Para facilitar en los alumnos la adquisicin de habilidades, destrezas, capacidades y actitudes necesarias para poseer un conocimiento significativo, considero que es necesario que los alumnos exploren y manipulen que las actividades que se diseen sean ldicas. Esto facilitara el proceso de aprendizaje del alumno mediante el juego como estrategia para la facilitacin de las sumas.
2. OBJETIVO: Es lograr que los nios asimilen y comprendan los procedimientos de la suma por medio de nuevas estrategias incluyendo la del juego en diversas situaciones.
3. DEFINICIN DE SUMAS: Suma en latn es el agregado de cosas. La suma consiste en aadir una cantidad a otra para obtener una cantidad total. Ejemplo:
4.- SUMAS CON DIBUJOS:
5. SUMAS CON NMEROS:
4 + 2 = 6 3 + 5 = 8 2 + 2 = 4 6 + 4 = 10 .. C D U
2 3 7 1 6 2 3 9 9 2 9 CAMBIEMOS LA EDUCACIN CAMBIEMOS TODOS
1 Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico
DIA DEL LOGRO I DIA DEL LOGRO DIRECTORA: ERICA NAVARRO DIAZ PROFESORA: GIOVANA RETAMOZO BERNAL GRADO Y SECCION: 1 A NIVEL : PRIMARIA UGEL N.- 01 V.M.T. VIERNES 22 DE AGOSTO DEL 2014
3 9 9 3 9 9 3 9 9 9 6. SUMAS DE DIBUJOS Y NMEROS:
CONCLUSIONES Cada nio aprende a un ritmo diferente y tiene su propia forma de aprendizaje. La suma es el pilar fundamental para el aprendizaje de las matemticas, la forma de contar el dinero y la resolucin de problemas. Ud. No tiene que esperar hasta que su hijo llegue a primer grado para comenzar a ensearle matemticas, puede comenzar en el hogar desde muy pequeo