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Al final de cada etapa, segmento o trayecto del

recorrido debe quedar cuidadosamente registrado
lo aprendido y las reflexiones de la prctica
investigativa las cosas que los asombren, las
novedades del camino, los procesos que se vayan
presentando, sus bsquedas, entrevistas e
indagacionesas podremos transmitir las
experiencias de esta aventura del conocimiento a
otros nios, nias y jvenes de Colombia.

Bienvenidos y bienvenidas!





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Primera fase de sistematizacin
BITCORAS PROYECTOS DE INVESTIGACIN
ESTAR EN LA ONDA DE ONDAS

Nombre de la institucin a la que pertenece el
grupo de Investigacin:
IE Tcnico Industrial Simona Duque
Departamento: Antioquia.
Municipio: Marinilla
Direccin: Calle 29 N 32-73
Telfono: 5480072
Correo institucional: Tecnomat1@une.net.co, iesimonaduque@gmail.com
Nombre del grupo de investigacin: Los investigadores
Nombre del maestro(a) co-investigador: Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.
rea del conocimiento en la cual se desempea el
maestro(a) co-investigador:
Tecnologa e Informtica
Direccion Web del semillero de investigacin:

INTEGRANTES
NOMBRRE DEL SEMILLERO:
Pregunta de investigacin:
N NOMBRES Y APELLIDOS
ROL QUE
DESEMPEA
GRADO DOCUMENTO
CORREO
ELECTRNICO
TELEFONO
1 Marlon Andrs Patio a organizador 9 c
Marlonalvarez665@gmail.
com
3217421596
2 Natalia Bustamante a aportadora de inf 9 c
Naaliabustamanteagudelo
@gmail.com
3126117563
3 David ros aristizabal monitor 9 c
99040206783 Aristizabalrios40@gmail.c
om
5482467

4 Koraina Todedo
1
9-C

Koratoredo06@hotmail.co
m
3115023843
5
Stefany Andrea veles
valencia
Aportadora de inf 9 c

Veleza451@gmail.com

3105113008
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Logo y foto: disear un logo o escudo que los identifique.

LOGO

FOTO


Haga un relato en donde:
A manera de relato, describa el proceso de conformacin del grupo y realice una caracterizacin de
ste (motivaciones, expectativas, sentimientos e intereses).
Al iniciar el ao 2014 los profesores de Tecnologa e Informtica seleccionan algunos estudiantes que
tienen capacidad de liderazgo para que sean los lderes de los diferentes semilleros de investigacin que
se conforman. Continuar el relato

En el comienzo del ao conformamos los equipos de Investigacin para trabajar todo el ao en
equipo todos unidos, primero Marlon y David se hicieron juntos entonces el profesor dijo que cada
equipo se hiciera con un repitente entonces escogimos a Estefany luego nos coto con juan camilo
zapata . Luego llego Angie la hermana de Marlon porque estaba nivelando en la semana de enero
entonces el equipo que conformado por cinco integrantes, a medida que iba pasando el tiempo todo
trabajbamos en equipo con algunas dificultades pero ay vamos. A medida de que pasa el tiempo
todos nos sentimos bien en el equipo. Despus Juan Camilo Zapata empez a faltar hasta que l se
retir despus Angie y luego se uni Natalia Bustamante entonces quedbamos 3 en el equipo hasta
que entro una nia nueva llamada Koraina Toledo entonces quedamos 4 en el equipo.




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BITCORA 2:
LA PERTURBACIN DE LAS ONDAS: LA PREGUNTA

A. Registre las cinco preguntas ms importantes que formularon inicialmente los integrantes del grupo
de investigacin.

1. Cmo podramos evitar la contaminacin del agua de la quebrada la planta?
2. Cmo podemos hacer un robot que ayude a los enfermos?
3. De qu podemos hacer una casa satelital?
4. Cmo hacer un carro espacial para viajar a otros pases?
5. Cmo podremos desarrollar un satlite espacial que detecte la basura se otros pases?

B. Escriba la pregunta de investigacin.
Cmo podramos evitar la contaminacin del agua de la quebrada la planta?

C. Realice un resumen de la discusin y las razones por las cuales escogieron la o las preguntas de
investigacin.
Nosotros escogimos esta pregunta por qu nos gusta ayudar al medio ambiente para que as la quebrada
este ms limpia y disfrutemos ms.


D. Qu informacin consultada les permiti cambiar, ampliar o reformular las preguntas iniciales? Haga
una sntesis de la informacin que hallaron citando la fuente donde la encontraron.
Lo que nos ayud a formular bien las preguntas con ayuda del profesor y con las ideas de nosotros

E. Cul es la importancia que tiene la pregunta en la solucin de los problemas que se le presentan a
diario?
La importancia que tiene esta pregunta en la solucin de los problemas es que ayudamos a medio
ambiente a descontaminar el ambiente


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BITCORA 3:
SUPERPOSICIN DE ONDAS: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

A. Describa el problema de investigacin y argumente hasta dnde pretende llegar sta, teniendo en
cuenta los recursos humanos, fsicos econmicos y el tiempo disponible.
Esta pregunta de investigacin pretende llegar hasta mucho ms que podamos en la contaminacin

B. En un escrito relate cules elementos le parecieron significativos del proceso de conformacin de
grupos de investigacin, formulacin de la pregunta y planteamiento del problema, con relacin a las
vivencias (fortalezas y dificultades) de los nios, nias y jvenes al asumirse como grupo de
investigacin.


Lo que asumimos es que nos comprometimos con una pregunta de investigacin con la cual debemos de
llevar el trabajo a cumplir.












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Segunda fase de sistematizacin
BITCORA 4:
DEFINICIN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIN
Disear la ruta de investigacin. (Si ya la tienen, pegarla aqu)







































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BITCORA 5:
PRESUPUESTO

A manera de ejemplo se colocaron tres segmentos, pero el grupo puede agregar los que quiera. Elabore
su presupuesto de gastos para llevar a cabo su proyecto)
TOTALES %
PRIMER SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera ( Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
SEGUNDO SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera (Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
TERCER SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera ( Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
TOTAL

Nota: Cada uno de los gastos que realicemos, por muy pequeos que sean, deben quedar soportados
con un recibo, factura y comprobante de caja menor. Los recibos deben contener:
La fecha de compra
Los datos del almacn o la persona que nos prest el servicio o nos vendi el producto
Nombre o razn social (cuando es un negocio)
Su NIT o nmero de cdula de ciudadana
La direccin
El telfono
La firma


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BITCORA 6:
RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA

Disear el poster de su proyecto de investigacin.
*
____________________________________________
Institucin Educativa Tcnico Industrial Simona Duque.
Marinilla, Antioquia
LOS INVESTIGADORES
Integrantes
David Ros Aristizabal
Marlon Andrs Patio lvarez
Natalia Bustamante A Agudelo
Estefany Andrea Vlez Valencia
Koraina Toledo
Pregunta de investigacin
Cmo podemos evitar la contaminacin de
a quebrada la planta?
Tener buena herramienta para as poder
descontaminar el agua
(pala,hacha,pica,machete)para hacer de
esa quebrada un ambiente mejor y una
fauna mejorada para tener una mejor vida
y una ecologa diferente
Resumen del proyecto
J ustificacin
Objetivo General
El objetivo general es mejorar los
recursos y as tener una mejor quebrada
en un futuro y as tener una mejor
fauna.
Referencias
Diseo
. .
Este proyecto lo estamos realizando
porque nos gusta conservar la fauna y
la flora, para que la quebrada la panta
se vea mas bonita y sin contaminacin.
Para as mirar un buen paisaje de la
quebrada, para que en el parque que
all habita halla mas diversin.


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Tercera fase de sistematizacin
BITCORA 7:
REFLEXIN DE LA ONDA

Elaboracin del informe final

A. Enuncie tres aspectos que ms le asombraron y le sirvan para incorporar en su vida a partir de la
realizacin del proyecto.
Tres Aspectos
-Ayudar a la comunidad.
-Mirar los problemas que la sociedad tenga.
-Pensar en el problema que trae la contaminacin.

B. Cules seran las principales capacidades que desarrollaron durante el trabajo en equipo.


C. Seale los principales cambios que deben realizarse en su institucin para que la investigacin se
convierta en una estrategia pedaggica.




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Cuarta fase de sistematizacin
BITCORA 8:
PROPAGACIN DE LA ONDA

Has recorrido la travesa de Ondas, ahora realiza una presentacin del proceso metodolgico de la
investigacin como estrategia pedaggica en la que muestres:

La propagacin de los resultados de la convocatoria en la Institucin, comunidad y familia.
La propagacin durante el recorrido de la trayectoria de indagacin
La propagacin, finalizada la investigacin

ESPACIOS LENGUAJE MEDIOS FECHA RESPONSABLE




A. Qu podemos hacer con el grupo de investigacin para dar a conocer a pequea y gran escala sus
resultados?



B. Cmo se beneficia la comunidad con ste proyecto?















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OTROS: FERIA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN.

ASPECTOS DE SEGURIDAD Y CONSIDERACIONES AMBIENTALES
Se refiere a todas las consideraciones sobre los aspectos de seguridad que pueden surgir en la realizacin del proyecto. Se debe explicar cmo se
manejar cada uno de ellos para prevenir posibles efectos sobre la salud o integridad de los investigadores y de los organismos.
Se incluye la manera como se desechan los residuos de una investigacin, las normas de bioseguridad que se aplican para no producir problemas en
el ambiente o en los sujetos y la manipulacin de elementos potencialmente peligrosos: agentes biolgicos, qumicos, sustancias de uso restringido,
elementos pirotcnicos, instrumentos de manejo especial (sierras, instrumentos corto punzantes, entre otros).
Adems se debe tener en cuenta los permisos para la captura o recoleccin de especmenes. Estos permisos normalmente se deben tramitar antes
las entidades gubernamentales competentes. Sin embargo, para efectos de estos proyectos escolares, se aceptar al menos la descripcin del
nmero de especmenes animales y/o vegetales que sern recolectados y manipulados en la realizacin del proyecto.
Se busca que, independientemente del rea temtica del proyecto, los estudiantes investigadores y docentes tomen una actitud responsable frente
a la utilizacin de los recursos. Tener presente el respeto, el cuidado por el medio ambiente y la bsqueda del desarrollo sostenible.
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ASPECTOS BIOTICOS
Se debe describir como se realizar la interaccin con las personas en la realizacin del proyecto, el tratamiento que les darn, el manejo de la
informacin que stas les brinden etc.
Cuando hablamos de investigacin con sujetos humanos se hace referencia a :
1. Sujetos participando en actividades fsicas (ejercicio, ingestin de sustancias, procedimientos mdicos)
2. Estudios psicolgicos o de opinin
3. Observaciones de conducta/ comportamiento de cualquier tipo
4. Estudios en los que el investigador es objeto de estudio
Las entrevistas, encuestas, material audiovisual o fotografas que se utilizarn en la investigacin deben ir acompaadas de un consentimiento
informado de las personas consultadas y, en caso de tratarse de menores de edad, tambin de un permiso de participacin de parte de los padres o
acudientes legales. Existen diferentes formatos, que podrn adoptarse segn las necesidades. En caso de requerir un modelo de este
consentimiento podr solicitarlo al equipo de la Feria.

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Trabajar los 10 conceptos ms importantes para desarrollar su proyecto. En este espacio pueden incluir
los mapas conceptuales realizados en la 2 actividad del 3 periodo.

No olviden incluir referencias bibliogrficas (Bibliografa).

Anexos





ASPECTOS BIOTICOS continuacin-
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MARCO TERICO O CONCEPTUAL Despus de planteado el problema y la pregunta de
investigacin, definidos los objetivos y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar
tericamente el proyecto. La elaboracin del marco terico comprende la revisin de literatura sobre
el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teoras claves que orientan el proyecto. En
esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco terico. Durante la ejecucin del proyecto
podr complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa reconozcan los
conceptos bsicos que deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una
investigacin cientfica o de un proyecto de desarrollo tecnolgico, es importante adems que se
pueda identificar lo autntico y novedoso en esta propuesta. La revisin bibliogrfica permite esto
ltimo. Algunas funciones del marco terico: * Relacionar la teora o la informacin consultada con la
pregunta de investigacin.