Planificacin Anual 2014.

Asignatura: Educacin tecnolgica

Curso: 8 A
Profesor: Mauricio Redlich
Aprendizajes Esperados
Cronograma Anual

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Unidad 1
Mecanismos y circuitos
Entienden los conceptos de
mecanismo y circuito. Reconocen
circuitos y mecanismos bsicos en
distintos objetos tecnolgicos y
comprenden la funcin que stos
cumplen.

Comprenden que el funcionamiento
de un objeto tecnolgico se
obtiene a partir de un sistema
constituido por mecanismos y/o
circuitos.

Comprenden que una unidad
funcional tiene correspondencia
con una capacidad para realizar
una determinada funcin
tecnolgica.

Manipulan, construyen y combinan
circuitos y mecanismos bsicos
para construir objetos
tecnolgicos.

Detectan posibilidades de
modificacin de la funcionalidad
de un objeto tecnolgico y son
capaces de realizarla.

Comunican el funcionamiento de
un mecanismo o circuito utilizando
un lenguaje tcnico.
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Aprendizajes Esperados
Cronograma Anual

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Unidad 2
Procesos tecnolgicos
Comprenden la nocin de
proceso tecnolgico como la
transformacin de insumos
para lograr un producto.

Identifican en una actividad
productiva los insumos de
entrada, el producto de
salida.
Identifican la
transformacin de materiales
y usos de energa en procesos
productivos.

Identifican los desechos y
productos secundarios
producidos durante el proceso
de produccin.

Manifiestan opinin propia
sobre los potenciales impactos
de los desechos.

Representan grficamente
procesos tecnolgicos
simples.

Comprenden la funcin de un
mecanismo o circuito de
control y son capaces de
disear y construir controles
tecnolgicos bsicos.

Comprenden que la
automatizacin implica
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procesos de control.
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Aprendizajes Esperados
Cronograma Anual

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Unidad 3
Nuevas tecnologas

Comprenden la nocin
de tecnologa de punta e
identifican ejemplos de
stas.


Reconocen sus aportes e
impactos sociales y
ambientales.

Tienen opinin propia
en el contexto del uso de
tecnologas de punta.

Usan apropiadamente los
servicios asociados a
internet.

Proceden ticamente
respecto del uso de los
servicios de internet.
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