Manual Reiki

SITCAMBIAS.LAVIDACAMBIA.
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Manual de la Escuela de Reiki
NIVEL1
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QUESREIKI?
Reiki es un trmino japons para designar la energa de vida
universal. Rei denota algo misterioso, sagrado y ki se usa
para denominar la energa del universo. Reiki puede entonces
definirsecomolaenergacsmicaqueestdetrsdetodalavida.
Esta energa de vida universal ha sido llamada de diferentes
manerasencadacultura:Reiki enJapn,Chi enChina,Pranaen
India,RuachenHebreo,Luzparaloscristianos,BarakaparalosSufs,ManparalosKahuna,Kapara
losegipcios,OrendaparalosIndiosIroqueses,terobioenergaparaloscientficos,etc.
Aunque hoy en da el trmino Reiki se extiende por defecto a cualquier tcnica de sanacin por
imposicindemanos,seconsideraque fueelsistemadeMikaoUsuielqueabrielcaminoenlapoca
moderna para la aparicin y expansin de otras tcnicas energticas Reiki Karuna, Magnified
Healing, Sistema de sanacin multidimensional Shamballa, EMF Balancing Technique, Reiki
Unitario, etc. Todas estas tcnicas son sencillamente diferentes manifestaciones de una energa que
siempre ha estadodisponibley es esencial entender desdeunprimer momento queno hayunatcnica
queseamejoropeorqueotra.Ademslaefectividadnoradicaenlatcnicaens,sinoenlacapacidad
de apertura y compromiso con uno mismo de la persona que la recibe. Es importante matizar que las
tcnicassonalqumicasencuantoquelapersonarecibirloqueesnecesarioparaellaenesemomento
desuvida,deahqueelresultadodeindividuoaindividuovare.
LaprcticadeReikihasidoreconocidaporlaOrganizacinMundialdelaSalud(OMS)comouna
terapia complementaria y ya son muchos los terapeutas que aplican Reiki para intensificar los
resultados de su trabajo. Reiki es una herramienta econmica,renovable, ilimitada y muy flexible que
ha sido implantada con xito en hospitales y diferentes centros de salud de muchos pases que han
investigadolosbeneficiosdeestatcnicamilenaria.
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AQUINESTDIRIGIDOREIKI
o A per sonas
Esunrequisitoindispensablequelapersonasolicitenuestraayudaporquede estaformaestar
tomando una decisin consciente y se involucrar en su proceso de sanacin. Si adems la decisin se
manifiestaenvozaltaseestarproduciendo unaaperturadelchacragarganta.
Por otra parte es recomendable que exista un intercambio entre el practicante y el receptor de
Reikiporqueasexistirunequilibrioenergtico.Esteintercambio,quenotienequeserexclusivamente
econmico,completauncrculoenelqueambaspersonassesiententiles.
La aplicacin de Reiki no tiene efectos secundarios, pero tradicionalmente se aconseja no
aplicarlo justo antes de una operacin quirrgica porque disminuira los efectos de la anestesia ni
tampoco en casos de fracturas seas porque el hueso podra soldarse. En ambos situaciones podramos
enviar Reiki a la situacin en general recordando siempre no entrometernos en el resultado de la
sanacin.
Encasodeaccidenteesrecomendableponerunamanoenelplexosolar,laotraenlasglndulas
suprarrenales y despus colocar ambas manos en las mismas zonas pero sobre la espalda. Despus
ponerlasenlostobillosoenlospiesparaanclaralapersonaalatierra.Encasodeataquesepondren
cambiouna mano en el alto vientre y otra en el bajo vientre, nunca directamente en el corazn. Luego
colocamoslasmanosenlostobillosoenlospiesparaanclaralapersona.
o Animalesdecompaacomoporejemplo perros,gatos,peces,pjaros,etc.
o Plantas,flor es,semillas
o Paracargardeenergaalimentos,comidas,agua
BeberaguatratadaconReikiesunexcelentetratamientodeapoyo.
Teniendo en cuenta que ms del 70% del cuerpo humano se compone de agua resultan
interesanteslasinvestigacionesrealizadasporMasaruEmotosobrelainfluenciadelasideas,laspalabras
ylamsicasobrelasmolculasdelagua.
GraciasTevoyamatar MsicaclsicaHeavyMetal
o Medicinas,paracorregiryeliminarcualquierefectosecundario
o Paralimpiarlaenerganegativadeunlugarcomoporejemplouna casa,unahabitacin,etc.
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LASRACESDELREIKI
La histor ia tr adicional contada en Occidente proviene de una
grabacin realizada por la seora Hawayo Takata sobre el ao 1979. En la
cintasenarracmoafinalesdelsigloXIXunodelosestudiantesdeMikao
Usui, de fe cristiana y por aquel entonces director de la Universidad de
Doshisha en Kyoto, Japn, le pidi que demostrara pblicamente sus
habilidades curativas tal y como se Jess lo haba hecho segn la Biblia.
Pero Usui tuvo que admitir que no conoca ningn mtodo de sanacin similar y los estudiantes le
contestaronentoncesqueapesardesugranrespetoporlnopodancompartirsufe.As,Usuidecidi
abandonarsucargoen launiversidad parabuscarrespuestas.
DecidiiniciarsubsquedaenAmrica,dondesedicequeseregistrenlaUniversidaddeChicago
parapoderestudiarfilosofa.Esteambiente le dio laoportunidadde estudiarHinduismo,Zoroastrismo
yBudismoyprecisamentefuecuandoestudiabaelltimocuandoencontrunpasajequerelatabacmo
Budatambincurabaatravsdelaimposicindemanos.
Despus de pasar siete aos en los Estados Unidos decidi regresar a Japn para encontrar textos
budistasque explicarandealgunaforma la manerade sanarde Budadescrita en losSutras.As,visit
bastantesmonasteriosenKyotoparaterminarrecluyndosedurantetresaosenunmonasterioZen.Se
diocuentadequelosmonjes,aunqueconscientesdelasanacinaunnivelfsico,seenfocabanmsen
sanar sus vidas en la esfera espiritual sabiendo que el conocimiento de la sanacin fsica les sera
reveladoatravs de la meditacinunavez quese hubieran iluminado.Sinperdersu objetivo de vista,
Usui se instruy en chino y en snscrito para poder leer l mismo los Sutras originales para acabar
encontrandoenelloslasencillafrmulaquehabaestadobuscando.
Paracomprobarque eraefectiva,decidipasarveintin das en el monteKoriamacercadeKyoto,
un lugar al que la gente iba a menudo a ayunar y meditar. Antes del amanecer del ltimo da de
meditacin,unaluzparpadeantecomenzaaproximarsealyapesardesuaprensinsediocuentade
que se trataba de una prueba. Se relaj y superando su miedo, dej que la luz de impactara entre sus
ojos.Pocoapocofueperdiendolaconscienciayaldespertarsevio millones y millones deburbujasde
loscolores delarcoirisbailandoseguidasdeunrayo que contenalossietecolores.Finalmente,como
si mirara una gran pantalla justo delante de sus ojos, vio dentro de una gran luz blanca en forma de
destellosdoradoslafrmulaensnscritoquehabaestudiadocomosiledijera: Recuerda,recuerda!
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Al descender por la ladera del monte para regresar a Kyoto se golpe el dedo gordo del pie,
levantando la ua y haciendo que sangrara. Sostuvo el dedo entre ambas manos hasta que el dolor
desapareci.Ydehecho,eldedohabadejadodesangraryhabavueltoalanormalidad.
Alreanudarlamarchaseencontrconunanciano quevendacomidaalborde delcamino.Usuile
pidi comida e ignorando su consejo de no comer mucho despus de un ayuno prolongado, se dio
cuentade quesunieta estaballorando yconlacarahinchadaporundolorde muelas.ElMaestroUsui
posicionlasmanossobrelazonayprontoeldolorsehabaido.Elancianoleinvitentoncesacomer
comomuestradeagradecimientoyassellevacabounintercambioporlasanacinrecibida.
A su regreso al monasterio, el Maestro Usui se encontr con que uno de los monjes ms mayores
estaba en cama aquejado de una mala artritis. Usui le visit y sentndose con sus manos sobre los
cobertoresdelacamalecontsuexperiencia.Cuandoselevantparairse,elmonjelecomentquesu
dolorsehabaidoyquesesentallenodeenerga.
Despus Usui decidi empezar a aplicar su conocimiento con aquellos que ms lo necesitaban en
lasbarriadasdeKyoto,sinimportarle eltipode enfermedad quelagentepadeciese.Deacuerdoconla
seoraTakata,empezatrabajarenlacausayelefectodelasenfermedadesycayenlacuentadeque
losjvenesserecuperabanprimero yquecuantamsancianaeralapersonaymsprofundaladolencia,
ms tiempo tardaba en curarse. Tambin se percat de que el cmulo de experiencias y emociones
pasadaseranlacausademuchasdeesasenfermedades.
A muchos de los pacientes se les asignaba nuevos trabajos para comenzar una nueva vida. Sin
embargo, Usui se encontr con que bastantes de ellos regresaban a los barrios y a las vidas de
mendicidadquehabanllevadohastaentonces.
Mientras que los monjes haban enfatizado la sanacin del cuerpo espiritual hasta el punto de
desatenderlofsico,Usuisehabaconcentradoprincipalmenteencurarelcuerpofsico.Peroalfinalse
diocuentade quesise habaproducidotantounasanacin espiritualcomofsica,entonces los efectos
perduraran.DeaqunacieronloscincopreceptosdelReiki: sloporhoynoteenfadessloporhoyno
tepreocupessloporhoysagradecidoporloquetienessloporhoyvivehonestamenteyslopor
hoysamablecontodoserviviente.
El Maestro Usui fue un hombre de gran resolucin y fortaleza. Peregrin por todo Japn llevando
consigounaantorchaqueestabaprendidainclusoduranteeldaycuandolepreguntaban acercadeeste
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extrao comportamiento contest: Estoy buscando a la gente que necesita esta luz para alumbrar sus
corazones, quitar su depresin, limpiar su carcter, su mente y su cuerpo. Y as difundi sus
habilidades curativas a todos aquellos que estuvieran dispuestos a escucharle. Entre los 16 18
MaestrosqueformestabaChijiroHayashi,quiencontinuenseandoelsistemadesanacindeReiki
despus de la muertede Usui. Unadesus estudiantes fuelaseoraTakata,que llev elReiki fuerade
Japnylodifundialrestodelmundo.
AunquestaeslahistoriatradicionaldelReikienOccidente,muchosdelosdetalleshistricosdela
vidadeUsuinohanpodidoverificarse.Dehecho,apartirde1999seempezaronacelebrarenCanad
los primeros talleres internacionales de Reiki tradicional japons impartidos por Maestros Japoneses,
llegando as hasta nosotros otra versin de los hechos adems de tcnicas que no se conocan en
Occidente.
Por ejemplo, se haba dicho que el Reiki haba desaparecido de Japn y que las herederas haban
sido las norteamericanas Hawaya Takata y su nieta Phillis Furumoto. Sin embargo, la otra vertiente
cuenta cmo Mikao Usui fund en 1922 el Usui Reiki Ryoho Gakkai, una asociacin que nunca ha
desaparecidoyquehoyendasigueactiva.
TambinsehadichoquedespusdequeMikaoUsuimuriera,Hayashilesucediconvirtindoseen
el segundo Gran Maestro. Y tras su muerte, que la seora Takata le sucedi en el ttulo. La historia
japonesa cuenta que tras la muerte de Usui en 1926 Hayashi fund la Hayashi Reiki Kenkyukai, que
estaba ms enfocada hacia la parte prctica y teraputica. En estaasociacinconoci ytrat aTakata,
una mujer norteamericana de origen japons hacia el 1935. Takata se recuper de la enfermedad que
padecaydecidiaprenderReikiatravsdeHayashi.MstardeHayashilavisitenHawaiparaseguir
formndola hasta que le dio la Maestra, pero no fue su sucesora. A pesar de que Chujiro Hayashi
emitalosdiplomascomoHayashiReikiKenkyukaisigui usandocomonombredelmtodoUsuiReiki
RyohoygraciasaesoelnombredelmtododeUsuisesiguemanteniendohastahoyenda.
Porotraparte,lasfuentesalternasdesmientenqueelMaestroUsuidescubrieraReikiamediados o
a finales del siglo XIX. Nacido en 1865, Usui se ilumin en 1922 y estructur una enseanza para
transmitirundondesanacinquedifundidurantecuatro aosantesdemoriren1926.
En cuanto a que Usui profes la fe cristiana en oposicin al budismo y que sus estudiantes le
cuestionaron sobre la forma de sanar de Jess en un seminario, es muy probable que tal afirmacin
hiciera que Usui fuera ms fcilmente aceptable a ojos del mundo Occidental despus de la Segunda
GuerraMundial. Adems, elReikiRyohoHikkei dice quesupoderdesanacinse lefue conferido de
formainvoluntariadurantesuayunoenelMonteKuramayqueelpropioUsuireconociquenohaba
idoenbuscadeningunacapacidadsanadora.
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Dehechotampoco hayconstanciadequeUsuisehubieraregistradoenlaUniversidaddeChicagoy
tampocoquehubieraestudiadochinoysnscritoenmonasteriosBudistas.
Paralelamente,laexperienciadelMaestroUsuienelMonteKuramaestcontenidaenelBoletnde
Reiki Ryoho y en l no se recoge que hubiera una aparicin de los smbolos. Segn la versin
tradicionaljaponesa,lossmbolosfueronincorporadosporUsuiparalasprcticasmsavanzadasypara
hacer ms fcil la sanacin a distancia. Adems, slo dio3 smbolos de Reiki, mientras que el cuarto
fue posteriormente incorporado en Occidente. Usui tambin animaba a sus alumnos ms avanzados a
desprendersedelossmboloscuandoelevaransuconciencialosuficientecomoparanonecesitarlos.
Siguiendo con la versin japonesa, el Maestro Usui no descubri los smbolos y mantras en un
documentosnscritomuyantiguo.Elprimersmbolo,Chokurei,esunavariantedelaespiral,queesun
smbolo universal. El segundo smbolo, Seiheki, es el Kiriku, una letra snscrita que representa las
divinidades de la Compasin y que puede verse en los templos budistas en Japn. El tercer Smbolo,
Honshazeshonen,esunafrasebudistaabreviada.
Por ltimo, la historia tradicional japonesa tambin contradice que despus de estar unos aos en
Kyoto Usui decidiera incorporar los cinco principios porque pensara que la persona slo sanaba a un
nivelfsico,sinquehubierauncambioensuestilodevida. Larectificacinesqueloscincoprincipios
eran labase desu enseanzadesde el momento desu fundacin y que elMaestro Usui eraconsciente
desde el primer momento de que el cuerpo estaba en un segundo plano y de que el objetivo era
conseguirlasaludintegraldelindividuo.Lasanacindeenfermedadesjamsfuesufinprimordial.Por
otra parte, Usui slo vivi cuatro aos ms despus de su iluminacin y sus alumnos eran ms bien
genteacomodadasocialmente,loquehacequesuexperienciaenlosbarriosbajosquede descartada.
LascontradiccionesenelsucesodeloseventosdelavidadelMaestroUsuinodebenquitarmrito
al propsito de la historia tradicional contada en occidente, ya que su objetivo era el de inspirar a los
estudiantesabuscarlaverdadporsmismosyaencontrarelcorajeparasuperarcualquieradversidad.
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ElMaestroUsui HayashiChujiro HawayoTakata
(18651926)(18801940)(19001980)
El "Linaje de Reiki" hace referencia a la cadena de iniciaciones que une a cada
Maestrocon Usui Sensei. El Linaje siempre comienza con el Maestro Usui y de Maestro
enMaestro llegahastacadaunodelospracticantes.
Bsicamente existendoscadenasde linaje:elReikiTr adicionalJapons(Linajedel
Maestro Usui a travs del "Usui Reiki Ryoho Gakkai") y el Reiki Occidental (Linaje
UsuiHayashiTakataatravs de "Reiki Alliance"fundadaporlanieta deTakata,Phyllis
Furumoto, "Radiance Technique" fundada por Barbara Weber Ray y los Maestros
independientes).
IdeogramaReiki
enkanjiantiguo
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ENTREVISTAAMIKAOUSUI
El maestro Usui entregabaasusalumnosun manual llamadoReikiRyohoHikkei.En este manual est
contenidaunaentrevistaenlaqueUsuirespondeaunaseriedepreguntasrelativasalReiki.Noseconoceni
lafechadelaentrevistanielnombredelentrevistador.
Pr egunta:CuleslarazndeensearelReikialpblico?
Respuesta:Desde laantigedad,lastcnicassecretasfuerontransmitidassolamentealosdescendientes de
sus descubridores, como sise tratase de un tesoro familiar. Afirmo que la prctica de mantener en secreto
estas tcnicas fue una costumbre del pasado. No podra admitir un comportamiento as en el mundo
moderno, en el que tanto la felicidad como el progreso social se fundamentan en la coexistencia de la
humanidad. Nuestra tcnica teraputica del Reiki es desconocida y no hay cosa similar en el mundo. Su
utilizacinpermitequeelpblicolaconozcaparaquetodospuedangozardesusbeneficios,obteniendoas
el bienestar ofrecidopor el Cielo. Nuestratcnica teraputica Reiki es original, basada en la capacidad del
Espritu del Universo para fortalecer a los hombres y promover la moderacin de las ideas y el placer de
vivir. Nuestra tcnica estar abierta y ser transmitida al pblico, a fin de liberar a los hombres de las
enfermedades y de las angustias del mundo actual, en el que se necesita una mejora y una reformulacin
tantofueracomodentrodelavida.
P:QueselUsuiReikiRyoho(tcnicateraputicadelReikiUsui)?
R:Latcnicaobjetiva,enprimerlugar,lacuracindelamente,y,ensegundotrmino,lasaludfsica,afin
de entrenar y fortalecer la mente y el fsico. Tambin sirve para fijar un camino correcto en la vida,
observando laspalabrasdejadaspor el emperadorMeiji (losCincoPrincipios).Sila mentese encuentraen
elcaminocorrectoysaludable,elcuerpofsicoseverfortalecidodeformanatural.Siendoas,sermisin
del Usui Reiki Ryoho complementar, tanto fsica como psicolgicamente, una vida pacfica y placentera,
ayudandoalacuracindelasenfermedadesdelosdemsypromoviendodeestemodolafelicidad,tantola
propiacomoladeotros.
P:SerasemejantelaUsuiReikiRyohoalastcnicasqueutilizalahipnosis,latcnicaKiaiolascreencias
religiosas?
R: No. Nuestra tcnica no se parece a ninguna de esas otras. Se trata de un secreto espiritual que salva al
esprituyalcuerpo.Conseguobtenerlaespiritualmentetrasunentrenamientoarduodurantemuchotiempo.
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P:Seraunatcnicateraputicaespiritual?
R:Puedeconsiderarsecomounaterapiaespiritual,perotambincomounatcnicateraputicafsica.Todas
laspartesdelcuerpo,principalmentelosojos,labocaylasmanos,emitenenergayluz.Aspues,fijandola
mirada adecuadamente durante dos o tres minutos, soplando o pasando la mano sobre la zona enferma,
cesaraeldoloro desaparecera latumefaccin que originael dolor,yasea en laboca, estmago,intestino,
nerviosytambinentraumas,cortesyquemaduras.Enloscasosdeenfermedadescrnicas,larecuperacin
no es muy fcil.Esos casos exigen variassesiones de tratamiento,aunque yadesde elprincipio el enfermo
experimentaralivio.Noscmoexplicarestefenmenomediantelamedicinamoderna,peroexistenunos
hechos que demuestran que los resultados no son mera ficcin. Sialguien vivencia un tratamiento, lograr
comprenderlo.Nadiepuedeignorarloshechos.
P:InclusoaquellapersonaquenocreaenlaUsuiReikiRyohoconseguircurarsuenfermedad?
R: S. A diferencia de las tcnicas teraputicas psicolgicas e hipnticas, la nuestra no utiliza sugestin
alguna. Al ser as, no es necesario creer. Se puede dudar de la tcnica o, incluso, rechazar el tratamiento.
Normalmentenollegaaundiezporcientoelnmerodepersonasquepidenporprimeravezeltratamiento
creyendo ya en su resultado. La mayora empieza atener confianza despus de conocer sus efectos, tras la
primerasesin.
P:Qu problemasdesaludsontratadosporlaUsuiReikiRyoho?
R:Latcnicapuedetratartantolosproblemasdesaludpsicolgicoscomolosorgnicos.
P:TratalaUsuiReikiRyohosolamentelosproblemasdesalud?
R: No solamente los problemas de salud. Tambin puede corregir malos hbitos, tales como angustias,
debilidades,timidez,indecisionesy nerviosismo.Con laenergadelReiki elcoraznsevuelvesemejantea
DiosoaBuda,llevandolafelicidadaunomismoyalosdems.
P:CmofuncionalaUsuiReikiRyoho?
R:Estatcnicanomefuetransmitidapornadie,niyolabusquparatenerlacapacidaddecurarmedianteel
EsprituUniversal.DurantelaprcticadelayunomantuvecontactoconlaAtmsferaUniversalyrecibuna
sensacin espiritual,descubriendo,as,unacapacidad espiritualparacurar.De este modo, yo mismosiento
ladificultaddeexplicarclaramenteelfenmeno.Actualmente,cientficosyestudiososestninvestigandoel
asunto,sibienenelmomentopresentenoexisteunadefinicincientfica.Sindudallegareldaenqueeste
temaquedaresclarecidodeformacientfica.
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P:UtilizamedicamentoslaUsuiReikiRyoho?Existenefectoscolaterales?
R:Nuncautilizamosmedicamentosniinstrumentosmdicos.Lacuracinserealizaatravsdelafijacinde
lamirada,delsoplo,delacaricia,deltoqueodelevespalmadas.
P:NecesitatenerconocimientosdeMedicinalapersonaquepracticaUsuiReikiRyoho?
R:UtilizamoslaEnergaEspiritualquesuperalacienciamoderna.Porestarazn,latcnicanosebasaenla
medicina.Simplementeserealizalacuracinatravsdelafijacindelamirada,delsoplo,deltoqueydela
caricia con la mano sobre la parte enferma como, por ejemplo, la cabeza, el estmago o los ojos. No hay
necesidad de tomar medicinas desagradables, ni de soportar dolores, consiguindose la curacin en poco
tiempo,loqueconstituyelaoriginalidaddeestatcnicaconlaEnergaEspiritual.
P:Culeslaopininquetienenlosmdicosmsfamososdelaactualidadsobreestatcnica?
R: Porlogeneral,loscientficosmantienenneutralidadsobrelamateria,exceptoalgunosmdicosconocidos
de Occidente que hacen severas crticas, apoyando la utilizacin de los medicamentos convencionales. El
doctor Nagai, de la Facultad Imperial de Medicina, dijo: Los mdicos diagnostican, describen y
comprenden las enfermedades pero no saben cmo curarlas. El doctor Kondo dice: Sera un engao
pensarque laMedicina hasufrido grandesavances.LaMedicina modernapresentaun grave defecto de no
basar sus tratamientos en la parte espiritual y mental. El doctor Sakae Hara dice: Es un absurdo que la
medicina moderna ignore a hombres que poseen inteligencia, igualndolos a animales comunes. Estoy
segurode que, enunfuturoprximo,seproducirunarevolucin en el mundode lasterapias.El doctor
Rokuro Hisaga dice: Es una tcnica que presenta efectos sorprendentes que no llegan a conseguir los
mdicos.Lostratamientossonefectuadosporpersonasquenosonmdicos,adecuandoeltratamientoaltipo
de enfermedad y personalidad del enfermo y utilizando distintas tcnicas teraputicas y psicolgicas. La
visin de los mdicos que rechazan y acusan a los terapeutas que no son mdicos es una visin estrecha
(Publicado en el Journal de Medicina de Japn.) De hecho, los doctores en Medicina o en Farmacologa
vienenanosotrosparaconocernuestratcnica,reconociendosusefectos.
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P:CuleslaposturadelGobiernoenrelacinconestatcnica?
R:El6defebrerode1922,enlaComisindePresupuestosdelaCasadeDiputadosdelcongresoImperial,
el diputado y doctor en Medicina, doctor Nagai, coment la posicin del Gobierno en relacin con las
recientes prctica teraputicas, llamadas terapia psicolgicas o espirituales, realizadas por profesionales n
mdicos.Laprcticadelahipnosisestabaconsideradacomounatcnicasobrenaturalhacealgunasdcadas
perohoyenda,estaprctica,trashabersidoestudiadaacadmicamente,seaplicaatodosaquellosenfermos
que presentan problemas psicolgicos. Hay dificultad en solucionar todos los problemas a travs de la
Medicina. Los mdicos practican sus trabajos de acuerdo con las enseanzas de la Medicina, aplicando las
tcnicasmdicassegneldiagnstico.NoconsideranqueseaunainterferenciaenlaMedicinalaimposicin
de manos ni laaplicacin de la electricidad en muchasenfermedades.Porconsiguiente, nuestro UsuiReiki
RyohonoinfringelasleyesdelaMedicinanilasleyesdelaAcupuntura.
P:DeboconsiderarqueestacapacidadparacuraresundondelCieloconcedidosolamenteadeterminadas
personas,sinquepuedaserobtenidoatravsdeaprendizaje?
R:No.Todoslosseresvivosposeenlacapacidadespiritualdelacuracin.Yasetratedeplantasoanimales,
todos las poseen en los seres humanos esta capacidad se presenta de manera ms intensa. Nuestro Usui
ReikiRyohoeslaconcertacindeestacapacidad.
P:EntoncestodospuedentenerlacapacidaddeusarlastcnicasdeReikiUsui?
R: Sin duda. Independientemente de ser hombre o mujer, intelectual o no, cualquier persona normal puede
obtenerlacapacidadespiritualdecurarseperfectamenteasmismoyaotraspersonasenpocotiempo.Hasta
elpresenteyahetransmitidolatcnicaamsdemilpersonas,conxitototal,ysolamenteconelSHODEN
(primer nivel de Reiki) todos obtuvieron la capacidad espiritual de curar enfermedades difciles en poco
tiempo.EstaeslacaractersticadenuestratcnicaconlaEnergaUniversal.
P:Estatcnicatratadisfuncionesaterceros,peropuedetratartambinlaspropiasdisfunciones?
R: Cmo podramos tratar los problemas de salud de los dems sin o consiguiramos tratarnos a nosotros
mismos?
P:CulessonlosrequisitosparaqueunapersonarecibaelOKUDEN(segundoniveldeReiki)?
R: El OKUDEN consiste en un conjunto de tcnicas: HATSUREIHO, DASHUHO, BUSHUHO,
OSHITEHO, ENKAKUHO, SEIKAKUHO y otras. Primeramente transmitimos el SHODEN, y las
personasqueobtienenbuenosresultadosymanifiestanunabuenapersonalidadrecibenelOKUDEN.
P:ExistenotrastcnicasademselOKUDEN?
R:HayelSHINPIDEN(ltimonivel).
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ELMAUSOLEODELMAESTROUSUI
El mausoleo y la tumba del Maestro Usui se encuentran en un cementerio
pblico del distrito Sujinami en Tokio. El mausoleo es una losa de piedra que
tiene una inscripcin en kanji sobre el descubrimiento y el uso de Reiki. Este
mausoleofueconstruidoporlaUsuiReikiRyohoGakkai en1927yeltextoque
en lfigurafue escritoporJuzaburoUshida,quienfueelegidopresidente de la
institucintraslamuertedeUsui.
MonumentoalSenseiUsuiporsunobleobra.
Aquelloquesepuederealizardemodonatural,atravsdeldesarrollodelaeducacin,sellamavirtud.Recibeel
nombredemritoladifusindeunmtododeliderazgoylaayudaparapracticarlo.Solamentelaspersonasdemuchos
mritos y muchas virtudes pueden ser consideradas grandes creadoras: son aquellas personas que iniciaron un nuevo
aprendizaje y crearon una nueva escuela entre los sabios, los filsofos, los genios, etc., hacindose famosas desde
tiemposremotos.PodemosdecirqueelseorUsuiesunadeesaspersonas.
De forma novedosa comenz un mtodo para perfeccionar el cuerpo y el espritu, basado en el REIKI, en el
Universo.Alorhablardesemejantetcnica,llegarondetodas`partespersonasquequeranaprenderesetratamiento
mdicoycurarse.
El seor Usui, cuyo nombre popular es Mikao, y su nombre de bautismo Gyohan, era vecino de TaniaiVillage,
distrito de Yamagata, prefectura de Gifu. Tena un antepasado llamado Tsunetane Chiba, que tuvo una participacin
activacomocomandantemilitar,entreelfinaldelperiodoHeianyelprincipiodelperiodoKamakura(11801230).El
nombredesupadreesTaneuji,ysunombrepopular,Uzaemon.SumadreeraoriundadelafamiliaKawai.
El seor Usui naci el 15 de agosto de 1865. Su infancia y educacin transcurrieron en medio de dificultades.
Estudiconahncoyesfuerzo,ysucapacidadsiemprefuemuysuperioraladesuscompaeros.
Yaadulto,setrasladaEuropayAmrica(USA),estudiandotambinenChina.Apesardesutalento,nosiempre
tuvo suerte en su vida. Obligado allevar una vida pobre y desgraciada tuvo queredoblar sus esfuerzos par fortalecer
cuerpoymenteynodecaerantelasdificultades.
Ciertoda,elseorUsuisubialmonteKurama,endondehizopenitencia.
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Elvigsimosegundodadesuayunosinti,deformasbita,sobresucabezaunagranenergaREIKI,yalmismo
tiempoqueeradespertadoespiritualmenteadquirielpoderdecuracinReiki.
Cuandoprobestaenergasobresupropiocuerpoyeldesusfamiliaresobtuvoinmediatosresultadospositivos.
Entonces se dijo: es mucho mejor ofrecer este poder a un gran nmero de personas de todo el mundo para su
beneficio, que reservarlo exclusivamente entre los miembros de la propia familia. En abril de 1922 el Sensei Usui
trasladsuresidenciaaAoyamaHarajuku,endondeestableciuninstituyoenelqueseaplicabaeltratamientoReikia
grannmerodepersonas.Lagentellegabadetodaspartesparapedirorientacinycura,haciendoenormescolas.
En septiembre de 1923 Tokio sufri un gran incendio, en el distrito de Kanto, ocasionado por un terremoto. En
todas partes haba personas que sufran por las heridas recibidas. El Sensei Usui se sinti muy afectado por aquella
tragedia y recorri toda la ciudad, da tras da, proporcionando la cura Reiki. No podemos calcular el nmero de
personasquepudieronsalvarsegraciasasuentrega.Suactuacin,extendiendoamorosamentelasmanossobreaquellas
personasquesufranensemejantesituacindeemergenciafuemuydestacada,comoyasehadicho.
Despus de eso, la clnica de tratamiento result muy pequea para recibir a los visitantes, y se vio obligado a
construirunanuevacasaenNakano,fueradelaciudad(febrerode1925),trasladndoseposteriormenteaella.
Comosureputacinibaenaumento,recibafrecuentementenumerosasinvitacionesqueselehacandesdetodos
los lugares del pas. Para poderatender a esas llamadas viaj a Kure e Hiroshima. Ms tarde fue tambin a Saga y a
Fukuyama.Enunodelosestablecimientosendondesealberg,duranteunodesusviajescontrajounaenfermedadque
leprodujounamuertesbita.Contabaentonces62aos.
Suesposa,miembrodelafamiliaSuzuki,sellamabaSadako,ydeellatuvounhijoydoshijas.Elhijo,denombre
Fuji,fuesusucesor.
El Sensei Usui era una persona amable y prudente que no daba importancia a las apariencias. Era de cuerpo
robusto y vigoroso, y su rostro se encontraba siempre iluminado por una sonrisa. Cuando tena que enfrentarse a
dificultades, segua adelante con determinacin y perseverancia, mantenindose extremadamente cuidadoso en todo
momento.Eraunhombredegrantalentoyungranamantedeloslibros.
Posea una vasta gama de conocimientos que abarcaban desde historia hasta medicina, cristianismo, budismo y
psicologa,sinolvidarelmundodelashadas,lasciencias adivinatoriasylafisionoma.
Enmiopinin,sehacepatentequeeldesarrolloylapreparacindelSenseiUsuisebasabanensucarreraartstica
ycientfica,constituyendotodoellolaclavequegenerlacuracinREIKI.
15
Examinando los hechos, considero que la curacin REIKI no solamente es til en las enfermedades fsicas, sino
quesirvetambinparacorregirlasdesviacionesdelamentemedianteunacapacidadespiritualenviadaporDios,que
sirveparamantenerelcuerposanoyparapoderdisfrutarlavidaconbienestar.Alahoradeensearalagente,hemos
de lograrqueprimeroconozcanlasltimasenseanzasdelEmperadorMeijiyrespetenloscincoconsejos,tenindolos
muypresentesenlamentedurantetodoelda.
Loscincoconsejossonlossiguientes:
1. Noseenojehoy.
2. Nosepreocupe.
3. Expresesuagradecimiento.
4. Aplqueseyseahonestoensutrabajo.
5. Seaamableconlosdems.
Estos son los importantes preceptos necesarios para el desarrollo, exactamente los mismos que se aconsejaban
mutuamentelosantiguossabios.ElSenseiUsuienfatizaba:Seguramentesteeselprocesosecretoqueatraelabuena
suerteyqueconstituyetambinunamagnficamedicinaparatodotipodeenfermedades.Sevalideesteprocesopara
prodigar una enseanza clara y precisa. Adems, quiso que su orientacin fuese tan sencilla y fcil que no implicase
dificultadalgunaparanadie.
Siemprequeustedsesientetranquilamenteyunasusmanospararezarocantar,porlamaanayporlanoche,vaa
desarrollar un sonido mental purificado, que es la esencia que convertir su jornada en lo mejor que ella pueda ser.
saeslaraznporlaquelaterapiaREIKIpuedeserenseadaporcualquierpersona.
Las fases de la vida son, hoy en da, muy mudables, y los pensamientos de las personas tambin tienden a
modificarsefcilmente.Felizmente,podemosdifundirconxitolacuracinREIKIportodaspartes.Estamosseguros
dequeelReikicontribuyeengranmedidaaquelaspersonaspuedanmantenerunsentidoticoadecuado.Lacuracin
REIKInopuedeproducirjamsnadaquenoseabeneficiosoparalapersonaenlacuracindeenfermedadesdelarga
duracin,enfermedadescrnicasymaloshbitos.
El nmero de alumnos que recibieron la enseanza directa del Sensei Usui super los dos mil. De entre ellos,
algunosalumnosdestacados yresidentesenTokioseunieronenelcentrodepreparacinparaseguiradelanteconsu
trabajo,almismotiempoqueotrosalumnoshicierontodoloposibleparapropagarlacuracinREIKIportodoelpas.
Peseaquenuestromaestrohafallecido,hemosdehacerloposibleparaseguirdifundiendo,ycadavezconmayor
intensidad,lacuracinREIKIentretodaslaspersonas.
Qugrancosafuelaquehizoelmaestro:ofrecerdemaneragenerosaatodoelmundoloquesintiyrealizpors
mismo.
16
Enelencuentrorecientequetuvimoslosalumnos,decidimoslevantarunmonumentoenpiedra,ensumausoleo y
en el templo de su familia, para dar a luz su virtuosa obra y poder transmitirla a la posteridad. Se me encarg que
hicieraelepitafioparaestemonumento.Comomesentmuyimpresionadoporsusgrandesymeritorioshechos,yme
sent tambin emocionado por el calorhumano denuestros alumnos, que tanto sirven para fortalecer el vnculo entre
maestroydiscpulo,nomeatrevarechazarlapeticinque semehizo,realizandotambinunresumendelamisma.
Aspues,ydesdeelfondodemicorazn,esperoquelaspersonasdelasfuturasgeneracionesnoseolvidenjams
demirarestemonumentoconojosabiertosymaravillados.
17
ELARTCULOESCRITOPORSHOUMATSUIEN1928
(Fuente: www.aetw.org/reiki JamesDeacon)
Shou Matsui (18701933) fue uno de los estudiantes de
Chujiro Hayashi. Trabaj como periodista y aunque despus se
convirti en un prestigioso dramaturgo, sigui escribiendo artculos
y reseas. De hecho, redact un artculo sobre los beneficios del
ReikiquefuepublicadoenelNichiyoubiMainichiMagazineel4de
marzode1928.
Estoyencantadodehablarsobreestemtodo.[]
EstetratamientollamadoReikiRyohocuratodoyespracticadoporunminoraselecta.Fuecreado,o
mejor dicho, fundado por el Maestro Mikao Usui, quien ha fallecido hace unos pocos aos. Actualmente, sus
estudiantes tienen clnicas en las que se practica la curacin y se ensea la tcnica. Aunque su efectividad es
extraordinaria no son muchos los que estn familiarizados con esta tcnica. Al Maestro Mikao Usui no le
gustabapublicitarlo,deahquesusestudiantestengandudasacercadedarloaconoceratravsdelosmediosde
comunicacin[]
Asque cuando mepreguntan,siemprepromocionolatcnicaReikideformapositiva.Ysi mepiden
queescribasobreella,lohar.Sinembargo,alhacerlosoycriticadoporotrospracticantesdeReiki.Piensoque
esunapenaabstenersedepublicitartalmaravillosatcnicadesanacin.Creoqueesunalstimamoralysocial,
asquesiempreestoyencantadodepromocionarla.[]
Por lo tanto, acepto la responsabilidad y divulgo la verdad acerca del Reiki, tanto por amor al arte
comoporelbeneficiodeaquellosquesufren.Alescribirestoestoyactuandosloyosonmispensamientosy
yo soy el responsable esto no tiene nada que ver con los otros practicantes de Reiki. Estoy tan entusiasmado
sobre este tratamiento que apenas puedo concentrarme en escribir guiones desde que he aprendido a cmo
usarlo[]
Me gustara decir que Reiki Ryoho [] puede realmente curar, cualquiera que sea el problema. La
gente pregunta: es el Reiki eficaz si se trata de un problema psicolgico? S, lo es, ya que puede curar todo
tipo de problemas internos al igual que heridas externas. Problemas intestinales, quemaduras, reumatismo,
problemasnerviosos,Todo![]
18
Simplemente coloco mis manos en lazonaafectada. No empujo nigolpeo.Para m, esto esunpunto
muy interesante sobre este mtodo de sanacin. Escaneo todo el cuerpo del paciente, detecto la fuente del
problema, trato esa zona, y el resultado es espectacular.Puedo saber la fuente de la enfermedad porque siento
dolorcuandopongomismanosenesazona.Dependiendodelproblema,laintensidaddeldolorvariar,perono
estoy del todo seguro sobre la relacin existente entre la clase de problema y la intensidad del dolor. No solo
sientoeldolorenmismanosenelpuntoqueelpacientemehaindicado,perotambinlosientoenlazonaque
es lafuente delproblema[] Adiferenciade los mdicos,nonecesitoque elpaciente me digadnde ycmo
experimentan el problema. Los pacientes pueden sospechar sobre mi tratamiento, pero sin excepcin, entre
treintaydoshorasdespushabruncambionotorioensuestado.[]
Porejemplo,piensaenunhombrequepadeceproblemasdecorazngraves.Supulsoesde85latidos
por minuto y siente dolor en el corazn. Su doctor le dice que se trata de una constriccin cardiovascular. Sin
embargo, no siento dolor en las palmas de mis manos cuando las coloco sobre su corazn. Pero al moverme
hacialazonadel estmago,losintestinos y losrionesexperimentosensaciones de dolor,asqueaplicoReiki
enesaszonas.Enpocotiemposuestadomejora.[]
Asque,porquhamejoradoelestadodelcorazn?Yporqulasmanosdelsanadorsientendolor?
stas son preguntas importantes. Realmente es un misterio cmo problemas a los que el doctor ha renunciado
pueden ser sanados imponiendo las manos en el cuerpo. Aunque no se puede explicar del todo, se entiende
comoun fenmenoespiritual.[]
AhoraestoysatisfechoconlosbeneficiosprcticosdeReiki,peroalprincipioinclusoyomereadela
ideadeestetipodetratamiento.[]
ParaaprenderlatcnicaReiki,unopracticaduranteunahoraymediadurantecincodas.[]Esfcil
aprender este tratamiento. Una especie de estado inherente, como un sexto sentido, se despierta durante el
entrenamiento y la habilidad para sanar se activa. El Maestro da instrucciones claras y simples. Todos, a
excepcin de los bebs, pueden usarlo para sanar a otros. El tratamiento consiste simplemente en colocar las
manosenlaparteafectada.[]Megustaracompartirestatcnicanosloconungrupodelite,sinotambin
conlagentecomn.[]
Podra proseguir contando mis experiencias de sanacin con Reiki Ryoho. Sin embargo, habr sin
dudamuchos escpticos queno me creern,loque es perfectamente naturalsiunonolo haexperimentadopor
s mismo. Si tienes un problema sencillo, se puede curar fcilmente. Pero tengo poco inters en tratar casos
fcilesporquetambin los mdicospueden curarlos.Siconocesalguienconunproblemaimportanteunoque
nopuedantratarlosmdicos,porfavor,tremelo,osinopuedevenirhastam,yolepuedovisitar.Perocomo
ya te habrs dado cuenta, soy un hombre ocupado con varios guiones que acabar para un par de compaas
teatralesatiempoparalasproduccionesdelprximomes.[]
19
LOS3NIVELES
o ElsistematradicionaldeReikiUsuisedivideentresniveles:
Primernivel oShoden
SegundoniveloOkuden
TercerNivel(Maestra)oShinpiden.
o Aunquecadanivelesindependienteenelsentidodequenoesunacontinuacindelanterior,s
seproduceunaumentodelnivelvibratoriodelapersonaydesucapacidaddecanalizarenerga
alpasardenivel.
o Esrecomendable dejaruntiempo entrecadanivel debidoalosprofundoscambios quetendrn
lugaranivelfsico, mental y espiritual.Estetiempo variardependiendo de cadapersona,pero
sehabladeunperiododelimpiezade21dasparacadanivel.Hayvariashiptesisqueintentan
explicar por qu son 21 das, como por ejemplo que 21 son los das que tiene un mes del
calendariolunar quelas3 semanasequivalenalosnivelesfsico,mentalyespiritual.
o Mientras que el primer nivel se acerca a lo fsico, el segundo se centra ms en el cuerpo
energticoponiendoatencinalacausadelosproblemas.EnlaMaestraseexplicacmopasar
lassintonizacionesoReijuparacadanivel.AlgunosMaestrosdividenestenivelalavezendos
niveles:elteraputicoyeldeMaestrapropiamentedicho laformadeiniciar.
20
o Elprimernivel abarca:
El origenehistoriadelReiki
Aquinestdirigido
Losdiferentesnivelesenlosquesedivide
En quconsistenlasiniciaciones
Loscincoprincipios
LospoemasdelEmperadorMeiji
Lastcnicas japonesas de primer gradoKenyoku, JoshinKoKyuuHo, Gashho, Reiji
Ho, HessoChiryoHo, ByosenReikanHo, KokiHo, TandenChiryoHo, Shuchu
Reiki, RenzokuReikiHo, Reiki Mawashi, JakiKiriJokaHo, KetsuekiKokanHo,
GyoshiHo yHatsureiHo
Lasposicionesparaeltratamientoaunomismoylosdems
PautasparaterapeutasdeReiki
Eldesarrollodeunasesindesanaciny
A parte se da una descripcin detallada e ilustrada a color del sistema de chacras
explicandolascaractersticasdelosdiferentesvrticesdeenergaylaformadetestarlos
yarmonizarlosademsde introducirdeformaprcticaconceptoscomolos delanclaje,
laactivacindelcanalcentral,elMercabah,lallamavioletaolosrayoscsmicos.
o Elsegundonivel secentraen:
Lostressmboloshistoria,significadoyusos
Cmorealizarunasanacinadistancia
Las tcnicas japonesas de segundo gradoTanden Chiryo Ho, KoKi Ho y Gyoshi Ho,
HesoChiryoHo,SeihekiChiryoHoy
Adems se indicar una forma de limpiar los canales energticos de los bloqueos que
impidenquelaKundalinifluyalibremente.
o LaMaestraincluye:
Elsmbolomaestro historia,significadoyusos.
Latcnicadelacirugapsquica
ElAntahkaranahistoria,significadoyusos
Cmocrearunaredenergticaconcristalesdecuarzo
Seexplicarndeformaconcisalospasosaseguirparalainiciacindecadanivel y
Lasdiferentesmeditacionesusadasduranteloscursos.
21
LOSCINCOPRINCIPIOS
o Sloporhoy, confo:escuchar mipresenciaYosoy ydejardeladolasexpectativassobre el
futuro,conloque laspreocupacionesylosmiedosdisminuirn.
o Slo por hoy, estoy en paz: estar enfadad@ me impide ver lo que no me gusta de m. Esta
energa de baja vibracin hace que me aleje del equilibrio y abre la puerta para problemas
psquicosyemocionalesquese acabarnreflejando enenfermedadesfsicasypsquicas.
o Slo por hoy, acepto mis bendiciones: agradezco lo que tengo y aprendo a pensar de manera
constructivaparatraerlaverdad,laarmona,pazyabundanciaamividayalmundo.
o Sloporhoy,trabajoconhonestidad:acepto mirealidadysoyconsciente de que misacciones
repercutenenlosdems.Sicreo armonaenmividallevoeleseequilibrioalexterior.
o Sloporhoy,respetotodalavida:Elrespetoeslabaseparavivirenarmonayamarmeama
mismoesel comienzoparapoderamaryrespetaralosdems.
Haymaestrosyotrossistemas(e.j.ReikiUnitario)queincorporanunsextoprincipio:
o Slo por hoy, no interfiero: las casualidades no existen y detrs de todo lo que ocurre hay un
diseo.Esimportantequeaceptemirealidadyentiendacmolaestoycreandoperotambinhe
deaceptarlaformadevidadelosdemssinimponerlesjamsmivisin.Cadaunohadeserel
modeloquequiereverenelmundo.
El Maestro Usui recomendaba repetir estos principios en voz alta desde el corazn tanto al
levantarsecomoalacostarsecomounaformadecuracinfsicaymental.Sebarajaqueelorigende
estoscincoprincipiosogokaisealafrasedeunlibrotitulado KenzenNoGenriescritoporSuzukiy
publicado a principios de la primera dcada del siglo XX: Slo por hoy, no te enojes, no tengas
miedo,trabajacontesn,shonestoysamableconotros
Loscincoprincipiosenkanji(japonsantiguo),
escritosenlatumbadelMaestroUsui
22
LASSINTONIZACIONES
o La transmisin de la energa universal es algo que est al alcance de todo el mundo
independientementedesuedad,sexo,ideologa,etc.
o Aunquetodaslasformasdetransmisindelasenergassonsimilares,puedehaberunavariacin
en eltiempo de duracin y en el nmero de repeticiones. De hecho, las sintonizaciones que se
transmiten hoy en da difieren bastante de las del mtodo desarrollado originalmente por el
MaestroUsui,quienconelpasodeltiempointrodujociertasvariacionesparamejorarlo.
o LoqueelMaestrohaceduranteunainiciacinsintonizacineslimpiarloscanalesenergticos
paraquelapersonapuedacanalizardemaneraconscientelaenerga.Loschacrasdelacorona,
el corazn y las palmas de las manos entre otros se activarn para que el individuoreactive su
poder curativo y pueda as poder canalizar y transmitir la energa mediante la imposicin de
manosparasmismooparaotraspersonas.
o Tambin seequilibrarn losdiferentescuerpos,centrosycanalesenergticos,loqueharquela
energafluya mejor.Poresounadelasformasdeincrementarel nivel de energade lapersona
esladerecibirsintonizacionestanamenudocomoseaposible.
23
o Una vez iniciada, la persona lo estar para el resto de su vida. Sin embargo, es importante
matizarquesilapersonanopracticaconsigomismaoconotrapersona,alaTierra,etc.perder
parcialmente el beneficio de las iniciaciones y de las enseanzas recibidas. La clave est en la
prcticalosintercambiosylasreunionesparapracticarsonotraalternativa.
o Es normal que despus de una sintonizacin uno sienta de forma ms consciente la energa en
formadecosquilleo,calor,fro,sudorTambinpuede ocurrirquela energaseapercibidade
formadistintacomoporejemploatravsdeimgenes, colores,sonidos,olores,sensaciones,etc.
o Pararecibirunainiciacin,lapersonasesientacmodamenteenuna
sillaconlosojoscerradosparaevitarcualquierdistraccinysequita
cualquier metal que tenga en su cuerpo. En un momento
determinado, colocar las manos en frente del pecho en posicin
Gassho y seguir el movimiento del Maestro cuando ste le mueva
lasmanos ybrazos.Engeneral,duranteunainiciacinpredomina el
contactoconloscuerposenergticosenvezdeconelfsico.
o Despus de una sintonizacin o de una sesin empieza un periodo de limpieza en el que se
pueden presentar los siguientes sntomas:sudores, bostezos, somnolencia, sensacin de mareo,
desorientacin, vmitos, diarrea, micciones y heces ms frecuentes y con un olor ms fuerte,
estados denimocambiantes(tristeza,enfado,alegra),ganasdellorar,sntomasparecidosa
los del catarro, dolor en alguna parte del cuerpo, etc. Todos estos sntomas forman partede lo
que comnmente se llama cr isis de sanacin y su aparicin vara de persona a persona.
Seaconsejadescansarybeberaguaademsdetomarcomidasligeras.
o Recibir iniciaciones tan a menudo como sea posible junto con la prctica de la meditacin
Gassho y el cultivo del espritu son tres maneras importantes para aumentar nuestro nivel de
energa.
24
TCNICASJAPONESASDELPRIMERNIVEL
o KenyokuSakaiMokuyoku(tcnicadelbaoseco).
o JoshinKokyuuHo(tcnicaderespiracin).
o Gassho(meditacin).
o ReijiHo(oracin).
o HessoChiryoHo(tratamientodeaplicacinporelombligo).
o ByosenReikanHo(percepcindebloqueosenergticos).
o KokiHo(tcnicadelsoplo).
o GyoshiHo(tcnicadeaplicacinporlosojos).
o TandenChiryoHoGedokuChiryoHo (tcnicadedesintoxicacin).
o ShuchuReiki(tcnicadeaplicacindeReikiengrupo).
o RenzokuReikiHo(Reikienmaratn).
o ReikiMawashi(autoaplicacindeReikiencrculo).
o JakiKiriJokaHo(tcnicadepurificacindeobjetos).
o KetsuekiKokanHo tcnicadeestmulodelarenovacindelasangre:
HanshinKokanHo(parcial).
ZenshinKokanHo(total).
o Chiryo(descripcindeunasesin).
25
Kenyoku
o Significado: lavadoobao en seco.
o Usos:
o Paraeliminarcualquier energaopensamientoinarmnicoadquiridoenunasesin
deReikioduranteel da.
o Seaconsejaantesdeempezarunaaplicacin paraarmonizarse.
o Despusde unasesinsirveparadesconectarnosdelreceptor.
o Desarrollo:
1. Despus de Gassho quedarse de pie con los pies asentados en el suelo, el cuerpo
relajadoylaspiernasligeramentedobladasyseparadas.
2. Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
3. Tocarelhombroderechoconlamanoizquierdadeslizndolaendiagonal.
4. Repetirelpaso2denuevo.
5. Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaporlacarainternadel
brazohastalapuntadelosdedosdelamanoizquierda.
6. Hacerlomismoperoconlamanoizquierda.
7. Ofrecerunaoracindeagradecimiento.
26
JoshinKokyuuHo
o Significado: Joshin significa parte superior del cuerpo
KoKyuu respiracin y Ho tcnica. Es una tcnica de
respiracin.
o Usos:
Limpiarloscentrosenergticosrelacionadoscon larespiracin.
Parasentirmejorelflujodelaenergaactivandoloscanalesenergticos.
Limpiaelorganismo,yaquelarespiracinadecuadapurificalacirculacinsanguneay
aumentalavitalidadmagnticadelcuerpo.
Armonizaelchacracorazn centroestligado alelementoaire.
Revitaliza,porloqueseaconsejaantesdeunasesindeReikisiestamoscansados.
Calma a la persona si est preocupada ansiosa: al normalizar el ritmo de la
respiracinsearmonizarelchacradelplexosolar.
Paraelevarnuestrasvibracionesyniveldeenerga.
o Desarrollo:
Es importante enfocar la conciencia en las retenciones el ritmo ser lento y profundo y el
tiempoaproximadoserdeunos10minutos.
1. Sentadoscmodayrelajadamente,ponerlaspalmashaciaarribasobreelregazo.
2. Inspirarprofundamenteporlanarizmientrasvisualizamoscmoentraenergadecolor
blancoporelchacracorona.
3. Enfocar la atencin a unos 35 centmetros por debajo del ombligo (regin tanden) y
sentircmolaenergallegahastaestepunto.
4. Retener la respiracin durante unos pocos segundos, sintiendo cmo la energa se
expandehaciatodoslosrganosyclulas.
5. Cuando espiramos por la boca imaginar que tambin sale energa por los chacras y
dedosdelasmanosylospies.
27
Gassho
o Significado: dos manos unidas en oracin. Estamanera de poner las
manos se conoce tambincomo AtmanjaliMudra y es un gesto que
refuerza el recogimiento y proporciona equilibrio, calma y paz.
Adems activa y armoniza la coordinacin de ambos hemisferios.
Los mudras posiciones simblicas de manos, ojos y cuerpo, son
gestosqueseusanconfinescurativosdesdehacemilenios.
o Usos:
o NosayudaaserenarlamenteyacentrarnosantesdeaplicarReiki.
o Esunabuenamaneradeempezarelda.ElMaestroUsuiinstabaasusalumnosausaresta
tcnicaporlamaanayporlanochemientrasserepetan loscincoprincipios.
o Desarrollo:
Se aconseja realizar esta tcnica por la maana y por la noche tal y como la enseaba Usui o
bien encualquier momentoquetengamos libre.Eltiempoaproximadoserde entreunos15a
30minutosalprincipio.
o Nossentamosonosponemosdepieconlaespaldarectaparaquelaenergafluyamejor.
o Cerramoslosojosynosrelajamosrespirandoprofundamente.
o Mantenerlas manosrelajadasperojuntasfrentealpecho olagargantaamodode oracin.
Para no distraernos es aconsejable poner atencin en el punto en donde se encuentran los
dedosmediosal centrarnosenestosdedosestamosactivandolaintuicindelsextochacra.
Si ponemos las manos a la altura del pecho estamos desarrollando el chacra corazn,
mientrasquesi lasponemosalaalturade lagargantaestamostrabajandolacomunicacin
delquintochacra.
o Cuando estemos relajados reflexionar sobre los cinco principios: no se irrite,
no se preocupe, exprese su agradecimiento, sea honesto y laborioso en su trabajo,
seaamableconlosdems.
28
ReijiHo
o Significado: Reiji se refiere a la indicacin del
espritu o a la intuicin y Ho a tcnica
setratadeunaoracin.
o La oracin es una forma de comunicacin que crea una mayor armona de los tomos que
componen el agua de nuestras clulas, mejorando el funcionamiento del cuerpo. Adems, si
usamos la oracin de manera consciente seremos capaces de manifestar en nuestras vidas
aquello que queremos. Para hacer una oracin primero se ha de definir lo que uno realmente
desea y el proceso mediante el cual quiere obtenerlo. Si por ejemplo uno se centra en la
abundancia, las relaciones o la salud, se necesita formular una oracin tal como Aqu es
donde estoy dirigiendo mi energa y este es el sendero que elijo para llegar all. La oracin,
juntoconlameditacin,laprogramacindelestadodesueoyeltrabajoconlamentemaestra
se considera uno de los cuatro pilares de la creacin consciente segn el enfoque del libro
Los10PrincipiosdelaCreacin Consciente.
o Usos:
o EslasegundaetapadeuntratamientodeReiki.
o Desarrollo:
1. Cualquierparteyhorasonbuenosparaorarsiempreycuandoestemosrelajadosyalejemos
denuestramentelaspreocupaciones.Asestaremosmsreceptivos.
2. Realizar Gassho durante unos minutos con las manos a la altura del corazn y hacer una
oracin.
3. El receptor puede hacer una oracin y tambin nosotros haremos otra pidiendo por su
sanacin.PuedesertilpedirproteccinyvisualizaralapersonaenvueltaenLuz.
4. Agradecerquefluyalaenergaatravsdenosotroscuandosintamoslaconexincolocando
lasmanosjuntasunpocoporencimadelchacrafrontal. Hacerunainvocacinparaobtener
orientacinsobrelamejormaneradeaplicarReikiylaszonasquemslonecesitan.
5. Empezar a aplicar Reiki en la persona permaneciendo abierto y sin expectativas sobre el
resultadodelasanacinquetendrlugar.
29
HessoChir yoHo
o Significado: Hesso es ombligo, Chiryo significa
tratamiento y Ho tcnica. Se trata de una tcnica que se
aplicaatravsdelombligo.
o Usos:
o Para armonizar cualquier bloqueo emocional. El ombligo es el punto de origen de la
personayalserunpuntocentraldelcuerpotambinseesttrabajandotodoelcuerpo.
o Esunatcnicaquenosayudaarelajarnos.
o Principalmenteparaelautotratamiento.Con otraspersonasseaconsejasobre laropa o
colocarlamanoaunoscentmetrosporlazonadelombligo.
o Desarrollo:
Serecomiendaquesepractiqueduranteunos3minutos.
o Colocareldedomediodelamanodominante(laderechaparalosdiestros,laizquierda
paraloszurdos)encimadelombligo.
o Presionar ligeramente durante unos minutos hasta sentirse relajado y equilibrado. Es
tilcerrarlosojos ysentircmo laenergasale del dedo medio yse expandeportodo
elcuerpo.
30
ByosenReikanHo
o Significado: Byo significa enfermedad o
dolencia, Sen lnea dibujada, Reikan
sensacin y Ho tcnica ByosenReikanHo
literalmente sera una tcnica para sentir la lnea
deladolencia.Setratadeunatcnicaqueamodo
deescnernospermitedetectarlaszonasenlasqueelreceptornecesitaenerga.Sinosentimos
laenerga,podemospreguntardirectamentealapersonaendndesientedolor,sabiendoquela
energairalladondeseanecesaria.
o Usos:
o Identificarquzonasnecesitanrecibirmsenerga(porejemploloschacras.)
o Paraobtenerinformacinsobrelasituacindelcuerpofsico,emocionalyespiritual.
o Hace que el receptor est ms receptivo: se establece una unin armoniosa entre la
persona que da y recibe Reiki cuando los campos energticos de ambos entran en
interaccin.
o Paraevitarrecadasenenfermedadesalhabereliminado sucontrapartidaetrica.
o Se recomienda practicar esta tcnica despus de Kenyoku (limpieza en seco), Joshin
KoKyuuHo (la tcnica de la respiracin), Gassho (meditacin) y ReijiHo (oracin)
peroantesdelChiryo(eltratamiento).
o Desarrollo:
1. Colocar la mano no dominante (la izquierda en los diestros y la derecha para los
zurdos) a unos 30 centmetros del chacra corona poniendo la conciencia en la mano.
Bajardespuslamanoaunos10centmetrosdedistancia.
2. Despus mover la mano despacio hasta los pies manteniendo una distancia de entre
unos5a30centmetros.Esimportantetenerencuentaloscambiosquepercibamosen
las diferentes zonas porque all ser en donde se necesita ms energa. Comparar la
partederechaeizquierdadelcuerpoy testarloschacrasprincipales.
3. Unavezquehayamosacabadovolvemosalpunto1hastahacerlo3veces.
4. Introducir energa en aquellos puntos que lo necesiten hasta que sintamos que el flujo
energticodisminuyeenintensidad.
5. Paraverificarsilasesinestcompletaescanearemosdenuevoalapersona.
Estatcnicanosapor tainfor macintilpar alasesin,per oNUNCAser unaher r amientapar ajuzgar
lavidadelaper sonani par adiagnosticar cualquier dolencia por queesaesunafacultadmdica.
31
KokiHo
o Significado: Koki quiere decir soplar y Ho tcnica
es una tcnica que usa el soplo. La energa se transmite a
travsdetodo elcuerpo,pero en especialfluyeatravsde
losojos,lasmanosylaboca(soplo).
o Usos:
o Dispersa cualquier energa no armnica aportando tranquilidad y una sensacin
refrigerante.
o Serecomiendaencasosdeciertotipodedoloresdeestmago,odo,problemasenlas
articulaciones y en la columna vertebral, jaquecas, quemaduras, ataques de nervios,
molestiasdehgado,bazo,etc.
o Es de gran utilidad para anclar a aquellos que tengan alguna conexin con otras
dimensiones durante la sesin o bien para los que tardan en salir del estado de sopor.
En estos casos levantaremos los brazos, apartaremos ligeramente las piernas e
interpretaremos el smbolo Dai Koo Myo. Para ello visualizamos los ideogramas del
Sol y de la Luna (Myo) cada uno sobre un pie y el ideograma superior (Dai) sobre la
cabeza.Enestemomentoinspiramosyretenemoselaireenlospulmones,paradespus
dirigirel soplorpidamentealchacrafrontal.
o Desarrollo:
1. Inspirar profundamente imaginando que el aire entra por el chacra corona y desciende
hastallegarhastaelTanden(3dedospordebajodelombligo).
2. Retener el aire y visualizar en el paladar cualquiera de los smbolos segn nuestra
intuicin.
3. Soplar con fuerza a unos 30 centmetros de distancia sobre la zona afectada poniendo
los labios como si se estuviera apagando una vela e imaginando cmo el smbolo est
siendotambinespiradosobrelazona.Sepuedenotarqueelairesalecaliente.
4. Repetirtantasvecescomosintamosqueseanecesario retirandolacabezaalinspirar.
Tambinsepuedenponerlosdedospulgaresolosdedosndiceymedioenlazonacervical
de la persona mientras que visualizamos cmo su columna se encuentra en buen estado.
Despusmovemoslospulgaresdescendindolosalolargodelacolumnadeformarpidaa
lavezquesoplamossobreella.
Despusdetrazarelsmbolodedistanciasepuedeusarestatcnicaconunafotografapara
lassesionesadistanciayenestecasopodemostratartodoelcuerpoconunnicosoplo.
32
GyoshiHo
o Significado: Gyoshi se traduce como mirar y Ho es
tcnica. Con GyoshiHo usamos los ojos para transmitir la
energa.
o Usos:
o AplicacindeReikiatravsdelosojos.
o Se puede combinar con la tcnica KokiHo si al mover los dedos por la columna
vertebralutilizamoselsoploylamiradaalavezrepitiendolaaccintresveces.
o Desarrollo:
1. Se recomienda prepararse con Kenyoku, JoshinKokyuuHo, Gassho, ReijiHo y
HessoChiryoHo.
2. Usar Byosen o servirse de la informacin que nos pueda dar el receptor nuestra
intuicin.
3. Mirarlazonaque necesita energa manteniendolos ojosrelajadosy dejando que stos
mirendeformadesenfocadalazonaquenecesitasertrabajada.
33
TandenChir yoHoGedokuChir yoHo
o Significado: Tanden se refiere a la zona debajo del
ombligo, Chiryo a tratamiento y Ho a tcnica. Esta
tcnica tambin es conocida con el nombre de Gedoku que
significadesintoxicar.Esunatcnicadedesintoxicacinque
sehaceatravsdelpuntoTanden.
o
o Usos:
o Para la intoxicacin por medicamentos, alimentos enfermedades de la piel. La
intensidaddelossntomassereducen,peroesfrecuentequealprincipiodelasesinla
personapuedaencontrarsepeorquealprincipio.
o Desarrollo:
1. Colocar una mano sobre el chacra frontal y otra sobre el punto Tanden (3 centmetros
por debajo del ombligo) pidiendo mentalmente que las toxinas sean eliminadas del
cuerpomediantelaenergaduranteunos2minutos.
2. Colocarlamanoqueestabaenelchacrafrontalyponerlaencimadelaotramanoenel
Tandende10a30minutos.
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KetsuekiKokanHo
Significado:KetsuekiKokansetraducecomocambio
de sangre y Ho como tcnica. Es una tcnica que
estimulalasangremejorandosucalidad.
Usos:
Seaconsejausarladeformacontinuadaduranteunperiododeentredossemanasytresmeses.
o Paraestimularlarenovacindelasangre.
o Esunapoyoparacombatirlasinfecciones,lostumores,etc.
o Fortaleceelsistemainmunolgico.
Desarrollo:
A) HanshinKetsuekiKokanHo (Han significa mitad, Shin cuerpo, KetsuekiKokan
cambiodesangreyHo tcnicaesunaherramientaparatrabajarlarenovacinde lasangrede
lapersona).
1. Barrer la espalda con las manos de arriba hacia debajo de 10 a 15 veces comenzando
delapartecentral hacialosladosizquierdoyderecho.
2. Barrerlacolumnavertebraldesdelanucahastaelhuesosacroconlamanodominante.
El dedo ndice y el medio tocan los lados de la columna con una presin media al
principioparaacabarpresionandoconmsfuerzaalacabarelmovimiento.
B) ZenshinKetsuekiKokanHo (Zenshin se refiere a total, Shin a cuerpo, Ketsueki
Kokan acambiodesangreyHo atcnicaesunaherramientaparatrabajarlarenovacinde
la sangre de forma ms global que la anterior. Se recomienda usar durante unos 30 minutos
especialmente en las personas de edad avanzada y aquellos que no pueden levantarse de la
cama).
1. Aplicarenergaenlazonatemporal,posterior,mdulaypartesuperiordelacabeza.
2. Irdespusalospulmones,corazn,estmagoeintestinos.
3. Barrerunascuantasvecesloshombrosylosbrazoshastalapuntadelosdedos.
4. Barrervariasveceslaspiernasdesde lapartesuperiorhastalosdedosdelospies.
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ShuchuReiki
Significado: Shuchu significa concentrar
y esta tcnica trata de que varias personas
apliquenReikia la vez sobre uno o varios
receptores.
Usos:
Reduceeltiempodelasesin porquehayunrepartodelaszonasatratar.
Paraconseguirunamayorconcentracindeenerga.
tilparaayudaralaspersonasconenfermedadescomoelsida,cncer,etc.
RenzokuReikiHo
Significado: Renzoku significa maratn
y sta es una tcnica grupal en la que
variaspersonasaplicanReikiaunreceptor
porturnos.
Usos:
o Se recomienda en caso de accidente, ya que la persona necesitar de continuo una
grancantidaddeenergapararecuperarse.
ReikiMawashi
Significado: Mawashi significa crculo o
corriente. Es una tcnica de grupo en la
que los practicantes estn en crculo y se
conectan con las manos entre s de forma
quesecreaunacorrientedeenerga.
Usos:
o Paraautotratamientoengrupoporquetodosdanyrecibenalavez.OpcinA)Cada
uno pone las manos sobre los hombros de otra persona y se hace una cadena
B) formar un crculo con las palmas de la mano izquierda hacia arriba y las de la
derechahaciaabajosujetndoselasmanosunosalosotros.
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JakiKir iJokaHo
Significado: Jakiquiere decir energa negativa del cuerpo, Kiri cortar,
Joka limpieza y Ho tcnica. Esta tcnica se emplea para eliminar
energanoarmnicaenobjetos.
Usos:
o Limpiezaenergticadeobjetosinanimadosyespacios(piedras,minerales,habitaciones,etc.)
Desarrollo:
o ComenzarconunameditacinGasshoparadespusseguirconunaoracin(ReijiHo).
o Cogerelobjetoquesiespequeoysifueramsgrandeponerseenfrentedel.
o Inspirar profundamente, concentrar la energa en el punto Tanden y dar tres golpes sobre el
objeto conteniendo la respiracin. Los golpes sern movimientos rpidos y secos de dentro
hacia afuera del objeto que se harn a una distancia por encima de ste de dos a cinco
centmetrosyquepararnunavezlamanolohayasobrepasado.
o Poner la mano encima del objeto para aplicarle energa y usar ChoKuRei para potenciar el
proceso.
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AUTOREIKI
o Se aconseja practicar Reiki a uno mismo a diario o tan a menudo como nos sea posible
porqueademsdearmonizaryconectartodaslaspartesdenuestrosernosaportaconfianza
paraenfrentarnosalcualquiermiedoquenosasle.
o El autotratamiento se puede realizar por la maana y por la noche o cada vez que
necesitemosenerga.
o Serecomienda empezarprimeroconlameditacinGasshoseguidadeunapequeaoracin.
Despusarmonizaremos elaurayaplicaremosReiki en cadaposicin que lo necesiteunos
tresminutos,siendosteuntiempoaproximadoyquepodemosdisminuiroaumentarsegn
nuestra intuicin.Cuando hayamosacabado,armonizaremos de nuevo elaurayatravsde
la intencin y de la visualizacin notaremos cmo fluye la energa en los chacras
principales.
o Diferentesformasparadesarrollarlasensibilidadyconcentracin:
Aplicar energa en el chacra cardiaco mientras practicamos la
tcnicadelarespiracin
Frotarlasmanosduranteunossegundosdeformaqueseeleve
suniveldeenergaalcalentarlas
Presionarlapalmadelamanoderechaconelpulgarizquierdo
yviceversa
Atravs de la intencin notamos como atraemos la energa al inspirar y cmo se
dirigealasmanosalespirar.
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POSICIONESAUTOTRATAMIENTO
OjosOdosSienes Cabeza
CuelloCor aznPlexoSolar Sacr oRaz
CuelloCor aznPlexoSolar Sacr oRaz
RodillasTobillosPies Uninplantasdelospies
(Secreauncircuitodeenerga)
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GUAPARAUNASANACINAOTRAPERSONA
Sisetr atadelpr imer contactoquelaper sonatieneconReiki,es
r ecomendable que sta se compr ometa a r ecibir un mnimo de 3
sesiones lo ms seguidas posibles par a que la sanacin acte a un
nivelmspr ofundo.
Antesdelasesin
Gener al
o Ambientacin: el espacio tendr luz y estar limpio y ordenado. Se puede usar incienso,
msicarelajante,velas,etc.
o Ropa:seevitarlaropaajustadayseretirarnloszapatos,elrelojylosobjetosdemetal.
o Camilla:estaraunaalturaenlaqueelpracticanteestcmodoparaaplicarReiki.Estil
tenerunamantaamanoparataparalapersonaporsitienefro.
o Lavar selasmanos.
Unomismo
o ConexinconlaTier r a:conlamanoizquierdahacialatierradecirEstoyconectad@con
lamadreTierraymispiestienenracesdeluzquevanalcorazndecristaldelplaneta.
o Conexin con el cielo: con la mano derecha hacia arriba decir Estoy conectad@ con el
padrecieloymichacracoronarecibelaenergadivina.
o Activar nuestr o canal centr al de ener ga y conexin con la Fuente: decir Que la
energa del Canal Central fluya e irradie. Yo soy la unin del padre Cielo y de la madre
Tierra.YoSoylaconscienciadelamorenlamateria.
o La r espir acin: decir Respiramos por el chacra corona amor incondicional y exhalamos
por los pies toda energa discordante pidindole a la tierra que la transmute en pureza y
perfeccin.
o Activacin campo Mer cabah: decir Activacin del campo Mercabah multidimensional
ymulticsmicoahora!
Laper sona
o Infor macin: preguntarle a la persona cualquier informacin til (dolores fsicos actuales
recurrentes,enfermedades,operaciones,sitomaalgntipodemedicacin,etc.).
o Compr omisodesanacin:recordaralapersonaqueserequieresucompromiso.
o Pr oteccinper sonalydellugar :decirparaunomismooenvozalta:Enelnombredela
presencia deDiosque YoSoyinvocoa.ypido que haga(n)un crculoprotector
deluzdivinaparam,estapersonayestelugar.
o Or acin:decirparaunomismooenvozaltaEnelnombredelapresenciadeDiosqueYo
Soy, invoco a .. y pido la activacin del campo Mercabah de . Y la
asistenciaparaqueseproduzcalasanacindeesteser,enarmonaconsupresenciaYoSoy
ysegnlobueno,justoynecesarioenestemomentodesuevolucin
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Dur antelasesin
o Alisar el aur a: mientraslaalisamos decirparauno mismo o en vozaltaCon mis manos
deluzdecristalalisoelauraytraigohacialatierratodaslasenergasdiscordantesparaque
seantransmutadasenluzyamor
o Aper tur a y expansin del chacr a cor azn: con las manos en la zona del corazn decir
para uno mismo o en voz alta Abro y expando tu chacra del corazn para que recibas la
llama oro rub de la prosperidad, la llama violeta del perdn, transmutacin, alquimia y
liberacin,lallama esmeraldadesanacin,paracurartodaslasheridasdetualmaylasdel
almadelatierra,lallamaazulparaquetrabajesenalineacinconlavoluntaddivina,como
astambinlascualidadesquetusernecesitedelosrestantesrayoscsmicos.
o Par tedelanter adelcuer po:aplicarenergaalaszonasquelonecesiteyusarlossmbolos
pertinentes.Levantarlamanounostrescentmetrosenlaszonasergenas.
o Par teposter ior delcuer po:aplicarenergaalaszonasquelonecesiteyusarlossmbolos
pertinentes.Levantarlamanounostrescentmetrosenlaszonasergenas.
o Alisar el aur a: mientraslaalisamos decirparauno mismo o en vozaltaCon mis manos
deluzdecristalalisoelauraytraigolasenergas,coloresysonidosalaUNIDAD.
o Separ ar se de la ener ga de la per sona: Llamar y dibujar 3 veces en su espalda los
smbolosRakuySerpientedeFuegoTibetana.
o Agradecimiento:agradecerlaasistenciarecibida.
Despusdelasesin
o Lavar selasmanos.
o Tomar agua:bebersilonecesitamosyofreceralapersonaunvasodeagua.
o Conver sar con la per sona: preguntarle cmo se siente, si tiene alguna pregunta sobre lo
que sinti y comentarle los posibles sntomas que pudiera tener despus de la sesin. En
caso de que nos pida nuestra opinin slo le diremos aquello que pueda darle fuerza
evitando siempre los diagnsticos o juicios. Recalcar siempre que el trabajo realizado en
una terapia de Reiki es un complemento y no un sustituto de cualquier otra terapia que la
personaestrecibiendo.
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POSICIONESPARAOTRAPERSONA
OjosOdosCabezaGar ganta
Equilibr ado dehemisfer ios
Cor aznPlexoSolar Sacr oRazRodillasTobillos
Hombr osCor aznPlexoSolar Sacr oRazPies
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APNDICE
ELSISTEMADECHACRAS
Aparte del cuerpo fsico, el ser humano dispone de cuerpos o capas,
canales (nadis) y centros (chacras) energticos. Chacra es un trmino
snscritoutilizadoporlosvedaspara loscentrosovrticesenergticos
delcuerpohumanoypuedetraducirsecomoruedacrculo.
Conformelaenergacontinaviajandoatravsdelosnadisalsistema
nervioso, sta se dispersa entonces dentro del sistema endocrino.
Desdeallviajaaltorrentesanguneo,lasclulas,electronesytomos.
TablilladechacrasynadisdelTbet
Entre las funciones principales de los chacras estn la recepcin, acumulacin, transformacin y
distribucindelaenergauniversal.
Normalmentesesuelenreconocersietecapasycadauna
de ellas se asocia con un chacra. La primera capa y el
primer chacra estn relacionados con el funcionamiento
del cuerpo y lasensacin fsica.Laprimeracapaguarda
relacin con el funcionamiento automtico y autnomo
del cuerpo. La segunda capa y el segundo chacra se
relacionancon elaspecto emotivo de losseres humanos.
La tercera capa y el tercer chacra estn asociados con
nuestra vida mental, mientras que el cuarto nivel que se
relaciona con el chacra del corazn es el vehculo por
medio el cual amamos. El quinto nivel est relacionado
conunavoluntadmselevadaquetienemayorconexin
conlavoluntaddivinayelquintochacraseasociaconel
poderdelapalabra,escuchandoyaceptandolaresponsabilidadpornuestrasacciones.Elsextonivelyel
sexto chacra estn asociados con el amor celestial que abarca y protege la vida. Por ltimo, la sptima
capayelsptimochacraguardanrelacinconelpensamientoelevado,elconocimientoylaintegracin
denuestraformacinespiritualyfsica.
43
Aunquetodo elcuerpo fsico estlleno depuntos energticos que hansidosealadosporelsistema de
acupuntura de la medicina china, se suele hablar de siete chacras principales y unos 21 chacras
secundarios,siendoladiferenciaentreelloselnmerodecanalesenergticosqueconfluyenenlazona.
Losprincipalessonlosdelabase,sacro,plexosolar,corazn,garganta,frenteycorona.Lasposiciones
de lossecundariosson lassiguientes:uno delante de cadaoreja,uno encima de cadapezn,uno donde
seunen lasclavculas,uno en lapalma decada mano,uno en laplanta decadapie,uno detrsde cada
ojo (no se muestran en la ilustracin), uno relacionado con cada gnada, uno cerca del hgado, uno
conectado con el estmago, dos conectados con el bazo, uno en cada corva, uno cerca del timo y uno
cercadelplexosolar.
ChacrasprincipalesChacrasmenores
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Cadachacraseasemejaaunaflorabiertaconformadeembudoque
tiene diferente nmero de ptalos y posee ciertos colores que son
msomenosbrillantessegnelestadoevolutivodelapersona.Los
ptalos son en realidad pequeos torbellinos giratorios que se
muevenavelocidadesmuyaltas.
Ascomolos sietechacrasprincipalesestnvinculadosentres,elchacra
del corazn est vinculado con los chacras de las manos y el primer
chacraestrelacionadoconloschacrasdelospies.
Cada persona tiene una tendencia especfica con respecto a la energa, de
formaque hayuna manofavorablealaemisin energtica(laderechapara
losdiestros)yotraparalarecepcin(laizquierdaparalosdiestros).
Cada chacra tiene una parte frontal y una parte posterior, a
excepcin del primero y del sptimo. Todos los chacras estn
unidos entre s por un canal energtico, sushumna canal
central, que se extiende a lo largo de toda la espina dorsal.
Existe una correspondencia entre cada chacra y las diferentes
glndulasdelsistemaendocrino.
45
Ante una experiencia desagradable, la persona puede reaccionar bloqueando sus sentimientos y
deteniendogranpartedesuflujoenergticonatural.Deestaformaelchacrasetapona,seatascaconla
energa estancada, gira de forma irregular o en el sentido contrario al de las agujas del reloj e incluso
puededeformarseorasgarse.
Segn el sistema taosta, cuando nos encontramos en un estado
emocional alterado o nos dejamos llevar por la ira, el temor, el
miedo, etc. nuestros rganos se obstruyen y tendemos a estar
cansados, sin reflejos o alegra. Los problemas en los rganos
pueden hacer que se manifiesten ciertas emociones: cuando los
pulmones estn dbiles la persona mostrar tristeza y depresin
cuando el hgado est desequilibrado surgir la ira cuando el
corazn se calienta demasiado aparece el odio, la crueldad y la
impaciencia adems de una falta de vitalidad los problemas del
estmago,bazoypncreasseasocianalaangustia,tristezayfaltade
estabilidad y decisin, mientras que unos riones bajos de energa
puedenserlacausade tristeza,miedoylafaltadefuerzadevoluntad
yalicientes.Enestecaso,lameditacindelaSonrisaInterior esuna
herramienta muy til para transformar cualquier energa estresante
enenergapositiva.
El funcionamiento normal de un chacra sera el de girar en el sentido de las agujas del reloj para
metabolizar las energas particulares que necesita. Si el chacra no est abierto, es decir, est cerrado o
bloqueado, girar en el sentido contrario a las agujas del reloj, con lo que la corriente de energa va
desde el centro del chacra hacia fuera. Una de las funciones de los chacras es la de proporcionarnos
informacin sobre el mundo que nos rodea, as que si tenemos algn chacra bloqueado, no slo
impedimos que entre lainformacin,sino queademscaptamoscomoalgo externo lainformacin que
el chacra enva hacia fuera al girar en el sentido contrario a las agujas del reloj. Esto es lo que
comnmente se conoce en psicologa como proyeccin, una realidad imaginaria basada en nuestras
experienciasindividualesprevias.
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Es comn que la persona tenga varios chacras bloqueados y tambin es corriente que los pares de
chacras (frontal y posterior) funcionen de manera no armnica, lo que produce que haya un exceso de
funcionamientoenunoyunahipofuncinenelotronopudindosecombinarlosdosaspectosdelchacra
almismotiempo.
Los bloqueos se pueden liberar a travs de vibraciones energticas
que se aproximen a las frecuencias con las que un chacra vibra de
formanatural.Estasvibracionessepuedenencontrarporejemploen
los colores, las piedras y cristales, los sonidos (naturales, los de los
cuencos de cristal, tibetanos, gongs, etc.), los aceites esenciales, la
naturaleza, el yoga, la luz, la geometra sagrada, las diferentes
tcnicas energticas, etc. Tan pronto como nuestros chacras entren en contacto con frecuencias ms
elevadas y puras que las de su estado actual, comenzarn a
vibrar con mayor rapidez, y las frecuencias ms lentas de los
bloqueos se irn disolviendo progresivamente. Entonces, los
centros energticos podrn absorber nuevas energas vitales y
retransmitirlas aloscuerposnomateriales.
Cuandoenesteprocesodepurificacinyclarificacinseliberanlasenergasestancadas,suscontenidos
aparecenunavez ms en nuestraconciencia.Con ello podemos vivir de nuevolas mismassensaciones
que causaron el bloqueo: nuestras angustias, nuestra ira y nuestro dolor. Las enfermedades corporales
puedensurgir porltima vezantes desertotalmente eliminadas.Durante estosprocesos es naturalque
nossintamosintranquilos,excitados oincluso muycansados,perotanprontocomo lasenergastengan
elcaminodespejadonossentiremosllenosde alegra,serenidadyclaridad.
Otra formade disolverlosbloqueos energticos enloschacrasconsiste en laaceptacinincondicional
de uno mismo. Esta aceptacin implica una liberacin de las tensiones, las contracciones y los
bloqueos. Si rechazamos algn aspecto nuestro de forma consciente o inconciente, juzgndolo y
rechazndolo,latensinnoslopermanecer,sinoqueelbloqueoseharmspronunciado.Hemosde
estardispuestosavernuestrasdebilidadesytenerelvalordedecirsatodosinexcluirnada.
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Formadedetectarelbloqueoenloschacras:
o A travs de las descripciones que ms adelante se detallan de cmo funcionan los diferentes
chacrascuandostostienenalgnbloqueo
o Fijndonos en qu chacrasreaccionan deformallamativaensituaciones lmite.Por ejemplosi
hay un bloqueo en el primer chacra, en una situacin de esfuerzo la persona puede tener la
sensacin de que le fallan las piernas e incluso puede tener diarrea, o bien existir una
tendencia a lairayalosarrebatosagresivos.Si elbloqueo est en elsegundochacra,habro
bien un bloqueo de los sentimientos o bien un descontrol de emociones. Si se trata del tercer
chacra, habr un sentimiento de impotencia, incapacidad, una sensacin incmoda en el
estmago,nerviosismo,hiperactividad.Encambiosielbloqueoestenelcuartochacra,enuna
situacin de esfuerzo la persona sentir cmo le palpita el corazn y siadems siente como si
se le parara habr una disfuncin en el chacra corona. Si se trata del chacra de la garganta, la
persona tendr un nudo en la garganta y puede que tartamudee o que trate de controlar la
situacindiciendocosassin haberlasmaduradoantes.Enelcasodelsextochacra,semanifiesta
comonotenerlasideasclarasysepuedenproducirdoloresdecabezasihayunasobrecarga.
o A travs del cuerpo, ya que siempre que se produzcan dolores, tensiones, pinchazos, etc.
podemos asignarlos al chacra correspondiente en funcin del lugar en donde surjan.
Por ejemplo, si nos duele una pierna lo asociaremos al pr imer chacr a. Los problemas de la
vista se asocian al sexto chacr a. Los que sufren hipermetropa tambin experimentan tensin
enelniveldelchacr adelaGar gantayvenelmundoatravsdeunfiltroperceptivodeirao
culpabilidad.Laspersonasquesufrenastigmatismovenatravsdelfiltroperceptivoemocional
de la confusin. La glndula endocrina asociada alchacr adel Plexo Solar es el pncreas. Se
puede decirque losdiabticosseabstienen de ladulzura.Cuandoalguienseacercademasiado
aladulzurasesienteamenazado ensucapacidad deserquien es,y entoncessurgelaemocin
de la ira para establecer de nuevo una distancia segura. La diabetes est asociada con la ira
reprimida. Cuando alguien experimenta una sensibilidad extrema a ser tocado, debemos
preguntarnosquesloqueestocurriendoenelniveldel chacr a delCor azn.Cuandoalguien
tiene problemas con el aire, dificultades al respirar (asma, enfisema, tuberculosis, etc.),
podemos afirmar que su relacin con el aire refleja su relacin con el amor: dificultad al
admitirlo o al expresarlo, por ejemplo. As mismo, las jaquecas estn relacionadas con
tensionesenel sextochacr a.
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o Tambin est la posibilidad de que la persona use su intuicin para conocer el estado de su
sistemaenergtico.Paraello,lapersonarecibirinformacincuandomeditesobreelestadode
suschacrasatravsdeimgenes,ideas,etc.alrecorrerlosunoporuno.
o A travs del tacto tambin se puede sentir si un chacra est
bloqueadoono.Sisedetectaunaespeciederesistenciaalacercarnos
a un chacra significa que el chacra en cuestin est activo. En
cambio, si no notamos energa es muy probable que el chacra
presente algn tipo de bloqueo y que pueda manifestarse en el
cuerpo en forma de dolor o enfermedad. Hay personas que pueden
incluso detectar agujeros o rugosidades mediante el tacto mientras que otras son capaces de
hacerloatravsdelavisin.
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Pr imer chacr a:
Ener gafsicayvoluntaddevivir
Nombre:chacraMuladhara,chacraradical,chacrabase,chacraraz, centrocoxal.
Smbolo:lotodecuatroptalos.
Localizacin:enelperineo,entreelanoylosgenitales.
Color:rojo.
Elementocorrespondiente:Tierra.
Funcinsensorial:olfato.
Principiobsico:energafsicay voluntaddevivir.
Correspondencia corporal: todo lo slido como columna vertebral, huesos, dientes y uas ano, recto,
intestinogrueso,prstata,sangreyestructuracelular.
Glndulascorrespondientes: lasglndulassuprarrenales,queson las encargadas deproduciradrenalina
y noradrenalina para regular y adaptar la circulacin sangunea a las necesidades concretas. As el
cuerpoestarpreparadoparalaaccinyparareaccionaralinstantecuandoseanecesario.Lasglndulas
suprarrenalesinfluyen ademsenelequilibriotrmicodelcuerpo.
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Funciones:
o Unin con el mundo fsico a travs de la madre Tierra: las energas csmicas fluyen hacia el
plano corpreo terrenal y la energa de la tierra se dirige a travs suyo hacia el sistema
energticonomaterial.
o Lasnecesidadesfundamentalesdelavidaylasupervivenciaanivelindividualycolectivo.
o ElsalavidaenlaTierrayalaexistenciafsicayelactuarenarmonaconlaTierra.
o Constanciayfuerzaparaimponernos.
o Lasexualidadcomofuncincorporalycomomedioparalaprocreacin.
o EnlarrancalaenergaKundaliniy lostrescanalesprincipalesSushumna,Ida,Pingala.
Funcionamientoarmnico:
o ProfundaconexinconlaTierrayrespetohaciatodaformadevida.
o Aceptacindelavidaysusciclosreposoyactividad,nacimientoymuerte
o Confianzaenlavidayenquestapuedecubrircualquiernecesidadquetengamos.
o Laaccinencaminadaaformarpartedeuntodoarmnico.
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Funcionamientoinarmnico:
o Importanciaexcesivadelaposesinyseguridadmateriales.
o Bsquedadeestmulosyplaceressensorialesatravsdecomida,bebidasalcohlicas,sexo
o Dificultadendaryrecibirabiertamente,ascomounatendenciaaprotegerseaunomismo.Este
quererretenersepuedemanifestarcorporalmenteenformadeestreimientoysobrepeso.
o Laaccinencaminadaalasatisfaccindelasnecesidadespropias.
o Nodarimportanciaanecesidadescorporalestalescomodescansarlosuficiente,laalimentacin
sanayunaformadevidaequilibrada.
o El uso de la ira y la violencia como mecanismos de defensa cuando otras personas o ciertas
circunstancias desafan ideas y ambiciones que uno no puede abandonar. Detrs de estas
emocionesseencuentraelmiedoaperdereinclusoanorecibiralgo.
o LaTierracomounlugarparaserdominadoyexplotadoparagarantizarlasupervivencia.
o Unapersonacon elprimerchacrabloqueadotendrunaconstitucin dbil ypocacapacidadde
resistenciafsicayanmica.Lavidalecreainseguridadyparececomosinopudierapisartierra
firme,comosiestuvieraenciertaformaelevado.Leesdifcilimponerseyenfrentarlosdesafos
delavidadeformaqueamenudoestarenlaTierrarepresentaunacarga.Hayundeseodetener
unavidamsfcilymenosexigente.Elbloqueoenestechacrasepuededeberaunaseparacin
tempranadelamadreoaunafaltadecontactodeellayestosupondrquelapersonapierdalos
sentimientos de confianza original, seguridad, satisfaccin y proteccin, con lo que a la edad
adultalosbuscarenelmbitoexternoymaterial.
o Si los chacras superiores estn ms desarrollados, es posible que exista un sentimiento de no
pertenecer a la Tierra y abre la posibilidad de que se manifieste la anorexia como reaccin de
huida. La clave est en aceptar los problemas que se presentan en el plano fsico como
oportunidadesdeevolucin.
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Cmo desbloquearlo:
o Naturaleza:
Contemplarunsol nacienteoponientedecolorrojointenso.
Sentarse en posicin de loto sobre la tierra y respirar
conscientementesuolor.
o Sonido:
Lamsicaydanzaarcaicademuchospueblosprimitivosportenerritmosrepetitivos y
fuertementeacentuados.
Sonidosdelanaturaleza.
La vocal que se le asocia es la U. Se canta con tono profundo y desencadena un
movimientodirigidohaciaabajo,hacialomsprofundo,endireccinatusraces.
ElmantraasignadoesLAM.
o Cromoterapia:
El color r ojocalientayproduceunasensacindevitalidad,dinamismoyvalor.
o Gemoterapia:
gata: disuelve emociones negativas,
despiertalavaloracin delcuerpoy limpialos
rganos reproductivos. Proporciona seriedad,
resistenciayequilibrio.
53
Hematites: estimula la resistencia y fuerza y la formacin sana
desangreyclulas.
Jaspesanguneo: en verde yrojoteuneala
fuerzade laTierra.Teensea elcarcterno
utilitario, la modestia, fortalece la sangre,
aportavitalidad,estabilidadyseguridad.
Granate: aporta energa activa, intensidad de la voluntad,
autoconfianza, xito, abre la vista para lo oculto, estimula la
sexualidadylacirculacinsanguneaysanalasenfermedadesdelos
rganossexuales.
Coralrojo:daenergavitalyfuerza.Estimulala
estabilidadylaflexibilidad.
Rub: transmite energa vital clida y creativa. Establece un
vnculo armnico entre lo fsico y lo espiritual, entre la
sexualidadylaespiritualidad.
54
o Aromaterapia:
Cedro: establece una unin con las
fuerzas de la naturaleza. Transmite
energa,tranquilidadyseguridad.
Clavodeespecia:suolorayudaadisolverlasenergasestancadasen
el chacra raz. Aporta transformacin y renovacin de estructuras
limitadoras.
55
Segundochacr a:
Cr eatividaddelser entodoslosniveles
Nombre: chacraSvadhistana,chacrasacro,centrosacro.
Smbolo: lotodeseisptalos.
Localizacin:encimadelosgenitales.
Color: naranja.
Elementocorrespondiente: agua.
Funcinsensorial:gusto.
Principiobsico: creatividaddelser.
Correspondenciacorporal: cavidadplvica,rganosreproductores,riones,vejiga,todosloshumores
sangre,linfa,jugosdigestivos,esperma
Glndulascorrespondientes:ovarios,prstata,testculos.
Funciones:
o Nosexperimentamoscomopartedelprocesocreadordelavida.
o Disuelveaquelloqueseoponealfluirdelavida.Fsicamentesereflejaenlosrionesyla
vejigaconsuactividadexcretoraydedesintoxicacinyenloanmicoenlaexpresinfluidade
lossentimientos.Aspodremosestarabiertosparaexperimentarnuevasfacetasdelavida.
o Vivirlasrelacionessexualesfomentandoeldaryelrecibirydejandodeunladoelego.
56
o Lapersonasemuestraabiertaynaturalparaconlosdemsincluyendoelsexocontrario.
o Las relaciones sexuales se viven como una forma de experimentar una mayor unidad e
integracininteriores.
o La persona se deja llevar por la vida, aceptndola tal y como es y contribuyendo con ella de
formacreativa.
o Posible negacin y rechazo de la sexualidad debido a la inseguridad transmitida por los
educadoresyunafaltadecontactocorporalenlainfancia.Laenergabloqueadatomarquizs
la forma de fantasas sexuales o de promiscuidad, existiendo en ambas una tendencia a
anteponerlasatisfaccinsexualpersonal.Estovaaprovocarunretraimientoenlaexpresinde
lasemocionesyunafrialdadrespectoalossentimientossexuales.
o La desconexin con las energas sexuales conlleva la prdida de cmo expresar manifestar
estasenergasenlacreacinyunaprdidadel asombroporelmilagrodelavida.
o Cuando el segundo frontal est abierto es fcil dar y recibir placer fsico y sexual. Muy
probablemente la persona disfruta del acto sexual y tiene orgasmos. Si est bloqueado, habr
unaincapacidaddellegaralorgasmoydedisfrutarconlapenetracinenelcasodelamujer,y
de unorgasmoprematuroolaincapacidaddetenerunaereccinenelcasodelhombre.
o Si el segundo posterior est abierto, la persona sentir su potencia sexual y pasin de forma
armnica. Por el contrario, si est bloqueado la potencia sexual ser dbil y es posible que se
niegue la importancia del sexo cubriendo el miedo de dar rienda suelta a toda su potencia
sexual.
o Si el segundo frontal est abierto y el posterior est cerrado ser difcil para la persona
combinarunapotenciasexual conunaactitudabiertaadaryrecibir en elcoito.Puedeocurrir
que la potencia sexual se convierta en fantasa hasta llegar a convertirse en violentas fantasas
sexuales.Deestaformalapersonatendrmiedoatenerrelacionessexualesporlavergenzao
culpadeestossentimientosinteriores.
o En cambio si el frontal esta bloqueado y el posterior est abierto, la persona tendr un fuerte
impulso sexual que no ir a la par de la capacidad de dar y recibir sexualmente. Esto hace
difcil la satisfaccin del deseo sexual y probablemente haya una tendencia a tener varias
parejas evitando la comunicacin profunda sexual con alguien y una incapacidad para
establecerloscompromisosenrelacinconelsexo.
57
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Laluzdelaluna,enparticularlaluna
llena, estimula los sentimientos y la
recepcindesueos.
El contacto con el agua y su contemplacin, un bao, etc.
hacenquefluyanlasemocionesliberndoselosbloqueos.
o Sonido:
Cualquiermsicaquedespiertelaalegradevivir.
Bailespopularesyenpareja.
Msicaquehagaaflorarlasemociones.
Cantodelospjaros,elmurmullodelagua,etc.
Vocal asociada: O. Despierta los sentimientos y la capacidad de sorprendernos.
ElmantraasociadoesVAM.
o Cromoterapia:
Elcolor nar anjatransmite una energa vivificadora y libera de patrones emocionales
entumecidos.Favorecelaautoestimaydespiertalaalegraporlosensorial.
o Gemoterapia.
Cornalina: ayuda a vivir estableciendo
una unin con la belleza y la fuerza
creadora de la tierra. Activa la capacidad
deexpresincreativa.
Piedralunar:teunecontuladosensible,receptivoysoadory
te ayuda a aceptarlo y a integrarlo. Absorbe el miedo a los
sentimientosyfavoreceelequilibrioemocional.
58
o Aromaterapia:
Ylangylang: este aceite tiene un efecto
relajadoryayudaaabrirseasensaciones
sensoriales ms sutiles. Transmite
seguridadenlossentimientosyhaceque
lasemocionesestancadassedisuelvan.
Sndalo: estimula la fantasa y la alegra. Se usa tambin para
aumentarlasenergassexualesyelevarlauninconlapareja.
59
Ter cer chacr a
Configur acindelser
Nombre: chacraManipura,chacradelplexosolar,centroumbilical.
Smbolo: lotodediezptalos.
Localizacin:dosdedosporencimadelombligo.
Color: amarillo
Elementocorrespondiente: fuego.
Funcinsensorial:vista.
Principiobsico: configuracindelser.
Correspondenciacorporal: parteinferiordelaespalda,cavidadabdominal,sistemadigestivo,estmago,
hgado,bazo,vesculabiliar,sistemanerviosovegetativo.
Glndulascorrespondientes: pncreas.
Funciones:
o La capacidad de establecer un vnculo armnico con las personas y cosas que nos rodean.
Cuando un nio nace se crear un cordn umbilical etreo que le conecta a la madre. Al
relacionarseconotraspersonassecreancordones entre losrespectivoschacrasdelplexosolar,
quese irndebilitandocuando larelacin seacabe.
o Purificalosinstintosydeseosdelosanterioreschacras,dirigiendoyusandoconscientementesu
energacreativa.Enlofsico secorrespondeconelhgado,cuyafuncinesanalizarelalimento
ingerido y transformar lo til en sustancias aprovechables que sern transportadas a donde lo
necesiteelcuerpo.
o Lahabilidad depercibir lasvibracionesde otraspersonas,reaccionandoasucualidad.Cuando
nos enfrentamos a vibraciones negativas que encierran un posible peligro, el tercer chacra se
contraeinvoluntariamente comomecanismodeproteccin.
60
o Sentimientodearmonayaceptacininternasconunomismo,losdemsylavida.
o Conocimiento de que el reconocimiento y la riqueza exteriores no producen una satisfaccin
duradera.
o Aceptacin de sentimientos, deseos y experiencias vitales como herramientas de integracin
espiritual.
o Capacidadparaatraerloquesedesea.
o Lapersona tiene deseos deinfluirycontrolartantosumundo interiorcomo lo quelerodea,lo
quesepuededeberaunnoreconocimientoy aunabajaautoestimade lainfanciaolapubertad.
La persona adulta tender a buscar una confirmacin exterior, pero la insatisfaccin interior
hacequehayaunagranactividady dificultadpararelajarse.
o La no aceptacin de algunos sentimientos y deseos produce que stos se estanquen. Con el
tiempo, las emociones reprimidas emergern acompaadas de una tendencia al enfado por
haberevitadoprocesarlas.
o Los deseos parecen no poder cumplirse por la aparicin de obstculos y la persona se puede
sentirentoncessinnimosyderrotada.Elorigenseremontaalmiedodelainfanciadeperderel
reconocimiento de lospadres ode los educadores,porlo que hubo latendenciaalainhibicin
delossentimientos,deseosyacciones.
o Lapersonanocreeestaralaalturadenuevosretosyexperienciasyestolegeneraangustia.
o Anteunasituacindifcil,lapersonasesienteobien sinenergaenlazonadelestmagoo bien
seponetannerviosaquesusaccionesson descoordinadasycambiantes.
o Con un chacra frontal bloqueado, la persona tender a bloquear sus sentimientos y no sentir
amor y aceptacin por s mismo. Tendr una necesidad de controlar einfluir sobre los dems,
temor a asumir el propio poder, miedo a destacar onecesidad deprotegerse del poder externo
que se exteriorizar en un vientre duro, hinchado o hundido. En general el exceso de peso
representa un desequilibrio de este chacra debido al mal funcionamiento de la asimilacin y
depuracin de losalimentos.
o Conunchacraposteriorbloqueadoesposiblequeaparezcan sentimientosderechazopersonaly
desinters por la propia salud. Ante el miedo o la impotencia la persona se retira y reduce su
movilidad,conloqueseproduceunbloqueodelafuerzaquealalargasetraduceencansancio
yagotamiento.Hayunatendenciaa labsqueda deaprobacin delos dems y de estmulos y
actividades externos, a parte de una disminucin del deseo de actividad. Puede existir la
necesidadde conseguirenergaartificialenformadegolosinasoestimulantes.
o Si el frontal est abierto pero el posterior est cerrado, el poder como control no estar en
armonaconlavoluntadpersonalni laUniversal.
61
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Laluzdelsolcorrespondeconlaluz,elcalorylafuerzadeestechacra.Contemplarel
sol,veruncampoiluminadoporl,admirarungirasolamododemandalanatural,etc.
o Usodelsonido:
Lamsicaorquestalpuedesertilporlauninarmnicadesonidos.
Encasodehiperactividad,cualquiermsicarelajanteque centre alapersona.
LavocalcorrespondienteeslaOyfavorecelaapertura,laamplitudy laalegra.
ElmantraasociadoesRAM.
o Cromoterapia:
El color amar illo potencia entre otras cosas el contacto y el intercambio con los
dems, las actividades intelectuales y fsicas, clarifica los problemas y las
enfermedadespsquicas.
o Gemoterapia.
Ojo de tigre: favorece la capacidad visual interior y exterior, el
reconocimientodelospropioserroresyagudizaelentendimiento.
mbar: proporciona confianza y
alegraporvivirademsdeestimularla
intuicin. Tambin equilibra el sistema
digestivoypurificaelhgado.
62
Topacio: aporta mayor claridad, alegra y conciencia a parte de
contribuiraeliminarlasangustiasydepresiones.
Citrino:transmitecalor,seguridadyconfianza
favorece la eliminacin de toxinas y ayuda en
los trastornos digestivos y diabticos. Es un
apoyoparalarealizacindelosobjetivos.
o Aromaterapia:
Lavanda: tiene un efecto relajante que ayuda a procesar las
emocionesestancadas.
Romero: favorece la disposicin a la accin
frentealapereza.
Bergamota: su aroma potencia las energas vitales aportando
confianzayseguridad.
El cuar tochacr a
Entr egadelser
63
Nombre: chacraAnahata,chacradelcoraznocentrocordial.
Smbolo: lotode12ptalos.
Localizacin:estalaalturadelcorazn,enelcentrodelpecho.
Color: verde,rosaydorado.
Elementocorrespondiente: aire.
Funcinsensorial:tacto.
Principiobsico:entregadel ser.
Correspondencia corporal: corazn, parte superior de la espalda, la cavidad torcica, zona inferior de
lospulmones,sangreysistemacirculatorio,piel.
Glndulascorrespondientes: Timo
Eltimoesunpuentedeintegracinentreelcoraznylagarganta,unpuntointermedioentreloschacras
superioreseinferioresquefacilitarelanclajedelnuevosistemade12chacras,lacomunicacinverbal
desdeelamoryabrirlapuertaparaexperimentarlaKundaliniarmonizandoaslasenergasmasculina
yfemenina.
Algunos de los sntomas fsicos originados por la integracin del chacra del timo son
porejemplolatensinenlazonadelpecho,loshombros,elcuello,elmovimientodela
energaalolargodelaespinadorsalprincipalmenteentreelcoraznylagarganta,las
palpitaciones irregulares, contraccin del diafragma favoreciendo las respiraciones
cortas,posiblesinfeccionesdegargantaytosporlalimpiezadelchacradelagarganta,
etc. Todos estos sntomas son un reflejo del despeje de viejas memorias y registros
krmicosanivelcelular.
Funciones:
64
o Es el punto de unin entre los tres chacras superiores psquicoespirituales y
lostresinferioresfsicoemocionales.
o Es el centro del amor verdadero e incondicional y favorece el contacto en
armona.
o Aceptacin amorosa de que las experiencias vitales, deseos y emociones han
surgidodelaaoranzadeuninconlavida.
o Representa un gran potencial de transformacin y de curacin a travs de la
aceptacindenuestrapersonayladelosdems.
o La persona no slo tiene la capacidad de transformar su mundo y unir a las personas de su
entorno, reconciliarlas y curarlas, sino que adems se muestra cordial y muy jovial, infunde
alegrayconfianzaytieneunagrandisposicinaayudar.
o Sedaporlaalegradedarsinesperarnadaacambio.
o Yanosecontemplalavidadesdefueracomoalgoseparado,sinocomosifueraunapartedela
propiavida.
o La persona espera consciente inconscientemente recibir reconocimiento y confirmacin a
cambiodesuamorysedecepcionacuandosusesfuerzosnosevenrecompensados.
o Tambin puede ser que la persona evita abrirse a recibir pensando que no necesita el amor de
losdems.
o Puede existir un intento de compensar la falta de amor actuando de forma amigable pero
impersonal,evitandoprofundizaren lasrelacionespormiedoaserherido.
o Si el chacra est totalmente cerrado habr sequedad, desinters, frialdad, tendencia a la
depresin,etc.Parapodersentiralgo lapersonanecesitaunafuerteestimulacinexterior.
o Sielchacrafrontalestbloqueado,lapersonatienedificultadesparadaramorsinesperarnada
a cambio y no podr establecer relaciones duraderas porque no se cede a favor del otro. Se
puedesentir desconexin,soledad,ausenciadepropsito,falta deunincon lo que nosrodea,
etc.
65
o Si el chacra posterior est bloqueado, podemos pensar que las personas que nos rodean se
oponen a que logremos aquello que deseamos y que para alcanzar nuestras metas tendremos
queprescindirdesuayuda.Laideadesobrevivirenun mundo hostilharque lapersonatrate
decrearunamayorseguridadasualrededorcontrolandoalosdems.Enestecaso,elindividuo
tendraqueporunapartedarsecuentade queconsuactitud estcreandounambiente hostil y
porotradejarsefluirparaexperimentarlaabundanciaylaseguridaddelaexistencia.
o Si el chacra frontal est cerrado y el posterior abierto hay una tendencia a que la persona
funcione ms a travs de la fuerza de la voluntad que por el amor. No hay un dejarse ir y
confiarenlosdemsparaquepasemsenergaporelcentrofrontaldelcorazn.Puedeocurrir
entoncesquelapersonaquieraserelpropietariodesuparejaynosuigual.
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Unpaseoporunpaisajeverde.
Contemplarflores.
Uncielorosadoconalgunasnubes.
o Sonido:
Cualquiermsicaclsica,delanuevaeramsicasacra.
Danzassagradasomeditativas.
LavocalasociadaeslaA,elsonidomsabierto.
ElmantracorrespondienteesYAM.
o Cromoterapia:
El color ver deproporcionaarmonayempataynostransmiteunsentimientodepaz.
El r osadespiertasentimientosdeamoryternuraademsdeestimularlacreatividad.
o Gemoterapia.
Cuarzorosa:ayudaaque lapersonaabrasucoraznatravs de
la aceptacin. Hace que uno aprecie la msica, la poesa, la
66
pinturayotrasartesyaparteestimulalafantasaylacapacidadcreativa.
Turmalina: su color rosarojo abre el
corazn y ayuda a expandir el aspecto
alegredelamor.Promueve el equilibrio
emocional y se recomienda en los
estadosdemelancolaydepresin.
Kunzita: ayuda a abrir el chacra corazn y su energa fomenta la
superacin de bloqueos emocionales. Favorece el altruismo y nos
ayuda a centrarnos en el ahora, dejando atrs los recuerdos del
pasadoylaansiedadporelfuturo.
Esmeralda: da paz y armona adems de
tener un efecto tranquilizador y
rejuvenecedor. Nos ayuda a poder
expresarnossintener miedoaserjuzgados
yaserloquenosotrosqueramosser.
Jade: Proporciona paz y armona y nos ayuda a apreciar la
belleza de aquello que nos rodea. Contribuye a larelajacin y
alasuperacindetraumas.
o Aromaterapia:
Esencia de rosas: estimula la alegra y la
disposicin para la entrega ayudando a superar
cualquier herida. Adems despierta la
percepcin por la manifestacin del amor, la
bellezaylaarmona.
Quintochacr a
67
Comunicacineinspir acin
Nombre: chacraVishuddha,chacradelagarganta,centrodelacomunicacin.
Localizacin:enelcentrodelagarganta,entrelanuezylalaringe.
Color: azulclaro,verdeazulado.
Elementocorrespondiente:ter.
Funcinsensorial:odo.
Principiobsico: comunicacineinspiracin.
Correspondencia corporal: zona del cuello, zona cervical, la barbilla, oreja, conductos respiratorios,
bronquios,zonasuperiordelospulmones,esfago,brazos.
Glndulascorrespondientes: tiroides.
Funciones:
o Capacidaddeexpresin,comunicacineinspiracin.
Funcionamiento armnico:
o Lapersonaexpresaclaramenteysintemorsussentimientos,pensamientosyconocimientossin
temerensearsusdebilidadesy puntosfuertes.
68
o Capacidaddeescuchasinjuzgarydecomunicarlasintencionessabiendodecirno.
o Aperturaaotrasdimensionesyrecepcindeinformacinquesertransmitidaconamor.
o Usodemediosdeexpresincreativosparatransmitirsabidurayverdad.
o Nose culpaaotrosporlascarenciasvitalesindividualesyunocrealoquenecesitaydesea.
o Hay una especie de barrera entre la cabeza y el resto del cuerpo y por lo tanto una posible
dificultad en expresar los sentimientos y emociones acumulados y una tendencia a encerrarse
en la mente. La persona puede incluso retraerse comportndose de forma tmida, callada y
retrada, o hablar slo sobre cosas sin importancia de la vida exterior. Adems hay un
sentimiento de culpa y angustia que hacen que la persona no pueda mostrarse tal y como es y
quepuedaexpresarlibrementeloquepiensa,loquesienteyloquenecesita.
o La persona tiende a expresarse de forma fra y objetiva, de forma elaborada y grosera o
tartamudeando.
o Tendenciaacrearunaimagendefortalezaparaevitardarunaaparienciadbil.Lapresinylos
sucesos cotidianos pueden verseuna carga, de forma que la persona puede llegar a encoger el
cuelloyloshombroscomomedidainconscientedeproteccin.
o Lapersonausasucapacidaddeexpresinparamanipularoatraerlaatencindelosdems.
o Existelaposibilidaddequeseposeanconocimientosinterioresprofundos,peroquepormiedo
aserjuzgadoporlosdemsoporaislamiento,unonoseatrevaavivirlosymanifestarlos.As,
cualquiertrabajopropiocreativocomopoesa,pintura,etc.esmostradoconreticenciayrecelo.
o Cuando la persona debe exteriorizar algo de lo que piensa o siente se le hace un nudo en la
garganta y su voz suena coaccionada pudiendo llegar a tartamudear. Hay una inseguridad
respecto a lo que otros puedan pensar, de ah que la persona se oriente hacia las opiniones
ajenasyqueporconsiguientenosepaquesloquerealmentequiere.
o Si el chacra frontal est bloqueado, la persona no toma lo que se le da porque piensa que el
mundo es un lugar negativo y hostil. Estaidea hace quesecree un campo de fuerza negativo,
de forma que si espera hostilidad, violencia humillacin los obtendr por la ley de la
atraccin. La comunicacin est estancada porque no hay una resonancia con los dems y la
dificultad creativa hace que parezca imposible cambiar la realidad. Tambin puede haber una
falta de tranquilidad y silencio interior necesarios para incrementar nuestra capacidad de
percepcin.
69
o Si el chacra posterior est bloqueado, la persona tendr dificultades en dar lo mejor de s.
Aunque que la persona se beneficie a travs de una actividad, un trabajo, etc. en el que
desarrollesusinteresesyseabraanuevosretosycompromisos,sientequenotienexitoenla
vida. Hay una tendencia a identificarse con el papel de vctima y piensa que la vida no le ha
dado lasoportunidades necesariasparaflorecercomoindividuo.Silapersonaseliberade esta
idealafrustracinyeldolordesaparecern.Tambinhayunmiedoalfracasoyalrechazoque
paralizaelimpulso desaliryatraerlaspersonasycircunstanciasquequeremosanuestravida.
Una forma de abrir el chacra es encontrar la profesin y las amistades que nos satisfagan
ademsdehacerloquenosgusta.
o Frontal abierto y posterior cerrado: a medida que el chacra se abre, la persona atrae lo que
necesita hasta que sea capaz de mantener el centro abierto la mayora del tiempo al aceptar
todo lo que recibe. Puede pasar queatraiga algo negativo porque exista la idea de que es algo
que ha de ocurrir. Sin embargo, cuando la persona entienda cul es la causa original de esa
atraccinrecuperarlaconfianzayvolveraabrirsucentrofrontaldelagarganta.Esteabriry
cerrardelchacracontinuarhastaquelasideassobreeldaryelrecibirreflejenconfianzaenel
universo.
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Contemplar el azul claro del cielo o de un curso de agua cristalina favorece la
liberacindesentimientosytransmitetranquilidad.
o Sonido:
Lamsicacontonossuperiores.
Lasdanzassagradasymeditativasacompaadasdel canto.
Lamsicadelanuevaeraconefectosacsticos.
LavocalEayudaacanalizarlasfuerzashaciaelexterior.
ElmantracorrespondienteesHAM.
o Cromoterapia:
El azulclar oytr anspar entefavorecelatranquilidad,laamplitudylainspiracin.
70
o Gemoterapia.
Aguamarina: favorecelacomunicacininteriory
ayudaaexpresardeformalibreycreativalasideas
provenientesdelaintuicin.
Turquesa: principalmente ayuda a expresar
ideas y conocimientos intelectuales y a
integrarlosennuestravida.
Calcedonia: tiene una influencia sedante y equilibrante sobre el
estado de nimo, reduciendo la irritabilidad y la hipersensibilidad.
Tiene un efecto positivo sobre la glndula tiroides y adems hace
posiblequelainspiracininteriorsemanifiestedeformacreativa.
o Aromaterapia:
Salvia:contribuyeadisolverlosbloqueosdel
chacra garganta para que la persona pueda
expresarsedeformaarmnicayconvigor.
Eucalipto:hacequelapersonaseabraalainspiracininteriory
favorecelaoriginalidadylacreatividad.
71
Sextochacr a
Conocimientodelser
Nombre: chacraAjna,chacrafrontal,chacradeltercerojo,ojodelasabidura,ojointerior.
Localizacin: centrodelafrenteentrelascejas.
Color: ail,tambinamarilloyvioleta.
Funcinsensorial: percepcinextrasensorial.
Principiobsico: conocimientodelser
Correspondenciacorporal: rostro,ojos,odos,nariz,cerebelo,sistemanerviosocentral.
Glndulascorrespondientes:glndulapituitaria.
Funciones:
o Consciencia de que creamos la realidad a travs del pensamiento, lo que nos da el poder de
crearnuevasrealidadesydejaratrsaquellasqueyanosonfuncionales.
o Junto con un chacra corazn abierto, la persona emite energas curativas y puede realizar
curacionesadistancia.
o Posibilidaddeaccederaotrasdimensionesapartedelafsicayderecibirinformacinenforma
depensamientos,imgenes,sonidos,etc.
o Lapersonaposeeunacapacidaddesarrolladadevisualizacin.
o Concienciadequelospensamientosseconviertenenlarealidadfsica.
o La comprensin racional limitada da paso a un pensamiento hologrfico en donde la persona
puedeintegrarlainformacinquelellegaconfacilidad.
o Lasideassonmaterializadasenelmundofsicoatravsdelaaccin.
72
o Lasensacin detenerpesadez en lacabeza,yaque lapersonavivebasndose en el intelecto y
la razn. Por lo tanto, slo aquellas verdades transmitidas racionalmente son vlidas y aunque
existeunagrancapacidaddeanlisisno hayunavisinholstica sobrecul esnuestrarelacin
respectoaluniverso.
o Puede haber un intento de influir sobre las personas o cosas a travs del pensamiento para
demostrarelpropiopodero satisfacerlasnecesidadespersonales.
o Siademshayunbloqueoenelchacraradical(yconllatomadetierra)oenotroschacras,
puede ocurrir que aunque la persona sea perceptiva, mezcle sus ideas y fantasas de patrones
emocionalesnoprocesadosconlasimgeneseinformacionesquerecibe.
o Comolanicarealidadeselmundoexterior,habrunatendenciahacialosdeseosmateriales y
necesidades corporales. Adems hay una tendencia a aceptar opiniones predominantes que ya
existen.
o Ensituaciones en dondese exigemucho,lapersona tiendeaser olvidadiza.Losproblemas de
visinindicanquesehademirarmshaciaelinterior.
o Si el sexto frontal est bloqueado, la persona tendr unos conceptos mentales de la realidad
confusosonodeltodociertosyporlogeneralnegativos.Ademslasideascreativasnofluirn
porquelacantidaddeenergaqueseirradiaestreducida.
o Sielsextoposteriorestbloqueadolasideas notienensalida en elplano materialy lapersona
sefrustrar.
o En cambio, si el sexto frontal est abierto y el posterior est cerrado, la persona tiene muchas
ideas creativas que no parecen dar resultado. Lo que se necesita es que la persona tome
consciencia sobre los pasos a tomar sobre lo que quiere hacer. Tendr pensamientos del tipo:
"Nopuedosoportarunaesperatanlarga""Noquieroafrontarlaresponsabilidaddequesuceda
esto" "No quiero comprobar esta idea en la realidad fsica", "No acepto este proceso de
creacintanlargo,sloquieroquesucedasinesforzarmedemasiado","Yopongolasideasyt
hazeltrabajo".Esposible quehayaunaresistenciaaestarenelplanofsico y aserunaprendiz.
o Si el anterior est cerrado y el posterior est abierto, la persona tiene capacidad para generar
ideas negativas fuertes y conceptos distorsionados. Por ejemplo, si la persona piensa que el
mundoesuncaosendondelagenteactasegnsuintersyquecadaunopuedetomarloque
quierapuedeque acte deformadelictiva.Eneste casoesposiblequetambintengabloqueado
el centro del corazn. Tambin es posible intentar hacer algo imposible de realizar o ser el
vehculodelasideasdeotrapersona.
73
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
Contemplar un cielo nocturno azul con estrellas favorece la
aperturaalainmensidaddelacreacinyasusdiferentesformas
demanifestacin.
o Sonido:
Los sonidos que tranquilicen y que favorecen una apertura de espritu tales como por
ejemplolosdelamsicaclsicaolosdelamsicadelanuevaera.
LavocalasociadaeslaI,quedesencadenaunmovimientoascendente.
ElmantracorrespondienteesOM.
o Cromoterapia:
Elcolor ailproporcionatranquilidadypotenciaycuralossentidossiendounapuerta
paraotrosplanosdepercepcin.
o Gemoterapia:
Lapislzuli: Al fomentar la intuicin y la
visin interior, permite reconocer el sentido
oculto y las fuerzas que actan detrs de las
cosasadems,transmiteunaprofundaalegra
sobrelosmilagrosdelavidaydeluniverso.
Zafiro ail: abre el espritu para el saber csmico y las verdades
eternas.Sus vibraciones provocan una depuracin, transformacin
yrenovacindelalmaydelespritu.Constituyeunpuenteentrelo
finitoyloinfinito.
74
Lasodalitadecolorazuloscuroclarificaelentendimientoyfavorecelospensamientos
profundos. Contribuye a disolver
patrones de pensamiento antiguos.
Transmite la confianza y la fuerza para
defenderelpropiopunto de vistaypara
transmitir ideas y conocimientos en la
vidacotidiana.
o Aromaterapia:
Menta: contribuye a disolver tanto
los bloqueos del tercer ojo como las
antiguas y restrictivas estructuras
mentales. Promueve la claridad, la
fuerza de concentracin y la
vivacidad.
Jazmn:nuestroesprituseabreaimgenesyvisionesque
llevan en s los mensajes de verdades ms profundas. Sus
vibraciones refinan la percepcin y unen las energas del
tercerojoconlasdel chacracordial.
75
Sptimochacr a
Integr acindelser
Nombre:chacraSahasrara,chacracorona,centrodelacoronilla,flordelotodemilptalos.
Localizacin:enelcentrodelacabeza.
Color: violeta,blancoyoro.
Elemento correspondiente:
Principiobsico: integracindelser.
Correspondenciacorporal: cerebro.
Glndulascorrespondientes:glndulapineal epfisis.
Funciones:
o Todocuantocaptamos deformaintelectual eintuitivaadquiereunacomprensin completa.El
conocimientoqueobtenemosatravsdelchacracoronavamsallandelquenosdaeltercer
ojo,yaque noestamosseparadosdelobjetodelapercepcin.Lasdiferentesmanifestacionesde
lacreacin sonvividascomounjuegodelaconscienciadivinaconlaquenoshemosunificado.
o Est relacionado con la conexin de la persona con su espiritualidad y con la integracin de
todosuser,fsico,emocional,mentalyespiritual.
o Cuando elchacracorona comienzaaabrirse,lapersonavivecon msfrecuencia momentos en
losquelaseparacinentresuserinteriorylavidaexternadesaparece.
o La persona experimenta su espiritualidad de forma personal. Es una espiritualidad que no se
puedeexpresarconpalabras,unestadodeserendondelapersonasesienteplena.
76
o La persona tendr la sensacin de estar separada del ser ysentir una angustia que alimentar
losbloqueosenloschacras restantes.
o Puedenaparecersentimientosdeinseguridadydesorientacinademsdeunapreocupacinpor
la muerte, lo que har que la persona tome conciencia de dedicar ms tiempo a desarrollarse
interiormente. Tal vez se intente suprimir estos sentimientos realizando actividades o
asumiendo nuevas responsabilidades. En estos casos puede ocurrir que la persona atraiga una
enfermedadqueleobligueaestarenreposo.
o Noseentiendeaquserefierenlosdemscuandosehabladelsentimientocsmico.
Cmodesbloquearlo:
o Naturaleza:
La contemplacin de una montaa produce un sentimiento
deamplitudyfavorecelaaperturadelchacracorona.
o Sonido:
Elsilencioocualquiermsicaqueteprepareal.
ElsonidocorrespondienteeseldelaM.
ElmantraasociadoeselAUM.
o Cromoterapia:
Elvioletayelblancoabren este chacra.Elvioletadisuelve limitaciones yfavorece la
transformacinylaaperturaaotrasdimensiones.Elblancosimbolizalaluzycuracin
divinas.
77
o Gemoterapia.
Amatista: proporcionatranquilidad ydisuelvelasangustias.
Transmiteconfianzayfavorecelameditacinyla
inspiracin.
Cristalderoca:aportaclaridadypromueve
el conocimiento espiritual. Disuelve los
estancamientos y bloqueos, proporciona
proteccinydanuevaenerga.
o Aromaterapia:
Loto: LaflordelotoesenOrienteunsmbolodebellezay
perfeccinespiritual.Suolorelevaalapersonaporencima
delmundomaterialyloconducealaunidadespiritual.
Olbano: Permite dejar atrs lo
cotidiano, promueve la confianza y
ayudaaelevarelalmaaunplanoen
donde pueda convertirse en un
receptculoparalaluzdivina.
78
RESUMENDELOSCHACRAS
Nombr e Color Posicin Pr incipio Glndula
asociada
1 Chacrabase Rojo Enelperineo,entre
anoygenitales
Energafsicay
voluntadfsicahaciael
ser
Glndulas
suprarrenales
2 Chacrasacro Nar anja Partesuperiordel
huesosacro,
encimadelos
genitales
Creatividaddelseren
todoslosniveles
Glndulassexuales,
ovarios,prstata,
testculos
3 ChacradelPlexosolar Amar illo Dosdedospor
encimadelombligo
Configuracindel
ser
Pncreas(hgado)
4 Chacradelcorazn Ver de, r osa Enelcentrodel
pecho
Entregaalser Timo
5 Chacradelagarganta Azulclar o Entrelanuezyla
laringe
Comunicacine
inspiracindelser
Tiroides,Glndula
paratiroides
6 Tercerojo Ail Enelcentrodela
frente
Conocimientodelser
Glndulapituitaria
(hipfisis)
7 Chacracorona Violeta, blanco Enelcentrodela
cabeza
Integracindelser
Glndulapineal
(epfisis)
79
CMOEQUILIBRARLOSCHACRASCONREIKI
o OpcinA
1. AplicarReikienelchacrabase.
2. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel2chacra.
3. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraenel3erchacra.
6. Ponerunamanoenelchacrabaseyotraen el6chacra.
Recordarquenuncasedebetaponarelsptimochacraconlamano.
o OpcinB
1. Ponerunamanoenel1erchacrayotraenel 6chacra.
2. Ponerunamanoenel2chacrayotraenel5chacra.
3. Ponerunamanoenel3erchacrayotraenel4chacra.
o OpcinC
Bolas de luz y energa (para equilibrar chacras y para golpes,
dolores, sangrados, etc.): enfrentar las manos a laaltura del corazn
a una distancia aproximada de 20 centmetros y esperar unos
instantes hasta notar que se crea un flujo energtico. Ir separando
pocoapocolasmanosparacrearunaboladeluzmsgrande.
Situarlaenel primerchacraydejarqueacte durantetresminutos.
Disolver la energa con un soplo y crear una nueva bola para cada
chacra.
80
EQUILIBRADODEHEMISFERIOS
El cerebro humano est formado por dos hemisferios que unidos por un cuerpo calloso,
percibenlarealidaddeformadiferenteaunquecomplementaria.Acontinuacinsedetallansus
caractersticasprincipales:
Hemisfer ioIzquier do Hemisfer ioDer echo
Ver bal: Usa palabras para nombrar, describir,
definir.
No ver bal: Es consciente de las cosas, pero le
cuestarelacionarlasconpalabras.
Analtico: Estudia las cosas paso a paso y parte
aparte.
Sinttico: Agrupa las cosas para formar
conjuntos.
Simblico: Emplea un smbolo en
representacin de algo. Por ejemplo, el dibujo
significa "ojo" el signo + representa el
procesodeadicin.
Concr eto: Capta las cosas tal como son, en el
momentopresente.
Abstr acto: Toma un pequeo fragmento de
informacin y lo emplea para representar el
todo.
Analgico: Ve las semejanzas entre las cosas
comprendelasrelacionesmetafricas.
Tempor al:Sigue elpaso deltiempo,ordenalas
cosas en secuencias: empieza por el principio,
relacionaelpasadoconelfuturo,etc.
Atempor al: Sin sentido del tiempo, centrado en
elmomentopresente.
Racional:Sacaconclusionesbasadasenlarazn
ylosdatos.
Nor acional:Nonecesitaunabasederazn,nise
basaenloshechos,tiendeaposponerlosjuicios.
Digital:Usanmeros,comoalcontar.
Espacial: Ve donde estn las cosas en relacin
con otras cosas, y como se combinan las partes
paraformaruntodo.
Lgico: Sus conclusiones se basan en la lgica:
una cosa sigue a otra en un orden lgico. Por
ejemplo,unteoremamatemticoounargumento
razonado.
Intuitivo:Tieneinspiracionesrepentinas,aveces
basadas en patrones incompletos, pistas,
corazonadasoimgenesvisuales.
Lineal: Piensa en trminos de ideas
encadenadas, un pensamiento sigue a otro,
llegando a menudo a una conclusin
convergente.
Holstico: Ve las cosas completas, de una vez
percibe los patrones y estructuras generales,
llegandoamenudoaconclusionesdivergentes.
(Fuente delcuadro: http://www.alzheimermonterrey.com/sitiosespeciales/ninos/cerebro05hemisferios.html)
81
Si utilizamos ambos hemisferios a la vez, estaremos sacando un mayor
potencial alcerebroalsincronizarlasenergasyhabilidadesdelhemisferio
derechoydelizquierdo.Adems,equilibrarlosdoshemisferiosestilpara
mitigar los dolores de cabeza, la epilepsia y la dislexia y paraalcanzar un
estadoderelajacin ydepaz.
Esinteresante mencionarquelos delfines noslotienenunificadosambos
hemisferios (cuando duermen desconectan uno de ellos), sino que su
actividad cerebral tiene una frecuencia alfa propia de estados alterados de
conciencia como los de la meditacin. Se ha comprobado que las ondas
cerebrales de ambos hemisferios de una persona en presencia de los
delfinessearmonizan,deahquelaterapiacondelfinesesmuyaconsejabletantocomoparapersonas
con desrdenes fsicos y mentales como para
aquellosconsignosdeautismoysndromedeDown.
Tambin se ha comprobado que la msica
(piezas clsicas, sonido de cuencos tibetanos, gongs,
HemiSync, etc.) tiene la capacidad de equilibrar
ambos hemisferios haciendo que el cuerpo calloso
aumentealreforzarlasconexionesneuronales.
ParaarmonizarloshemisferiosconReikicolocaremosnuestrasmanossobrelosladosdelacabezapor
encimadelasorejasydespusdeanclarnos,deactivarelcanalcentraly
el cuerpo Merkabah canalizaremos energa slo con una mano a travs
delcerebrohacialaotramano.Esimportantenotarcmolaenergallega
hasta la mano receptora (la izquierda para los diestros) y el grado de
dificultad que se produce cuando se transmite Reiki. Cuando la energa
ha llegado a la mano receptora, la enviaremos de nuevo en la direccin
contrariahastaquelaresistenciaentrelasmanossealamismaenambasdirecciones.
Otra manera de equilibrarlos sera la de testar energticamente cul de los dos hemisferios est ms
desarrollado en la persona. Una vez que sepamos cul es el que dispone de una mayor cantidad de
energa,usaremosimgenes,smbolos,etc.paradistribuirlaequitativamenteentrelosdoshemisferios.
82
MERKABAH
ElMerkabahsecomponedetrescamposelectromagnticosalrededorde
nuestro cuerpo: fsico, mental y emocional. Si los activamos, el campo
mental girar a la izquierda, el emocional hacia la derecha y el fsico
permanecer inmvil. Cuando giran a una velocidad y de un modo
determinado se crea una esfera, figura que representa la sntesis de los
slidosplatnicos.
Mersignifica vehculo de luz contrarotatorio,ka esprituy ba
cuerpo. Es una figura geomtrica formada por dos tetraedros de luz
entrelazados que giran de forma contra rotatoria. Uno de estos tetraedros
apuntahaciaarribayelotrohaciaabajo,deahqueestafiguraseconozca
comountetraedroestrelladoyqueseacomparadaporsusemejanzaconla
estrelladeDavidentresdimensiones.
Aparte de aunar la mente, el cuerpo y el espritu, el Merkabah es una
puerta para acceder a otros planos de la realidad y para recordar nuestra
conexindivina.
Cuando el Merkabah se activa se produce en la persona un cambio de
naturaleza electromagntica por el accionamiento de un disco de energa
que desde la base de la columna vertebral se expandir hasta rodear el
cuerpoconunradiounos8metros.
83
LOS RAYOSCSMICOS YLALLAMATRINA
Desde el punto de vista cientfico actual, los rayos csmicos son
partculas subatmicas que procedentes del espacio exterior poseen una
energaelevadadebidoasugranvelocidad.Sinembargo,lanocindelos
rayoscsmicosesunconceptometafsicoqueseencuentrareflejadotanto
en la cultura occidental como en la oriental desde la antigedad. Por
ejemplo,sepuede observaren elcuadro de la Anunciacinde VanEyck
del siglo XV cmo Mara recibe los siete regalos del Espritu Santo en
forma de siete rayos de luz a travs de la paloma, smbolo del Espritu
Santo.
Losrayoscsmicoshanayudadoaevolucionaralahumanidadalolargo
de su historia segn las caractersticas que fueran necesarias desarrollar
en un momento determinado. Cada rayo tiene una serie de virtudes, al
igual que cada persona pertenece a uno u otro rayo segn sus
caractersticas, sus puntos fuertes o dones y el tipo de energa que
canalizarparaelbiencomn.
1 AZUL
2 DORADO
3 ROSA
4 BLANCO
5 VERDE
6 ORORUB
7 VIOLETA
84
Rayos,color esyvir tudes:
o Azul:Proteccin,voluntad,fe,poder
o Dorado:Iluminacin,sabidura,inteligencia
o Rosa:Amordivino,cohesinmagntica
o Blanco:Ascensin,pureza,paz
o Ver de:Verdad,salud,vida,curacin
o Or or ub:Prosperidad,suministro
o Violeta (azul+rosa):Transmutacin,perdn,libertad,compasin.
Pr opiedadespr incipalesdecadar ayo:
o Azul: paraestimularlafe,pedirproteccin,lograrfortaleza.
o Dorado: paradesarrollarlaintuicinylaconciencia.
o Rosa: para desarrollar el amor compasivo, para perdonar y para atraer por cohesin
magnticaloquenoscorrespondeporderechodeconciencia.
o Blanco:aceleraelproceso detransformacin de manifestaciones densastalescomo miedo,
odio,rencor,etc.enmanifestacionesdeamor.
o Ver de:cuandosenecesitesaludyvida,paraverymanifestarlaverdadentodo.
o Or oRub:paraprosperidadencualquiermbitoyparatenertranquilidad.
o Violeta: para disolver y transmutar cualquier energa no armnica, para desapegarse y
liberarsedecualquieratadura.
For madeusar los:
Elige conqurayoquierestrabajaryalavez que imaginascmote envuelveconsucolorpronuncia
lameditacinasociadaaeserayo.Esimportanteprestarespecialatencinalsignificadoqueencierran
laspalabraseinspirarprofundamenteduranteelejercicio.
La llama tr ina es una combinacin armnica de tres llamas divinas con sus
correspondientescualidades:
o lallamarosa(amor),
o lallamadorada(sabidura)y
o lallamaazul(poder).
EstallamatambinrecibeelnombredelaSantaLlamaCrstica.
85
BIBLIOGRAFA
o DeCarli,Jonny(2004): Reiki,SistemaTradicionalJapons.EditorialEDAF S.A., Madrid.
Unlibroquerecogeyexplicadeformasencillalasdiferentestcnicasjaponesaseincluyeloscincoprincipios,la
entrevistaaMikaoUsuiylatraduccindelainscripcindelmausoleoentreotros.
o Emoto,Masaru(2003): MensajesdelAgua.LabellezaocultadelAgua.EditoriallaLiebredeMarzo,Barcelona.
Contieneilustracionesexplicativassobrecmoelaguareaccionaanuestraspalabras,pensamientosyacciones.
o Brennan,BarbaraAnn(1990):ManosqueCuran.Ellibroguadelascuracionesespirituales.EdicionesMartnez
Roca,S.A.,Madrid.
Unaobramuycompletaconilustracionesinteresantessobre elaura, loschacras,loscuerposenergticos,etc.
o Stein,Diane(1995): ReikiEsencial.EdicionesRobinBookS.L.,Barcelona.
Es una gua que aborda casi todo lo referente a Reiki historia, cmo usar los smbolos, cmo llevar a cabo un
tratamiento,las diferentesposiciones,cmoensearReiki,etc.
o Baginski,Bodo&Sharamon,Shaila(1995): ElGranLibrodelosChakras. EditorialEDAFS.A.,Madrid.
Unaguaextensa ymuycompletasobre losdiversoschacras.
o Hirschi,Gertrud(1999):Mudras,Elpoderdelyogaentusmanos.EdicionesUranoS.A.,Barcelona.
Se explicaqusonlosmudrasy serecogeunaclasificacindelosprincipales.
o ElEcodelaCascada:125poemasdelEmperadorMeiji(2008).Teleno,EdicionesS.L.,Madrid.
Doslibros,unoilustradoyotrodebolsillo,querecopilanenjapons,espaol,francseinglslos125poemasdel
emperador.
o http://www.aetw.org/.
Sitio web en ingls con muchsima informacin para descargar gratis sobre Reiki historia, figuras importantes,
lossmbolos,loscinco principios, documentosoriginalesdediversosMaestros,diferentesformasdeReiki, etc.
86
NIVEL2
87
LOSSMBOLOS
Los smbolos (shirushi en japons) han sido fuente de gran controversia en los ltimos aos a medida
que el Reiki se ha ido extendiendo. La Maestra Takata ense que los smbolos slo tenan que ser
mostradosoenseadosaaquellosqueestuvieraniniciadosporsucarctersagradoydehecho,susalumnos
tenan que memorizar los smbolos porque no podan tener una copia escrita donde stos aparecieran. Sin
embargo, el libro de Mackenzie Clay The Challenge to Teach Reiki publicado en 1992, en donde se
mostraban dos de los smbolos, hizo posible que la idea de que los smbolos tenan que mantenerse en
secreto perdiera fuerza parcialmente. Es importante matizar que las representaciones o los nombres de los
smbolospors mismos noconfierenpoder,sino que es atr avsde las iniciacionesen el momentoenel
queelMaestr oinser talossmbolosenelcampoener gticocuandostossevuelvenefectivos.
SehaextendidoenelmundooccidentallaideadequeelMaestroUsuidescubrilossmbolosentextos
budistasy que mstarde los viocuandoayunabaen el monteKurama.Sin embargo, lahistoriaquecuenta
Takata sobre el Reiki relata cmo Usui descubri una frmula para la sanacin en los textos y que en el
ayunoviounagrancantidaddeburbujasdemltiplescolores,unagranluzblancaydespusapareciloque
haba estudiado en Snscrito en letras brillantes y doradas. Takata no hace ninguna referencia a los
smbolos,sinoquehabladeunavisindeuntextoqueUsuihabaledoenunSutraSnscrito.
De hecho,fuentes japonesascuentancmo enunprincipio Usuino hacauso delossmbolos,sino que
stosfueronaadidosalsistemaconposterioridadcomouna maneradeayudaralos estudiantesafocalizar
la energa. Los smbolos pueden entender se como ar quetipos divinos, llaves que facilitan cier tos
paquetesdeener ga.Sonherramientasmuytilesparaencauzarlaenergayenfocarlamente,perounavez
que se ha aprendido cmo hacerlo, uno puede sentir que ya no son necesarios. De hecho, la tradicin
japonesarelatacmoelMaestroUsuianimabaasusalumnosmsavanzadosadesprendersedelossmbolos
cuandoelevaransusconcienciaslosuficientecomoparanonecesitarlos.
En lo que s parece que hay consenso es que se sealan como cuatro el nmero de smbolos. Sin
embargo,apartirde 1980sehandesarrolladodiferentesestilosdeReikiqueincorporannuevossignificados
de los smbolos, versiones modificadas, smbolos aadidos de otros sistemas o incluso nuevos smbolos
desde laintuicin,sin explicarverdaderamentealos estudiantessuprocedenciay/o diferenciascon losdel
sistemaoriginal.Porotraparte,despusdelamuertedelaMaestraTakataen1980comenzaronadifundirse
variantes diferentes de los smbolos, siendo una de las razones principales la dificultad de reproducir los
caractereskanjioriginales.
88
El primer smbolo, Chokurei, es una variante de un smbolo universal, la espiral. Su uso se asocia al
cuerpo fsico y su traduccin del japons se refiere a un edicto imperial, una proclamacin o una orden por
mandato delEmperador.
El segundo smbolo, Seiheki, se usa para la sanacin mental y es una variante de
Hrih, una slaba sagrada del snscrito que representa las divinidades de la compasin y que
puede verse en los templos budistas en Japn. La traduccin de la palabra es mal hbito,
lo que explica porque los japoneses no pronuncian en voz alta este smbolo ni el primero
cuandolosusan. Hrih
Eltercersmbolo,Honshazeshonen,seusaparalasanacinadistanciayesunafrasebudistaabreviada
parasaldarunadeudakrmica.ElsmboloestformadoporcincoKanjiencajadosysusignificadoaproximado
seraElhombreyDiossonuno.
Hay una gran controversia a cerca de si el smbolo maestro, que al igual que Honshazeshonen est
formado por un conjunto de caracteres kanji, es en realidad un smbolo o no. Se dice que Takata lo empleaba
para las iniciaciones, pero existen fuentes alternativas que aseguran que se aadi posteriormente al sistema
original y que en realidad se trata de una caligrafa que serva para recordar a los estudiantes la meta de la
iluminacin. Sea como fuere, Dai Koo Myo representa en la actualidad una llave que nos ayuda a tomar
concienciadenuestrasabidurayguainteriores.
Formadeutilizarlossmbolos:
o Dibujndolosconlasmanos
o Visualizndolosmentalmente
o Pronunciandoocantandosusnombresenvozaltaoparaunomismo
o Dibujndoloscon lapuntadelalenguaenelpaladar
o Visualizndolosyproyectndolosconelchacradeltercerojo,elcardacoolasmanos.
89
Estil meditarsobrecadauno de lossmbolos duranteunasemana. Unaforma desentir la energa de
lossmbolos:
o Imaginarelsmbolodentrodeunaboladeluzflotandoencimadelchacracorona.
o Inspirar por la coronilla y hacer penetrar la bola de luz conteniendo el smbolo por la cabeza
hastaquelleguealcorazn.
o Poner toda la conciencia en el chacra corazn y concentrarse en la respiracin a la vez que
sentimoslaluzdelsmbolosevuelvemsbrillanteyaumentasuenerga.
o Cuando sintamos que el corazn irradia luz, espirar con todas las fuerzas y permitir que la
energaserepartaportodoelcuerpo.
o Reunir entonces toda la conciencia en el chacra del corazn y enviar un haz de luz con la
imagendelsmboloenfrentedenosotrosamododepantalladecine.
o Observar, escuchar y sentir lo que el smbolo quiere decirnos. El smbolo puede vibrar, girar,
cambiardeforma,etc.
90
CHOKUREI
91
Nombr e:ChoKuRei.
Significado:QuelaenergadelUniversovengaaestepunto
Usos:
Con el primer trazo cogemos la energa del universo, con el segundo la hacemos descender para
finalmentefijarlaenunasituacin,unchacra,etc.conlaespiral.
o Alcomienzoyalfinaldecadasesinsobrelacabezapararomperelcontactoconelcuerpo.
o Paraelevaryreforzarlaenergaen elplanofsico.Noslo depura,sino quetambinfunciona
comouna especie de interruptorporqueabreelpasoalacorrientede laEnergaUniversal: nos
conecta con la energa y hace que sta comience a fluir. Podemos trazar el smbolo en las
palmasdeambasmanosantesdecualquiersesin.
o Para armonizar los chacras bloqueados y desequilibrados. Podemos
imaginrnosloconelcolordelchacraquequeramospotenciar.Sepuedetrazar
encadachacraobiensepuededibujarengrandesobreelcuerpo:conelprimer
trazo se coge energa, con el segundo esta energa desciende por el canal
centralhastaelprimerchacrayconeltercertrazoseequilibranloschacras:
Laprimeraespiralunificaelprimerysextochacras
Lasegundaespiralunificaelsegundoyquintochacrasy
Laterceraespiralunificaelterceroycuartochacras. Laenergasefija
enelchacracorazn.
o Paradarenergaaloscristales,comida,medicinas,etc.
o Siqueremosprotegernospodemosimaginarlodelantenuestroynosmetemosdentrodelobien
lo trazamosdelante,detrsyalosladosdenuestrocuerpo.
o Paralimpiarespaciosyhabitacionessevisualizaencadaparedocadaesquina,eneltechoyen
el suelo y se puede hacer antes de las sesiones y de las iniciaciones. A la vez que lo hacemos
imaginamoscmolaenergallenaellugarconamor,compasinyluz.
o Paradarenergaaalguienqueestcansadosedibujaenlospiesylasrodillas.
o Paraactivarlaconcienciaycentrarnosantesdemeditar,paraverunasuntootomarunadecisin
conmsclaridad.
o Ayudaacicatrizarheridasyamitigarlastimaduras.
o Confiere poderyrefuerzalaenergadelosotrossmbolos,porloquelopodemostrazardespus
decadasmboloyalcomienzoyalfinaldecadasesin.
o Al estar relacionado con el ADN permite traer la ConscienciaInformacinLuz, por lo que es
importanteusarloenelautotratamientoycuandoenviemosenergaalaTierra.
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SEIHEKI
93
Nombr e:SeiHeKi.
Significado:Diosyelhombresonuno
Usos:
o Paracurarloscuerposmentalyemocional.Suvibracinliberalaenergabloqueadayequilibra
el flujo energtico natural del cuerpo alineando los chacras y armonizando los hemisferios
cerebrales.
o Esunaespeciedellavesubconscienteprotectoraquepermiteelaccesoalniointerior.
o Calma,protegeypurificaparaaccederalamaestrainterior.
o Permite liberarse de dependencias hbitos no deseados adiccin al
tabaco, alcohol, drogas, juego, comida, etc. al sanar y liberar los
sentimientos, deseos, condicionamientos que nos anclan en patrones
destructivos. Poner las manos sobre el chacra corona de la persona y
pedirle que exprese su intencin para dejar la adiccin. Despus
pondremos la mano dominante sobre la frente y la no dominante en la
zona del bulbo raqudeo durante unos cinco minutos sintiendo cmo
fluyelaenerga.
o Para calmar el stress, las tensiones, el desorden mental y otros temas mentales y emocionales
talescomolaansiedad,elmiedo,ladepresin,elnerviosismo,etc.
o Libera las energas discordantes y tiene un efecto calmante en el plano psquico, por lo que es
muytilparapersonasconhiperactividad.
o Paramejorarlasrelacioneshumanas:sepuedevisualizarelsmboloentrenosotrosylapersona
conlaquenosqueremoscomunicar.
o Paralimpiarcristales,medicinas,alimentos,etc.
o Armonizalaenergadeunlugarunahabitacin,unacasa,etc.
o Permite recordar experiencias del pasado y liberar las energas de bloqueo que pudieran estar
asociadas a stas. Se aconseja el uso de este smbolo si notamos como si la persona quisiera
sacaralgoalasuperficieparadesprendersedelascargasqueesealgoconlleva.
o SeusaenelautotratamientoyparaenviarenergaalaTierra.
94
HON,esta,esencia:
contiene tres caracteres que significan fijo la sancin de
estehombre
SHA,personaytiempo.
Deestehombreysumemoria
ZE,justo,ajustar.
Lamemoriaajustada
SHO,correcto,exacto,concertidumbre.
I:Exactamente.
Elajustecorrectocorrige
3169/6.NEN,pensamiento,idea,deseo,
(NIEN),corazn.
Pensamientosydeseos
95
HONSHAZESHONEN
96
Nombr e:HonZaSheShoNen
Significado:ElBudaenmreconocealBudaentiElCristoenmreconocealCristoenti.
Usos:
o Para enviar Reiki a distancia. Funciona como un puente que lleva la
energa a otro punto en el espacio y el tiempo diferente al actual. Ya que
este smbolo transciende el espacio y el tiempo, se utiliza para enviar
energa tanto a situaciones problemticas del pasado como para aquellos
eventos que todava no se han producido y que nos preocupan. Mirar
Enkaku Chiryo Ho SashinChyrioHo (tcnica de aplicacin de Reiki a
distancia).
o Facilitaquelapersonaseabraaunamayorcomprensindelser.
o Permiteelaccesoalosregistrosakshicosparaactuarsobretraumasyaccionesdelpasadoque
estnincidiendoenelpresente,ademsdeposibilitarlareprogramacincelular.
o ParaelautotratamientoyenviarenergaalaTierra.
97
TCNICASJAPONESASDESEGUNDOGRADO
o BushuChiryoHo NadeteChiryoHo (tcnicademasaje).
o UchideChiryoHoDashuChiryoHo (tcnicadepercusin).
o OshiteChiryoHo (tcnicadepresionaryaplicarenergaReikiconlosdedos).
o HatsureiHo(conjuntode4tcnicas).
o SeikakuKaizenHo Nentatsu(tcnicadereprogramacinmental).
o EnkakuChiryoHoSashinChyrioHo (tcnicadeaplicacindeReikiadistancia).
98
BushuChir yoHo
Significado:Bushu significaacariciarconlasmanos,ChiryoestratamientoyHotcnica.Aesta
tcnicatambinseleconocecomoNadeteChiryoHo,siendoNadetemasajear.
Uso: Se trata de estimular la zona de aplicacin a travs de la friccin o de un
masaje con las manos para facilitar la penetracin de la energa. Es importante
recordarque cada manotieneunchacraen lapalmaque estrelacionadocon el
chacracardiaco.Cuandotocamosaunapersonanoslole estamostransfiriendo
energa,conloquefavorecemosquesuequilibrioenergticoserestablezca,sino
queademselcalorquesegenerarelajayayudaareducireldolor.
Desar r ollo:
Masajearlentaysuavementesiendoconscientesdecmoestamostransmitiendoenergaalassiguientes
partes:
Lapartesuperioreinferiordeloshomplatos
Loscostados,conunmovimientoverticaldearribahaciaabajo
Ambosladosdelacolumna
Losbrazos,desdeloshombroshastalosdedos
Lospies
Cualquierzonaqueespecialmentenecesiteenerga,comoporejemplolarodilla.
99
UchideChir yoHo
Significado: Ushide significa golpear con la mano, Chiryo
tratamiento y Ho tcnica. En conjunto se puede traducir por
batirconlasmanosotratamientoporpercusin.Tambinse
le da el nombre de DashuChiryoHo, en donde da significa
batiryshumano.
Uso: Se aplica para estimular la superficie de las zonas
paralizadas de forma que se armonizan las clulas. Tambin se
usa para aquellos msculos que estn atrofiados y entorpecidos.
Esunatcnicaquefavorecelaabsorcindelaenerga.
Energticamente, cuando adoptamos una actitud defensiva los msculos se contraen como respuesta
involuntariadedefensa.Alalarga,sepuedegenerarun enrojecimiento muscularoinclusounaprdida
de sensibilidad. Despus de aplicar esta tcnica aparece una sensacin de relajamiento muscular y de
ciertaligereza.
Se dice que el Maestro Usui sola batir suave y afectuosamente unas dos o tres veces el costado de la
persona, sus hombros o la parte posterior de la cabeza para propiciar la salida de esa situacin
disfuncionalalfinal deunasesin o deundesbordamiento emocional diciendoparas mismo en voz
alta:AhoratodoestbienNo tengamspreocupaciones.
No se r ecomienda su pr ctica en per sonas con cicatr ices y cir ugas r ecientes, her idas, fr actur as,
osteopor osisoquesientandolor enesazona.
Desar r ollo:
Sepuedeejecutarde2manerasalavezqueimaginamosquelaenergapenetralazonaafectada:
o Batiendolazonaconlasmanosenformadeconcha
o Cerrandolasmanosygolpeandolazonaconlospuosenlosglteosypartescercanas.
100
OshiteChir yoHo
Significado: Oshi significa empujar, te dedo, Chiryo
tratamiento y Ho tcnica. Tambin se le conoce con el nombre
de OushuChiryoHo,siendoOuempujary shu mano.Seusa
paraestimularlazonamediantelapresindactilar.
Uso:Estatcnicase empleaparadispersarlaenergadeaquellaszonasendondehayun estancamiento
energtico dolor.Escomnusarlasyemas de lospulgarescuandopresionamos enaquellaszonas en
dondelaenergasehaestancadoodondehaymuchatensinmuscular.Estilimaginarcmolaenerga
saleatravsdelosdedos.
No se debe r ealizar la tcnica sobr e el globo ocular o sobr e zonas de quemadur as, her idas,
contusionesofr actur as.
Desar r ollo:
o Presionarconlosdedosndices,medios,anularesopulgaressobrelazonadolorida,contensin
conunestancamientoenergtico.
o En caso de que exista una deficiencia del flujo energtico, se captar energa con una de las
manos (la mano no dominante) y con la otra (mano dominante) se formar un mudra para as
enviarenergadeformamspotenteyprecisaalazona.
101
Hatsur eiHo
Significado:HatsureisignificaemanarlaEnergaUniversalyHoestcnica.
Uso:Setratadeunconjuntodetcnicasparapurificaryelevarnuestronivelvibratorio.
Se recomienda usar dos veces al da, por la maana y por la noche. Tambin es
unaformadeprepararnosparacomenzaraaplicarReiki.
Desar r ollo:
1. Postura:SintatealestilojaponsSeiza(arrodilladoyerguidoconlaspiernasdobladasbajouno),Agura(sentado
en el suelo con las piernas cruzadas), en una silla o de pie. Cierra los ojos ligeramente manteniendo la espalda
rectayenfocalaconcienciaenTanden(3dedospordebajodelombligo).Colocalasmanosenelregazoconlas
palmashaciaarriba.
2. Mokunen(Comunicacinsilenciosa):DecirparaunomismoensilencioVoyarealizarlatcnicaHatsurei)
3. Kenyoku(Limpiezaenseco):Parapurificartucuerpoymente.
Despus de Gassho quedarse de pie con los pies asentados en el suelo, el cuerpo relajado y las piernas
ligeramentedobladasyseparadas.
Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
Tocarelhombroderechoconlamanoizquierdadeslizndolaendiagonal.
Tocardenuevoelhombroizquierdaconlamanoderechadeslizndolaendiagonal.
Tocarelhombroizquierdoconlamanoderechadeslizndolaporlacarainternadelbrazohastalapunta
delosdedosdelamanoizquierda.
Hacerlomismoperoconlamanoizquierda.
Ofrecerunaoracindeagradecimiento.
4. JoshinKokyuHo(Mtododerespiracinparapurificarlamente)
Sentadoscmodayrelajadamente,ponerlaspalmashaciaarribasobreelregazo.
Inspirar profundamente por la nariz mientras visualizamos cmo entra energa de color blanco por el
chacracorona.
Enfocar la atencin a unos 35 centmetros por debajo del ombligo (regin tanden) y sentir cmo la
energallegahastaestepunto.
Retener larespiracin durante unos pocos segundos, sintiendo cmo la energa se expande hacia todos
losrganosyclulas.
Cuandoespiramosporlabocaimaginarquetambinsaleenergaporloschacrasydedosdelasmanosy
lospies.
5. Gassho (Poner las palmas juntas). Coloca tus palmas juntndolas en frente de tu pecho, un poco ms arriba del
corazn.
6. SeishinToitsu(Concentracinmental).PontuatencinenTanden.
AlinhalarimaginaqueunaluzblancadeReikifluyeatravsdetidesdelasmanosenposicinGassho
haciaelTanden.
MantnlarespiracinduranteunsegundoodosmientrasquelazonaTandensellenaconenergablanca
deReiki.
AlexhalarimaginaquelaluzblancadeReikiemanadetusmanosenposicinGassho.
7. Mokunen (Comunicacin silenciosa). Colocar las manos que previamente estaban en posicin Gassho en el
regazoydecirparaunomismoensilencio:AhorahefinalizadoconlatcnicaHatsurei.
102
SeikakuKaizenHo
Significado: Seikaku puede traducirse como carcter,
Kaizen mejorar y Ho tcnica. Esta tcnica tambin
recibe el nombre de Nentatsu, en donde Nen es
pensamiento y Tatsu alcanzar. Se trata de una
herramienta que posibilita la creacin de un espacio para
que la persona pueda dejar atrs aquellos aspectos de su
carcterypersonalidadqueyanoconsideraacordesconsudesarrollopersonal.
Uso:Estatcnicase empleaparaabandonarantiguos hbitos,costumbres,actitudes,pensamientos,etc.
quelapersonayanoconsideraproductivos.
Esimportantetomarconscienciadelhechodequecadaunotienelacapacidaddealterarsuvidaatravs
desusactitudesmentalesyqueloexteriornoessinounproductodenuestrasconvicciones.Estatcnica
resultaserunaformadedesarrollarunaactitudpositivaanteloqueocurre.
Desar r ollo:
o Colocarlamanonodominantesobreelsextochacraylaotrasobrelanuca,enviandoenergaal
subconsciente.
o Almismotiempoduranteunostresminutos,usamosafirmacionesenvozaltaoensilencioque
resumannuestroobjetivo.Losmensajesserncortosyseformularnenpositivo.
o Despus retiramos la mano que estaba en la frente y aplicamos Reiki slo en la zona posterior
delacabeza.
103
EnkakuChir yoHo
Significado: Enkaku significa distancia, Chiryo tratamiento y
Ho tcnica. Tambin recibe el nombre de SashinChiryo en donde
Sashinesfotografa.EsunatcnicaparaenviarReikiadistanciala
energa no estlimitadaalosconceptostridimensionales deltiempo y
delespacio.
Uso: nos permite enviar energa a una persona que no est presente (aunque tambin se emplea si la
personaseencuentraenlamismahabitacinperoaciertadistancia).
Desar r ollo:
Es importante tener como referencia una fotografa del receptor, su nombre que escribiremos en un
papel,unobjetodeusopersonal,etc.
o ColocarlareferenciaenlamanoyactivarelsmboloHonShaZeShoNenySeiHeKi.
o Afirmarquelaenergavaadirigirseaesapersonay
o Activarelsmbolodepoder(ChoKuRei).
o Colocarla otramano encima de laprimeraydejarquefluyala energa eltiempo duranteunos
1015minutosoduranteeltiempoqueestimemosoportuno,alavezquevisualizamoscmola
personaestllenadeenergaysalud.
Tambinsepuedeapoyarlareferencia enfrente deunoparadespusaplicarleReikiuna vezactivados
lossmbolos.
104
ANEXOS
VARIANTESDELOSSMBOLOS
ChoKuRei
105
SeiHeKi
106
HonShaZeShoNen
107
NIVEL3
108
PAUTASPARATERAPEUTASDEREIKI
Loquecadaper sonabuscaenunter apeutaesunespacioener gticopar apoder contactar con
su pr opia luz inter ior . El sanador, con su campo de energa, pone a disposicin de la persona la
frecuencia energtica de la solucin para que sta se sane a s misma al contactar con su propio
centro. Todasanacinesenr ealidadautosanacin.
Sanar no tiene que ver con aprender ciertas habilidades o conocimientos especficos herramientas
tilespero externas,sino quesetratade lafrecuenciade lasolucin que estpresente en elcampo
deenergadelsanadorcomoresultadodesupropiocrecimientointerioryclaridaddeconciencia.
Es frecuente que no exista una claridad en todos los aspectos del sanador, pero hay partes en su
campodeenergaqueporsuclaridadpuedentenerunefectosanadorenlosdems.
Esteresultadosanadordependedesielreceptorasimilaonolafrecuencia,deahquelasanacinen
ltimainstanciadependedelreceptorydesucompromisoparaasumirsupropiopoder.
Aunque las sesiones contribuyen al bienestar de la persona, las sintonizaciones son una forma de
que se ayude a s misma adems de reforzar su independencia. Dale un pez a un hombre, y le
alimentarasduranteunda.Ensaleapescar,ylealimentarasdurantetodasuvida."
Reiki no es un mtodopara diagnosticar una enfermedad, dolencia,etc.porque esa esunafacultad
mdica.
El terapeuta de Reiki tiene derecho a recibir una remuneracin por los servicios prestados. El
terapeutadecidireltipodeintercambioqueexistirentrelyelreceptor.
EsimportantesaberdecirnoyaplicarReikicuandorealmentenossintamosbien.
109
4.SIMBOLOESPIRITUAL
DKMrepresentalaenergadelagalaxiaintroducindoseportodosloschacras.
Sielsegundonivelsana,elterceroesunareconexinconelorigen,
conelrecuerdodequienessomosrealmenteyeldestinoomisinenestadimensin.
Ennuestradimensinlaluzoenergatieneformadeespiral:loschakras,lasgalaxias,eladn,las
rbitasdelosplanetas,losprimerosfsilesolasprimerasmanifestacionesdelavida,etc
Cadapersonaesununiversoenminiatura:cadachakraesunagalaxiaconuntipodeenerga.
Elrayosimbolizalacreacindeenergaylaespiral,elmovimientodelaenerga.
OtrainterpretacindeDKM:
DKMuneCKRySHK
laespiralrepresentaelchakrayelrayolaenergaquuelocrea,limpiaymagnificaatravsdela
vibracin.
110
Dai,elhombre./lacabeza.
1. abrotuchakracorona.
2,3,4. activotutercerojo,glndulapituitaria.
Esunpirmide.
Koo,queactivaelcorazn.
8. activotuchakracorazn
5,6,7. queirradiaenerga haciaarriba,brazosycabeza
9,10. haciaabajo,hacialospiesatravsdelaspiernas.
Myo,Lascaderas/losinstintos.
1116.deunmundocondicionado,cerrado,
1722. selibera.
Lalecturasimblicasera:
elhombrequeactivaelcorazndeunmundocondicionadoselibera.
111
Nombr e:DaiKooMyo
Significado:BendicionesdelGr anSer deLuz
Usos:
o Es una llave para levantar el velo entre el Yo inferior y el Yo
Superior.
o Refuerzalaintuicinpararecibirinspiracin ygua.
o Nos conecta con nuestra sabidura y gua interiores y nos hace ser
conscientesdenuestramaestra.
o Ayudaarecuperarel equilibrio,porloqueseutilizaparaarmonizar
los dos lados del cuerpo de manera simtrica cuando nos dueleuna
zonadel cuerpo.
o ParaeltratamientoaunomismoyparaenviarenergaalaTierra.
112
DAIKOMYONOTRADICIONAL
Simbolizalacreacinoelmovimientodelaenergaodelaluzennuestradimensin.
Laespiraldeslaformageomtricaque tienelanaturalezadealmacenarmsenerga.
Enreikitrabajamossobretodoconloschacrasloschacrastienenformadeespiral.Elsmbolorepresentala
recreacindelchacraylaintroduccindelaenerga(elrakuorayo).Loschacraexistenrealmenteanivel
energticoyfsicounapersonaconpercepcinloveointuyeestapersonascanalizaronelsmboloparalas
personasquenovean:esunadelarazonesporlasquefunciona.
El adn es un infinito o dos espirales juntas la similitud nos sugiere el origen de la creacin o donde se
encuentralainformacincreadora.
Lamateriaesenergamasdensaperoenerga.
La espiral son crculos concntricos o superpuestos. Hay muchas culturas que intuyen que el tiempo es
circular,unarepeticindeunapelculasepuedepredecirelfuturoporyalohemosvividoenesencia.
113
ELSMBOLOMAESTRO
dumoodaikimyotibetano
RepresentaelcalorardientequeactivalaKundalini.
Launificacindelamenteyelcuerpoproducenlaemanacindelcalor.Elcaloreslamanifestacinovibracin
delaenergamsbajaodensa,queirradiahaciafueraparaproducirlaforma(cuerpo).
DaiKoMioextraelaenergabloqueadadelcuerpo,uncuarto,ounasituacin.ElfocoprincipaldeDaiKoMio
escurativo.Puedeserutilizadotambinparalimpiarycargarloscristales.
Seutilizadurantelasiniciacionesconelalientovioleta.Permitelaaperturadelchacracoronarioyabreelcanal
para que se puedan alojar los smbolos en la base del cerebro o en el corazn. Este smbolo es visualizado
dentro de la luz violeta en el centro de la cabeza. Fluye en la exhalacin fuera de la boca hacia adentro del
chacra de la corona del estudiante yse aloja en la base del cerebro (o en el corazn si lasintonizacin esde
curacin),unavezrealizadoesteprocedimientosepuedecontinuarconelrestodelossmbolos.
METODO:
Opcina:laespiralrepresentaelchakra.Eltrazounoydossimbolizanlaextraccindelaenergabloqueada.
Eltrazotresycuatrorepresentalaintroduccindelanuevaenerga,elrayooraku,lalimpiaryrecrearel
chakra.
Opcinb:Lostrazostresycuarto,elraku,simbololizanlacreacindelaenergaprimordial,fuerte,vitaly
purificadora,eslaenergadelastormentaselorigendelacreacin:electricidadyagua,energayemociones.
Eltrazodosrepresentalaintroduccindelaenergaenelchakra,trazo1.Visualizocomoelchakracreceyse
magnificaalintroducirlaenerga.
Opcinc:lostrazostresycuatrosimbolizanlaenergaprimigenea,trazo2,quedesciendeatravsdelcanal
centralosushumaporelchakracorona,trazo1,hastaelchakrarazkundaliniochakraquenecesitemos
activar.
114
CIRUGAPSQUICA
Uso: es una tcnica que nos permite trabajar sobre el plano energtico para neutralizar y limpiar
cualquier energa discordante. Es una herramienta muy potente que actuar durante varios das, por lo
queserecomiendadejarunespaciodeunasemanasiqueremosvolverarealizarla.
Desar r ollo:
o Primero hablaremos con la persona para disponer de informacin y para localizar la zona a
tratar. Esmuyimportantequenosrespondaconlaprimeracosaquepaseporsumenteaunque
larespuestanoseacoherente.Leharemoslassiguientespreguntas:
Quesloquequierescuraroresolver?
Si este problema estuviera localizado en algn lugar de tu cuerpo, en dnde lo
localizaras?
Situvieraunafor ma,quformatendra?
Situvieraun peso,qupesara?
Situvieraun tamao,qutamaotendra?
Situvieraun olor ,quolorsera?
Situvieraun sabor ,qusabortendra?
Situvieraun color ,qucolortendra?
Situvieraun sonido,cmosonara?
Estspreparad@paradejarmarcharesteproblemaahora?
o Acontinuacinnosprepararemos:
ActivarelDaiKooMyoyelChoKuReienlaspalmasdelasmanos
Trazar el Cho Ku Rei en grande sobre nuestro cuerpo, despus sobre cada chacra
empezandoporelsptimoyvolveratrazarlootravezengrandesobrenosotros.
Activar los dedos energticos: alargar 3 veces cada dedo y trazar el Cho Ku Rei en cada
yema.
115
o Coger con los dedos energticos la energa discordante: al respirar inspiraremos a travs de los
dedosysoltaremoselairehaciaelUniverso.
o Cuando notemos algn cambio o despus de unos minutos le haremos a la persona las mismas
preguntasparasabersielproblemapersistean.Repetiresteprocesohastaquelapersonasesienta
bienohastaqueyanolevenganingunarespuestaalamente.
Si este problema estuviera localizado en algn lugar de tu cuerpo, en dnde lo
localizaras?
Situvieraunafor ma,quformatendra?
Situvieraun peso,qupesara?
Situvieraun tamao,qutamaotendra?
Situvieraun olor ,quolorsera?
Situvieraun sabor ,qusabortendra?
Situvieraun color ,qucolortendra?
Situvieraun sonido,cmosonara?
o Alacabarguardarlosdedosenergticos:cadadedo3vecesydibujarsobrelaspalmasdelasmanos
elDaiKooMyoyelChoKuRei.
o Despus aplicar Reiki sobre la zona intervenida durante unos 10 minutos o durante el tiempo que
creamosconveniente.
116
ANTAHKARANA
El Antahkar ana (antah: interior, karana: instrumento) es un smbolo sagrado dotado de
consciencia propia que se utiliza como herramienta de evolucin personal y desarrollo espiritual. Este
smbolo es uno de los ms antiguos que se conocen y ha sido empleado durante siglos por los monjes
budistastibetanosdurantesusmeditacionesparaabrirsuconscienciaalasenergascsmicas,limpiandosus
chacrasymejorandosuanclajealaTierra.
Podemosencontrarelsmbolodediferentesmaneras:
Laver sinmasculina,queactadeformamspotenteydirectayquesesueleusarenmeditacinyen
losmandalasdecristalesdecuarzoy
Laver sinfemenina,cuyafuerzaesmssutilyquesesuelecombinarconlassesionesdeReikiypara
fortalecerelaura.
Adems, podemos encontrar el Mltiple con 16 smbolos Antahkarana, tambin llamado Parrilla de
Antahkaranas,capazdeeliminarlosbloqueosenergticosdeformapotentealmeditarconellay
LaCr uzCsmica con7smbolosAntahkaranacuyafuncinprincipalesladeabrirelchacracorazn.
MasculinoFemenino Mltiple CruzCsmica
117
Usos:
RefuerzalaconexinconelYosuperiorylaactivaconsupresencia.
Limpia de manera profunda los chacras y el aura eliminando los bloqueos existentes, adems de
elevarlafrecuenciavibratoriadenuestrocuerpoenergtico.
Potencia los resultados de cualquier tcnica de sanacin, por lo que podemos usarlodebajo deuna
camilla,deunasilla o directamentesobreunazona delcuerpo duranteunasesin desanacin.Por
ejemplo se puede disponer de varios Antahkaranas de diferentes colores para ponerlos sobre los
chacrasenlassesiones.
Pararecordarsueossilaponemosdebajodelaalmohadaalacostarnos.
Limpiaobjetosyhabitacionesarmonizandolaenerga.
ParaeltratamientoaunomismoyparaenviarReikialaTierra.
Enmandalasdecristalesparaexpandirsuenerga:
a. Se necesitan 8 cristales de roca limpios y purificados: uno de ellos
ser el Cristal Maestro y otro ser el ejecentral, mientras que los 6
cristalesrestantes,queformarnunhexaedro,tendrnorientadassus
puntas hacia el cristal central. El cristal central puede ser una
pirmide, una esfera, etc. y podemos colocar bajo l la foto de una
personaodeunasituacinatratar.
b. Antes de activar la red de cristales, limpiaremos y cargaremos cada uno de ellos tomndolo
entre las manos y trazando sobre l el smbolo Maestro, el de Distancia, Sei He Ki y Cho Ku
Rei.
c. Cuando hayamos acabado, cargaremos la red de cristales trazando
con el Cristal Maestro lneas entre el cristal central y cada cristal a
mododeporcionesdetartaenelsentidodelasagujasdelreloj.Ala
vez que estamos haciendo el movimiento repetiremos: Yo, con la
ayuda de mis guas bendigo y cargo esta Red con Luz, Amor y
Sabidura para curar a .. en armona con las leyes
Universales.
d. Lared quehemosconfigurado enviarenergaa lapersona duranteunos2 das.Esimportante
nomoverloscristalesnipermitirqueotraspersonaslostoquen.Siqueremos,podemosdespus
volver a activar la red nicamente limpiando y cargando el Cristal Maestro para despus hacer
elpasoc.
118
LASINICIACIONES
Antesdeunainiciacin
Se aconseja realizarantes una meditacin para crear una atmsfera relajada y para que las energas se
armonicen.
Enelcasodeungrupo,laspersonasformarnun crculoobienestarncolocadasenfila.
Cada persona estar sentada en una silla con respaldo, con las palmas de las manos hacia arriba sobre
laspiernasytendrlasplantasdelospiesencontactoconelsuelo.
EsimportantequeelMaestropuedamoverselibremente,porloquedebehaberespaciosuficienteentre
laspersonas.
Mencionarquedurantelainiciacin:
Serecomiendaponersecmod@,quitarseloszapatosynocruzarningunapartedelcuerpo
Esconvenienteretirarcualquierobjetode metalencontactoconelcuerpo
Losojospermanecerncerradosparaevitarquelapersonasedesconcentre
Enunmomentodeterminado,lapersonacolocarlasmanosenfrentedelpechoenposicin
GasshoyseguirelmovimientodelMaestrocuandostelemuevalasmanosylosbrazos
Queseusarlatcnicadelsoplo ysedarnpequeaspalmadasenlasmanos.
119
Desar r ollodelainiciacin
ConectarseconlaTierra,elCielo,activarelcanalcentralyelMercabahcomocuandonospreparamos
paradarunasesin:
1. Atravsdemispiesestoyconectad@conlamadreTierra
2. Atravsdemichacracoronaestoyconectad@conelpadreCielo
3. QuelaenergaCentralfluyaeirradie
4. Respiro por el chacra corona amor incondicional y exhalo por los pies toda energa
discordanteylepidoalatierraquelatransmuteenpurezayperfeccin
5. EnnombredemipresenciaYoSoy,activomicampoMercabah
DibujaelsmbolodelMaestroUsuiyelsmbolodelPoderenlaspalmasdetusmanos.
Trazar el smbolo de Poder de arriba a abajo en la parte frontal de tu cuerpo y sobre cada uno de tus
chacras.
DibujarlossmbolosdeReikienelaireconlaintencindequesearmonicelaenergadelahabitacin.
DespusdecirenvozaltaelniveldeReikialquesevaainiciar.
Apartirde este momentose contraerperineo,tambinconocidocomopuntoHui
Yin(entre los genitales y elano) y lapunta dela lenguase colocaren elpaladar
paraquelaenergasalgaatravsdelasmanosdemaneramspotente.Alponerla
lengua en el paladar, la energa que sube por el canal
ascendente o gobernador de la espalda no podr salir
por el chacra corona y de la misma forma, con la
postura Hui Yin la energa que desciende por el vaso
de la concepcin por la parte delantera del cuerpo no
puedesaliratravsdelospies.
120
1. Saludar a la persona reconociendo su divinidad y decir una oracin en silencio en posicin
Gassho,pidiendolaayudadetuYosuperior,tusguasespiritualesylosguasespiritualesdela
persona. LapersonatendrlasmanosenposicinGasshoalaalturadelpecho.
2. Pordetrsabrirelchacracoronamedianteunavisualizacinounademn.
3. Cogerlasmanosdelapersonayponerlasencimadesucabeza.TrazarelDaiKooMyosobreel
chacracoronaysoplar.Respirarhondoycontenerelaire.
4. Trazar los dems smbolos sobre el chacra corona
dependiendo del nivel: Cho KuRei, Sei He Ki y Hon
Sha Ze Sho Nen. Soplar de nuevo sobre el chacra
corona. Respirar hondo y contener el aire. Poner las
manosdelapersonaenposicinGassho.
5. Abrirlas manos de lapersonacomosifueranun libro
ycolocartumanoizquierdadebajodelassuyas.Traza
los smbolos en ambas palmas segn el nivel que
corresponda:elChoKuRei,elSeiHeKiyelHonSha
Ze Sho Nen. Cada vez que se traza un smbolo
palmear3vecesencimadelasmanosdelapersona.
6. ColocarlelasmanosenelpechoenposicinGasshoysujetndoselassoplar:
Sobrelasmanos
Haciaabajo
Haciaarriba
Devueltaalasmanos(chacracorazn).
7. Parafinalizar,ponersedetrsy
Con las manos sobre sus hombros, imaginar cmo fluye la energa a travs del canal
central y cmo los smbolos han quedado insertados en su aura, que cerramos
mentalmente.
Decir: Ahora (nombre)yaestsiniciad@enelnivel(nmero)deReiki
TrazarelRakuhaciaabajodelacolumnavertebralparasepararlasauras.
8. InhalaryalexhalarsoltarelpuntoHuiYinycolocarlalenguaensuposicinnormal.
9. Agradecerlaayudarecibidaylaoportunidaddepoderhaberiniciadoalapersona.
10. Pediralapersonaquerespirelentayprofundamenteyqueabralosojoscuandopueda.
121
NIVEL1 NIVEL2 MAESTRA
Pordelante Preparacinenergticayoracininicial
Pordetrs Apertura delauray delcanalcentral.
ConlasmanosarribaintroducirelDKMenlacabezaysoplar
Intr oducir enla
cabeza conlasmanos
ar riba:
CKR
Intr oducir enla
cabeza conlasmanos
ar riba:
CKR
SHK
HSZSN
Intr oducir enla
cabeza conlasmanos
ar riba:
CKR
SHK
HSZSN
DKM
RAKU
Ponerlasmanosenelpecho.
Pordelante Intr oducir enlas
manosconlaspalmas
extendidas:
CKR
Intr oducir enlas
manosconlaspalmas
extendidas:
CKR
SHK
HSZSN
Intr oducir enlas
manosconlaspalmas
extendidas:
CKR
SHK
HSZSN
DKM
RAKU
Palmear3vecesconcadasmboloydespus
ponersusmanosenelpecho.
Soplarlasmanosqueestnalaalturadelcorazne
Inspirarysoplarhaciaabajo,arribayotravezhaciaabajosobrelasmanos.
Pordetrs Finalizacinyagradecimiento.
122
ANEXOS
VARIANTESDELDaiKooMyo
123
MEDITACINGUIADACONSMBOLOS
Ests sentad@ sobre un silln, o tumbad@ sobre la cama, cierra los ojos, respira profundamente
suavemente,relajatucuerpo empezandoporlacabeza,relajalos msculos delacabeza,losde lacara,los
de la nuca, los del cuello, sigue respirando profundamente, suavemente, con cada inspiracin, ests
inspirando vida, con cada expiracin, ests expirando alegra, los hombros estn relajados, la espalda, el
pecho, el vientre, estn relajados, con cada inspiracin ests inspirando vida, con cada expiracin ests
expirandoamor,losbrazosestnrelajados,laspiernas,lospies, estscompletamente,
profundamenterelajado/a.Pausa...
Concntrate delante de ti y visualiza el Smbolo de Maestr o Usui, lo puedes
trazarconla mano en elaire o mentalmente,pronunciaoralo mentalmentesu mantra
tresveces,concntrateprofundamenteenesteSmbolo.Pausa...
Si te surge algn pensamiento, djalo pasar y vuelve a trazar el Smbolo de
Maestr o Usui, con su mantra tres veces y concntrate en este Smbolo, sin ningn
sentimientodeculpabilidad.Pausa...
CogeelSmbolodeMaestr oUsuiconlamano,fsicaomentalmente,yponlo
enunanubedecolorrosaqueseencuentraporencimadetucabeza.Pausa...
Vuelve tu atencin delante de ti y traza el Smbolo de Distancia,
pronuncia su mantra tres veces y cntrate completamente sobre este Smbolo.
Pausa...
Traza el Smbolo de Distancia, con su mantra tres veces, tantas veces
comoconsideresnecesario.Pausa...
CogeelSmbolodeDistanciaconlamano,fsicaomentalmenteyponloenlanube
rosaqueestporencimadetucabezaysitaloalladodelSmbolode Maestr oUsui. Pausa...
Pon tu atencin delante de ti y traza el Smbolo Mental
Emocional, pronuncia su mantra tres veces y concntrate con
todatuatencineintencin sobreeste Smbolo.Pausa...
Si algn pensamiento surge, djalo pasar y vuelve tu
atencinsobreelSmbolo Mental Emocional. Pausa...
Coge el Smbolo de Mental Emocional con la
mano,fsicaomentalmenteyponloenlanuberosaqueest
por encima de tu cabeza y sitalo al lado del Smbolo de
Distancia.Pausa...
124
Pon tu atencin delante de ti y traza el Smbolo de Poder , pronuncia su mantra tres veces y
concntrate contodatuatencineintencin sobreesteSmbolo.Pausa...
Traza el Smbolo de Poder , con su mantra tres veces, tantas veces como consideres necesario.
Pausa...
Si te surge algn pensamiento, djalo pasar y vuelve a trazar el Smbolo de Poder , con su mantra
tresvecesyconcntrateenesteSmbolo.Pausa...
Coge elSmbolodePodercon la mano,fsicao mentalmente yponlo en lanuberosaque estpor
encimadetucabezaysitaloalladodelSmbolo MentalEmocional.Pausa...
Vuelvenuevamentetuatencindelantedetiybuscaentumemoriaunaimagendetimismo,sino
laencuentras,fabrcateahoramismounaimagendetimismo,lamsbellaquepuedasimaginar,tienesmuy
buena salud, ests perfectamente equilibrado/a, ests feliz, tienes tu vida llena de amor y todo est
completamente, perfectamente bien en tu mundo, ests sonriente y no te falta de nada, concntrate sobre
estaimagentodolo quepuedasyaadetantosdetallescomopuedasimaginarparahacerestaimagen deti
mismocadavezmsperfectaymsbella.Pausa...
CogeestaimagenyponlaenlanuberosaenmediodelosSmbolos,permitequelaEnergadelos
Smbolos d Vida a esta Imagen, y permite que gracias a esta Energa, esta Imagen, se vuelva realidad lo
antesposible,todoestoenPazyArmonaconelUniverso.Pausa...
Estscompletamenterelajado/a,continuasrespirandoprofundaysuavemente.Pausa...
En este momento, comienzas a tomar consciencia, tranquila y suavemente, de que ests aqu y
ahorayempiezasaabrirlosojos.
125
MEDITACINENCUENTRAATUGUAREIKI
Imagnate que te encuentras en casa, en tu saln, mira atualrededor y toma conciencia de los objetos
queterodean,toma notade qu maneraestsviendo estascosaslos vesporvisualizacin?cmo enuna
pelcula? Quizs simplemente sabes que las cosas estn all!, O ests hablando contigo mismo, como un
monlogo,o quizs,esunacombinacindetodoesto?...
Esstamismatcnicalaquevasautilizarenlavisualizacinquesigue.Pausa...
Imagnatequeteencuentrasenunparque,enelcampo,enalgnsitioenelcualteencuentrasbienHace
un da precioso, oyes como cantan los pjaros, notas como una suave brisa acaricia tu cara, al tiempo que la
sientes pasar entre las hojas de los rboles hay una atmsfera, llena de tranquilidad y de paz, mira a tu
alrededorynotatodoslosdetallesdelanaturaleza.Pausa...
Delante de ti hay una pequea nube de Energa Reiki, que se va acercando y creciendo y al mismo
tiempo quese vaacercandoati,te esttransmitiendo sentimientos muyagradables dePaz,Armona,Sosiego,
Calma,Tranquilidad.Pausa...
Lanubeestmuycercaahora,ypuedesverinscritosobreella,elSmbolodeMaestroUsuiqueirradia
confuerzaEnergaReiki.Pausa...
La nube est justo delante de ti, as que da un paso y entra dentro de esta nube de Energa Reiki, y
permite que ella entre dentro de ti. Al mismo tiempo que entras en el Smbolo de Maestro Usui y el Smbolo
entraenti,ytedejasllenardeLuz,deFuerzaydeunsentimientodeSaludplena.
EstsrespirandodentrodelanubeReiki,queestequilibrndoteyelevandotusvibracionesademsde
expandirtuconsciencia.Pausa...
Daunpasoadelanteysaldeestanube...Justodelantedeti,hayunsendero,nosabasqueestabaah!,
Pero ahora si est, y es para ti, es un sendero que va haca el horizonte, y all, en el horizonte, ves una Luz
Brillante,Radiante.Pausa...
Dentrodeunmomento,tuguaReiki,saldrdeestaLuz.Pausa...
Ahoraseestacercando,mrale.Pausa...
Esunhombre?,Unamujer?,Ques!,Mirasitieneelpelo,corto,largo,dequcolor,mirasuropa,y
miratambinsuspies,siestcalzadoovadescalzo,permitequetuconscienciaveatodosestosdetallesloms
claramente posible, y mientras lo ests mirando, fjate en como se acerca, como anda, como se mueve, y
empiezasadartecuentadecmoes.Pausa...
Estjustodelante deti,ypuedes empezarapreguntarle,laprimerapreguntavaasersobresunombre.
Permitequesunombre llegueatuconscienciaahora. Pausa...
Visualizaalladodelsenderounosbancos,sintateenunodeelloseinvtaleasentarseatulado,cmo
tesientes?Pausa...
Pregntaleatuguasitienealgnregaloparati,sitienealgoimportantequecomunicarte,sitienealgn
mensajeparati Pausa...
126
Permitequeelmensajellegueatuconscienciaahora.Pausa...
Usaeltiempoquequierasparapreguntarleotrascosasquequierassaber.Pausa...
Steparecebien,lopuedesacogerentretusbrazos,ysitequieresdejaquetucoraznsemezcleconel
suyomzclatecompletamentecontuguaReiki,hastatalpunto,queloquelsientalosientast,yloquel
sabe,losepast.Pausa...
En este momento se ha formado una conexin entre vosotros, tan fuerte, que ha partir de ahora, cada
vezquetehagafaltaayuday/oapoyo,lestaratulado,paraapoyarteyparatrabajarcontigo.Estaconexinse
har cada vez ms fuerte y todo este proceso tendr lugar de una manera sana, positiva y benfica para ti.
Pausa...
Dentro de un momento vas a volver al tiempo presente, y vas a recordar todos los detalles de esta
experiencia.Pausa...
Vas a poder escribir y mientras escribes, te vas a acordar an, de ms detalles, y recibirs ms
informacinvlidaparati...Contardeluno aldiez,alllegaralnmerodiez,estarscompletamentedespiert@
ypresente,uno,dos,tres,cuatro,empiezasadespertarte,cinco,seis,siete,estscasicompletamentedespierto/a,
ocho,nueve,diez,estsperfectamentedespiert@,alertayllen@deEnergay ahorapuedesabrirlosojos.
127
LAMEDITACINDELRBOL
Cierra los ojos suavemente y al respirar nota como tus pulmones se
llenan de aire y al exhalar cmo echas cualquier miedo, duda, ansiedad,
preocupacinqueteest bloqueando
Sientecmotucuerposevarelajandopocoapocodesdelapuntadetus
pies hasta la cabeza pasando por las pantorrillas, las rodillas, los muslos, las
caderas,tupecho,ytushombrosybrazos,tuespalda
Imagina que desde la base de tu columna saliendo por la planta de tus
piescomienzanasalirraces,comosifuerasunrbol
Las races crecen cada vez ms y ms hasta penetrar las profundidades de la Tierra y llegar a su
corazn
Ysientecmotusracessevuelvenmsymsfuertesycmoahoraeresunrbol
Inhala profundamente y nota cmo tu cuerpo se nutre de la energa curativa de la Tierra
Laenergaentraporlaplantadetuspiesysedirigealsacro,paraascenderlentamenteporlacolumna
hastalacabezasanandoTODOtucuerpoensurecorrido
EresunrbolquerecibeelalimentodelaTierraatravsdelasracesdistribuyndoloporeltroncohasta
cadahoja
Quclasederboleres?Qutamaotienes?Cmosontusraces?Ytutronco?Cmosontus
ramas?Qucoloryformatienentushojas?...
128
Prestaatencin ahoraa la copa del rbol, a lasramas y a las hojas que parece que se elevaran hacia lo
altocomosiquisierantocarelCielo
LabrisamecesuavementetusramasylashojasrecibenelalimentodelSol...
RespiraprofundamenteysientelaenergadelosrayosdelSol
Laluzdoradadelosrayosbaatushojas,tusramas,tutronco,tusraces
Pocoapocolaluzdoradacubretodoelrbolysehaceunoconl
LaluzdelPadreSolpenetraelvientredelaMadreTierrafecundndola,nutrindola
Atravsdelrbolqueeres,laLuzdelCosmossemanifiestaenlaTierra
InhalaprofundamenteynotacmointegrasdentrodetilasenergassanadorasyrevitalizantesdelCielo
ydelaTierra
Sientecmolaenergadelamorinundatuser
Ysientealexhalarcmodesdetucoraznsalendestellosluminososhaciatodaslasdirecciones
Ahoraformaspartedeltodo
Permaneceasunosminutos
Y cuandosientasqueyaeshoradevolver,hazunainspiracinprofundayexhala
Pocoapocovastomandoconcienciadetucuerpo
Vuelvearespirarprofundamenteyestiratuspiernasybrazos
Abrelosojoslentamenteymiraatualrededor
129
ELRECORRIDOESPIRAL
El ejercicio del Recorrido Espiral es una parte importante de la EMF
Balancing Technique
, ya que es una herramienta que ayuda a preparar el

cuerpo energtico para una carga mayor que ahora somos capaces de
sosteneryusarenlavidacotidiana.
1.EsqueletoDor ado
Siente, intuye, piensa, o imagina, energa dorada girando alrededor de tus
pies en el sentido de las manecillas del reloj. Permite que esta energa
impregne las plantas de tus pies. La composicin mineral de tus huesos
hacequeelesqueletoseaunbuenconductorparaestaenergarefinada.
Ahorahuesoporhueso,dirigeestaenergadoradaatravsdetuesqueleto.
Dirigela energaatravs de los huesos detus dedos de lospies,todos los
huesos de tus pies, tobillos, hacia arriba a las rodillas, a tus rtulas, y a
travs de los huesos en los muslos. Dirige esta energa a travs de tus
caderas,haciaabajoatucccix,haciaarribaalsacro,yahorahaciaarribaporlaespinadorsal.Baacadauna
delasvrtebrasconestaenergadorada.Dirigelaenergaparaquefluyaatravsdeloshuesosdeloshombros
ylosomplatos,bajandoalesternnyalrededordelascostillas.Dirigelaenergadoradahaciaabajoatravsde
los huesos de tus brazos a tus muecas y a todos los pequeos huesos en tus manos y dedos. Ahora dirige tu
atencin y la energa hacia arribaa los huesos de tu cuello, alrededor de las mandbulas, tus dientes y todo tu
crneo.
Acabasdebaartodotu esqueletocon energadorada.Permtetesentir,olasensacin,o laimagen de irradiar
unbrillodoradoatravsdeloshuesosdetucuerpo.
Respiraprofundamenteyreljate.
2.Cer ebr oDor ado
Pontuatencindentrodetusagradocerebroydaelintento1paraquetucerebroabsorbaestaenerga.Empieza
conlacorteza,lamateriagrisque recubrelapartesuperiordelcerebro.Justobajolamateriagrisestlamateria
blanca,laporcinmsampliadelcerebro.Permitealamateriablancadelcerebroabsorberestaenergadorada
comounaesponja.Tuconcienciavaaequilibrarla"sensacin"deestaenergadoradaatravsdeamboslados
detucerebro.Unadelasfuncionesdelamateriablancaesapoyartodaslaspercepcionesextrasensoriales.
Concentra tuatencin en el entrecejo, un poco ms arriba, y aproximadamente dos y medio centmetros hacia
dentro del cerebro. Aqu localizas la pituitaria, una pequea glndula con forma de pera. Dirige la energa
dorada arodear por completo esta pequea glndula, y despus da el intento para que esta energa se absorba
completamente. Conforme canalizas la energa a travs de esta glndula, da el intento de activar los cambios
hormonales entucuerpoqueseanapropiadosparaticonforme dastusiguientepaso evolutivo.Lapituitariaes
elprimerpuntodecontactoenergticamenteconectadoalaglndulapineal.
Ahorapontuatencinenelcentrodetucerebro.Aestareaseleconoceavecescomolacmarasagrada.Aqu
vasaencontrarlaglndulapineal.Esunaglndulapequeaconformadefrijol.Dirigelaenergapararodeartu
glndulapineal,ydespusdaelintentodequeestaglndulaabsorbatodalaenergadoradaquepueda.
130
Tambinvasaencontrarenestareadelcerebroelhipotlamoyeltlamo.Tutlamoesunrganoconforma
deabanico compuesto de materia griscon materiablanca.Lasdossecciones detutlamo estn localizadas en
losdoshemisferiosdetucerebro.
El tlamo es responsable del poder de visualizacin que ests usando justo ahora. Visualiza o imagina una
mariposa dorada conforme tu tlamo irradia brillo dorado! Da el intento de intensificar la expresin de tu
naturalezasagrada.
Regresatuatencinalaparteposteriordetucabeza.Concntrateen labasedetucerebro.Aqu encuentrasun
rgano con forma de huevo llamado el puente. Imagina este rgano con forma de huevo, tu puente,
completamenteencendidoendorado.Porltimo,yconfuerteintento,dirigeestaenergadoradahaciaabajopor
tuespinadorsal.Acabasdeenergetizartucerebro.
Respiraprofundamenteyreljate
3.ElSistemaEndocr ino
Reconcentra tu atencin, y ahora vas a empezar a guiar la energa dorada hacia abajo, a travs del sistema
endocrino.
Primero,concentralaenergadoradaentusglndulasparatiroidesytiroidesenelreabajadetugarganta.Dael
intentodequelaenergadoradaseabsorbacompletamenteeimpregneestasglndulas.
Arribadetucentrocorazn,abajodel esternn, estlaglnduladeltimo.Elcentro de energaasociadocontu
glndula del timo se llama centro alto corazn. Esta glndula y la energa de esta rea son un punto de origen
importante para la irradiacin de la energa dorada en nuestro cuerpo fsico. La intensificacin de la energa
irradiando desde el centro alto corazn es una de las claves para la poderosa expresin de nuestra naturaleza
elctrica espiritual. Conforme incrementamos nuestra habilidad para expresar esta energa elctrica, podemos
entoncesacelerarelprocesodesanacincuandoelcuerpoestfueradeequilibrio.Esdenuestromayorinters
estimularestarea.Dirigelaenergadoradaalrededordeltimoparaqueseabsorbacompletamente.Intensifica
tuintencinyconformeeltimosellenaconenergadoradavaallegaraunpuntodesaturacinyluegoirradia
esa energa dorada a travs de las clulas de toda el rea del corazn. Visualiza toda tu rea del corazn
irradiandounbrillodorado!
Pon tu atencin en el msculo del corazn. El corazn no es parte del sistema endocrino. Sin embargo, el
pericardio,unsaco querodeaalcorazn,sepuedellenarconalgunasgotaspreciosasdefluido hormonal.Este
fluido vaacontribuiraincrementarlairradiacin de laenerga delcorazn.Da el intento de llenarelcorazn
conlaenergadoradadeevolucinyamor.
A la izquierda del ombligo est el pncreas y conforme estimulamos este rgano con energa dorada, da el
intento de fortalecer tu habilidad de continuar digiriendo y asimilando los cambios energticos que estn
sucediendoentodotuser.
Ahora pon tu atencin en la regin lumbar en las glndulas suprarrenales. Las suprarrenales estn situadas
arribadelosriones.Usalaluzdoradaydaelintentoderegenerarcompletamentelasglndulassuprarrenales.
Un poco ms abajo, pon tu atencin en las glndulas sexuales, los ovarios o los testculos, y sostn la energa
dorada en esta parte de tu cuerpo. La iluminacin es para cada clula de tu cuerpo incluyendo esas clulas
debajodelacintura.
Dirige la energa hacia abajo a travs de tus caderas, muslos, pantorrillas y las plantas de tus pies. El cuerpo
fsicohasidoenergetizado.
Respiraprofundamente yreljate.
131
4.Ener gaalr ededor depies
La energa ahora se arremolina alrededor de tus pies y crea un efecto de fuerteconexin a tierra.Fortalece el
efecto de conexin a tierra entendiendo la importancia que tiene una profunda relacin con la energa de la
tierra.Estaconexinsagradacontribuye en nuestrahabilidad desostenerlasenergassuperiores queahoranos
sonaccesibles.
Lafrecuenciavibratoriadelaenergacambiayempiezaasubirsuavementeatravsdelcampodeenergacomo
un rayo dorado concentrado de luz y energa. Vamos a dirigir este rayo dorado a travs de cada uno de los
vrticesdeenergaasociadosconelsistemaglandular.
Elcambio de la energapuedea veces notarsecomoun cambio detemperaturaounasensacin de hormigueo
conforme empiezasadirigirla energaatravs de los vrtices de energa de lospies,atravs dela energa de
laspiernas,alabasedelacolumna.
5. Centr oVital
Pon tu atencin en la base de la espina dorsal y siente, intuye, piensa, o imagina en una esfera roja
resplandeciente de energa vital. Conforme el rayo dorado suavemente entra en esta esfera, un bello patrn
como estallido estelar dorado empieza a formarse e irradiar en todas direcciones. Da el intento de bendecir,
fortalecer, y equilibrar el centro de energa en la base de tu espina dorsal. Conforme haces esto, ests creando
losfundamentossagradosentuserquesonnecesariosmientrascontinuasintegrandolaenergadetunaturaleza
divina.
Elrayodeluzdoradaseelevaalsiguientecentrodeenerga,elcentrocreativo/sexual.
6.Centr oCr eativo/Sexual
Conforme elrayo de energadoradase elevahaciaarribaalcentrocreativo/sexual,concentratuatencin entu
esferaanaranjadadelacreatividad.Laluzdoradairradiaatravsdeestaesferaanaranjadaunavezmsconun
patrndeestallidoestelar.Daelintentodeserconcientedecmoexpresastuenergasexual.Tuenergasexual
es parte de tu fuerza vital y puedes dirigirla para facilitar tu evolucin. Esta rea es tambin el asiento de tu
creatividad. Alienta el flujo de energa desde aqu para realzar tus esfuerzos cocreativos en la vida. Da el
intentodebendecir,fortaleceryequilibrarestecentro.
Respira.
7.Centr oPlexoSolar
Ahora el rayo dorado de energa se mueve hacia arriba. Dirige la energa dorada para que entre en la esfera
amarilla del plexo solar. Conforme la energa dorada resuena en esta rea puedes sentir, intuir, pensar, o
imaginarunpatrnqueseasemejaaungirasol.
Recuerda que el plexo solar tambin se conoce como el asiento del subconsciente y todas las facetas de la
imagendeungirasolcentelleantesonunrecordatoriodetodastusfacetas.
Respiraprofundamenteydatepermisodeser!
132
8.Centr oCor aznyCentr oAltoCor azn
Ahoradirigetuatencinyelrayodoradodeenergamsarriba,albelloverdeesmeraldadelcentrocorazn.
Intuye la energa explotando en un calidoscopio maravilloso de energa dorada y verde, pulsando en patrones
complejos.Cadaunode nosotrossostieneunapiezaoriginal delCreador en nuestrocorazn,yjuntoscreamos
elUno.
Pon tu atencin encima del corazn en el rea del timo, a esta rea nos referimos como el rea alto corazn.
Aqu vas a encontrar una concentracin de luz dorada da el intento de que esta luz dorada se intensifique.
Puedes sentir el calor y plenitud de tu corazn conforme el patrn nico de luz de la energa del corazn se
despliega. En la medida que sientas o intuyas el equilibrio en tu corazn, primero ntrete a ti mismo con este
amoryluegoirradiaelamorhaciafuera.
9.Centr oGar ganta
Conforme la energa del amor continua irradiando hacia fuera, dirige el rayo dorado hacia arribaal azul de tu
centrogarganta.Estecentroesunapuertaespecial,esellugarenelquelaenergade"loqueesarriba,esabajo"
emerge y se traduce en poder til. ste es el centro para expresar tu verdad. Recuerda el poder de la palabra
hablada. Esfurzate en hablar slo palabras de verdad, incluso en los asuntos ms pequeos. Permite que la
energapulatumaneraenqueteexpresasalmundo.
Puedesgirartucabezalentamentedeunladoalotroconformetrabajasconlaenergaatravsdelreagarganta.
Casiterminasconesteejercicio.
Respiraprofundamenteyreconcentratuatencin.
10.Ter cer Ojo
Ahoraconcntratey dirige elrayode energadoradahaciaarribaalcentro detucerebro.Desde lapineal en el
centrodelcerebroalapituitariacercadelcentrodelafrenteeselreaquellamamostercerojo.Aqulaenerga
es color ndigo. Conforme el rayo dorado suavemente irradia a travs de este majestuoso centro ndigo, los
patronesdeluzseasemejanaunajoyamultifactica.Daelintentodeprofundizartusabiduraeincrementartu
comprensin.Puedescontemplarloquesignifica"pensarcontucorazn,ysentircontumente."Estareaest
asociadatambinconlatelepata,elsextosentidoqueestamosdesarrollandoahorademaneraacelerada.
11.Centr oCor ona
Reconcntrate e incrementa tu atencin conforme diriges la luz dorada hacia arriba a tu centro corona.
Conforme la energa dorada suavemente gira alrededorarriba de tu cabeza, tu patrn nico de luz, un halo, se
forma.steesunpatrndeenergadeunin.Laenergadoradadetunaturalezahumanasefundeconlapureza
detunaturalezadivina.
12. Sostnyliber a
Ahora,respiraprofundamenteatravs de lanariz ysostnturespiracinporun momento,deja quela energa
crezca. Con fuerte intento exhala a travs de la boca y conforme ests exhalando, visualiza una fuente de
energadecolores quesubeysaleporarribadetucabezaybajaenespiral,alrededoryatravsdetodotuser.
Este movimiento fortalece tu entramado y profundiza tu conexin con la energa de la tierra. Tmate unos
momentosparadisfrutar.Puedesinclusivetenerunasensacindeestarencasa.
133
BIBLIOGRAFA
ElexperimentodelaintencindeLynneMcTaggarte
ElcampodeLynneMcTaggarte
LaenfermedadcomosmbolodeRuedigerDahlke
LacuracindelestrsdeDavidServanScheriber
ReikiyelbudadelasanacindeMaureenJ,Kelly
o Stein,Diane(1995): ReikiEsencial.EdicionesRobinBookS.L.,Barcelona.
Es una gua que aborda casi todo lo referente a Reiki historia, cmo usar los smbolos, cmo llevar a cabo un
tratamiento,lasdiferentesposiciones,cmoensearReiki,etc.
o Stein, Diane (2007): Reiki Esencial 2. Manual de enseanza para sanadores. Ediciones RobinBook SL.,
Barcelona.
En este libro se habla de cmo preparase para ser sanadorde Reiki, cmo transmitir las sintonizaciones o cmo
impartiruncursodeReikientreotros.
o JimnezSolana,JosMara(1999): LibrocompletodeReiki. GaiaEdiciones,Madrid.
Explica todos los niveles de Reiki complementndolos con ejercicios de yoga, tcnicas de recarga bioenergtica,
meditaciones,usodecristales,etc.
o http://www.aetw.org/
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