ALGUNAS FALTAS FRECUENTES QUE CONSTITUYEN CAUSAS

DE RECHAZO DE ARTICULOS TECNICO-CIENTIFICOS.

Preparado por el Dr. Manuel A. Bobenrieth, Jefe,
Programa de Informacin Cientfico-!cnica en "alud
#P"$#M". %a&hington, D.C. '()*.

I. +A,A" -.,ACI#/ADA" C#/ ., C#/./ID# D. ,A I/0."I1ACI#/.
A. +a&e conceptual de la in2e&tigacin
'. .l tema del documento tiene ba3a prioridad para lo& ob3eti2o& de la re2i&ta.
4. ,a informacin contenida e& de conocimiento com5n6 no aporta elemento& nue2o& u
originale& al 7rea de inter!&.
8. .l documento mue&tra 9ue el autor no conoce &uficientemente la materia &obre la cual
e&cribe.
:. .l problema general ; el problema de in2e&tigacin no &e encuentran claramente
definido&.
<. ,o& ob3eti2o& del e&tudio =o in2e&tigacin> no &e e?ponen en forma clara ; concreta.
@. /o &e e&tablecen definicione& preci&a& para lo& t!rmino& principale& =o cla2e&> 9ue &e
utiliAan a lo largo del te?to.
*. ,o& t!rmino& principale& &e definen pero &in con&iderar la& caracter&tica& ; ni2el de
lo& lectore& de la re2i&ta.
). ,a introduccin no logra el prop&ito de proporcionar informacin ; antecedente&
&uficiente& 9ue permitan al lector entenderla e?po&icin raAonada del te?to ;
comprender ; e2aluar lo& re&ultado& del e&tudio.
(. .l marco de referencia conceptual e&t7 au&ente. ,a in2e&tigacin no &e ba&a en un
marco terico conceptual el cual, al
englobar otro& e&tudio& en un e&9uema &i&tem7tico ; comparati2o, permita una
e2aluacin po&terior.
'B. .l di&eCo =procedimiento& para abordar el problema de in2e&tigacin> 9ue &e utiliAa
e& inapropiado para el ob3eti2o de la
in2e&tigacin.
''. .l di&eCo 9ue &e utiliAa no e&t7 de acuerdo con el ni2el actual de conocimiento&
&obre el problema de in2e&tigacin.
'4. .l di&eCo utiliAado no e& factible con&iderando lo& recur&o& humano& ; materiale&
di&ponible& para el e&tudio.
'8. .l di&eCo utiliAado pre&enta incon2eniente& de car7cter !tico.
':. .l di&eCo 9ue &e utiliAa tiene poco potencial para un an7li&i& de re&ultado& completo
e integral.
'<. .l di&eCo utiliAado no proporciona re&ultado& aplicable&
'@. ,a& 2ariable& =atributo& o caracter&tica&> no &e definen. /o &e diferencian 2ariable&
independiente& de 2ariable&
dependiente&6 2ariable& inter2iniente& ; 2ariable& de control.
'*. ,a cla&ificacin de categora& de 2ariable& e& deficiente, lo cual permite el pa&o de
un &u3eto de un grupo a otro grupo 9ue
no le corre&ponde o de3a lo& grupo& mal definido&. .&ta &ituacin implica errore& en la
interpretacin ; en la generaliAacin de
lo& re&ultado& =inferencia>.
'). .l documento mue&tra una recoleccin general de informacin &in relacin con
hipte&i& 9ue &ir2an de gua.
'(. ,a& hipte&i& del e&tudio e&t7n mal formulada&.
4B. .l e&tudio falla en formular hipte&i& ri2ale& o alternati2a& 9ue podran e?plicar un
n5mero dado de hallaAgo& ; 9ue de&afen la& interpretacione& ; conclu&ione& del
in2e&tigador.
4'. .l documento falla en hacer e?plcito& ; claro& lo& &upue&to& b7&ico& de la
in2e&tigacin, de manera 9ue lo& hallaAgo&
puedan &er e2aluado& en t!rmino& de e&a& &upo&icione&.
44. .l e&tudio parece tomar un Dpa9uete de informacinE 9ue ;a e?i&te ; pretende hacer
calAar pregunta& de in2e&tigacin
&ignificati2a&.
48. .l documento falla en reconocer ; e?plicar la& limitacione& del e&tudio6 e&to impone
re&triccione& a la& conclu&ione& ; en
cmo !&ta& &e aplican a otra& &ituacione&.
4:. .l e?amen de la literatura e& in&uficiente, lo cual impide al lector 3uAgar la
familiaridad del autor con el conocimiento actual
del tema de e&tudio6 adem7& impide conocer otro& enfo9ue&, otro& punto& de 2i&ta
po&ible& ; di&tinto& para la in2e&tigacin del
problema.
B. +a&e emprica de la in2e&tigacin.
4<. ,a &eccin del material ; de lo& m!todo& no proporciona informacin
&uficientemente clara ; completa para 9ue un lector
intere&ado ; competente pueda repetir la in2e&tigacin. ,a falta de reproducibilidad
di&minu;e grandemente el 2alor cientfico
del artculo.
4@. .l te?to del documento meAcla ; confunde informacin &obre Dmaterial ; m!todo&E
con informacin &obre Dre&ultado&E.
4*. .l uni2er&o =poblacin a la cual &e intenta referir lo& hallaAgo&> no &e define con
claridad.
4). ,a mue&tra e& atpica, no repre&entati2a del uni2er&o &obre el cual &e pretende inferir
lo& hallaAgo&.
4(. .l tamaCo de la mue&tra e& inadecuado ; no garantiAa la pre&encia de una parte
aceptable de la poblacin, como re9ui&ito
mnimo. ampoco &e e&tablece la preci&in con la cual el in2e&tigador 9uiere garantiAar
&u& re&ultado&.
8B. ,a& fuente& de informacin &on inapropiado& ;$o carecen de idoneidad.
8'. ,o& dato& recogido& &on de mala calidad6 ha; deficiencia&, 2aco& ; contradiccione&.
84. ,a informacin recolectada e&t7 de&actualiAada, ob&oleta.
88. .l documento contiene la informacin preliminar de un e&tudio, lo cual limita
mucho el 2alor de lo& re&ultado& ;
conclu&ione&.
8:. ,a metodologa tiene problema& de 2alideA ; confiabilidad.
8<. ,a metodologa tiene problema& de e&pecificidad ; &en&ibilidad.
8@. ,a metodologa pre&cinde de la utiliAacin de grupo& te&tigo&.
8*. .l documento no &e ba&a en ob&er2acione& directa&, de primera mano, lo cual
aumenta la po&ibilidad de errore&.
8). .n el documento &e utiliAan ndice& o indicadore& arbitrario&, inapropiado& e
incorrecto& para calificar ; e2aluar
determinado& fenmeno&.
8(. ,o& re&ultado& contienen informacin ma& bien repetiti2a 9ue repre&entati2a. .&ta
redundancia mue&tra falta de capacidad
&electi2a ; di&criminati2a.
:B. ,a pre&entacin de lo& hallaAgo& carece de &uficiente claridad ; ob3eti2idad6 faltan
detalle& de importancia, lo cual impide
9ue el lector lo& 3uAgue por & mi&mo.
:'. ,o& hallaAgo& pre&entado& carecen de con&i&tencia interna =totale& 9ue no coinciden,
tabla& ; gr7fico& con informacin
incompleta, contradiccin entre el te?to ; la informacin contenida en la& tabla& ; lo&
gr7fico&, etc.>.
B. +a&e interpretati2a de la in2e&tigacin
:4. ,a informacin recolectada 9ue &e pre&enta no merece an7li&i& e&tad&tico.
:8. .l an7li&i& de lo& dato& e& in&uficiente, in&ati&factorio6 el autor no utiliAa
correctamente la& t!cnica& ba&ada& en la lgica ; la
e&tad&tica.
::. .l an7li&i& e&tad&tico no e& apropiado a la fuente ; naturaleAa de la informacin.
:<. .l an7li&i& no e& &uficiente para determinar &i la& diferencia& &ignificati2a& pueden
deber&e a falta de comparabilidad de lo&
grupo& en lo 9ue re&pecta a &e?o, di&tribucin por edad, caracter&tica& clnica& u otra&
2ariable& rele2ante&.
:@. .l documento carece de conclu&ione&.
:*. ,a& conclu&ione& no &e 3u&tifican, por cuanto no &e apo;an en la e2idencia de lo&
hallaAgo& =re&ultado&>
:). .l autor no mantiene el mi&mo punto de 2i&ta a lo largo del traba3o.
:(. ,a& conclu&ione& no concuerdan con la& pregunta& de in2e&tigacin formulada& por
lo& in2e&tigadore&. ,a& conclu&ione& no
&e deri2an de la re&pue&ta encontrada al problema ; no cierran el traba3o de37ndolo bien
terminado.
<B. ,a e?periencia de&crita e& de aplicabilidad mnima o nula a pa&e& diferente& del pa&
donde &e origin el e&tudio o la
in2e&tigacin.
<'. ,a in2e&tigacin realiAada mue&tra gra2e& tran&gre&ione& de la& norma& de !tica
m!dica. .&to &e refiere principalmente a
e&tudio& o in2e&tigacione& 9ue in2olucran e?perimentacin con &ere& humano&, donde &e
re9uiere certificacin de 9ue &e
e?plic la &ituacin ; &e obtu2o el libre con&entimiento de lo& &u3eto&.
<4. .l documento contiene e?pre&ione& en forma de declaracione&, referencia& ; 3uicio&
de 2alor incompatible& con la& norma&
de re&peto a lo& 1obierno& 9ue rigen el traba3o de la #P".
II. +A,A" -.,ACI#/ADA" C#/ ., I/+#-M. D. ,A I/0."I1ACI#/
A. .&tructura del artculo.
<8. ,a e&tructura del documento no corre&ponde a la de un artculo t!cnico-cientfico.
<:. ,a e&tructura del documento podra &er2ir el prop&ito de una pre&entacin oral,
pero no el de un artculo
t!cnico-cientfico.
<<. .l material contenido en el documento &e pre&enta mu; pobremente organiAado ;$o
deficientemente e?plicado.
<@. .l material 9ue &e pre&enta e& mu; e?ten&o, no e&t7 &uficientemente conden&ado.
<*. .l ttulo no refle3a en forma e&pecfica, clara, e?acta ; bre2e el contenido del
artculo.
<). .l ttulo de&orienta al lector &obre el contenido real del artculo.
<(. /o &e pre&enta re&umen.
@B. .l re&umen no permite a lo& lectore& identificar el contenido b7&ico en forma r7pida
; e?acta, determinar la rele2ancia de
e&e contenido para &u& intere&e& ; decidir &i nece&ita leer el documento en &u totalidad.
@'. .l re&umen pre&enta informacin o conclu&ione& 9ue no &e relacionan con el re&to.
@4. ,a& tabla& no &e e?plican por & mi&ma& ; repiten la mi&ma informacin del te?to6
e&to plantea problema& de redundancia ;
de&perdicia e&pacio en la re2i&ta.
@8. ,o& gr7fico& no cumplen lo& prop&ito& de e2idencia, eficiencia ; !nfa&i&.
@:. ,a& ilu&tracione& 9ue &e utiliAan carecen de legibilidad ; de compren&ibilidad.
@<. /o &e pre&entan referencia& bibliogr7fica&.
@@. ,a& referencia& bibliogr7fica& &on dema&iado e?igua&.
@*. ,a& referencia& bibliogr7fica& &on ob&oleta& ; mue&tran de&actualiAacin del autor.
@). ,a& referencia& bibliogr7fica& no e&t7n citada& en el te?to, o &e citan
e9ui2ocadamente.
@(. ,a& referencia& bibliogr7fica& e&t7n incompleta&. .&ta& cinco falla& relati2a& a la
bibliografa impiden lograr lo& prop&ito& de
identificar fuente& originale&, dar apo;o a hecho& ; opinione& ; orientar al lector para
e&tudio& en ma;or profundidad.
B. .&tilo del artculo.
*B. .l e&tilo carece de claridad.
*'. .l e&tilo carece de conci&in
*4. .l e&tilo carece de originalidad
*8. .l e&tilo carece de fluideA
*:. .l e&tilo e& 2erbo&o ; difu&o
*<. .l e&tilo e& pompo&o ; alti&onante
*@. .l te?to contiene falacia& ; otro& errore&, probablemente por falta de di&ciplina ;
rigor en el raciocinio ;$o en la e?pre&in
del pen&amiento.
**. .l e&tilo utiliAa 3erga o 3erigonAa, en la forma de lengua3e confu&o, ininteligible,
e?traCo6 a 2ece& llegar a &er pretencio&o ;
ridculo.
*). .l e&tilo mue&tra 9ue el autor confunde hecho& con opinione& ; trata de 2e&tir ambo&
con un ropa3e de fanta&a imaginati2a.
*(. .l e&tilo utiliAa abre2iacione& ; &igla& 9ue no &e e?plican ni definen6 e&to confunde ;
aburre al lector.
)B. .l e&tilo no &e adapta a lo& lectore& de la re2i&ta.
)'. .l documento no cumple con norma& de material in!dito ; derecho& de regi&tro.
Di&ponible enF
httpF$$GGG.unet.edu.2e$Hfre;$2ario&$decin2$in2e&tigacion$alguna&falta&.html,
con&ultado el ''$)$B)


Preparado por el Dr. Manuel A. Bobenrieth, Jefe,
Programa de Informacin Cientfico-!cnica en "alud
#P"$#M". %a&hington, D.C. '()*.