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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
RECURSOS NATURALES Fauna
I"orma!i# I$%i%&!ioal
MED'CA C()(* ( AN*ELINA MAYLIN DE TIRONES(
L+der,e$ - de la experie!ia
Nombre$ . Apellido$/
Albarosa Rodrguez
0rea de Traba1o/ Tel2"oo$ Correo ele!%r#i!o
Educacin 65548167
albarosarodriguez@16hotmail.co
m.
DESCRIPCIN
Co$idere de$arrollar mi pro.e!%o e ba$e a lo$ re!&r$o$ a%&rale$ 3"a&a4 por5&e e$ lame%able 6o. d+a
5&e por de$%r&!!i#7 $e ob$er8a la ex%i!i# de m&!6a$ e$pe!ie$(
Tiempo de de$arrollo . e$%ado de la experie!ia
9ora$ :7 de :; mi&%o$7 1 $emaa(
E de$arrollo o "iali<ada/ A=o$/; Me$e$/ ;
De 1: a 1> de 1&lio(
Pobla!i# !o la 5&e $e lle8a a !abo la experie!ia/
E el pre$e%e %raba1o de pro.e!%o i%er8iiero para 5&e $e lle8ara a !abo/ e$%&dia%e$7 do!e%e$7
padre$ de "amilia$(

E$!riba lo$ or+?ee$ . $i%&a!i# i$%i%&!ioal 5&e lo mo%i8o a !rear e impleme%ar di!6a experie!ia
En la realizacin de este ro!ecto se logra un arendiza"e signi#icati$o ! se e$ita %ue la ciudadana e&tingan
esecies de nuestro corregimiento
De$!riba !#mo $e reali<# la impleme%a!i# de la experie!ia . la$ a!%i8idade$ de$arrollada$(
Co$iderado 5&e la "a&a e$%@ de$apare!iedo . 6a. 5&e re$!a%arla7 a %ra82$ de a!%i8idade$ de
ob$er8ar 8ideo$7 ma5&e%a$7 mii m&rale$7 o%ra$7
AC#mo me1oro $& ambie%e de apredi<a1e !o la impleme%a!i# de la experie!iaB
Pra!%i!a el 8alor del re$pe%o 6a!ia lo$ aimale$ 5&e !ir!&la e $& alrededor7 a me&do dialo?a !o lo$
miembro$ de la !om&idad . e $&$ 6o?are$ para 5&e !o$idere 5&e la "a&a de &e$%ro !orre?imie%o
6a. 5&e pro%e?erla$ para 5&e o de$apare<!a(
E$!riba la$ e$%ra%e?ia$ peda?#?i!a$ . did@!%i!a$ 5&e impleme%#
Ob$er8a!i# . e$!&!6a de 8ideo 7 !a%aro lo$ aimale$7 !o8er$a%orio 7 mii m&ra7 ma5&e%a7 mapa
!o!ep%&al7 a"i!6e(
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

De$!riba !#mo "&e el pro!e$o de plai"i!a!i# del %raba1o
'ogre ad%uirir una buena organizacin con mis recursos( materiales( herramientas( ! mis
estudiantes estu$ieron disonibles ara traba"ar indi$idualmente ! grualmente.
E1e!&!i# de %raba1o e el a&la/ orie%a!i# al apredi<a1e . el %raba1o !olabora%i8o(
Escucharon indicaciones detenidamente ! e"ecutaron cada acti$idad con esmero(
resonsabilidad.
I!l&.a lo$ re!&r$o$ %e!ol#?i!o$ 5&e $e &%ili<aro e la impleme%a!i#(
)omutadora( retroro!ector( c*mara( celular( bocina.
Pre$e%e &a $+%e$i$ de lo$ apor%e$ . la par%i!ipa!i# de lo$ di"ere%e$ e$%ame%o$ . dem@$ a!%ore$ 5&e
i%er8iee e el pro!e$o de impleme%a!i# de la experie!ia
)onsideran %ue los recursos naturales #auna en nuestro corregimiento son imortante ara el
desarrollo de los seres humanos( todos ellos cumlen una #uncin en el medio ambiente.
Resaltan %ue da tras da la sociedad no trata de #ortalecer los $alores hacia ellos( ero ellos
se comrometen a transmitir la imortancia %ue han de dar ara %ue re$alezcan.
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$"orma!ioe$ o ade!&a!ioe$ de la impleme%a!i# d&ra%e $& %iempo de
reali<a!i#.
)uando gra$e a mis estudiantes el canto los animales lo hice con la c*mara luego lo
trans#orme a songsmith.
Expli5&e el apo.o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma(
'a arte administrati$a u otros( no inter$ino en la realizacin de mis acti$idades !a %ue las
realice en el aula con mis estudiantes.
De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i# de la experie!ia
+e #ortalece oniendo en r*ctica( las estrategias con otros ob"eti$os( tambi,n se considera el
tema desarrollado ara toda la $ida en sociedad.