alu"ns de la I*E* s(re el cnsu" res!nsa(le
del agua# se reali1 $unda"ental"ente c" !arte de su educacin*
Las estrategias de rientacin utili1adas !ara la sensi(ili1acin del us
res!nsa(le del agua en ls estudiantes de la I*E* $uern !erci(idas en su
ttalidad*
El $"ent de &'(its res!nsa(les del cnsu" % cuidad del agua# en
ls alu"ns# a%udaran a tener "enr re!ercusines !ara la vida de un %
las $uturas generacines*
1
RECOMENDACIONES
2e redu) la de"anda de agua# !r"viend austeridad en ls &'(its de
cnsu"# evitand des!erdicis# dis"inu%end cnsu"s % la
cnservacin del agua*
3na !l0tica adecuada de ad"inistracin de ls recurss &idr'ulics
i"!licara la necesidad de la cnservacin del agua# tant en el
a(asteci"ient c" en la de"anda*
Entre dic&as accines se !ueden "encinar el re"!la1 % renvacin de
tu(er0as vie)as# "ane) adecuad de las !resines en la !ared# re!aracin
de $ugas % reduccin de !.rdidas
2. SUMMARY
3. INTRODUCCION
(Debe contener, en forma declarativa de lo general a lo especfico, el lugar
atendido, el problema que origin el proyecto, la justificacin, los objetivos
propuestos en el proyecto, dificultades y aspectos
e!e"ales de la "eali#aci$! del
t"a%a&o 'asta su cul(i!aci$!)
El lugar atendid del !r%ect $ue la I*E Lren1 Alcala P"ala1a cn ls
dats es!ec0$ics de/
Institucin Sectorial : 34EL Cnce!cin
IEI : N5 31511 Lren1 Alcal' P"ala1a
C!i"o #o!ular Inicial : 1635783
C!i"o Mo!ular Pri#aria : 63958:8
C!i"o Mo!ular Secun!aria : 1677;5:
C!i"o Local : ::9555
Ni$el % Mo!ali!a! : Inicial# Pri"aria % 2ecundaria*
N&#ero !e Resolucin : R*D* N566<;58<:9<=<99
Se'o : Mi+t
Gestin : Estatal
2
El !r(le"a atendid fue la >alta de la cultura de reus# se!aracin %
a!rvec&a"ient de agua# est se evidenci en la indi$erencia !r !arte de ls
"ie"(rs de la c"unidad educativa# %a ,ue n (rindarn una slucin
adecuada ante la !r(le"'tica# ls estudiantes n diern el valr
crres!ndiente a este recurs# n e+isti una gestin ece$iciente del agua
,ue est. rientada a la reduccin del cnsu" del recurs a l "0ni"
indis!ensa(le*
C" )usti$icacin el !r%ect !resent una !r(le"'tica re$erida al
"ane) inadecuad del agua en la I*E Lren1 Alcal' P"ala1a !r !arte de
ls estudiantes# en res!uesta a esta !r(le"'tica# se !lante sensi(ili1ar %
c"!r"eter a ls estudiantes de la I*E* "encinada s(re el us adecuad
del agua# % ,ue esta iniciara la cultura del agua en el distrit de cnce!cin*
Ls ()etivs !r!uests en el !r%ect $uern
I"!le"entar talleres de >r"acin en el us res!nsa(le del agua en la I*E
Lren1 Alcal' P"ala1a# Cnce!cin*
Esta(lecer estrategias de rientacin s(re la $r"acin en el us
res!nsa(le del agua en la I*E*
Orientar % sensi(ili1ar a ls estudiantes de la I*E*I !ara el us % cnsu"
res!nsa(le del agua
?alrar# desarrllar una actitud cr0tica % sensi(ili1ar acerca de la i"!rtancia
del agua !ara la vida % el desarrll de la c"unidad*
*O +UE ESTA DE CO*OR ,ERDE *O
COM-*ETAS Y *O SU.ES A* /RU-O Y -ONES
NUESTROS NOM.RES
3