ETIOLOGA DE LOS TRASTORNOS DE ESCRITURA

Ideas Principales
Por el momento no se dispone de un conocimiento certero de
los factores causantes del trastorno de escritura al
producirse en nios que no presentan dficit visible
neurolgico, mental, social ni lingstico.
Pero existen factores como problemas madurativos, falta de
dominio del esquema corporal, problemas de lateralidad,
entre otros que son causantes de trastornos de escritura.
Existen dos posturas tales como la postura tradicional o
madurativa que explica lo neurofisiolgico, sociocultural,
pedaggico, institucionales y psicomotoras. Y la segunda
con un modelo Cognitivo, el que pone nfasis en los
procesos cognitivos bsicos, para la realizacin de una
habilidad.
Por tanto, es necesario conocer su funcionamiento para
poder comprender porque se generan los trastornos de la
escritura y buscar el mejor mtodo para superar las
dificultades.

CAUSAS DE LAS DIGRAFAS
Modelo madurativo o tradicional Modelo cognitivo
Trastorno de tipo madurativo (de lateralidad, de
eficiencia motora, del esquema corporal y
funcin perceptivo-motoras y de expresin
grfica del lenguaje).
Falta de habilidad, incapacidad o dificultad
Trastornos caracteriales (emocionales,
conflictos emocionales relacionados con los
problemas grafomotores)
Errores y falta de adecuacin en las
estrategias que, a su vez, pueden deberse a
problemas metodolgicos de la enseanza
de la escritura
Dispedagogia (aprendizaje forzado en la
primera escolaridad)
Dficit en el conocimiento lingstico
Causas mixtas (por ejemplo, grafoespasmo de
origen neural y vinculado a problemas
emocionales)
Fallos en las representaciones mentales
Pseudodisgrafias (cuando el problema se debe a
deficiencias sensoriales visuales). A veces
tambin incluyen a los problemas de escritura
presentados por nios hipoacsticos y con
retraso mental.