Enlaces

La idea de los enlaces es que si yo estoy siguiendo algo, en el corte no tenga buscar demasiado para
encontrarlo.
Puedo entonces generar cortes con invisibilidad mas o menos fuerte.
Tipos de enlaces:
Fundidos
Cortinillas
Corte:
*Por Movimiento:
El Mismo Mov
Entrada alida !b"eto
#$ona de Cuadro %lo que mas no llama la atenci&n'
#(ension Piscologica %Mirada'
#)arrido.%como paneo violento'
#!cultamiento %que pase algo delante de camara'
#Formas
Ejes
Miradas, *ireccions %movimientos' y de accionar.
Jump Cut:
i +ay una diferencia de menos de 30 Grados entre un angulo de camara a otra en un corte
consecutivo
Salto sobre el eje optico de camara:
, - .
Lo importante es que no +aya poca diferencia de tama/o entre un plano y otro, que no se pase de un
Primero plano a un primer plano un poquito mas ale"ado, si vas a estar cambiando de tama/o de
plano +acelo en una medida un poco notoria, que se note un cambio marcado.
Tipos de subjetivas:
0 122222222222222222222222 ) E3plicita
.
-
1222222222222222 Falso
vemos una sub"etiva pero despues aparece el persona"e, es una falsa sub"etiva.
.
- 4mplicita, es una sub"etiva pero no lo vemos a el mirando al ob"eto
Continuidades:
Materiales, *inamicas, tama/o25alores de plano, *uraciones
5ariables
Lineas, formas, volumenes, contrastes tonales y color
6Movimiento 6 (iempo
Lineas: %gestalt'
La +ori7onal nos transmite estabalidad y tranquilidad
La vertical nos transmite Riide! y estabilidad
La diagonal nos transmite dinamismo
Las ondas son armonicas y suaves"
Por identificacion vamos a buscar El elemento #umano, siempre vamos a tender a buscar la
mirada.
Puede +aber contraste alto medio y ba"o.
La mirada siempre tendie a ir a lo que tiene movimiento o a lo que esta mas iluminado.
8o"o 0marillo a7ul %primarios' 5erde 8o"o 07ul %luces'
$ontaje a trav%s del Tiempo
Lumiere 29 Comien7o del monta"e por el simple +ec+o de filmar un plano y no otro
$ellies 29 Empie7a con la superposicion y los fundidos, aun no se +abla de monta"e
Escuela &ri#ton 29 Comen7aron a almacenar muc+os royos y despues tenian un inicio, desarrollo
y final, cortos con peque/o monta"e narrativo.
Edison 29 (odavia muy similar a mellies Lumiere. :abia idea de relato pero no de monta"e.
'orter (Robo )l Tren*+, Monta"e 0lterno y PP. Empie7a a usar el pasa"e con Puertas. e busca que
se entienda el relato por sobre todo. Empie7a a pensarse una estructura visual basada en el Monta"e.
Gri--it# 29 ur"e el monta"e clasico. Empie7a a romper con la cuarta pared. Monta"e ;arrativo.
Escuela .mpresionista, viene de la escuela de la pintura que generaba una imagen a partir de
manc+as 29 Empe7aron a mover la camara, empe7aron a "ugar con los tiempos de la estructura de
planos. ub"etividad y Puntos de vista. (ransmitir emociones. Gance
Escuela Sovietica %<ules+ov, 5ertov, Pudovic+ y Einsenstein'. Momento importante de cambios.
u ob"etivo era transimitir una ideologia.
/ules#ov me7cla planos y ve como la gente asocia de formas diferentes. Cada plano es autonomo,
pero se puede generar ideas diferentes a partir de la asociacion.
0ertov era un fundamentalista del monta"e. 8etratar la realidad y construir posteriormente algo con
el monta"e. Pionero del documental. Empie7aa a mover la camara de forma mas libre y cada plano
empie7a a tener una idea de composicion. :acia el monta"e pensando en agregarle musica. u
pelicula empe7aba en el monta"e.
'udovic# =uion de +ierro, simbolo y metafora.
Einsenstein Monta"e de atracciones, el parte de querer e3presar una idea, no tiene una diegesis de
espacio tiempo. 8ompe entonces con lo narrativo.
Formas de 5ision: Metrico, 8itmico, (onal, 0rmonico, 4ntelectual
El partia de una forma e3tremista, tenia que partir de una idea que no tenia que estar atada a un
espacio y tiempo consi7o. =enero la idea de que la diegesis no estuviera tan arraigada, sino que toda
cosa que me ayudara a e3presar mi idea terminaba siendo valido. Monta"e de atracciones (iene
que +aber algo en la composicion que lo atraiga, despues tiene que tener una relacion de planos lo
que salga %Monta"e de c+oque'.
El pavo real se sale de la diegesis, para de"ar bien en claro la idea, lo relaciona con el persona"e y
muestra porque. >n pavo mecanico, inutil, un adorno. La repeticion remarca.
0parece &a!in, bien naturalista, con un monta"e transparente y monta"e pro+ibido. (iene mas que
ver con =riffit+. (odo lo contrario a Einsenstein, buscaba que todo fuera mas fiel con la realidad.
Le gustaban los planos largos, no mane"ar el monta"e para dar sensaciones diferentes con los
persona"es ni manipular los tiempos.
:oy por +oy +ay de todo dentro de monta"e.
El $ontaje )lterno sigue tiempo y espacio generalmente, como el perseguido y el perseguidor.
El $ontaje paralelo no vinculo espacios y tiempo, pero lo mas importante es que estas lineas
narrativase estan comparando entre si.