MINISTERIO DE EDUCACION

CENTRO EDUCATIVO HERMANA MARIA MERCEDES PEREZ

RBRICA DE EVALUACION DE UN TRPTICO

TEMA: SEGURIDAD INFORMATICA

DOCENTE: YANET JARAMILLO
GRADO: 10
ASPECTOS A
EVALUAR

Muy bueno

Bueno

Regular

Deficiente

Contenido

Toda la informacin en
el trptico es correcta.

99-90% de la
informacin en el
trptico es correcta.

89-80% de la
informacin en el
trptico es correcta.

Menos del 80% de

la informacin en
el trptico es
correcta.

Fuentes

Registros cuidadosos y
precisos son
mantenidos para
documentar el origen de
95-100% de la
informacin.

Registros cuidadosos
y precisos son
mantenidos para
documentar el origen
de 94-85% de la
informacin..

Registros cuidadosos
y precisos son
mantenidos para
documentar el origen
de 84-75% de la
informacin.

Las fuentes no son

documentadas en
forma precisa ni
son registradas en
mucha de la
informacin.

Atractivo y
Organizacin

El trptico tiene un
formato
excepcionalmente
atractivo y una
informacin bien
organizada.

El trptico tiene un
formato atractivo y
una informacin bien
organizada.

El trptico tiene la
informacin bien
organizada.

El formato del
trptico y la
organizacin del
material son
confusos para el
lector.

Ortografa

No quedan errores
ortogrficos en el
trptico.

No queda ms que 1
error ortogrfico en el
trptico.

No quedan ms que 3
errores ortogrficos en
el trptico.

Quedan varios
errores de
ortografa en el
trptico.

EscrituraOrganizacin

Cada seccin en el
trptico tiene una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin clara.

Casi todas las

secciones del trptico
tienen una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin claros.

La mayor parte de las

secciones en el trptico
tienen una
introduccin, un
desarrollo y una
conclusin claros.

Menos de la mitad
de las secciones
del trptico tienen
una introduccin,
un desarrollo y
una conclusin
claros.

Conocimiento
adquirido

Todos los estudiantes

en el grupo pueden
contestar
adecuadamente todas
las preguntas
relacionadas con la
informacin en el
trptico y el proceso
tcnico usado para
crearlo.

Todos los estudiantes

en el grupo pueden
contestar
adecuadamente la
mayora de las
preguntas
relacionadas con el
trptico y el proceso
tcnico usado para
crearlo.

Algunos de los
estudiantes en el
grupo pueden
contestar
adecuadamente
algunas de las
preguntas
relacionadas con la
informacin en el
trptico y el proceso
tcnico usado para
crearlo.

Varios estudiantes
en el grupo
parecen tener
poco conocimiento
sobre la
informacin y
procesos tcnicos
usados en el
trptico.

TOTAL

MINISTERIO DE EDUCACION
CENTRO EDUCATIVO HNA MARIA MERCEDES PEREZ
ESCALA INTERPRETATIVA PARA EVALUAR EXPOSICIN DE UN TEMA
Nombre del estudiante: _______________________
Docente: YANET JARAMILLO

Fecha: __________

Grupo: 10

Nombre de la Actividad: Exposicin de seguridad Informatica

Objetivo: Exponer el tema asignado
Instrucciones: cada criterio a evaluar tiene una ponderacin de 1 a 5, los cuales se valoran al final de
la escala. Valor: 30 pts.

Indicadores para evaluar la exposicin

Enriquece el vocabulario del auditorio empleando

conceptos y frases nuevas.

Usa un vocabulario apropiado, fcil de comprender por la

audiencia.

Controla sus emociones y mantiene un buen dominio del

tema.

Puede contestar con precisin y pertinencia todas las

preguntas planteadas por el auditorio.

El volumen de la voz es lo suficientemente alto para ser

escuchado por todos los miembros de la audiencia durante
toda la presentacin.

La duracin de la exposicin se ajusta al tiempo asignado.

OBSERVACIN:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
1= Deficiente

2= regular

3= bueno

4=Muy bueno

5= Excelente

ESCALA PARA EVALUAR TRABAJOS GRUPALES

AUTOEVALUACIN
ESTUDIANTE: ___________________

GRADO: _________ FECHA: _______________

DOCENTE: YANETH JARAMILLO

CONTENIDO: Trabajo en grupo.
OBJETIVO: Participar activamente en la elaboracin del trabajo grupal.
ACTIVIDAD: Evaluar su trabajo y aportes dentro del grupo.
INSTRUCCIONES: A continuacin se le da una lista de actividades y experiencias que usted debi
realizar para cumplir el objetivo fijado. Cada rasgo tiene criterios verbales los cuales pueden medirse
tambin en forma numrica. Valor: 25 pts.

Nunca

Casi nunca

Pocas veces

veces de las mayora La

Lista de rasgos observables

Siempre

Criterios verbales

Particip en la organizacin del trabajo en grupo.

Hice aportes productivos a la realizacin del trabajo.
Asum con responsabilidad la asignacin del tema para el
desarrollo del trabajo.
Respete las ideas propuestas por parte de cada
participante.
Participacin en la exposicin del tema del trabajo fue
ejemplo para mis compaeros.
Total de puntos

Observacin:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
SIEMPRE (5)

POCAS VECES (3)

LA MAYORA DE LAS VECES (4)

CASI NUNCA (2)

NUNCA (1)

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CENTRO EDUCATIVO HERMANA MARIA MERCEDES PEREZ

LISTA DE COTEJO
CRITERIO

SIGUIO INDICACIONES

CONTENIDO ADECUADO

LAS IDEAS SON COHERENTES

SI

NO