Educacin formal ysistemas educativos indgenas

FRANCISCO CAL







Buenos das a todas y a todos. Creo que el tema quenos toca ahora compartir es
algo que no solo nos trae a loque se est viviendo en este momento, sino que nos va
aplantear muchas ms preguntas.Desde mi punto de vista es preciso aclarar dequ
calidad educativa vamos a hablar, porque si vamos ahablar de esta calidad
educativa que estamos recibiendoen este momento, que todava tiene resabio
colonizante y es colonizadora, creo que tendramos que empezar areinventar o a
reestructurar el sistema educativo nacional,me refiero a la experiencia propia de
Guatemala en estemomento.Cuando se estaba haciendo la introduccin a estetema,
regres mental y emotivamente a mi niez; enGuatemala nos prohiban hablar
nuestros idiomas, nos



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prohiban vestir nuestros propios trajes, nos impusieronuniformes escolares y es
algo que todava uno dice buenoeso es algo que pas en los aos sesenta, en los
aossetenta, pero cuando uno va a las escuelas en este momentouno empieza a ver
la cantidad de escuelas nacionales enGuatemala que han impuesto el uniforme y
esto es simple y esencialmente la militarizacin, desde mi punto de vista,del
sistema educativo.O ver al mismo sistema colombiano, en la formacinde los
famosos pueblos de indios. Ahora dicen loshistoriadores y los antroplogos, que los
trajes que nuestragente utiliza no es invencin de nuestros pueblos, fue
unacreacin de los espaoles para controlar a los pueblosindgenas. Y si esto
todava lo mantenemos dentro de laeducacin, eso significa que es una educacin
colonizante,es una educacin en la cual quieren destruir la identidadde los pueblos
indgenas. A partir de esto, podemos vertambin inclusive la misma cuestin de los
sistemaseducativos bilinges interculturales.El doctor Del Val deca que a
nosotros nos piden serinterculturales, cuando somos interculturales desde
quenacemos, porque nos obligan a hablar un idioma que noes el nuestro y
entramos a un sistema educativo que noes el nuestro, la educacin en las
comunidades indgenasempieza desde la niez cuando estamos bebs. Esta es
laproblemtica que podemos encontrar en este
momento. Vemos tambin la calidad educativa, por lo menosdesde mi punto de
vista, como algo ms integral en elsentido de tomar en cuenta no solo aqu no voy
a hablarde ideologa, no voy a hablar de la cosmovisin de lospueblos indgenas
cmo los pueblos indgenas ven lasituacin de la educacin. La educacin desde el
punto de vista de los pueblos indgenas, va desde cuando nos dicenbueno hijo
acompame al campo y te voy a ensear atrabajar la tierra, cuando nos dicen
mira lo primero quetienes que hacer es pedirle perdn a la madre tierra porla
herida que le vas a causar, porque despus nos va a darnuestra comida y nos
llevan con un azadn con el quetrabajamos y nos ensean a trabajar con el azadn.
Estodesde la cultura occidental, le llaman explotacin laboralde la niez, por lo
cual, son completamente diferentes las visiones que se tienen desde estas dos
culturas.Hay varios elementos ms que a m me gustaracompartir con ustedes.
Primero en el sistema educativo serompe el sistema mental que tienen los pueblos
indgenas,segundo se prohbe hablar los idiomas indgenas y ademsde eso, se nos
obliga a hablar un idioma que no es elnuestro. Por supuesto lo hemos aprendido y
aprendimostambin, que el idioma castellano llega a ser en determinadomomento,
un instrumento poltico para poder defendernuestros derechos.Cuando hay una
desercin escolar, inmediatamentese habla de que los indgenas no quieren
aprender, noquieren estudiar, no quieren salir del subdesarrollo, noquieren salir
del atraso.Unido a esto, se implementan sistemas educativospara integrar a los
indgenas a la sociedad, porque se sostieneque los indgenas son el lastre de la
sociedad, el atraso dela sociedad por el hecho de que no quieren estudiar, sonla
causa del por qu somos pases subdesarrollados. A m


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no me gusta hablar de pases en vas de desarrollo, porquesi no ya estuviramos
mucho ms avanzados de lo queestamos en este momento.El otro aspecto es la
situacin de qu solicitan lospueblos indgenas en este momento. Exigen a los
Estadosla creacin de sistemas bilinges interculturales, no paraque nosotros
aprendamos el idioma sino para que el restode la sociedad entienda nuestro punto
de vista, nuestracosmovisin, para que despus haya realmente unarelacin
intercultural, porque lo que hay es una relacinintercultural asimtrica, en la cual
los pueblos indgenasnos mantenemos en la misma situacin y el resto de
lasociedad se mantiene en un nivel mucho ms alto. Haymuchos elementos ms
que se pueden compartir y buenoles agradezco mucho.
Luis Enrique Lpez
Entonces frente a la situacin que nos planteaFrancisco cmo podran reaccionar los
sistemaseducativos? Y en este punto, Edmundo Murrugarra queest en el Concejo Nacional
de Educacin, puede darnosalgunas ideas.



Educacin, Racismo y Pueblos ndgenas

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Publicado porCentro de Culturas Indgenas del Per
Editor: CHIRAPAQ
Con el auspicio de: Fundacin Ford
Agosto 2013
85 pginas
ISBN 978-9972-679-51-3
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Published by: Centro de Culturas Indgenas del Per on Dec 11, 2013
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